2024年立志成才演講稿模版（三篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年立志成才演講稿模版尊敬的評(píng)委，尊貴的同學(xué)們，大家晚上好！我來(lái)自--部門的--部門。我在此向在座的每一位同學(xué)分享我的演講。我將探討的主題是：在當(dāng)今社會(huì)中，自力更生的重要性。如果你渴望取得成功，并在社會(huì)中樹立自己的地位，那么你應(yīng)該放下手機(jī)，遠(yuǎn)離小說(shuō)和游戲，轉(zhuǎn)而思考如何憑借自己的努力和汗水去工作，去奮斗。不應(yīng)寄希望于潛規(guī)則，因?yàn)槟切┩菫闊o(wú)力者保留的。當(dāng)今社會(huì)，正是我們年輕人的時(shí)代，我們必須充滿活力，自力更生，我們必須在自己的天空中戰(zhàn)勝自我?！兑捉?jīng)》中有言：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”作為--世紀(jì)的大學(xué)生和新一代青年，我們應(yīng)堅(jiān)守自己的信念，為祖國(guó)服務(wù)，傳承并發(fā)揚(yáng)老一輩的堅(jiān)韌精神。這既是我們的責(zé)任，也是我們現(xiàn)代大學(xué)生的追求，因?yàn)槲覀兡贻p，充滿激情，富有活力，具備承擔(dān)祖國(guó)未來(lái)的實(shí)力和勇氣?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”每一個(gè)成功者的輝煌背后，都伴隨著困苦與挫折。這就像風(fēng)暴過(guò)后的彩虹，唯有經(jīng)歷過(guò)艱難，才能展現(xiàn)出美麗。以洪占輝為例，這位現(xiàn)代大學(xué)生“帶妹十二年”，面對(duì)父親的重病，母親的離世，生活的重?fù)?dān)壓在他瘦弱的肩上。在絕望的邊緣，他選擇了抗?fàn)?，選擇了自力更生，不屈不撓！他的事跡令人敬佩，我想問(wèn)問(wèn)在座的同學(xué)們，你們是否還能安于現(xiàn)狀？同學(xué)們，讓我們采取行動(dòng)。思考一下我們的年齡，高考前我們談?wù)撝硐氲拇髮W(xué)，而高考后，我們不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，盡管現(xiàn)實(shí)可能嚴(yán)酷。但我深信，生活中固然有許多無(wú)奈，但更多的是出人意料的美好。在--年--月，我?guī)е欣睿と脒@所學(xué)院，開辟了屬于我自己的人生篇章！經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)，我愈發(fā)渴望提升自我，挑戰(zhàn)極限，超越自我。因此，我加入了學(xué)生會(huì)，參與了其他一些社團(tuán)。自此，我忙碌而充實(shí)的大學(xué)生活就此展開。或許你無(wú)法像以前那樣與朋友嬉笑，但你的生活將因此變得更加豐富。同學(xué)們，參與各種活動(dòng)，會(huì)讓你學(xué)到更多，收獲更多，了解世界更多。多年后，當(dāng)你回首往事，你會(huì)為大學(xué)三年的成就感到自豪！常言道：“知識(shí)改變命運(yùn)。”但請(qǐng)環(huán)顧四周，有多少人在專心學(xué)習(xí)，我們卻只能看到那些在教室里玩手機(jī)、聽音樂(lè)、發(fā)短信、上社交平臺(tái)、玩游戲的人。反思一下我們每天的所作所為，我們真正學(xué)到了什么？我們的父母是否真的將辛辛苦苦賺來(lái)的錢投資在了我們的成長(zhǎng)上？當(dāng)今社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，沒(méi)有扎實(shí)的技能，沒(méi)有豐富的知識(shí)，就無(wú)法在社會(huì)中立足。同學(xué)們，是時(shí)候深思熟慮了！現(xiàn)在是我們靜下心來(lái)，相信“羅馬并非一日建成，成功并非一蹴而就”的時(shí)候了。古人云：“有志者，事竟成?！蓖瑢W(xué)們，我們每個(gè)人的未來(lái)都是充滿精彩和不可預(yù)知的。它不掌握在他人手中，而是由我們自己塑造。你選擇的道路，無(wú)論崎嶇或平坦，都要勇往直前，攀登高峰！2024年立志成才演講稿模版（二）尊貴的教師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是來(lái)自-班的-____，我將要探討的主題是《以勤奮為基，鑄就卓越》。高爾基曾言：“天才是由勤奮構(gòu)成的。人的潛能猶如火花，它可以熄滅，也可以燃燒，而點(diǎn)燃它的唯一途徑就是勤奮。”一個(gè)人的卓越成就與他的不懈努力密切相關(guān)，廣博的知識(shí)源于勤奮的探索。我們都知道，安徒生因勤奮從鞋匠之子躍升為“現(xiàn)代童話之父”；愛迪生的千余項(xiàng)偉大發(fā)明，源于他的勤奮；愛因斯坦的相對(duì)論，也是勤奮的結(jié)晶；同樣，古人“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”的故事，也因勤奮而流傳千古。愛因斯坦曾堅(jiān)定地表示：“在天才與勤奮之間，我毫不猶豫地選擇勤奮。”卡來(lái)爾也提醒我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力。”的確，勤奮意味著珍視時(shí)間，不浪費(fèi)分秒；意味著腳踏實(shí)地，專注細(xì)致；意味著堅(jiān)韌不拔，持之以恒；意味著勇于探索，勇于創(chuàng)新。作為正在學(xué)習(xí)階段的我們，應(yīng)當(dāng)效仿他們，珍惜當(dāng)下，刻苦努力，不斷追求，以實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，展現(xiàn)自我才華。在追求知識(shí)的道路上，唯有勤奮踏實(shí)，才能一步步走向成功。耕耘與收獲成正比，我們?cè)诟艜r(shí)應(yīng)付出辛勤的努力，收獲時(shí)才能品嘗到滿足的果實(shí)。人生能有幾個(gè)青春，能有幾個(gè)黃金時(shí)期？錯(cuò)過(guò)了就無(wú)法挽回。這就是“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的真諦。時(shí)間對(duì)所有人都是公平的，它將智慧和力量賦予勤奮者，將遺憾和懊悔留給懶惰者。珍惜時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)珍視他；拋棄時(shí)間的人，時(shí)間同樣會(huì)拋棄他。同學(xué)們，學(xué)業(yè)的精進(jìn)源于勤奮，荒廢于嬉戲。唯有勤奮好學(xué)，才能在知識(shí)的海洋中汲取智慧，唯有真正勤奮的人，才能戰(zhàn)勝困難，持之以恒，拓寬知識(shí)的邊界，充實(shí)自己的思想，成為自己人生的主導(dǎo)。讓我們以勤奮為伴，持之以恒，描繪出屬于自己的精彩人生篇章吧！我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝大家的聆聽！2024年立志成才演講稿模版（三）尊敬的教師，尊貴的同學(xué)們：大家好！我是來(lái)自____班的小米，今天我將要探討的主題是：以讀書為基，立心志成才。古人曾教導(dǎo)我們：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！边@不僅啟示我們，追求知識(shí)需要堅(jiān)定的決心和不畏艱難的精神，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了書籍對(duì)于人類的重要性。回顧歷史，哪一位流傳百世的詩(shī)人、作家不是在幼年時(shí)就刻苦讀書，成年后才有所成就的呢？提及“讀書立志成才”，我便自然想起了匡衡。他的故事廣為人知。為了閱讀，他付出了極大的努力。由于家境貧寒，無(wú)法購(gòu)置燈油，他在夜晚無(wú)法讀書，最終他想出了“鑿壁偷光”的辦法，才得以有條件學(xué)習(xí)。他的智慧和毅力，不正是對(duì)書籍的熱愛，對(duì)知識(shí)的渴望嗎？正如俗語(yǔ)所說(shuō)：“書中自有黃金屋”，只有通過(guò)勤奮閱讀，我們的知識(shí)領(lǐng)域才會(huì)不斷擴(kuò)大，精神得以升華，靈魂得到凈化，從而贏得后人的敬仰。諸葛長(zhǎng)青曾言：“頭懸梁、錐刺股，體現(xiàn)了一種奮斗的精神，有了這種精神，還有什么事情是無(wú)法達(dá)成的呢？”為了保持學(xué)習(xí)的專注，孫敬以頭發(fā)懸于梁上，一旦昏昏欲睡，疼痛會(huì)讓他警醒，重新投入學(xué)習(xí)。因此，孫敬的事跡流傳千古，激勵(lì)了一代又一代的學(xué)子。受到這些名人的啟發(fā)，我也深深地愛上了閱讀，一旦翻開書頁(yè)便難以放下，因?yàn)闀侨祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是思想的寶庫(kù)，是無(wú)聲的導(dǎo)師。書中的內(nèi)容包羅萬(wàn)象，引人入勝。它描繪了春天的鳥語(yǔ)花香、夏日的陽(yáng)光燦爛、秋天的金黃落葉、冬日的銀裝素裹。通過(guò)《魯濱遜漂流記》，我領(lǐng)略了他的機(jī)智勇敢，理解了野外生存的法則；在《笑貓日記》中，我感受到了楊紅櫻阿姨的童心