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學(xué)生資助工作個(gè)人先進(jìn)事跡學(xué)生資助工作個(gè)人先進(jìn)事跡1擔(dān)任學(xué)校資助工作總負(fù)責(zé)人5年來(lái),張__協(xié)調(diào)四校區(qū)資助老師在工作程序規(guī)范、檔案完整、賬目清晰等方面,獲得了上級(jí)部門的高度認(rèn)可和學(xué)生、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。工作中,她為了讓同事少走彎路不出現(xiàn)錯(cuò)誤,總是把問題排除在實(shí)施之前。同時(shí),完成《北京國(guó)際職業(yè)教育學(xué)校獎(jiǎng)助資金實(shí)施方案》,該《方案》是對(duì)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)項(xiàng)目的一種有益補(bǔ)充,促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。作為國(guó)家政策的實(shí)施者,張__深知這項(xiàng)惠民政策關(guān)系到學(xué)生學(xué)業(yè)的完成和學(xué)生家庭的利益,因此她認(rèn)為學(xué)生資助工作不只是把錢發(fā)下去,還要做到對(duì)受助學(xué)生給予一定的關(guān)注,把扶困與扶智、扶志相結(jié)合。在資助過(guò)程中,張__通過(guò)課題研究等多種方式,注重學(xué)生思想品德、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、服務(wù)意識(shí)、人文素養(yǎng)的提升,讓學(xué)生得到全面發(fā)展。學(xué)生資助工作個(gè)人先進(jìn)事跡2白__,生于1913年農(nóng)歷五月十三,故于20__年9月23日,享年92歲。籍貫河北省滄州市滄縣白賈村,從1987年開始,白__連續(xù)十多年靠自己蹬三輪的收入幫助貧困的孩子實(shí)現(xiàn)上學(xué)的夢(mèng)想,直到他將近90歲。20__年9月23日,93歲的白__老人安詳?shù)仉x開。蹬三輪近20年,35萬(wàn)善款,圓了300個(gè)貧困孩子上學(xué)夢(mèng)。愛是與生俱來(lái)的,在血液里流動(dòng),在骨子里結(jié)晶,它源源不斷的由心而生,永不枯竭,只要人人都愿意奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛,就如甘霖沐浴大地,人間處處盛開幸福之花。20__年9月,就有一簇幸福之花盛開在了復(fù)興鎮(zhèn)高巖村的上空。羅永龍,復(fù)興鎮(zhèn)高巖村高巖組村民羅德坤的大兒子,今年高中畢業(yè),被廣洋大學(xué)錄取??忌洗髮W(xué),按理說(shuō)一件高興的事,但羅永龍同學(xué)卻高興不起來(lái),幾千元的學(xué)費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)條件好的家庭來(lái)說(shuō)是小菜一碟,對(duì)他家卻是天文數(shù)字。雖然母親在外打工,每月可以掙得壹仟多元回家,但他患上尿毒癥后期的老爸羅德坤每月的血液透析費(fèi)就要20__元以上,真是入不敷出。因?yàn)樯?,羅德坤既不能外出務(wù)工,也不能干活,羅永龍與其弟弟正在讀書,家里的農(nóng)活無(wú)人做,就靠微薄的土地租金維持生計(jì)。大學(xué)錄取通知書只帶來(lái)孩子稍許的興奮,學(xué)費(fèi),學(xué)費(fèi)在哪里呀?像一座大山壓著他心上。這樣的困難不僅讓羅永龍一家夜不能寐,也時(shí)時(shí)牽動(dòng)著咱們復(fù)興鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)的心,"四幫四促"活動(dòng)在各個(gè)地方有聲有色的進(jìn)行中??h林業(yè)局掛幫復(fù)興鎮(zhèn)高巖村,考慮到羅德坤家庭困難,情況特殊,村里把他家納入林業(yè)局干部一對(duì)一幫扶的對(duì)象,幫扶他家的是林業(yè)局林業(yè)派出所干警林玉。林玉同志幫扶期間總是關(guān)心羅德坤一家的生活情況,常常進(jìn)行力所能及的幫助。在得知羅永龍考上大學(xué)而為學(xué)費(fèi)發(fā)愁時(shí),局領(lǐng)導(dǎo)非常重視,號(hào)召全局職工獻(xiàn)愛心,一個(gè)人的力量是有限的,眾人拾柴火焰高。幫助莘莘學(xué)子上大學(xué),圓他的大學(xué)夢(mèng)。當(dāng)復(fù)興鎮(zhèn)高巖村貧困學(xué)子羅永龍?jiān)诳h林業(yè)局會(huì)議室接過(guò)楊局長(zhǎng)7500元現(xiàn)金時(shí),感動(dòng)得熱淚盈眶。這筆錢是該局全體職工自愿捐助給羅永龍同學(xué)的,是該局全體職工愛心的凝聚,以資助羅永龍同學(xué)順利讀上大學(xué)。為感謝林業(yè)局全體職工對(duì)自己一家的關(guān)懷,羅德坤發(fā)自內(nèi)心的送給林業(yè)局一面錦旗,上書:"四幫四促"見成效,扶貧助學(xué)顯真情。"四幫四促"活動(dòng)中,林業(yè)局全體職工用自己的行動(dòng)交上一份令社會(huì)滿意的答卷,復(fù)興鎮(zhèn)黨委全體也向黨和人民充分展示了"情為民所系,利為民所謀"的真實(shí)寫照。希望我們的愛心像常青藤,越牽越遠(yuǎn),牽動(dòng)著共同心愿;四季常青,見證不變的永恒;不管是遇到懸崖絕壁,還是面對(duì)驟風(fēng)暴雨,仍然要展示出我們不變的信念。讓你我的心里永遠(yuǎn)充滿愛心和友誼,共建和諧美好家園。學(xué)生資助工作個(gè)人先進(jìn)事跡3北京建筑大學(xué)文法學(xué)院學(xué)生輔導(dǎo)員,曾獲評(píng)校級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀教職工。作為一名學(xué)生資助工作者,小鵬始終將做好本職工作放在首位。盡崗位之責(zé),做學(xué)生生活的護(hù)航人。在小鵬看來(lái),資助不僅是一份工作,更是肩上的責(zé)任和使命,小鵬通過(guò)走訪家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭、檢查課堂、宿舍等形式,走進(jìn)他們的生活,了解他們?cè)谛@生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,及時(shí)發(fā)現(xiàn)新增和突發(fā)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。他還建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案,落實(shí)資助資金監(jiān)管,提高學(xué)院內(nèi)資助宣傳力度。結(jié)合純文科學(xué)院特色,探索文化育人新模式,小鵬利用自身所學(xué)的社會(huì)工作專業(yè)特長(zhǎng),幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)會(huì)“自助”。小鵬以學(xué)生思想引領(lǐng)、學(xué)習(xí)教育為手段,結(jié)合以助學(xué)貸款制度為主體、獎(jiǎng)助學(xué)金、勤工助學(xué)、“綠色通道”、減免助補(bǔ)等資助形式為輔的多層次、立體化學(xué)生資助新格局,為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生全面成長(zhǎng)成才開辟一條前行之路。學(xué)生資助工作個(gè)人先進(jìn)事跡4在會(huì)同縣人民法院,有這樣一位兢兢業(yè)業(yè)、默默無(wú)聞、大愛無(wú)疆的女法官,當(dāng)人們得知她資助貧困學(xué)生上學(xué)的善舉時(shí),無(wú)不被她的事跡感動(dòng)、敬佩和鼓舞。20__年,因?yàn)楣ぷ鞯男枰S__被組織安排到堡子法庭負(fù)責(zé)法庭的工作,面對(duì)轄區(qū)內(nèi)十個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的繁重工作,她認(rèn)真履行憲法和法律賦予的職責(zé),不辱人民法官的神圣使命,公平公正辦案,在平凡的工作崗位上默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn),為轄區(qū)的和諧穩(wěn)定做出了積極的貢獻(xiàn),贏得了轄區(qū)群眾的廣泛贊譽(yù)。先后多次被評(píng)為該院的先進(jìn)個(gè)人、調(diào)解能手和辦案能手,20__年、20__年連續(xù)兩年榮獲縣政府嘉獎(jiǎng),20__年被省高院授予“全省法院辦案標(biāo)兵”的榮譽(yù)稱號(hào)。擔(dān)任堡子法庭庭長(zhǎng)期間,她共審結(jié)各類民商事案件400多件,結(jié)案率達(dá)到93%,調(diào)解率達(dá)70%,調(diào)撤率達(dá)82%。在工作中她具有男人的剛強(qiáng),但生活中她卻更具女人溫柔、善良、博愛的一面。20__年3月她在會(huì)同縣馬鞍鎮(zhèn)暫板村巡回辦案時(shí),對(duì)20__年她所審結(jié)的一起離婚案件當(dāng)事人艾某進(jìn)行回訪。艾某是馬鞍鎮(zhèn)暫板村四組14號(hào)的村民,20__年3月,經(jīng)黃__調(diào)解其妻與他離婚。回訪中,她看到艾某家徒四壁,甚感凄涼。后得知其子艾方正在馬鞍中學(xué)讀初中,因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)十分困難面臨綴學(xué)的境遇時(shí),頓時(shí)心生憐憫、熱血沸騰。返程的路上,她直接到馬鞍中學(xué)與教務(wù)處主任聯(lián)系,了解艾方當(dāng)前的學(xué)習(xí)和經(jīng)濟(jì)狀況。經(jīng)校方證實(shí)艾方確實(shí)是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,時(shí)值初中畢業(yè),因家庭經(jīng)濟(jì)困難面臨綴學(xué)的可能?!敖^不能讓這個(gè)孩子斷送前程!”聽了校方的介紹后,她在心里默默許諾。同時(shí)與家人簡(jiǎn)單聯(lián)系,征得丈夫同意后,她便與艾方本人進(jìn)行了交流,得知艾方渴望讀書的心情,她堅(jiān)定地表示愿意資助其完成所有學(xué)業(yè),免其后顧之憂。這一舉動(dòng)讓校方領(lǐng)導(dǎo)很是感動(dòng)?!案F人的孩子早當(dāng)家?!卑诫m然家庭貧困,但卻十分懂事、好學(xué)。雖然父母離異,也阻斷不了艾方前行的求學(xué)之路。就這樣,在黃__的資助和關(guān)懷下,艾方這個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子不負(fù)眾望,以優(yōu)異的成績(jī)考入該縣重點(diǎn)中學(xué)。來(lái)到縣城讀書后,黃__對(duì)艾方的關(guān)愛就更頻繁和細(xì)膩,一到周末就把艾方叫到家里改善伙食并對(duì)其噓寒問暖、進(jìn)行思想溝通,開拓他的視野、建立健康的心理,想法設(shè)法地減輕艾方的思想包袱和學(xué)習(xí)壓力。在黃__無(wú)微不至的關(guān)懷下,小伙子的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅并穩(wěn)步提升。在黃__眼里,艾方已不是一個(gè)簡(jiǎn)單的資助對(duì)象,而是她乖巧懂事的兒子;在艾方眼里,黃__也不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的好心人,而是用心用愛去關(guān)心他的媽媽。黃__的資助事跡看似平淡,但實(shí)際上卻是多么的不簡(jiǎn)單!從初中到高中,再到大學(xué),艾方的求學(xué)路中將牽扯工作繁忙的黃__多少精力和心血!艾方每學(xué)期的學(xué)雜費(fèi)、補(bǔ)課費(fèi)和每月的生活費(fèi)不是一筆小的數(shù)額,何況黃__家中上有老下有小,且夫妻雙方父母年紀(jì)都大了,自己的兒子還在外讀大學(xué),這些開支都需要夫妻倆精心計(jì)劃著來(lái)實(shí)現(xiàn)。盡管如此,黃__從未有過(guò)放棄資助艾方的念頭,她總是對(duì)艾方說(shuō):“你安心讀書,我會(huì)一直資助你完成學(xué)業(yè)直至學(xué)業(yè)有成?!彼母改负屠瞎荚诜e極支持著她這一善舉。她曾擔(dān)心兒子會(huì)反對(duì),但放假回來(lái)的兒子也高興的告訴她說(shuō):“媽媽,我看好他!我支持你!”黃__是個(gè)平凡的女人,她的事跡也是平凡的,但每件平凡的事里充滿了愛,她用瘦弱的身軀譜寫了一曲愛民之歌,更是為廣大干警作出愛的榜樣。她的愛,決不囿于自己的家庭。20__年初,她承辦的一起原告黃某某訴其公婆龍某某夫婦監(jiān)護(hù)權(quán)糾紛一案,在審理案件期間得知被監(jiān)護(hù)人龍某某生病發(fā)燒時(shí),她及時(shí)趕去看望并給予了二百元錢的資助;在寒冷的冬天她發(fā)現(xiàn)小女孩的手被凍傷,又及時(shí)買藥給孩子送去。精誠(chéng)所至、金石為開,她無(wú)私的關(guān)愛取得了孩子的信任,小女孩跟她說(shuō)出了心里的想法,在案件開庭前便主動(dòng)回到了母親身邊。一起棘手的家庭糾紛就這樣被她的真心、耐心、愛心給軟化了。她正是通過(guò)這樣的辦法方式感動(dòng)了無(wú)數(shù)當(dāng)事人,化解了不計(jì)其數(shù)的矛盾糾紛,辦理了一樁又一樁的民商事案件。她經(jīng)常說(shuō):“作為基層法院的法官,心中有愛是十分重要的,只要用這份愛去辦案、就能取得好的社會(huì)效果!”黃__的事跡被單位同事意外知曉后,她只是平靜地說(shuō):“自己只是做了自己能做和該做的事情,我不圖名利,更不是圖他們對(duì)我的回報(bào)。我只是希望愛學(xué)習(xí)的孩子都能完成自己的學(xué)業(yè),希望他好好學(xué)習(xí),能培養(yǎng)一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人?!辈⒑粲跎磉叺呐笥眩骸拔覀兩晕⑹↑c(diǎn)都能幫助這些孩子們,我一個(gè)人的力量是有限的,眾人拾柴火焰高,希望大家也伸出援助之手,幫助莘莘學(xué)子圓大學(xué)夢(mèng)!”春去秋來(lái),歲月無(wú)聲。二十多年的法官生涯已經(jīng)將她的生命與審判事業(yè)緊緊聯(lián)系在了一起,她日復(fù)一日、年復(fù)一年,以法、以理、以情,辦理著一起起看似瑣碎卻關(guān)系人民群眾切身利益的案件,以實(shí)際行動(dòng)展示著一名人民法官的為民情懷!愛是與生俱來(lái)的,在血液里流動(dòng),在骨子里結(jié)晶,它源源不斷的由心而生,永不枯竭;她總是說(shuō)助人為樂,付出總比得到好!她堅(jiān)持每年都無(wú)償獻(xiàn)血,并經(jīng)常輕松地告訴身邊的人,這血不獻(xiàn)也浪費(fèi)了,獻(xiàn)出去還能救人命,何樂而不為?她的愛,一直在播撒、延續(xù)……“拼卻心血千萬(wàn)點(diǎn),換得新綠百千重”。躍進(jìn)小學(xué)資助負(fù)責(zé)人張亞梅主任牢記共產(chǎn)黨員神圣使命,始終以飽滿的工作熱情,踏實(shí)的工作作風(fēng)和忘我的工作態(tài)度面對(duì)這項(xiàng)繁重的工作,付心血、灑汗水,使這項(xiàng)惠民工程真正做到了與家長(zhǎng)貼心,讓學(xué)子暖心,贏得了廣大師生的充分肯定和一致贊譽(yù)。其主要先進(jìn)事跡如下:一、加大宣傳力度,確保家喻戶曉自從20__年6月下發(fā)資助通知,張亞梅老師高度重視,運(yùn)用板報(bào)宣傳,下發(fā)通知,校訊通等增加宣傳力度,重點(diǎn)宣傳學(xué)上級(jí)下發(fā)的資助政策、申請(qǐng)條件和辦理程序等,宣傳工作覆蓋到所有困難家庭。在平時(shí)的日常工作中,張亞梅老師經(jīng)常深入基層、深入學(xué)校,了解困難學(xué)生的實(shí)際情況,幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹立戰(zhàn)勝困難的信心,積極為學(xué)生的成才創(chuàng)造條件,同時(shí)對(duì)受助學(xué)生的情況進(jìn)行調(diào)研、分析、檢查和督辦。通過(guò)廣泛的宣傳,使學(xué)生了解了國(guó)家的資助政策;深入的調(diào)研,掌握了第一手資料,為資助工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。許多學(xué)生家長(zhǎng)感激地說(shuō):“感謝黨的好政策,讓我們這些經(jīng)濟(jì)困難家庭的子女能繼續(xù)上學(xué),獲得了公平的受教育機(jī)會(huì)?!倍?、明確管理職責(zé),制定辦法方案為了完成上級(jí)下發(fā)的資助政策,確保國(guó)家的資助政策落到實(shí)處,不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué),張亞梅老師不斷結(jié)合實(shí)際,制定了一系列資助管理制度。使各項(xiàng)資助工作逐步規(guī)范化、制度化,保證了各項(xiàng)資助工作能夠順利、有序地進(jìn)行。這樣,堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則,她對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的情況進(jìn)行調(diào)查、認(rèn)定,確定符合資助條件的學(xué)生名單。此次我校的貧困生資助受到了家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng),同時(shí)掌握第一手資料,及時(shí)調(diào)整救助策略并時(shí)刻對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育關(guān)愛教育,真正把學(xué)校的資助工作落實(shí)到了實(shí)處。學(xué)生資助工作個(gè)人先進(jìn)事跡520__年3月,___頂著巨大的壓力將一名因家庭特殊原因連續(xù)失學(xué)三年的兒童安排在自己的班級(jí)中。沒有愛就沒有教育,為了孩子能盡快的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活,___付出了很多的心血。食堂里,宿舍里,課間休息時(shí),都能看到___熟悉的身影。她說(shuō)“孩子的身世已經(jīng)很不幸了,一定要讓孩子在班集體里健康快樂的成長(zhǎng)?!泵刻斓恼勑某闪薩__的必修課,課間主動(dòng)的給孩子補(bǔ)習(xí)文化課成了家常便飯。為了減輕孩子家庭的經(jīng)濟(jì)困難,她多次與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通交流,在落實(shí)北京市義務(wù)教育“三免兩補(bǔ)”資助政策的同時(shí),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下為孩子減免了伙食費(fèi)和校服費(fèi)。如今,孩子已經(jīng)來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)生活訓(xùn)練有半年的時(shí)間了,從一開始的膽怯不敢說(shuō)話、不與同學(xué)交往,到現(xiàn)在成為了一個(gè)身心健康、陽(yáng)光積極的少年。孩子中斷三年的學(xué)業(yè)也有所進(jìn)步,孩子的成長(zhǎng)變化與___的默默付出和奉獻(xiàn)是分不開的。學(xué)生資助工作個(gè)人先進(jìn)事跡6屈__工作9年以來(lái),創(chuàng)新育人模式、載體、體系與路徑,引領(lǐng)困難學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向,感恩回饋國(guó)家,被稱為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的夢(mèng)想守護(hù)者。烈日酷暑中,她往返高碑店地區(qū)幾十次,與通惠河畔文化產(chǎn)業(yè)園負(fù)責(zé)人進(jìn)行數(shù)十次商談,簽下合同額為100萬(wàn)元的學(xué)生獎(jiǎng)助資金,用行動(dòng)體現(xiàn)資助人的使命與責(zé)任。31000余人次、2300余萬(wàn)元,這是她近三年年均進(jìn)行過(guò)獎(jiǎng)助的學(xué)生人次和下發(fā)的獎(jiǎng)助資金總額。她被評(píng)為20__年北京市學(xué)生資助先進(jìn)工作者。屈__還創(chuàng)新育人模式,成功申請(qǐng)首個(gè)資助育人方向的輔導(dǎo)員工作室——“翔宇·勵(lì)志”資助育人工作室;她創(chuàng)新育人路徑,鼓勵(lì)學(xué)生立足專業(yè)爭(zhēng)取獲得公派出國(guó)機(jī)會(huì);同時(shí),她參與各級(jí)各類課題12項(xiàng),其中主持6項(xiàng),發(fā)表論文13篇。學(xué)生資助工作個(gè)人先進(jìn)事跡7閭老師是位年輕的教師,但自從20__年進(jìn)入泰興市第一高級(jí)中學(xué)中學(xué)至今,他就特別關(guān)注生活和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,主動(dòng)承擔(dān)貧困生助學(xué)金的宣傳和申請(qǐng)工作,積極聯(lián)系社會(huì)各界,為貧困生爭(zhēng)取各種資助。自06年至今,閭老師為學(xué)校貧困學(xué)子爭(zhēng)取到80余萬(wàn)的貧困資金,其中包含新浦助學(xué)、陽(yáng)光利群、泰州希望工程、慈善資助、社會(huì)個(gè)人資助、學(xué)校勤工儉學(xué)、學(xué)校集資資助及其個(gè)人資助等,惠及學(xué)生人次達(dá)到350余人,幾乎每一屆有困難的學(xué)生都會(huì)得到一定的幫助。閭老師的努力也得到了省助學(xué)機(jī)構(gòu)的認(rèn)可,在20__年獲得江蘇省十大“陽(yáng)光大使”的光榮稱號(hào)。在20__年度教育系統(tǒng)萬(wàn)人幫困助學(xué)“陽(yáng)光行動(dòng)”中被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。閭老師在每一次的申報(bào)過(guò)程中,都盡心盡力,走進(jìn)學(xué)生群體中,通過(guò)單獨(dú)交流及大會(huì)宣傳的方式,打消學(xué)生的自卑心理,鼓勵(lì)他們客服眼前困難,爭(zhēng)取陽(yáng)光、自信的生活。在宣傳之下,每次的申報(bào)人數(shù)都極多,面對(duì)各種困難的孩子,紛繁雜亂的申報(bào)單,閭老師都會(huì)一份一份的認(rèn)真檢查,備案,核實(shí),每次申報(bào)都會(huì)熬到深夜。記得20__年申報(bào)泰州希望工程時(shí),有一個(gè)叫葉婷的學(xué)生,父親去世,母親改嫁,隨奶奶一起生活,在宣傳的時(shí)候已經(jīng)領(lǐng)取表格,可遞交的時(shí)候卻沒有她,閭老師很是焦急,通過(guò)其班主任找到了家里的號(hào)碼,趕緊打過(guò)去,奶奶在解釋了很多遍后才聽明白,說(shuō)葉婷騎車出去了。團(tuán)市委在不斷地催,外面又下著磅礴大雨,閭老師非常焦急,他知道可能這四千元就能幫一個(gè)瀕臨困境的家庭渡過(guò)難關(guān),于是就一邊向團(tuán)市委爭(zhēng)取時(shí)間,一邊囑托門房等待,自己其實(shí)摩托車順著學(xué)生家的方向找去,最終找到了出了車禍,腿受傷的葉婷,閭老師將材料趕緊遞交后,又回到診所陪孩子做好護(hù)理,并將她安全送到家里,這次雨淋后閭老師得了重感冒,但最終葉婷順利地獲得了這份助學(xué)金。類似的事情還有很多,如爭(zhēng)取張老板資助、陪同貧困生打工等。閭老師的助人事跡在一高已經(jīng)廣為宣傳,甚至有些貧困學(xué)生就是沖著一高的資助而選擇一高。在20__屆新生中,有一個(gè)孩子叫陳亮,剛?cè)雽W(xué)時(shí)并沒有受到太多關(guān)注,在貧困生情況普查及新浦助學(xué)金的申請(qǐng)時(shí)他都沒有提出,且在學(xué)習(xí)上也是表現(xiàn)平平,但通過(guò)接觸閭老師發(fā)現(xiàn)他長(zhǎng)時(shí)間穿同一件衣服,有時(shí)甚至穿上打著補(bǔ)丁的初中校服,且在性格上也顯得孤僻,拒人千里,有著極大的自卑和抵觸現(xiàn)象,以至成績(jī)上和生活上都沒有屬于自己的朋友圈。對(duì)此,閭老師通過(guò)談心交流,了解到他特殊的家庭及其自強(qiáng)下的怪癖個(gè)性。為了從生活和心理上幫助他,閭老師一有時(shí)間就和陳亮走在一起,陪他談理想,談學(xué)習(xí),談勵(lì)志故事,甚至陪他吃飯。有一個(gè)階段陳亮情緒非常低迷,在了解后閭老師知道原來(lái)相依為命的父親病了,他趕緊囑托陳亮把心思放在學(xué)習(xí)上,家里的事他由他來(lái)處理,每天時(shí)間允許就前去幫助照看,時(shí)間不夠就拿起手機(jī)和陳亮一起給他父親煲會(huì)電話粥,這樣孩子放心了,心思也就集中了。為了更多地幫助陳亮,20__年閭老師為他爭(zhēng)取到了社會(huì)上一位好心人的資助,并申請(qǐng)到了新浦助學(xué),解決了他基本生活需求。在閭老師的幫助下,陳亮相信了愛的存在,逐漸開始接受群體,變得樂觀開朗且成績(jī)優(yōu)異了。我們相信,在今后的教育生涯中,閭老師必將再接再厲將助學(xué)工作做得更好更實(shí),讓更多的貧困學(xué)子受惠,并將在一高掀起新的助學(xué)風(fēng)潮。學(xué)生資助工作個(gè)人先進(jìn)事跡8為充分發(fā)揮新時(shí)代優(yōu)秀學(xué)生的榜樣示范作用,引導(dǎo)和激勵(lì)會(huì)計(jì)學(xué)子奮發(fā)自強(qiáng)、勵(lì)志成才、感恩奉獻(xiàn),營(yíng)造積極向上的濃厚氛圍。5月12日19:30,會(huì)計(jì)學(xué)院各班組織召開“國(guó)家資助,助我飛翔——學(xué)習(xí)優(yōu)秀受助學(xué)生典型事跡”主題班會(huì)。山西省教育廳于20__年開展了"國(guó)家資助、助我飛翔”為主題的優(yōu)秀受助學(xué)生典型事跡評(píng)選活動(dòng),并從各級(jí)教育部門和各級(jí)各類學(xué)校推薦的298名學(xué)生中評(píng)選出10名優(yōu)秀受助學(xué)生典型。班會(huì)過(guò)程中,各班班長(zhǎng)組織會(huì)計(jì)學(xué)子認(rèn)真觀看了韓麗媛、王思軒、戈曉敏等10名優(yōu)秀受助學(xué)生典型事跡紀(jì)錄片,通過(guò)紀(jì)錄片會(huì)計(jì)學(xué)子感受到了他們身上刻苦專研、勇于探索的優(yōu)秀品質(zhì)以及當(dāng)代青年學(xué)子自強(qiáng)不息、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和勵(lì)志報(bào)國(guó)、樂于奉獻(xiàn)的社會(huì)責(zé)任感。觀看紀(jì)錄片之后會(huì)計(jì)學(xué)子紛紛表示,作為新時(shí)代青年大學(xué)生要在學(xué)習(xí)上要緊抓務(wù)實(shí),豐富專業(yè)知識(shí),汲取智慧養(yǎng)分;在逆境中要學(xué)會(huì)成長(zhǎng),不斷磨煉自己,秉承“文明、團(tuán)結(jié)、正氣、創(chuàng)新”的文化育人理念,力爭(zhēng)向高層次邁進(jìn);在生活中要嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真地做好每一件事,堅(jiān)信自己一定能創(chuàng)造一個(gè)光明的未來(lái)。此次主題班會(huì)活動(dòng)有效的宣傳了學(xué)生資助政策,同學(xué)們學(xué)習(xí)了優(yōu)秀受助學(xué)生先進(jìn)事跡,增強(qiáng)了同學(xué)們的愛國(guó)報(bào)國(guó)的熱情,使同學(xué)們自強(qiáng)自立和發(fā)奮學(xué)習(xí)的信念更加堅(jiān)定。學(xué)生資助工作個(gè)人先進(jìn)事跡920__年,小梅開始接觸學(xué)生資助工作至今,她始終以飽滿的工作熱情、踏實(shí)的工作作風(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度面對(duì)這項(xiàng)工作,贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生與家長(zhǎng)的好評(píng)。在小梅所在的學(xué)校,每學(xué)年受資助的學(xué)生有110余人,她一直嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生資助文件精神,把專項(xiàng)資金發(fā)放到每一位學(xué)生身上。為了確保資助金及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)放到每位學(xué)生手中,她聯(lián)系銀行后為受資助的學(xué)生每人辦理一張銀行卡,讓受到資助的家庭感受到關(guān)懷與溫暖。在從事學(xué)生資助工作的同時(shí),小梅還擔(dān)任學(xué)生的教育教學(xué)工作。她充分認(rèn)識(shí)到,面對(duì)特殊兒童群體,創(chuàng)造條件幫助解決經(jīng)濟(jì)問題的同時(shí),更要注重思想教育工作。平時(shí)工作中她經(jīng)常與各班主任溝通,了解困難學(xué)生的實(shí)際情況,幫助有困難的學(xué)生與家長(zhǎng)樹立戰(zhàn)勝困難的信心。學(xué)生資助工作個(gè)人先進(jìn)事跡1020__年3月,李__頂著巨大的壓力將一名因家庭特殊原因連續(xù)失學(xué)三年的兒童安排在自己的班級(jí)中。沒有愛就沒有教育,為了孩子能盡快的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活,李__付出了很多的心血。食堂里,宿舍里,課間休息時(shí),都能看到李__熟悉的身影。她說(shuō)“孩子的身世已經(jīng)很不幸了,一定要讓孩子在班集體里健康快樂的成長(zhǎng)?!泵刻斓恼勑某闪死頮_的必修課,課間主動(dòng)的給孩子補(bǔ)習(xí)文化課成了家常便飯。為了減輕孩子家庭的經(jīng)濟(jì)困難,她多次與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通交流,在落實(shí)北京市義務(wù)教育“三免兩補(bǔ)”資助政策的同時(shí),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下為孩子減免了伙食費(fèi)和校服費(fèi)。如今,孩子已經(jīng)來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)生活訓(xùn)練有半年的時(shí)間了,從一開始的膽怯不敢說(shuō)話、不與同學(xué)交往,到現(xiàn)在成為了一個(gè)身心健康、陽(yáng)光積極的少年。孩子中斷三年的學(xué)業(yè)也有所進(jìn)步,孩子的成長(zhǎng)變化與李__的默默付出和奉獻(xiàn)是分不開的。學(xué)生資助工作個(gè)人先進(jìn)事跡11在學(xué)校里,郭__負(fù)責(zé)國(guó)家助學(xué)金、宏志獎(jiǎng)學(xué)金、校內(nèi)助學(xué)金、臨時(shí)困難補(bǔ)助和叔蘋獎(jiǎng)學(xué)金的管理工作。工作中,她不僅重視對(duì)學(xué)生的物質(zhì)幫助,更關(guān)注受助學(xué)生的心理健康發(fā)展。她曾參與組織家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生心理座談30多次,向?qū)W生普及“自我心理狀態(tài)評(píng)估”“積極情緒培養(yǎng)”“心理健康資源推薦”等心理健康知識(shí),并設(shè)置“心靈港灣”,對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化心理健康輔導(dǎo)工作。她還參與組織了四屆“感動(dòng)八十”年度人物評(píng)選和頒獎(jiǎng)活動(dòng)。郭__注重培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí),通過(guò)組建愛心社團(tuán)、組織學(xué)生畢業(yè)捐贈(zèng)、參加學(xué)校開放日志愿工作、到學(xué)校食堂擔(dān)任志愿者、到養(yǎng)老院探望老人等活動(dòng),讓學(xué)生在行動(dòng)中回饋社會(huì)。六年來(lái),郭__負(fù)責(zé)資助的學(xué)生達(dá)160余人次,學(xué)生高考一本率達(dá)到100%。她的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,學(xué)生的尊重,家長(zhǎng)的認(rèn)可。學(xué)生資助工作個(gè)人先進(jìn)事跡12修__現(xiàn)任學(xué)院學(xué)生工作處學(xué)生資助管理中心主任,自資助中心成立以來(lái),一直負(fù)責(zé)學(xué)生資助管理工作。她始終以飽滿的工作熱情,踏實(shí)的工作作風(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度面對(duì)這項(xiàng)工作,贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生與學(xué)生的認(rèn)可,在平凡的崗位上,取得了顯著的成績(jī)。20__年獲自治區(qū)教育廳表彰為“全區(qū)學(xué)生資助工作先進(jìn)個(gè)人”。其主要先進(jìn)事跡如下:一、熱愛學(xué)生資助管理工作,認(rèn)真落實(shí)資助政策,受到學(xué)生和家長(zhǎng)的贊揚(yáng)20__年學(xué)院成立學(xué)生資助管理中心以來(lái),肩負(fù)著學(xué)生資助、生源地貸款、學(xué)生勤工儉學(xué)、獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)定發(fā)放等多項(xiàng)工作,及其他的社會(huì)資助等工作,涉及范圍廣、人員少,工作十分繁重。修__認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件,深刻領(lǐng)會(huì)政策精神,做到心中有數(shù)。同時(shí),起草和印制宣傳資料發(fā)放給系部學(xué)生管理人員、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)手中,廣泛宣傳學(xué)生資助的有關(guān)政策、條件、辦理程序,
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