6 讓我們的學(xué)校更美好第一課時（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級上冊（部編版）

6讓我們的學(xué)校更美好第一課時（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級上冊（部編版）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：三年級

3.授課時間：2023-2024學(xué)年上學(xué)期

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：

以“讓我們的學(xué)校更美好”為主題，引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)校的重要性以及每個人都需要為學(xué)校的美好做出貢獻(xiàn)。通過課本中的案例和實例，讓學(xué)生認(rèn)識到自己的責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)他們的道德和法治意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治核心素養(yǎng)，使學(xué)生能夠理解并實踐社會主義核心價值觀，增強(qiáng)法治觀念，提升社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.認(rèn)識學(xué)校的重要性，理解個人與學(xué)校的關(guān)系，培養(yǎng)對學(xué)校的歸屬感和愛護(hù)學(xué)校的意識。

2.理解每個人都需要為學(xué)校的美好做出貢獻(xiàn)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和道德標(biāo)準(zhǔn)。

3.認(rèn)識到自己的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)會遵守規(guī)則，尊重他人，關(guān)心集體，積極參與學(xué)校的建設(shè)和管理。

4.培養(yǎng)法治意識，了解法律的作用和意義，學(xué)會依法行事，保護(hù)自己的權(quán)益。學(xué)情分析三年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的社會認(rèn)知和道德觀念，對于學(xué)校生活有了一定的了解和體驗。他們在知識和能力方面，已經(jīng)能夠理解和接納新的概念，能夠通過案例和實例來分析問題，并能夠進(jìn)行簡單的討論和表達(dá)。在學(xué)習(xí)過程中，他們積極參與，好奇心強(qiáng)，對于與自己生活密切相關(guān)的主題更感興趣。

然而，學(xué)生在法治觀念和社會責(zé)任感方面還有待提高。他們可能對于自己的權(quán)利和義務(wù)理解不夠清晰，對于如何依法行事還缺乏具體的認(rèn)知。在行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在自我中心、規(guī)則意識不強(qiáng)等問題，這對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。

針對這些情況，教師需要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，通過生動的案例和實際操作，讓他們體驗到學(xué)校的重要性以及每個人都需要為學(xué)校的美好做出貢獻(xiàn)。同時，通過討論和反思，幫助他們明確自己的責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)法治觀念和社會責(zé)任感。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體設(shè)備、投影儀、教案本、課本、練習(xí)冊、教學(xué)卡片等。

2.課程平臺：無特定平臺要求。

3.信息化資源：教學(xué)PPT、相關(guān)視頻材料、網(wǎng)絡(luò)案例等。

4.教學(xué)手段：講解、討論、小組合作、角色扮演、案例分析、反思總結(jié)等。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過展示一組學(xué)校環(huán)境的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述他們所看到的學(xué)校景象，并提出問題：“你們認(rèn)為一個美好的學(xué)校應(yīng)該是什么樣子的？”讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考。

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點，講解學(xué)校的重要性以及每個人都需要為學(xué)校的美好做出貢獻(xiàn)。通過案例和實例，讓學(xué)生認(rèn)識到自己的責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)他們的道德和法治意識。

3.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師提出問題：“你們認(rèn)為作為學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣為學(xué)校的美好做出貢獻(xiàn)？”讓學(xué)生進(jìn)行討論和分享。教師引導(dǎo)學(xué)生從遵守規(guī)則、尊重他人、關(guān)心集體、積極參與學(xué)校的建設(shè)和管理等方面進(jìn)行思考，并給予積極的反饋和指導(dǎo)。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

教師給出一些與課程內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行解答。通過練習(xí)，鞏固學(xué)生對新知識的理解和掌握。教師可以選取一些學(xué)生的答案進(jìn)行點評和講解，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固知識。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并反思自己作為學(xué)生應(yīng)該如何為學(xué)校的美好做出貢獻(xiàn)。教師可以提出一些問題，如“你們認(rèn)為自己的行為對學(xué)校的美好有哪些影響？”讓學(xué)生進(jìn)行思考和分享。

6.課后作業(yè)（3分鐘）

教師布置一些與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和鞏固。作業(yè)可以包括閱讀材料、寫一篇關(guān)于如何為學(xué)校的美好做出貢獻(xiàn)的文章等。

總用時：45分鐘

教學(xué)過程中，教師要注重與學(xué)生的互動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論和思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。同時，要關(guān)注學(xué)生的個別差異，給予每個學(xué)生充分的關(guān)注和指導(dǎo)，確保他們能夠理解和掌握新知識。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)案例分析：提供一些關(guān)于學(xué)生為學(xué)校美好做出貢獻(xiàn)的真實案例，如環(huán)?；顒?、志愿者服務(wù)、課堂紀(jì)律自治等，讓學(xué)生了解實際生活中如何踐行道德與法治原則。

(2)法律法規(guī)：為學(xué)生提供一些與青少年法治教育相關(guān)的法律法規(guī)資料，如《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等，讓學(xué)生了解法律對于保護(hù)自身權(quán)益的重要性。

(3)道德故事：推薦一些道德故事書籍，如《雷鋒的故事》、《中華美德故事》等，讓學(xué)生通過閱讀了解道德榜樣，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

(4)網(wǎng)絡(luò)資源：為學(xué)生提供一些有益于道德與法治教育的網(wǎng)絡(luò)資源，如中央電視臺法治頻道、中國青少年法治教育網(wǎng)等，讓學(xué)生在課余時間自主學(xué)習(xí)相關(guān)知識。

2.拓展建議：

(1)組織一次校園環(huán)保活動，讓學(xué)生親身參與，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和責(zé)任感。

(2)開展法治教育主題活動，如法治知識競賽、法治講座等，提高學(xué)生的法治觀念。

(3)引導(dǎo)學(xué)生加入學(xué)校的志愿者服務(wù)隊伍，參與社區(qū)實踐活動，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。

(4)鼓勵學(xué)生在課堂上進(jìn)行課堂紀(jì)律自治，培養(yǎng)他們的自主管理能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。

(5)布置相關(guān)家庭作業(yè)，如讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)法律法規(guī)，分析現(xiàn)實生活中存在的問題，并提出解決方案。重點題型整理1.判斷題：判斷以下陳述是否正確，并解釋原因。

陳述：每個人都應(yīng)該為學(xué)校的美好做出貢獻(xiàn)。

答案：正確。因為學(xué)校的美好需要每個人的共同努力，每個人都應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

2.簡答題：請簡述學(xué)校的重要性以及每個人都需要為學(xué)校的美好做出貢獻(xiàn)的原因。

答案：學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生的地方，是青少年成長的重要環(huán)境。每個人都需要為學(xué)校的美好做出貢獻(xiàn)，因為學(xué)校的美好關(guān)系到每個學(xué)生的成長和發(fā)展，只有每個人都積極參與，才能共同創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.案例分析題：給出一個關(guān)于學(xué)生為學(xué)校美好做出貢獻(xiàn)的案例，并分析其意義。

答案：案例：某學(xué)校的學(xué)生自發(fā)組織了一次環(huán)?；顒?，他們清理校園內(nèi)的垃圾，種植花草，美化校園環(huán)境。

意義：這個案例體現(xiàn)了學(xué)生對學(xué)校的熱愛和責(zé)任感，他們的行為不僅改善了學(xué)校的環(huán)境，也培養(yǎng)了他們的環(huán)保意識和社會責(zé)任感。

4.應(yīng)用題：請結(jié)合課本內(nèi)容，給出一個關(guān)于如何為學(xué)校的美好做出貢獻(xiàn)的實際建議。

答案：建議：學(xué)生可以積極參與學(xué)校的志愿者服務(wù)活動，如幫助清潔校園、照顧花草、幫助有困難的同學(xué)等。通過這些活動，學(xué)生可以培養(yǎng)自己的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，同時也為學(xué)校的美好做出實際的貢獻(xiàn)。

5.討論題：請與同學(xué)討論，如何通過自己的行為來影響和改變學(xué)校的環(huán)境。

答案：示例答案：可以通過積極參與學(xué)校的活動，如組織環(huán)?；顒?、參與學(xué)校的管理、提出建設(shè)性的建議等，來影響和改變學(xué)校的環(huán)境。同時，還可以通過自己的行為榜樣，如遵守學(xué)校的規(guī)則、尊重他人、關(guān)心集體等，來影響其他同學(xué)，共同創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。板書設(shè)計①學(xué)校的重要性

②個人與學(xué)校的關(guān)系

③為學(xué)校的美好做出貢獻(xiàn)的原因

2.法治觀念板書設(shè)計

①法律法規(guī)的作用

②青少年的法治教育

③依法行事的重要性

3.社會責(zé)任感的培養(yǎng)板書設(shè)計

①社會責(zé)任感的表現(xiàn)

②參與志愿者活動的重要性