湖北省荊州市語文小學(xué)三年級上學(xué)期2024年復(fù)習(xí)試卷及答案指導(dǎo)

2024年湖北省荊州市語文小學(xué)三年級上學(xué)期復(fù)習(xí)試卷及答案指導(dǎo)一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、請寫出下列詞語的正確拼音。（1）春天（）（2）小河（）（3）讀書（）答案：（1）chūntiān（2）xiǎohé（3）dúshū解析：此題考查學(xué)生對拼音的掌握，要求學(xué)生正確拼讀出漢字的拼音。注意“春”的聲母為ch，不是c，“河”的聲母為h，不是g，“讀”的聲母為d，不是t。2、請將下列句子補(bǔ)充完整。（1）_，_，_。（出自《春》）（2）_，_，_。（出自《荷葉圓圓》）答案：（1）吹面不寒楊柳風(fēng)，_，_，_。（出自《春》）（2）荷葉圓圓，_，_，_。（出自《荷葉圓圓》）解析：此題考查學(xué)生對課文背誦和默寫的掌握。要求學(xué)生能夠熟練背誦和默寫課文中的句子。注意第一題中，“拂”的寫法，以及第二題中“雨滴”的寫法。3、下列詞語中，加點字的字音與其他三字不同的一項是：A.河流（liú）河床（dēng）河畔（pàn）河套（tào）B.豐收（shōng）節(jié)約（yà）花生（shēng）節(jié)日（rì）C.飛翔（xiáng）飛躍（yuè）飛快（kuài）飛舞（wǔ）D.橋梁（qiáo）橋墩（dūn）橋面（miàn）橋頭（tóu）答案：B解析：A項中加點字的字音分別是liú、dēng、pàn、tào；C項中加點字的字音分別是xiáng、yuè、kuài、wǔ；D項中加點字的字音分別是qiáo、dūn、miàn、tóu。而B項中“節(jié)約”的加點字“節(jié)”讀作jié，與其他三項的加點字字音不同。4、根據(jù)拼音寫出下列詞語的正確漢字：A.shùxīn（________）shuāngjiāo（________）huālián（________）húshuā（________）B.mìfēng（________）jīngshuǐ（________）xiǎoyuè（________）jūnshēng（________）答案：A.樹芯霜跤花蓮胡耍B.蜜蜂沁水小月軍紳解析：A.根據(jù)拼音“shùxīn”可知應(yīng)為“樹芯”，根據(jù)拼音“shuāngjiāo”可知應(yīng)為“霜跤”，根據(jù)拼音“huālián”可知應(yīng)為“花蓮”，根據(jù)拼音“húshuā”可知應(yīng)為“胡?！?。B.根據(jù)拼音“mìfēng”可知應(yīng)為“蜜蜂”，根據(jù)拼音“jīngshuǐ”可知應(yīng)為“沁水”，根據(jù)拼音“xiǎoyuè”可知應(yīng)為“小月”，根據(jù)拼音“jūnshēng”可知應(yīng)為“軍紳”。5、下列詞語中，加點字讀音與其他字不同的一項是：A.奇異（yì）奇數(shù)（jī）奇妙（qí）B.捧著（pěng）捧出（pěng）捧場（chǎng）C.穿越時空（yuán）跨越（yuè）穿越障礙（yuán）D.捕獲（bǔ）捕魚（bǔ）捕風(fēng)捉影（bǔ）答案：A解析：A選項中，“奇異”的“奇”讀yì，而其他選項中的“奇”都讀jī，所以選A。6、下列句子中，用得恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.她的眼睛瞪得大大的，仿佛要跳出眼眶。B.小明在學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步，老師對他非常滿意。C.天氣真熱，我們都躲在樹蔭下乘涼。D.小貓在院子里悠閑地曬太陽。答案：B解析：B選項中的“取得了很大的進(jìn)步”用得恰當(dāng)，表示小明在學(xué)習(xí)上有了顯著的提高。其他選項中的表述要么不符合語境，要么用詞不當(dāng)。7、題目：下列詞語中，字形、字音都相同的是：A.美麗優(yōu)美B.高興歡樂C.紅色紅領(lǐng)巾D.學(xué)習(xí)學(xué)問答案：C解析：本題考查學(xué)生對同音字和形近字的辨析能力。A選項中，“美麗”和“優(yōu)美”的字形不同，字音相同；“高興”和“歡樂”的字形不同，字音相同；B選項中，“高興”和“歡樂”的字形相同，字音不同；C選項中，“紅色”和“紅領(lǐng)巾”的字形、字音都相同；D選項中，“學(xué)習(xí)”和“學(xué)問”的字形不同，字音相同。因此，正確答案是C。8、題目：在下列句子中，用錯了標(biāo)點符號的是：A.天空飄著雪花，小兔子開心地跳著舞。B.媽媽對我說：“你要努力學(xué)習(xí)，爭取早日成才?！盋.春天到了，小草發(fā)芽了，花兒開放了，到處充滿了生機(jī)。D.你知道嗎？中國是一個歷史悠久的國家。答案：C解析：本題考查學(xué)生對標(biāo)點符號的運(yùn)用能力。A選項中，句子結(jié)構(gòu)完整，標(biāo)點使用正確；B選項中，引用話語使用引號，標(biāo)點使用正確；C選項中，句子中列舉了三個事物，應(yīng)該使用頓號而不是逗號，所以標(biāo)點使用錯誤；D選項中，句子結(jié)構(gòu)完整，標(biāo)點使用正確。因此，正確答案是C。9、下列詞語中，加點字的讀音與其他三個不同的一項是：A.小溪（xī）小船（chuán）小鳥（niǎo）小魚（yú）B.飛快（fēikuài）飛翔（fēixiáng）飛舞（fēiwǔ）飛跑（fēipǎo）C.雨后（yǔhòu）雨前（yǔqián）雨中（yǔzhōng）雨后（yǔhòu）D.窗戶（chuānghù）窗簾（chuānglián）窗臺（chuāngtái）窗欞（chuānglíng）答案：C解析：本題考查字音辨析。選項A、B、D中，加點字的讀音都是“fēi”。而選項C中，“雨后”的“后”讀作“hòu”，其余三個詞語中的“后”都讀作“hòu”。因此，答案為C。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀短文，回答問題。題目：《秋天的雨》秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬了。秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。1、在文章中找出描述秋天雨的特點的詞語，并寫下來。答案：清涼、溫柔、五彩繽紛、好聞的氣味、金色的小喇叭。2、根據(jù)文章內(nèi)容，列舉出三種被秋雨賦予顏色的植物，并寫出它們的顏色。答案：銀杏樹——黃色；楓樹——紅色；田野——金黃色。3、秋天的雨帶給大地和小朋友分別是什么樣的歌曲？答案：秋天的雨帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。第二題【閱讀材料】題目背景：下面是一篇關(guān)于小貓?zhí)诫U的故事，請仔細(xì)閱讀后回答問題。小貓的大冒險在一個陽光明媚的早晨，一只名叫米米的小貓咪決定要離開它溫暖的小窩，去外面的世界探險。米米是一只好奇心很強(qiáng)的小貓，它總是夢想著能發(fā)現(xiàn)一些新奇的東西。它輕輕地從窗戶跳了出去，開始了一天的旅程。首先，米米來到了花園里?；▓@里開滿了五顏六色的鮮花，有紅的、黃的、藍(lán)的……它們散發(fā)著淡淡的香氣，讓米米感到非常愉快。在花叢間，米米遇到了一只蝴蝶，蝴蝶告訴米米，在花園的另一邊有一個秘密基地。聽到這個消息，米米更加興奮了，它決定要去看看那個神秘的地方。接著，米米穿過一片草地，越過幾塊石頭，終于來到了花園的另一邊。在那里，它發(fā)現(xiàn)了一個由許多樹枝和樹葉搭建起來的小屋。原來這就是蝴蝶說的秘密基地！米米小心翼翼地走進(jìn)去，里面有許多小動物留下的足跡，還有一些漂亮的貝殼和石頭。米米覺得這里真是太神奇了！最后，當(dāng)太陽快要落山的時候，米米依依不舍地離開了秘密基地，慢慢地回到了家中。雖然今天很累，但是米米卻非常開心，因為它有了新的朋友，還發(fā)現(xiàn)了這么有趣的地方。米米想，明天它還要再去探險，尋找更多的秘密！【問題】1、米米是什么時候開始它的探險之旅的？2、在故事中，米米遇到的第一個小動物是誰？它告訴了米米什么？3、米米在秘密基地里發(fā)現(xiàn)了什么？【答案】1、米米是在一個陽光明媚的早晨開始它的探險之旅的。2、米米遇到的第一個小動物是一只蝴蝶。蝴蝶告訴米米，在花園的另一邊有一個秘密基地。3、在秘密基地里，米米發(fā)現(xiàn)了許多小動物留下的足跡，還有一些漂亮的貝殼和石頭。三、寫作題（34分）題目：我的好朋友要求：以“我的好朋友”為題，寫一篇作文。要求內(nèi)容具體，條理清晰，字?jǐn)?shù)不少于200字。寫作示例：我的好朋友在我身邊，有許多好朋友，但其中最讓我難忘的是小明。他長著一頭烏黑的短發(fā)，一雙明亮的眼睛，總是笑瞇瞇的。小明不僅外表可愛，性格也特別開朗。每次放學(xué)后，我們都會一起在操場上玩耍。有一次，我在跳繩比賽中摔倒了，疼得我眼淚都要出來了。小明立刻跑過來，扶起我，關(guān)心地問我：“疼不疼？要不要去醫(yī)院看看？”我搖搖頭，他立刻拿出自己的手帕，輕輕地為我擦拭眼淚，還安慰我說：“別怕，有我在呢！我們一起加油，下次比賽一定會成功的！”小明還是個樂于助人的人。有一次，我的鉛筆用完了，正在發(fā)愁呢。他看出了我的煩惱，立刻從自己的文具盒里拿出了一支新