2025年高中語文課時(shí)作業(yè)10 名篇名句默寫

課時(shí)作業(yè)10名篇名句默寫

1.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《荀子?勸學(xué)》中的“”是說君子的資質(zhì)稟賦跟其他人并沒有什么

不同，然而學(xué)識卻超過一般人，是因?yàn)椤啊保f明了善于利用客觀條件可

以彌補(bǔ)自身不足的道理。

(2)《赤壁賦》中，蘇軾拍打著船舷應(yīng)聲高歌中的“................，..................................

兩句寫出了泛舟月下的美景。

(3)“草”是古代文人的常用意象，可以用以表現(xiàn)頑強(qiáng)的生命力，也可以寄予不同的情

感，如“，”。

2.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《出師表》中，諸葛亮述說自己本是一介平民，并用

“，”兩句表明自己只想保全自身而無意于功名。

(2)《阿房宮賦》中，杜牧指出六國與秦都是自取滅亡，他認(rèn)為“................”，

則六國能抵御強(qiáng)秦；“”，則秦可傳遞萬世。

(3)猿的叫聲凄厲、哀婉，如泣如訴。古詩文中猿的形象常常與愁、悲有關(guān)，如

3.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《氓》以比興手法勸誡女子不要沉溺愛情的詩句是：

(2)蘇軾在《赤壁賦》中以“，”兩句，寫出了婉

轉(zhuǎn)悠長、延綿不盡的樂聲之美。

(3)小明想從所學(xué)的詩文中選取兩句話集成一副對聯(lián)掛在書房，提醒自己學(xué)習(xí)、做事貴

在堅(jiān)持，可選擇詩句“，”。

4.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《登岳陽樓》中，作者借“，”兩句繪制出了

一幅宏闊壯觀的圖景，這亦是視覺錯(cuò)覺和想象的綜合產(chǎn)物。

(2)《項(xiàng)脊軒志》中，”...............，..................”兩句體現(xiàn)出書齋前人

與動(dòng)物間和諧相處的景態(tài)。

(3)音樂，是用有組織的樂音表達(dá)人們的思想感情、反映社會生活的一種藝術(shù)，一般由

樂器、聲樂兩部分構(gòu)成，被稱為“人們情感的語言”，古人常引音樂入詩文，如：

5.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)在《〈論語〉十二章》中，孔子認(rèn)為一旦克制自己，按照禮的要求去做了，天下的人

就都贊許你是仁人的句子是“..............，..................................”。

(2)《師說》一文，論證思路嚴(yán)密，語言簡潔生動(dòng)，“，

這兩句簡練地概括出了“士大夫之族”恥于從師的荒謬心態(tài)。

(3)古人對生命易衰非常敏感，常從鬢發(fā)的細(xì)微變化生出深沉的感喟，這樣的情感抒寫

在唐詩宋詞中比比皆是，如“，”。

6.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)韓愈在《師說》中寫道，古代的圣人，“”，猶且從師學(xué)習(xí)；然

而，當(dāng)今的普通人，“”，卻以從師學(xué)習(xí)為恥。

(2)《永遇樂?京口北固亭懷古》中寫南朝宋文帝劉義隆草率出兵,雖有“

的雄心，但最終落得“”的結(jié)局。

(3)作為古代詩歌中的一種特殊意象，“歸雁”常被詩人賦予游子、征人思鄉(xiāng)的意味。

例如"，"中即是如此。

7.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)柳宗元《種樹郭橐駝傳》中講到種樹的經(jīng)驗(yàn)，郭橐駝?dòng)?/p>

“，”兩個(gè)比喻句，生動(dòng)形象地說明了如何才能使樹木

順應(yīng)天性、按其本性生長。

(2)王安石《桂枝香?金陵懷古》中“...............，....................................”兩句，動(dòng)

靜結(jié)合，色彩對比鮮明，描繪了一幅美麗的金陵秋景圖。

(3)“酒”是古代詩歌的常用意象，詩人常借酒怡情，或解愁忘憂，或送友餞行，或感

嘆人生。唐代詩人李白就寫過很多這樣的詩句，比如

8.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《涉江采芙蓉》中，運(yùn)用設(shè)問手法寫主人公內(nèi)心凄涼寂寞的句子是

(2)在《答司馬諫議書》中，王安石以“，”為論

證的立足點(diǎn)，對保守派的謬論進(jìn)行駁斥，表明自己堅(jiān)持變法的立場。

(3)唐人詩中常用“杜鵑”這一意象來表達(dá)凄傷之情或眷戀故土之意，如

9.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《屈原列傳》中，司馬遷認(rèn)為屈原作《離騷》的原因可能是“怨生”，也就是心中

有怨憤，而導(dǎo)致屈原有怨憤的直接原因是“，”。

(2)王實(shí)甫《長亭送別》中，”................?..................”兩句采用自問

自答的形式，把淚水與霜林貫穿起來，賦予無情的樹木以感情色彩。

(3)以動(dòng)襯靜是我國古代山水田園詩的常用創(chuàng)作手法，如

10.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)在《答司馬諫議書》中，“，”是王安石借“盤

庚遷都”這一典故對自己行事準(zhǔn)則的表達(dá)，也可以把它看作歷史上改革家果決精神的高度概

括。

(2)姜夔《揚(yáng)州慢》的詞前小序中寫道：“暮色漸起，戍角悲吟。”詞中對應(yīng)的句子是

(3)楓至秋而葉紅，其色如醉，令文人墨客情思翩翩，因而成為古代詩詞曲中的常見意

象。請舉出兩個(gè)借“楓”傳情達(dá)意的句子“..............”“...............”。

11.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《赤壁賦》中，蘇軾用“，”兩句描寫了詩人

乘小船越過茫茫江面時(shí)的情景。

(2)杜甫在《登高》中道出自己潦倒的生活之苦和無法釋懷的國難家愁的詩句是

(3)羌笛是古代西部少數(shù)民族的一種樂器，其音凄切。唐代邊塞詩中常用以表現(xiàn)征夫思

鄉(xiāng)的愴然之情，如“，”。

12.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)在《勸學(xué)》中，荀子闡述學(xué)習(xí)要專心致志的道理時(shí)用“蚓”和“蟹”作對比，蟹雖

有“六跪而二螯”，卻“”。道理何在？就在于“”。

(2)在《阿房宮賦》中，杜牧以反詰的形式來表現(xiàn)比喻的內(nèi)容，

“，”兩句婉曲而形象地描繪出了阿房宮里橋梁的奇麗

壯觀。

(3)月是我國古典詩歌中的傳統(tǒng)意象，意蘊(yùn)豐富，以月烘托情思是常用筆法。借月抒發(fā)

別離之情的詩句有“................，.................................

13.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)歸有光《項(xiàng)脊軒志》中，描寫項(xiàng)脊軒庭階上人與自然和諧相處的景象的句子是

(2)高適《燕歌行》中，“...............，.....................................”兩句一實(shí)一虛，既

寫出了戰(zhàn)士戍邊打仗的辛苦，又寫出了家中妻子對遠(yuǎn)征戰(zhàn)士的思念。

(3)古人在詩詞中常用“霜”“雪”作喻，或感傷年華逝去“................”，或

贊美江山如畫””。

14.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《念奴嬌?赤壁懷古》中，蘇軾想到當(dāng)初周瑜建功立業(yè)時(shí)"”的年

少英俊形象，感慨自己“”，人已老而功業(yè)無成。

(2)賈誼在《過秦論》中將秦朝滅亡的原因歸結(jié)為“”；蘇洵在《六

國論》中則用四個(gè)字將六國滅亡的原因簡練總結(jié)為“”。

(3)魏征在《諫太宗十思疏》中用“，”說明人們

開始都能做得很好，但很少有人能堅(jiān)持到最后這一道理。

15.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

⑴杜甫《蜀相》中，“...............，..................”兩句以樂景寫哀情，

借對祠堂庭宇景色的描寫，抒發(fā)詩人的憑吊情懷。

(2)憑欄似乎是很多詩人喜歡做的動(dòng)作，且似乎永遠(yuǎn)與惆悵、失落、不滿等消極情緒相

關(guān)，涉及憑欄的詩作不勝枚舉，比如唐人的詩句“，

(3)《荀子?勸學(xué)》中，以行路為喻，告訴人們?nèi)舨恢匾暦e累，就難以到達(dá)遠(yuǎn)方的兩句

是“，”。

16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)杜牧在《阿房宮賦》中，以一連串的排比和夸張來表現(xiàn)阿房宮的奢華，如寫架起房

梁的椽子"”，縱橫的欄桿“”。

(2)歸有光《項(xiàng)脊軒志》中，在修葺后的項(xiàng)脊軒中，作者

“...........................，...........................”，細(xì)節(jié)之處盡顯其讀書時(shí)自得其樂的喜悅情狀。

(3)陸厥《臨江王節(jié)士歌》中有“木葉下，江波連，秋月照浦云歇山”這樣經(jīng)典的詩句。

可見，許多詩人將“木葉”和''江水”作為筆下鐘愛的形象來寄托情感，如

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)宋人羅大經(jīng)的《鶴林玉露》對杜甫《登高》中“，”

兩句，有“十四字之間含有八意，而對偶又極精確”的評價(jià)。

(2)湖北黃岡赤壁因?yàn)樘K東坡的《赤壁賦》名揚(yáng)天下，其中

“，”兩句寫出了江水無邊無際、與遠(yuǎn)方天際相接的壯

觀景象。

(3)城市的出現(xiàn)，是人類走向成熟和文明的標(biāo)志，也是人類群居生活的高級形式。因此，

城市也成為古代詩人筆下重要的意象。請寫出古詩中含有城市名字的兩句詩：

18.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)黃庭堅(jiān)《登快閣》中，“，”兩句透露出作者

對官場生涯的厭倦和對登上快閣欣賞自然景色的渴望。

(2)陶淵明《歸去來兮辭并序》中，“...............，.....................................”兩句將

精神生活的富足與物質(zhì)生活的清貧進(jìn)行對比。

(3)西風(fēng)，即秋風(fēng)，是古詩詞中常見的意象之一，如

“，”兩句，古人借西風(fēng)這一意象，形象地表達(dá)了心中

的愁緒。

19.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

⑴杜甫《登高》中“”這一句，和白居易《琵琶行》中

“”一句，都是用猿猴的悲鳴聲來烘托詩人悲涼的心境。

(2)辛棄疾在《永遇樂?京口北固亭懷古》中遙想劉裕當(dāng)年

“，”的壯烈情景，表達(dá)了自己的無限景仰之情。

(3)“雁”是古代詩歌的常用意象，常用來表達(dá)離別思念、孤寂落寞、忠貞不渝等情感，

比如名句“，”。

20.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)蘇軾在《赤壁賦》中，運(yùn)用比喻手法感嘆生命短暫、個(gè)體渺小的句子是

(2)襯托使事物的特色更突出，如李白《蜀道難》中的

“，”，借鳥、獸的難為讓蜀道之難得以突出。

(3)繽紛的落花是古代詩歌中常見的意象，飄零的落花中，或彌漫著春光流逝的傷感，

或寄寓著青春不再的失落，或抒發(fā)了美人遲暮的感慨。如

21.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《諫太宗十思疏》中，魏征建議君主：念及高高在上充滿危機(jī)，“”；

擔(dān)心意志松懈心思懶散，“”。

(2)陶淵明在《歸去來兮辭并序》中寫到了春天的自然景象，

“，”。但在序中他稱此文寫于十一月，所以錢鐘書先

生認(rèn)為此文是未歸之前的想象。

(3)古詩詞中有這樣一種意境：天地遼闊，無邊無際的江面上，唯有一只小舟。這只小

舟正是詩人人格的寫照，如“，”。

22.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)李白在《蜀道難》中為表現(xiàn)蜀道的高峻無比而摹寫行人手摸星辰、屏氣不敢呼吸，

用手撫胸、長吁短嘆的兩句是“，”。

(2)杜牧《阿房宮賦》中，“，”兩句通過描寫宮

嬪梳妝時(shí)打開鏡子，鏡面晶瑩閃爍，來寫宮中生活的荒淫和奢靡。

(3)韓愈的《師說》是寫給少年李蟠的。文末所說的“”，點(diǎn)出李蟠的文章愛

好，而“”，則說明了李蟠的儒學(xué)素養(yǎng)。

23.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)李白《蜀道難》中，“，”兩句寫急流和瀑布在千

山萬壑間發(fā)出的巨大聲響，強(qiáng)調(diào)蜀道的山高路險(xiǎn)。

(2)古典詩詞中常以杜鵑表達(dá)悲切凄涼之情或思念之意，如李商隱《錦瑟》中的

“”，白居易《琵琶行》中的“”。

(3)澄江，即清澈的江水，古詩詞中常常用來形容景象廓大、氣象恢宏，如

24.補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分。

(1)司馬遷《屈原列傳》中認(rèn)為天是人的起源，父母是人的根本，人們“”

時(shí)往往呼天，“”時(shí)常常喊父母，追念本源。

(2)杜牧在《阿房宮賦》中運(yùn)用反問句“，”，表達(dá)對

秦朝統(tǒng)治者貪得無厭、奢侈靡費(fèi)的批判。

(3)鷗鳥常生活在水邊，在水天之間翱翔，儀態(tài)閑雅，與人親善。古典詩詞中常用“鷗”

的意象來表達(dá)詩人的自由自在、淡泊寧靜、閑適歸隱等，如

25.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《荀子?勸學(xué)》指出，“，”，然而劣馬拉車走

十天，也能走得很遠(yuǎn)，它的成功就在于不停地走。

(2)蘇軾《赤壁賦》中“，”兩句，運(yùn)用夸張、想

象的手法，借助物和人的反應(yīng)，把洞簫那種悲咽低回的哀音表現(xiàn)得十分形象、真切。

(3)雨是我國古典詩詞中常見的意象，閱讀唐代詩歌，處處聽得到“雨”，如

26.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《紅樓夢》中晴雯抱屈而死，死前喊了一夜的娘，讀來令人唏噓，不免讓我們想起

了司馬遷在《史記倔原列傳》中所說的“，”。

(2)姚鼐《登泰山記》“，”兩句寫旭日倒映海面，上

下輝映，海浪翻滾，紅波搖動(dòng)，猶如承托著太陽一般。

(3)鵬鵑鳴聲聽起來像“行不得也哥哥”，極容易勾起人的滿腔愁緒，因此“鵬吉鳥”成

為詩人詞客表情達(dá)意的常用意象，如“，”。

27.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)在《諫太宗十思疏》中，魏征用“海納百川”的道理來告誡唐太宗不要驕傲自滿的

句子是“”。用“網(wǎng)開一面”的典故告誡唐太宗要有好生之德，不要過

度狩獵的句子是“....................”。

(2)杜牧《阿房宮賦》中，”..............，..............................”兩句，恰好與唐太宗

“以史為鑒，可以知興替”借鑒歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的做法相反。

(3)李白的《蜀道難》中“”用夸張手法極言山峰之高，山峰座座相

連離天還不到一尺，而“”則寫出了瀑布飛瀉，爭相喧鬧的場景。

28.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)古人常因登高望遠(yuǎn)而惹恨添悲。杜甫《登高》中

“，”兩句道出了郁結(jié)在心的自身之苦和國運(yùn)之恨，表

達(dá)了難以排遣的無限悲愁。

(2)《永遇樂?京口北固亭懷古》中，辛棄疾對南宋的不抵抗政策感到失望至極，他多么

想像當(dāng)年劉裕那樣“，”。

(3)文人學(xué)者為了表明志向寄托情懷，常從名篇佳句中選字取意，命名書屋或居室。如

柳亞子有一書房曰“磨劍室”，即取意于賈島的詩句“十年磨一劍，霜刃未曾試”。那么“十

駕齋”書屋名稱取意的名句是“，”。

29.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)荀子《勸學(xué)》中說““，也不能超過十步；””，

能走到終點(diǎn)是因?yàn)椴簧釛?，所以學(xué)習(xí)要持之以恒。

(2)韓愈《師說》中“，”兩句一針見血地點(diǎn)明了

“士大夫之族”以地位和官職為借口，拒絕從師的心理原因。

(3)古典詩詞中常用“流水”這一意象比喻時(shí)光的流逝，或指代知音，或表達(dá)不盡的愁

情，或以景襯情，如”................