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文檔簡介
云南省保山市騰沖市(2024年-2025年小學(xué)一年級語文)部編版課后作業(yè)(記憶加深)試卷(含答案)
姓名____班級____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).我會(huì)工整的寫出下面的字。人上口耳田火2、填空題(每題2分共5題)1).我會(huì)按要求填空。
(1)“云”字共()畫,第三筆是()。
(2)“里”字共()畫,第五筆是()。
(3)“火”字的筆順是__________,共()畫。
(4)“山”字的筆順是___________,共()畫。2).填空。
b—()→bái
q—()→qù
x—ǚ→()
j—i—à→(
)
l—ǜ→()
ɡ—()—ó→ɡuó
x—i—ǎo→(
)
n—üè→()
j—üé→(
)3).填空
(1)夜來(
)(
)聲,花落(
)(
)(
)。
(2)晨對暮,(
)對霜。(
)(
)對細(xì)雨,朝霞對(
)(
)。
(3)要想見多識廣,就要讀萬卷(
),(
)(
)(
)路。4).“東”的筆順是________________________,共______畫,可組詞為________。5).我會(huì)給下面的字組詞。(不會(huì)寫的字用拼音代替)
生(
)
交(
)
井(
)
姓(
)
校(
)
講(
)
羊(
)
米(
)
告(
)
樣(
)
迷(
)
造(
)
巴(
)
方(
)
爬(
)
房(
)3、選擇題(每題2分共3題)1).下面的漢字中,意思和嘴巴有關(guān)的字是()A.拍B.蛛C.叫2).據(jù)說,著名書法家王羲之練字用壞的毛筆,堆成了一座小山,人們叫它“
”()A.筆架山B.筆山C.毛筆山3).我不小心把小敏的書碰到地上了,我應(yīng)該說“(
)”。A.謝謝B.對不起C.不客氣D.請問4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).看圖把句子補(bǔ)充完整。(1)兩只小螞蟻想去______________________。
(2)它們站在一片__________上,把樹葉當(dāng)成_______,用________當(dāng)______,用力_________。
(3)它們累得頭上都__________________。5、連線題(每題4分共2題)1).想一想,連一連。
多么可愛多么好聽多么美麗多么高大2).讀一讀,連一連。
來
忙
偏
透
唱
然
告
遠(yuǎn)
亂
亮
往
歌
別
后6、排序題(每題5分共2題)1).把下面的詩句排排隊(duì)。(把序號按順序?qū)懺跈M線上)
①飛在青云端。
②小時(shí)不識月,
③呼作白玉盤。
④又疑瑤臺(tái)鏡,
_________________________________________2).請幫古詩排序。(填序號)
①飛在青云端
②小時(shí)不識月
③又疑瑤臺(tái)鏡
④呼作白玉盤
正確的順序:__________________7、判斷題(每題5分共1題)1).課文《人之初》選自《三字經(jīng)》。
(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀下面的唐詩,然后回答問題。雨晴王駕雨前初見花間蕊,雨后全無葉底花。蛺蝶飛來過墻去,卻疑春色在鄰家。
[注]蛺蝶(jiádié),蛺蝶科的一種蝴蝶。
1.詩的前兩句描寫了怎樣的景象,表達(dá)了詩人怎樣的情思?
_________________________
2.結(jié)合全詩賞析“卻疑”二字的表達(dá)效果。
__________________________9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).快樂寫話。
仔細(xì)觀察圖畫,看看圖上畫得都有誰?他們正在干什么?他們的心情怎樣?請你發(fā)揮想象寫一寫吧!不會(huì)寫的字可以用拼音代替。
10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).10.家(二)藍(lán)天是白云的家,樹林是小鳥的家,小河是魚兒的家,泥土是種子的家。我們是祖國的花朵,祖國就是我們的家。1.找出兒歌中的整體認(rèn)讀音節(jié)的字寫下來。
_____________________
2.他們的家在哪里?連一連。
小鳥
魚兒
種子
白云
藍(lán)天
樹林
泥土
小河
3.照樣子,寫句子。
藍(lán)天是白云的家,
______是______家11、信息匹配(每題5分共2題)1).讀一讀,用“〇”圈出不是同一類的詞語。
(1)金黃
火紅
顏色
鵝黃
天藍(lán)
(2)雨夾雪
晴
陣雨
陰
水汽
(3)春暖花開
草長鶯飛
百花爭艷
北風(fēng)呼嘯2).在正確的讀音或字下畫“”。
(1)奶奶在院子里種(zhǒnɡ
zhònɡ)了各種(zhǒnɡ
zhònɡ)各樣的蔬(shū)菜。
(2)昨晚,我早早地睡覺(jiào
jué)了,早上感覺(jiào
jué)很有精神。
(3)放學(xué)了,同學(xué)們(再
在)校門口和老師說(再
在)見。
(4)小朋友走(進(jìn)
近)教室,在椅子上(座
坐)好
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