6 讓我們的學校更美好第一課時（教學設(shè)計）-2023-2024學年道德與法治三年級上冊（部編版）

6讓我們的學校更美好第一課時（教學設(shè)計）-2023-2024學年道德與法治三年級上冊（部編版）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學年級和班級：三年級

3.授課時間：2023-2024學年上學期

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）

教學內(nèi)容：

以“讓我們的學校更美好”為主題，引導學生了解學校的重要性以及每個人都需要為學校的美好做出貢獻。通過課本中的案例和實例，讓學生認識到自己的責任和義務(wù)，培養(yǎng)他們的道德和法治意識。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的道德與法治核心素養(yǎng)，使學生能夠理解并實踐社會主義核心價值觀，增強法治觀念，提升社會責任感。通過學習，學生將能夠：

1.認識學校的重要性，理解個人與學校的關(guān)系，培養(yǎng)對學校的歸屬感和愛護學校的意識。

2.理解每個人都需要為學校的美好做出貢獻，培養(yǎng)良好的行為習慣和道德標準。

3.認識到自己的責任和義務(wù)，學會遵守規(guī)則，尊重他人，關(guān)心集體，積極參與學校的建設(shè)和管理。

4.培養(yǎng)法治意識，了解法律的作用和意義，學會依法行事，保護自己的權(quán)益。學情分析三年級的學生已經(jīng)具備了一定的社會認知和道德觀念，對于學校生活有了一定的了解和體驗。他們在知識和能力方面，已經(jīng)能夠理解和接納新的概念，能夠通過案例和實例來分析問題，并能夠進行簡單的討論和表達。在學習過程中，他們積極參與，好奇心強，對于與自己生活密切相關(guān)的主題更感興趣。

然而，學生在法治觀念和社會責任感方面還有待提高。他們可能對于自己的權(quán)利和義務(wù)理解不夠清晰，對于如何依法行事還缺乏具體的認知。在行為習慣方面，部分學生可能存在自我中心、規(guī)則意識不強等問題，這對課程學習產(chǎn)生了一定的影響。

針對這些情況，教師需要充分調(diào)動學生的積極性，通過生動的案例和實際操作，讓他們體驗到學校的重要性以及每個人都需要為學校的美好做出貢獻。同時，通過討論和反思，幫助他們明確自己的責任和義務(wù)，培養(yǎng)法治觀念和社會責任感。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體設(shè)備、投影儀、教案本、課本、練習冊、教學卡片等。

2.課程平臺：無特定平臺要求。

3.信息化資源：教學PPT、相關(guān)視頻材料、網(wǎng)絡(luò)案例等。

4.教學手段：講解、討論、小組合作、角色扮演、案例分析、反思總結(jié)等。教學過程設(shè)計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過展示一組學校環(huán)境的圖片，引導學生觀察和描述他們所看到的學校景象，并提出問題：“你們認為一個美好的學校應(yīng)該是什么樣子的？”讓學生發(fā)表自己的觀點，激發(fā)學生的學習興趣和思考。

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞教學目標和教學重點，講解學校的重要性以及每個人都需要為學校的美好做出貢獻。通過案例和實例，讓學生認識到自己的責任和義務(wù)，培養(yǎng)他們的道德和法治意識。

3.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師提出問題：“你們認為作為學生，我們應(yīng)該怎樣為學校的美好做出貢獻？”讓學生進行討論和分享。教師引導學生從遵守規(guī)則、尊重他人、關(guān)心集體、積極參與學校的建設(shè)和管理等方面進行思考，并給予積極的反饋和指導。

4.鞏固練習（5分鐘）

教師給出一些與課程內(nèi)容相關(guān)的練習題，讓學生進行解答。通過練習，鞏固學生對新知識的理解和掌握。教師可以選取一些學生的答案進行點評和講解，幫助學生進一步鞏固知識。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

教師引導學生總結(jié)本節(jié)課所學的內(nèi)容，并反思自己作為學生應(yīng)該如何為學校的美好做出貢獻。教師可以提出一些問題，如“你們認為自己的行為對學校的美好有哪些影響？”讓學生進行思考和分享。

6.課后作業(yè)（3分鐘）

教師布置一些與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，讓學生在課后進行自主學習和鞏固。作業(yè)可以包括閱讀材料、寫一篇關(guān)于如何為學校的美好做出貢獻的文章等。

總用時：45分鐘

教學過程中，教師要注重與學生的互動，引導學生積極參與討論和思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。同時，要關(guān)注學生的個別差異，給予每個學生充分的關(guān)注和指導，確保他們能夠理解和掌握新知識。教學資源拓展1.拓展資源：

(1)案例分析：提供一些關(guān)于學生為學校美好做出貢獻的真實案例，如環(huán)?；顒?、志愿者服務(wù)、課堂紀律自治等，讓學生了解實際生活中如何踐行道德與法治原則。

(2)法律法規(guī)：為學生提供一些與青少年法治教育相關(guān)的法律法規(guī)資料，如《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等，讓學生了解法律對于保護自身權(quán)益的重要性。

(3)道德故事：推薦一些道德故事書籍，如《雷鋒的故事》、《中華美德故事》等，讓學生通過閱讀了解道德榜樣，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

(4)網(wǎng)絡(luò)資源：為學生提供一些有益于道德與法治教育的網(wǎng)絡(luò)資源，如中央電視臺法治頻道、中國青少年法治教育網(wǎng)等，讓學生在課余時間自主學習相關(guān)知識。

2.拓展建議：

(1)組織一次校園環(huán)?；顒樱寣W生親身參與，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和責任感。

(2)開展法治教育主題活動，如法治知識競賽、法治講座等，提高學生的法治觀念。

(3)引導學生加入學校的志愿者服務(wù)隊伍，參與社區(qū)實踐活動，培養(yǎng)他們的社會責任感。

(4)鼓勵學生在課堂上進行課堂紀律自治，培養(yǎng)他們的自主管理能力和團隊協(xié)作精神。

(5)布置相關(guān)家庭作業(yè)，如讓學生結(jié)合所學法律法規(guī)，分析現(xiàn)實生活中存在的問題，并提出解決方案。重點題型整理1.判斷題：判斷以下陳述是否正確，并解釋原因。

陳述：每個人都應(yīng)該為學校的美好做出貢獻。

答案：正確。因為學校的美好需要每個人的共同努力，每個人都應(yīng)該承擔起自己的責任，為學校的發(fā)展做出貢獻。

2.簡答題：請簡述學校的重要性以及每個人都需要為學校的美好做出貢獻的原因。

答案：學校是培養(yǎng)學生的地方，是青少年成長的重要環(huán)境。每個人都需要為學校的美好做出貢獻，因為學校的美好關(guān)系到每個學生的成長和發(fā)展，只有每個人都積極參與，才能共同創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

3.案例分析題：給出一個關(guān)于學生為學校美好做出貢獻的案例，并分析其意義。

答案：案例：某學校的學生自發(fā)組織了一次環(huán)?；顒?，他們清理校園內(nèi)的垃圾，種植花草，美化校園環(huán)境。

意義：這個案例體現(xiàn)了學生對學校的熱愛和責任感，他們的行為不僅改善了學校的環(huán)境，也培養(yǎng)了他們的環(huán)保意識和社會責任感。

4.應(yīng)用題：請結(jié)合課本內(nèi)容，給出一個關(guān)于如何為學校的美好做出貢獻的實際建議。

答案：建議：學生可以積極參與學校的志愿者服務(wù)活動，如幫助清潔校園、照顧花草、幫助有困難的同學等。通過這些活動，學生可以培養(yǎng)自己的責任感和奉獻精神，同時也為學校的美好做出實際的貢獻。

5.討論題：請與同學討論，如何通過自己的行為來影響和改變學校的環(huán)境。

答案：示例答案：可以通過積極參與學校的活動，如組織環(huán)?；顒?、參與學校的管理、提出建設(shè)性的建議等，來影響和改變學校的環(huán)境。同時，還可以通過自己的行為榜樣，如遵守學校的規(guī)則、尊重他人、關(guān)心集體等，來影響其他同學，共同創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。板書設(shè)計①學校的重要性

②個人與學校的關(guān)系

③為學校的美好做出貢獻的原因

2.法治觀念板書設(shè)計

①法律法規(guī)的作用

②青少年的法治教育

③依法行事的重要性

3.社會責任感的培養(yǎng)板書設(shè)計

①社會責任感的表現(xiàn)

②參與志愿者活動的重要性