蘇教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)法譯林版學(xué)習(xí)策略探討

蘇教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)法譯林版學(xué)習(xí)策略探討一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教材，主要涉及語(yǔ)法譯林版的學(xué)習(xí)策略。具體章節(jié)包括：1.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)；2.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)；3.現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)；4.一般過(guò)去時(shí)態(tài)；5.一般將來(lái)時(shí)態(tài)；6.被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；7.情態(tài)動(dòng)詞；8.句子結(jié)構(gòu)分析。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握英語(yǔ)語(yǔ)法的基本知識(shí)，能夠正確運(yùn)用各種時(shí)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表達(dá)實(shí)際情景。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)策略高效學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的能力，提高學(xué)習(xí)興趣和自信心。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)、現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)、一般過(guò)去時(shí)態(tài)、一般將來(lái)時(shí)態(tài)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和情態(tài)動(dòng)詞的用法。難點(diǎn)：句子結(jié)構(gòu)分析，各種時(shí)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的混合運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆、課件。2.學(xué)具：筆記本、課本、練習(xí)冊(cè)、文具。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的日常交流情景，引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。2.知識(shí)講解：講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)、現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)、一般過(guò)去時(shí)態(tài)、一般將來(lái)時(shí)態(tài)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和情態(tài)動(dòng)詞的用法，以及句子結(jié)構(gòu)分析的方法。3.例題講解：分析并講解一些典型例題，讓學(xué)生理解并掌握各種時(shí)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法。4.隨堂練習(xí)：設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)踐操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。5.小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享學(xué)習(xí)心得和解決問(wèn)題的方法。7.作業(yè)布置：布置一些課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)需簡(jiǎn)潔明了，突出本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括各種時(shí)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法，以及句子結(jié)構(gòu)分析的方法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)寫一段描述你同學(xué)的句子。（2）請(qǐng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)寫一段描述你正在進(jìn)行的活動(dòng)的句子。（3）請(qǐng)用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)寫一段描述你最近完成的一件事的句子。（4）請(qǐng)用一般過(guò)去時(shí)態(tài)寫一段描述你過(guò)去的一次經(jīng)歷的句子。（5）請(qǐng)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)寫一段描述你未來(lái)計(jì)劃的一句話。（7）請(qǐng)用情態(tài)動(dòng)詞寫一段描述你對(duì)某件事情態(tài)度的句子。2.答案：（1）Myclassmateistallandthin.（2）IamwatchingTVnow.（3）Ihavefinishedmyhomework.（4）Iwenttothezoowithmyfamilylastweek.（5）Iwillgotothelibrarytomorrow.（6）Questionsareoftenaskedtomeinclass.（7）Ican'tagreewithyou.八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐情景引入、知識(shí)講解、例題講解、隨堂練習(xí)、小組討論等方式，讓學(xué)生掌握了英語(yǔ)語(yǔ)法的基本知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，提高教學(xué)效果。拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在課后運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流，培養(yǎng)運(yùn)用英語(yǔ)的能力。同時(shí)，可以布置一些拓展性作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)策略。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)、現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)、一般過(guò)去時(shí)態(tài)、一般將來(lái)時(shí)態(tài)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和情態(tài)動(dòng)詞的用法。2.難點(diǎn)：句子結(jié)構(gòu)分析，各種時(shí)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的混合運(yùn)用。二、教學(xué)難點(diǎn)解析1.句子結(jié)構(gòu)分析：句子結(jié)構(gòu)分析是學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的基礎(chǔ)，它涉及到主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)等成分的識(shí)別和運(yùn)用。學(xué)生往往對(duì)句子結(jié)構(gòu)的分析感到困惑，導(dǎo)致語(yǔ)法學(xué)習(xí)的困難。因此，在進(jìn)行句子結(jié)構(gòu)分析時(shí)，需要通過(guò)具體的例句和練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，加深對(duì)句子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)和理解。2.各種時(shí)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的混合運(yùn)用：英語(yǔ)中的時(shí)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)是表達(dá)時(shí)間概念和動(dòng)作執(zhí)行者的重要手段。學(xué)生往往對(duì)時(shí)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的混合運(yùn)用感到困惑，不知道在什么情況下使用哪種時(shí)態(tài)或被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。因此，需要通過(guò)大量的例句和練習(xí)，讓學(xué)生熟悉各種時(shí)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法，并學(xué)會(huì)在實(shí)際語(yǔ)境中靈活運(yùn)用。3.情態(tài)動(dòng)詞：情態(tài)動(dòng)詞是用來(lái)表達(dá)可能性、必要性和建議等的詞匯，如can、may、must、should等。學(xué)生往往對(duì)情態(tài)動(dòng)詞的用法混淆，不知道在什么情況下使用哪種情態(tài)動(dòng)詞。因此，需要通過(guò)具體的例句和練習(xí)，讓學(xué)生理解情態(tài)動(dòng)詞的用法，并能夠正確運(yùn)用。三、教學(xué)過(guò)程解析1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的日常交流情景，如描述一個(gè)人的外貌、正在進(jìn)行的動(dòng)作、完成的任務(wù)等，引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。2.知識(shí)講解：講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)、現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)、一般過(guò)去時(shí)態(tài)、一般將來(lái)時(shí)態(tài)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和情態(tài)動(dòng)詞的用法，以及句子結(jié)構(gòu)分析的方法。在講解過(guò)程中，可以通過(guò)舉例、圖示、動(dòng)畫等方式，讓學(xué)生直觀地理解各種語(yǔ)法概念。3.例題講解：分析并講解一些典型例題，如描述一個(gè)人的外貌、正在進(jìn)行的動(dòng)作、完成的任務(wù)等，讓學(xué)生理解并掌握各種時(shí)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法。在講解例題時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生注意時(shí)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的標(biāo)志性詞匯，如be動(dòng)詞、have等。4.隨堂練習(xí)：設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，如填空、改寫句子等，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)踐操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。在練習(xí)過(guò)程中，可以引導(dǎo)學(xué)生注意句子結(jié)構(gòu)的分析，以及時(shí)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的正確運(yùn)用。5.小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享學(xué)習(xí)心得和解決問(wèn)題的方法。通過(guò)小組討論，可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流，提高學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。7.作業(yè)布置：布置一些課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。作業(yè)可以包括練習(xí)題、寫作任務(wù)等，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)，進(jìn)行實(shí)際操作和運(yùn)用。四、板書設(shè)計(jì)解析板書設(shè)計(jì)需簡(jiǎn)潔明了，突出本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括各種時(shí)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法，以及句子結(jié)構(gòu)分析的方法?？梢酝ㄟ^(guò)圖示、表格等方式，將復(fù)雜的語(yǔ)法知識(shí)簡(jiǎn)潔地呈現(xiàn)給學(xué)生，方便學(xué)生理解和記憶。五、作業(yè)設(shè)計(jì)解析1.作業(yè)題目：作業(yè)題目要具有針對(duì)性和實(shí)用性，能夠讓學(xué)生在完成作業(yè)的過(guò)程中，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高運(yùn)用能力。例如，設(shè)計(jì)一些描述人物、場(chǎng)景、活動(dòng)的句子，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的時(shí)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)進(jìn)行表達(dá)。2.答案：答案要具有指導(dǎo)性，能夠幫助學(xué)生檢查自己的作業(yè)完成情況。在給出答案的同時(shí)，可以提供一些解題思路和技巧，幫助學(xué)生理解和掌握語(yǔ)法知識(shí)。六、課后反思及拓展延伸解析2.拓展延伸：在課后，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行拓展延伸，如閱讀英語(yǔ)文章、觀看英語(yǔ)電影、參加英語(yǔ)角等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)，提高英語(yǔ)運(yùn)用能力。教師還可以布置一些拓展性作業(yè)，如研究報(bào)告、課題研究等，讓學(xué)生深入研究語(yǔ)法知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的深度。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師要注意使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)、有趣，以便激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？梢酝ㄟ^(guò)語(yǔ)音的變化來(lái)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法的重要知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生更容易理解和記憶。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過(guò)程中，教師要合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)一些時(shí)間，讓學(xué)生充分理解和掌握。在練習(xí)環(huán)節(jié)，可以給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。3.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，教師要善于提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的思考。可以通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生在回答問(wèn)題的過(guò)程中，理解和掌握語(yǔ)法的用法。同時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生積極提問(wèn)，解答他們的疑惑。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時(shí)，可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的日常交流情景，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中感受和理解語(yǔ)法知識(shí)。這樣能夠使學(xué)生更容易理解和接受新的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要確保學(xué)生能夠理解和掌握。在講解語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)時(shí)，要突出重點(diǎn)，避免過(guò)多的瑣碎細(xì)節(jié)，讓學(xué)生能夠抓住關(guān)鍵。2.教學(xué)方法：在教學(xué)過(guò)程中，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法。例如，可以通過(guò)舉例、圖示、動(dòng)畫等方式，讓學(xué)生直觀地理解語(yǔ)法概念；通過(guò)小組討論、隨堂練習(xí)等方式，讓學(xué)生充分參與課堂，提高學(xué)習(xí)效果。3.教學(xué)難點(diǎn)：在講解教學(xué)難點(diǎn)時(shí)，要耐心細(xì)致，通過(guò)具體的例句和練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，加深對(duì)難點(diǎn)的理解和掌握。可以適當(dāng)放慢講解節(jié)奏，給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行消化和吸收。4.教學(xué)反饋：在課后，要關(guān)注