高考生物母題全揭秘 專題 細胞呼吸

【備戰(zhàn)】（安徽卷3）年高考生物母題全揭秘專題14細胞呼吸【母題來源】安徽卷生物試題3【母題原題】右圖為第10粒水稻種子在成熟過程中于物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖。下列分析不正確的是種子干物質(zhì)快速積累時期，呼吸作用旺盛種子成熟后期自由水減少，呼吸速率下降種子成熟后期脫落酸含量較高，呼吸速率下降種子呼吸速率下降有利于干物質(zhì)合成【命題意圖】本題從知識上主要考查細胞呼吸的原理及在生產(chǎn)生活中的應用?？疾炝藢W生對知識點的識記、知識綜合運用能力，重點考查了對基礎(chǔ)知識的理解情況。難度適中，選擇題和非選擇題均有出現(xiàn)。【考試方向】本考點一直是高考命題的重點，試題多以選擇題的形式比較考查有氧呼吸和無氧呼吸的過程、場所、反應物、生成物、所需的酶等；以植物的種子或其他生物材料為細胞呼吸的背景，以選擇題的形式考查細胞呼吸的類型及現(xiàn)實應用?！镜梅忠c】從圖中可以看出，在種子干物質(zhì)快速增加的時期是曲線的斜率最大的時候，呼吸速率正是高峰期。A正確。圖中顯示在種子成熟后期呼吸速率下降較快，并到達很低的水平，應與種子中自由水減少相關(guān)。呼吸速率與自由水含量有關(guān)，種子成熟后期自由水含量低，呼吸速率下降B正確；脫落酸抑制生長，呼吸速率下降。種子成熟后一般很容易脫落，而且在植物體內(nèi)脫落酸增加是一般趨勢。C正確。干物質(zhì)的合成過程需要的能量和中間代謝產(chǎn)物來源于呼吸作用，所以呼吸速率下降不利于干物質(zhì)的合成。1.（海南卷）關(guān)于細胞代謝的敘述，錯誤的是A.無氧呼吸能產(chǎn)生ATP，但沒有[H]的生成過程B.有氧呼吸過程中產(chǎn)生的[H]可在線粒體內(nèi)氧化生成水C.某些微生物可利用氧化無機物產(chǎn)生的能量合成有機物D.光合作用光反應階段產(chǎn)生的[H]可在葉綠體基質(zhì)中作為還原劑2．(·廣東模擬)剛收獲的小麥種子堆放不久就萌發(fā)了。某研究小組想測量萌發(fā)的小麥種子、蚯蚓呼吸速率的差異，設(shè)計了以下的實驗裝置。實驗中分別以20粒萌發(fā)的種子和4條蚯蚓為材料，每隔10min記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù)，結(jié)果如下表所示。請回答以下問題：有色液滴移動的距離/mm生物時間/min01020304050萌發(fā)的種子0816232934蚯蚓0481113.515.5(1)裝置圖中濃氫氧化鈉的作用是吸收________，以蚯蚓為材料時有色液滴移動的最大速率是________。(2)該實驗能否說明萌發(fā)種子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大？并說明理由。____________________________________________________________。(3)剛收獲的小麥種子堆放后容易發(fā)熱，其熱量來源于自身細胞呼吸及其攜帶的微生物呼吸所釋放的能量。請根據(jù)提供的實驗材料和器具設(shè)計實驗加以驗證。①實驗原理：細胞呼吸散失的熱能的相對值可用溫度計測量，散熱越多，溫度上升得越多。②實驗材料和器具：剛收獲的小麥種子，同樣大小消過毒的透明保溫瓶，消過毒的溫度計和棉花，加熱煮沸過的燒杯等用具，0.1%的高錳酸鉀溶液、酒精燈等。③實驗步驟：第一步：取三個同樣大小消過毒的透明保溫瓶，分別___________________________。第二步：取剛收獲的小麥種子若干，均分成三份，分別做三種處理：一份________________，放入A瓶中；一份用________________浸泡一段時間后放入B瓶中；一份用清水浸泡后直接放入C瓶中。第三步：在三個瓶中插入溫度計并用棉花把瓶口塞緊，記錄溫度計的示數(shù)。第四步：將三個瓶放到適宜且相同的環(huán)境中，過一段時間后___________________________。④預期實驗結(jié)果并得出結(jié)論：結(jié)果：_____________________________________________________________。結(jié)論：說明小麥種子堆中的熱量來自種子自身呼吸及其攜帶的微生物的呼吸所釋放的能量。生物呼吸所釋放的能量，因此需設(shè)置死種子、消毒的活種子、未消毒的活種子三組對照實驗，一段時間后，如果三者裝置的溫度依次遞增，則說明小麥種子堆中的熱量來自種子自身呼吸及其攜帶的微生物的呼吸所釋放的能量。實驗設(shè)計時，應注意遵循對照原則和單因子變量原則?！究键c】細胞呼吸，探究實驗設(shè)計3.（山東卷）大豆種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線如圖（1）階段Ⅰ和Ⅲ大豆種子的鮮重增加明顯，階段Ⅰ中，水進入種子胚細胞的穿（跨）膜運輸方式為。階段Ⅲ中，種子胚細胞內(nèi)水的主要存在形式是。（2）階段Ⅱ期間，大豆種子胚細胞合成的解除種子休眠，促進種子萌發(fā)。階段Ⅲ中根向地生長的原因是分布不均，使根的近地側(cè)生長受到。（3）若測得階段Ⅱ種子吸收O2與吸收CO2的體積比為1:3，則此時種子胚細胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為。（4）大豆幼苗在適宜條件下進行光合作用時，若突然停