部編版初中七年級(jí)語文上冊(cè)第六單元知識(shí)總結(jié)

部編版初中七年級(jí)語文上冊(cè)第六單元知識(shí)總結(jié)部編版七年級(jí)語文上冊(cè)第六單元知識(shí)梳理第19課皇帝的新裝【課下注釋】爵(jué)士華蓋【讀讀寫寫】笨賜(cì)聘(pìn)炫(xuàn)耀稱(chèn)職愚蠢(chǔn)現(xiàn)款妥(tuǒ)當(dāng)理智呈(chéng)報(bào)欽(qīn)差滑稽(jī)圈(quān)定狡猾陛(bì)下頭銜(xián)勛(xūn)章袍(páo)子不可救藥駭(hài)人聽聞隨聲附和(hè)第20課天上的街市【課下注釋】縹緲(piāomiǎo)【讀讀寫寫】定然陳列閑游第21課女媧造人【課下注釋】莽(mǎng)莽榛(zhēn)榛摶(tuán)務(wù)劇(jù)力不暇供(xiágōng)絙(gēng)【讀讀寫寫】揉(róu)荒(huāng)涼寂寞(jìmò)蓬勃(péngbó)澄澈(chéngchè)摻和(chānhuo)非凡氣概(gài)靈敏(mǐn)泥潭(tán)綿延(miányán)神通廣大靈機(jī)一動(dòng)眉(méi)開眼笑第22課寓言四則【課下注釋】溉汲(gàijí)躇(chú)步跐(cǐ)蹈舍(shì)然【讀讀寫寫】雕像庇(bì)護(hù)愛慕(mù)虛榮較量(liàng)凱(kǎi)歌杞(qǐ)人憂天【本單元詞語補(bǔ)充】忙碌御聘稱贊(zàn)裝模(mú)作樣燈籠(lóng)疲倦(píjuàn)興高采烈枯藤泥漿濺(jiàn)落蹤跡(zōngjì)枝繁葉茂牽強(qiáng)附(fù)會(huì)歸巢荒誕(dàn)陶冶(yě)框架彌散左右逢源如魚得水芭蕉栩(xǔ)栩如生桀驁(jiéào)不馴釘耙(pá)闡釋披荊(jīng)斬棘蕎(qiáo)麥獨(dú)樹一幟(zhì)詞語理解1、詞義理解(1)?？純勺衷~語①滑稽：形容言語、動(dòng)作引人發(fā)笑。文中是荒唐的意思。②縹緲：形容隱隱約約，若有若無。③閑游：閑暇時(shí)到外面隨便游玩。④澄澈：清澈透明。⑤綿延：延續(xù)不斷。⑥庇護(hù)：袒護(hù);保護(hù)。⑦虛榮：表面上的光彩。⑧凱歌：打了勝仗所唱的歌。(2)常考四字詞語①不可救藥：病重到已無法救治，比喻人或事物壞到無法挽救的地步。②隨聲附和：別人說什么，自己跟著說什么，形容沒有主見。③眉開眼笑：形容高興愉快的樣子。④莽莽榛榛：形容草木叢生的樣子。⑤力不暇供：沒有足夠的力量來從事這項(xiàng)工作。⑥杞人憂天：借指為不必要憂慮的事情而憂慮。2、詞語辨析靈敏：反應(yīng)快;能對(duì)極其微弱的刺激迅速反應(yīng)。機(jī)靈：聰明伶俐;機(jī)智。駭人聽聞：使人聽了非常吃驚(多指社會(huì)上發(fā)生的壞事)。聳人聽聞：使人聽了非常震驚。文學(xué)文化常識(shí)1、作家作品(1)安徒生(1805—1875)，世界著名的童話作家。其著名的童話故事有《賣火柴的小女孩》《拇指姑娘》《丑小鴨》等。他的作品想象豐富，情節(jié)生動(dòng)，語言樸素。(2)郭沫若(1892—1978)，原名郭開貞，中國杰出的作家、詩人、歷史學(xué)家、古文字學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。代表作有詩集《女神》《星空》等。(3)呂不韋(?—前235)，戰(zhàn)國末期商人、政治家、思想家。《呂氏春秋》，又稱《呂覽》，全書二十六卷，是先秦雜家代表著作。(4)列御寇，人稱列子。道家學(xué)派代表人物，著名思想家、哲學(xué)家和文學(xué)家。據(jù)考證，《列子》可能是晉代人的作品。2、文體知識(shí)寓言是文學(xué)作品的一種體裁。通常用擬人化的植物或動(dòng)物作主人公，揭示某種深刻的道理。3、文化常識(shí)(1)天河：銀河。(2)添頭：指買東西時(shí)商家為促銷而額外贈(zèng)送給顧客的東西。名句梳理(1)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈。(《天上的街市》)(2)你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。(《天生的街市》)(3)晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！尽肚镌~》(其一)】(4)何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。(《夜雨寄北》)(5)夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來?！尽妒辉滤娜诊L(fēng)雨大作》(其二)】(6)河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。(《潼關(guān)》)文言知識(shí)歸納1、通假字其人舍然大喜(同“釋”，解除、消除)2、古今異義①國人道之(古義：指居住在國都中的人。今義：指本國家的人。)②身亡所寄(古義：無，沒有。今義：死亡，滅亡。)③因往曉之(古義：告知，開導(dǎo)。今義：使人知道。)④若屈伸呼吸(古義：你。今義：如果。)⑤亦不能有所中傷(古義：傷害。今義：誣蔑別人使受損害。)⑥奈地壞何【古義：塌陷。今義：缺點(diǎn)多的;使人不滿意的(跟“好”相對(duì))?！?、一詞多義①之：聞之于宋君(代詞，這件事)求聞之若此(助詞，不譯)得一人之使(助詞，的)②聞：有聞而傳之者(聽到)聞之于宋君(使聽到)求聞之若此(名詞，傳聞)③于：非得一人于井中也(介詞，在)問之于丁氏(介詞，向)4、詞類活用①聞之于宋君(動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使聽到)②積氣中之有光耀者(名詞作動(dòng)詞，發(fā)光)5、重點(diǎn)譯句(1)求聞之若此，不若無聞也。譯文：尋找到的消息如此，那還不如不知道。(2)其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。譯文：那個(gè)杞國人消除了疑慮，非常高興;開導(dǎo)他的人也消除了疑慮，非常高興。名著知識(shí)《西游記》1、作家作品吳承恩，字汝忠，號(hào)射陽山人，山陽(今江蘇淮安)人，明代文學(xué)家。吳承恩自幼敏慧，博覽群書。他在科舉中屢遭挫折，直到中年以后才補(bǔ)為“歲貢生”，到浙江長(zhǎng)興當(dāng)了縣丞。他為官清正廉潔，剛正不阿，因看不慣官場(chǎng)的奸邪諂媚、爾虞我詐和官府對(duì)百姓的橫征暴斂憤然棄職。他隱居家中，潛心收集民間傳說和野史資料，最終寫成舉世矚目的神魔小說《西游記》。2、內(nèi)容概括《西游記》以唐僧上西天取經(jīng)途中發(fā)生的故事為主線，記述了唐僧師徒一行，歷經(jīng)千辛萬苦，經(jīng)歷九九八十一難，最終到達(dá)西天，取回真經(jīng)的故事，共一百回。前七回講孫