2024年七年級語文下冊 第3單元《抓住細節(jié)》教案設(shè)計 新人教版

2024年七年級語文下冊第3單元《抓住細節(jié)》教案設(shè)計新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自2024年七年級語文下冊第3單元《抓住細節(jié)》，圍繞課文中的精細描寫，培養(yǎng)學(xué)生觀察入微、描寫細膩的能力。教學(xué)內(nèi)容主要包括：1.細節(jié)描寫的概念與作用；2.課文中的細節(jié)描寫案例分析；3.學(xué)生進行細節(jié)描寫練習(xí)。這些內(nèi)容與學(xué)生在六年級學(xué)過的基礎(chǔ)寫作技巧相聯(lián)系，如人物描寫、景物描寫等，在此基礎(chǔ)上提高對細節(jié)的關(guān)注和描繪。通過本節(jié)課，使學(xué)生能夠更好地把握文本細節(jié)，提升閱讀理解與寫作水平。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下語文核心素養(yǎng)：提升審美鑒賞能力，通過分析課文中的細節(jié)描寫，使學(xué)生感受語言之美，培養(yǎng)文學(xué)鑒賞力；強化思維發(fā)展與創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活細節(jié)，激發(fā)想象與創(chuàng)造，提高寫作表現(xiàn)力；加強文化理解與傳承，讓學(xué)生體會作者如何通過細節(jié)展現(xiàn)文化內(nèi)涵，增進對傳統(tǒng)文化的認識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠準確把握文本細節(jié)，提升語文學(xué)科核心素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已掌握相關(guān)知識：七年級學(xué)生在前兩個單元的學(xué)習(xí)中，已掌握了人物描寫、景物描寫等基礎(chǔ)寫作技巧，能夠進行簡單的記敘文寫作。他們對語文課文有一定的閱讀理解能力，能夠分析文本大意和主旨。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風格：學(xué)生對有趣的故事和生動的描繪較感興趣，對于細膩的細節(jié)描寫可能缺乏足夠關(guān)注。在能力方面，學(xué)生的觀察力和想象力有待提高，部分學(xué)生具有較強的表達能力，而部分學(xué)生則較為內(nèi)斂。在學(xué)習(xí)風格上，學(xué)生多樣化，有的喜歡獨立思考，有的則更傾向于小組合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課中，學(xué)生可能在細節(jié)描寫方面遇到困難，如如何抓住關(guān)鍵的細節(jié)、如何進行生動描繪等。此外，對于如何將細節(jié)描寫與文章主題緊密結(jié)合，也可能是一個挑戰(zhàn)。部分學(xué)生可能在創(chuàng)作過程中缺乏自信，擔心自己的描寫不夠細膩、生動。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：通過生動的語言和案例分析，為學(xué)生講解細節(jié)描寫的方法和技巧。

-討論法：組織學(xué)生分組討論，分享彼此對細節(jié)描寫的理解和心得，促進思維碰撞。

-創(chuàng)作實踐法：鼓勵學(xué)生進行細節(jié)描寫練習(xí)，通過實際操作提升寫作技能。

2.教學(xué)手段：

-多媒體展示：利用PPT、視頻等展示課文中的細節(jié)描寫片段，增強學(xué)生的視覺和感官體驗。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)資料，拓寬知識視野，激發(fā)創(chuàng)作靈感。

-寫作軟件輔助：使用寫作軟件或平臺，幫助學(xué)生進行創(chuàng)作和修改，提高寫作效率和質(zhì)量。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

-教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺，發(fā)布課文《抓住細節(jié)》預(yù)習(xí)資料，包括課文重點段落的PPT和細節(jié)描寫小視頻，明確要求學(xué)生預(yù)習(xí)課文，思考細節(jié)描寫的作用。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“細節(jié)描寫的重要性”，設(shè)計問題如“細節(jié)描寫在文中的作用是什么？”“你能給出一個生活中的細節(jié)描寫例子嗎？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過平臺數(shù)據(jù)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，及時給予反饋。

-學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照要求閱讀課文，觀看預(yù)習(xí)視頻，初步理解細節(jié)描寫。

思考預(yù)習(xí)問題：嘗試回答預(yù)習(xí)問題，記錄自己的思考過程。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)筆記或問題通過平臺提交。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：使用在線平臺和多媒體資源，提高預(yù)習(xí)效果。

-作用與目的：

讓學(xué)生提前接觸細節(jié)描寫，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和預(yù)習(xí)習(xí)慣。

2.課中強化技能

-教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示生活中的一張照片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論其中的細節(jié)，自然導(dǎo)入新課。

講解知識點：詳細講解細節(jié)描寫的定義、作用和技巧，結(jié)合課文中具體例子進行分析。

組織課堂活動：設(shè)計小組合作活動，讓學(xué)生互相評價對方的細節(jié)描寫練習(xí)，討論如何改進。

解答疑問：針對學(xué)生在活動中遇到的問題，進行個別指導(dǎo)或集中解答。

-學(xué)生活動：

聽講并思考：認真聽講，思考細節(jié)描寫在文中的作用和運用。

參與課堂活動：在小組中積極發(fā)表意見，參與討論和評價同伴的寫作。

提問與討論：對不懂的問題提出疑問，參與課堂討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解和實例分析，幫助學(xué)生掌握細節(jié)描寫技巧。

實踐活動法：通過寫作練習(xí)和小組討論，讓學(xué)生在實踐中運用知識。

合作學(xué)習(xí)法：利用小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團隊精神。

-作用與目的：

深化學(xué)生對細節(jié)描寫技巧的理解，提高寫作技能。

通過實踐和合作，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置相關(guān)寫作練習(xí)，要求學(xué)生運用細節(jié)描寫。

提供拓展資源：推薦相關(guān)文學(xué)作品和寫作指導(dǎo)書籍，供學(xué)生課后閱讀。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生個性化的反饋和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認真完成寫作練習(xí)，嘗試運用細節(jié)描寫。

拓展學(xué)習(xí)：閱讀推薦書籍，拓寬文學(xué)視野。

反思總結(jié)：對自己的寫作進行反思，總結(jié)經(jīng)驗，提出改進措施。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：鼓勵學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，進行自我評價。

-作用與目的：

鞏固課堂學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的寫作能力。

通過拓展閱讀，豐富學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

通過反思，幫助學(xué)生形成自我提升的意識。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-學(xué)生掌握了細節(jié)描寫的概念、作用和方法，能夠準確識別和運用細節(jié)描寫。

-學(xué)生的寫作水平得到提高，尤其是細節(jié)描寫方面，作品更具生動性和表現(xiàn)力。

-學(xué)生能夠結(jié)合課文內(nèi)容和自己的生活經(jīng)驗，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的細節(jié)描寫段落。

2.過程與方法：

-學(xué)生通過自主探索、課堂討論和實踐寫作，提高了觀察力、想象力和創(chuàng)造力。

-學(xué)生在小組合作中學(xué)會了傾聽、表達和溝通，增強了團隊協(xié)作能力。

-學(xué)生在預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)和課后作業(yè)過程中，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)、反思總結(jié)的良好習(xí)慣。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-學(xué)生對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更濃厚的興趣，尤其是對細節(jié)描寫的關(guān)注和熱愛。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)細節(jié)描寫，體會到了生活中的美好，增強了審美鑒賞能力。

-學(xué)生在寫作過程中，學(xué)會了關(guān)注生活中的點滴細節(jié)，培養(yǎng)了對生活的熱愛和敬畏之心。

4.課內(nèi)外結(jié)合：

-學(xué)生將所學(xué)細節(jié)描寫技巧應(yīng)用于課外閱讀和寫作，提高了文學(xué)素養(yǎng)。

-學(xué)生在家庭、學(xué)校和社會生活中，能夠運用細節(jié)描寫記錄美好瞬間，豐富自己的人生體驗。

-學(xué)生通過參與課堂活動，將所學(xué)知識與他人分享，傳播了語文學(xué)習(xí)的樂趣。

具體表現(xiàn)如下：

1.學(xué)生在寫作練習(xí)中，能夠運用細節(jié)描寫來表現(xiàn)人物、環(huán)境和情感，使作品更具吸引力。

例如，一位學(xué)生在作文中這樣寫道：“陽光灑在她的臉上，照亮了她那雙明亮的眼睛，她微微一笑，仿佛整個世界都變得溫暖起來。”

2.學(xué)生在課堂討論中，積極發(fā)表自己的觀點，針對細節(jié)描寫提出有價值的意見和建議。

如在小組討論中，一位學(xué)生提出：“我們可以在描寫人物時，關(guān)注他們的動作、神態(tài)和語言，這樣可以讓人物形象更加立體?！?/p>

3.學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠結(jié)合所學(xué)知識，創(chuàng)作出具有個性化的細節(jié)描寫段落。

一位學(xué)生在課后作業(yè)中這樣描述：“夜幕降臨，街道兩旁的霓虹燈閃爍著，映照在行人匆匆的臉上，他們仿佛帶著各自的故事，穿梭在這座城市的夜色中?！?/p>

4.學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)中，主動閱讀相關(guān)文學(xué)作品，借鑒優(yōu)秀細節(jié)描寫，提升自己的寫作水平。

一位學(xué)生在閱讀《紅樓夢》后，受到啟發(fā)，寫道：“她輕輕地撥動琴弦，那如絲般的音符在空氣中飄蕩，宛如一幅美麗的畫卷，讓人陶醉?！眱?nèi)容邏輯關(guān)系-重點知識點：細節(jié)描寫的定義、作用和重要性。

-重點詞：細節(jié)、描寫、生動、真實、感染力。

-重點句：細節(jié)描寫可以使作品更加真實、生動，增強讀者的感染力。

2.課文中的細節(jié)描寫案例分析

-重點知識點：分析課文中的細節(jié)描寫，體會其表達效果。

-重點詞：課文、細節(jié)描寫、分析、體會、表達效果。

-重點句：通過分析課文中的細節(jié)描寫，我們可以更好地理解作者的創(chuàng)作意圖和作品的內(nèi)涵。

3.學(xué)生進行細節(jié)描寫練習(xí)

-重點知識點：學(xué)生進行細節(jié)描寫練習(xí)，提高寫作技能。

-重點詞：練習(xí)、寫作、技能、提升。

-重點句：通過細節(jié)描寫練習(xí)，我們可以提高自己的寫作技能，使作品更加生動、有趣。教學(xué)反思與改進為了提高學(xué)生的細節(jié)描寫能力，我計劃在未來的教學(xué)中采取以下改進措施：

1.強化學(xué)生對細節(jié)描寫重要性的認識：在教學(xué)中，我將通過生動的案例和實例，向?qū)W生展示細節(jié)描寫在文學(xué)創(chuàng)作中的重要作用，讓他們明白細節(jié)描寫對于提升作品質(zhì)量的重要性。

2.提升學(xué)生的觀察力和想象力：在課堂上，我將組織一些觀察和想象的活動，如觀察周圍環(huán)境、想象一個場景等，讓學(xué)生在實踐中提升自己的觀察力和想象力。此外，我還將鼓勵學(xué)生在日常生活中多關(guān)注細節(jié)，積累寫作素材。

3.增加寫作練習(xí)和反饋：在課堂上，我將增加細節(jié)描寫的寫作練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中提高自己的寫作技能。同時，我將及時給予學(xué)生反饋，指出他