統(tǒng)編版五年級語文上冊第21課《古詩詞三首》精美課件

第一課時21五年級上冊﹒人教版同學(xué)們，我們都學(xué)過哪些描寫景物的詩句呢？大家一起來說說看吧！課前導(dǎo)入荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。

——《贈劉景文》[宋]蘇軾蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。

——《夜書所見》[宋]葉紹翁停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。——《山行》[唐]杜牧湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨?！抖赐ズ穂唐]劉禹錫初讀課文請同學(xué)們把課文認(rèn)真讀兩遍：第一遍讀準(zhǔn)字音，把詩句讀通念順；第二遍做到字正腔圓，讀出節(jié)奏。王孫

停泊

憂愁

寺廟

河畔sūnbóchóupànsì詞語熟讀多音字更gēng

gèng【

】【

】【

】【

】更換更加三更半夜更好走入語境：我三更(gēng)半夜醒來，聽著外面的風(fēng)雨聲，更(gèng)加睡不著了。我會寫sūn孫bó泊chóu愁sì寺pàn畔書寫指導(dǎo)sì寺三橫間距均勻，第二橫最長。pàn畔左部“田”偏上；“半”第二橫長而托上。隨堂練習(xí)一、用“√”標(biāo)出加點字的正確讀音。山居秋暝（mín

mínɡ）

浣（huàn

wǎn）女晚歸榆（yú

yù）關(guān)那畔（pàn

bàn）

聒（ɡuā

ɡuō）碎鄉(xiāng)心二、讀拼音，根據(jù)語境寫字詞。

他們zǔ

sūn（

）二人將船tínɡ

bó（

）在hé

pàn（

）的大榆樹下，然后來到一座ɡǔ

sì（

）休息?！獭獭獭獭套鎸O停泊河畔古寺歸納總結(jié)有感情地朗讀古詩，疏通字詞，理解詩歌大意。認(rèn)識“榆、畔”等3個生字，，會寫“孫、泊”等5個字。秋天是古代文人墨客筆下最常見的景象之一，他們用精練傳神的語言展現(xiàn)了秋天特有的美。在眾多描寫秋天風(fēng)景的詩人中，王維出類拔萃，他對景物有著獨到的理解,將景物寫得形神兼?zhèn)洌铎`活現(xiàn)，歷來為后世所稱贊。下面我們就一起來學(xué)習(xí)王維的這首《山居秋暝》。走近作者王維字摩詰，號摩詰居士。祖籍太原祁縣（今屬山西）。唐代著名詩人、畫家，尤以山水詩成就最高，是唐代山水田園詩派的代表。與孟浩然合稱“王孟”，有“詩佛”之稱。又因其官至尚書右丞，故世稱“王右丞”。代表詩作有《終南別業(yè)》《山居秋暝》《鳥鳴澗》《使至塞上》《九月九日憶山東兄弟》等。山居秋暝日落時分，天色將晚。山居秋暝[唐]王維空山新雨后，天氣晚來秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。huàn空山新雨后，天氣晚來秋。①②①空山：空曠的山林。②新：剛剛。詩意：空曠的山中剛下過一場雨，天氣清涼，傍晚時分讓人感受到陣陣秋意。詩意理解明月松間照，清泉石上流。詩意：皎潔的月光透過松林灑落下來，清澈的泉水從石頭上潺潺流過。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。③④詩意：竹林里傳來喧笑聲，原來是一群洗衣的女子歸來了，蓮葉晃動，原來是漁船順流而下。③竹喧：竹林中笑語喧嘩。④浣女：洗衣物的女子。隨意春芳歇，王孫自可留。⑤⑥⑦⑧⑤隨意：任憑。⑥春芳：春天的花草。⑦歇：盡。⑧王孫：原指貴族子弟，文中指詩人自己。詩意：任憑春天的花草凋謝，可“我”還是愿意留在這里，長久居于此地。

空曠的山中剛下過一場雨，天氣清涼，傍晚時分讓人感受到陣陣秋意。皎潔的月光透過松林灑落下來，清澈的泉水從石頭上潺潺流過。竹林里傳來喧笑聲，原來是一群洗衣的女子歸來了；蓮葉晃動，原來是漁船順流而下。任憑春天的花草凋謝，可“我”還是愿意留在這里，長久居于此地。我們一起來說說古詩的大意吧。空山新雨后，天氣晚來秋。點明了時間、地點、天氣——秋日傍晚雨后的山林。詩詞賞析“新”：既點出了新近下雨之意，又表現(xiàn)出雨后清新如洗的感覺?！巴韥砬铩保汉魬?yīng)詩題，表現(xiàn)出山居秋暝獨有的特色?！靶隆弊直憩F(xiàn)出什么？“晚來秋”又表現(xiàn)出什么？明月松間照，清泉石上流。靜態(tài)描寫動態(tài)描寫這兩句一靜一動，一光一色，描繪出了山間傍晚的美好景色。讀完頷聯(lián)，你的腦海中出現(xiàn)了怎樣的畫面？你仿佛看到了什么？聽到了什么？發(fā)揮想象，說一說。以動襯靜竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。這兩句寫人的活動，以浣女的歡聲笑語和漁舟歸來荷葉晃動的場景，反襯出月夜山村的清幽寧靜。動態(tài)描寫

由寫景轉(zhuǎn)為抒情隨意春芳歇，王孫自可留。

借景抒情，由于山間景色如此清新美好，令人流連忘返，所以詩人流露出長久隱居此地的心愿，即使春去花落，也不會為之改變。表達(dá)了詩人對山間美好景色的喜愛以及歸隱山林的心愿?！半S意春芳歇，王孫自可留”表達(dá)了詩人什么樣的情感？“詩中有畫”是王維詩的一大特點，這首詩畫中有何景物?動靜結(jié)合、視聽結(jié)合空山新雨明月松清泉石竹林浣女蓮漁舟描繪了一幅美麗的傍晚秋景圖，展現(xiàn)出了明凈、清幽、寧靜的鄉(xiāng)村生活圖景。這些景物向我們描繪了一幅怎樣的畫卷?總結(jié)一下，《山居秋暝》描繪了幾幅美麗的圖畫？試著給每幅畫取名?？丈叫掠旰?，天氣晚來秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。雨后初晴圖明月松林圖（靜）浣女晚歸圖（動）清泉流淌圖（動）舟歸蓮動圖（動）讀《山居秋暝》，完成練習(xí)。1.這首詩的題目的意思是

。2.“明月松間照，清泉石上流?！边@兩句詩中，屬于靜態(tài)描寫的

是

，屬于動態(tài)描寫的是

。讀著這兩

句，我仿佛看到了

，聽到了

。

3.這首詩中，“

，

”兩句以人聲、

船動寫出了山林的幽靜。隨堂練習(xí)居住在山中時看到的秋天黃昏時的景色明月松間照清泉石上流月光透過松林灑落下來泉水潺潺聲竹喧歸浣女蓮動下漁舟《山居秋暝》描繪了秋日傍晚雨后山林的秀麗風(fēng)光，表達(dá)了詩人對山間美好景色的喜愛以及歸隱山林的心愿。

主旨?xì)w納山居秋暝山中之景山中之人明月松清泉石歸浣女下漁舟動態(tài)描寫——靜態(tài)描寫——動態(tài)描寫流連美景歸隱山林層次梳理第二課時21五年級上冊﹒人教版課前導(dǎo)入同學(xué)們，你知道這是哪里的橋嗎？它叫什么名字？楓橋，是一座江南常見的單孔石拱橋。大運河在此通過，又是官道所在，南北舟車在此交會，舊時每到夜里航道就要封鎖起來，這里便成了理想的停息之地，此橋便因此得名為“封橋”，后因張繼的詩而易名“楓橋”。今天我們就一起來學(xué)習(xí)這首古詩《楓橋夜泊》，來感受其中的詩情詩意。楓橋夜泊[唐]張繼在今江蘇蘇州。船靠岸，停船。張繼字懿孫，襄州（今湖北襄陽）人。唐代詩人。其詩多紀(jì)行游覽、酬贈送別之作，風(fēng)格清遠(yuǎn)，不事雕琢，其中以《楓橋夜泊》最為知名。走近作者整體感知請同學(xué)們朗讀詩詞，讀準(zhǔn)字音，注意節(jié)奏。楓橋夜泊[唐]張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。①②①烏啼：烏鴉鳴叫。②江楓：江邊的楓樹。③④③漁火：漁船上的燈火。④對：相對，面對。詩意理解詩意：漫天寒霜里，月亮在烏鴉的啼叫聲中慢慢西沉。詩人面對著江邊的楓樹和漁船上的點點燈火，心情愁悶，久久不能入睡。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。⑤⑥⑦⑧①姑蘇：蘇州的別稱，因蘇州有姑蘇山而

得名。②寒山寺：楓橋附近的一座寺廟，相傳唐

代僧人寒山曾住于此。③夜半：半夜。④到：傳到。詩意：半夜里，姑蘇城外寒山寺敲響的鐘聲傳到了客船上。月亮漸漸西沉，樹上的烏鴉不停地啼叫，寒霜彌漫在夜空中。我面對著江邊的楓樹和漁船上的點點燈火，心中充滿愁緒，久久不能入睡。半夜里，姑蘇城外寒山寺敲響的鐘聲傳到了客船上。我們一起來說說古詩的大意吧?！稐鳂蛞共础分校娙丝吹搅耸裁?？聽到了什么？感受到了什么？表達(dá)了詩人怎樣的心情？詩詞賞析月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。所見：落月、江楓、漁火所聞：烏啼所感：霜滿天（孤獨和凄涼）靜景動景借景抒情愁想一想：哪句詩直接點明了詩人當(dāng)時的心情？哪個字把詩人當(dāng)時的心情表達(dá)得淋漓盡致？“江楓漁火對愁眠”直接點明了詩人當(dāng)時的心情?！俺睢弊职言娙水?dāng)時的心情表達(dá)得淋漓盡致。所聞：鐘聲以動襯靜姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！耙拱腌娐暋贝蚱屏艘沟募澎o，用動景襯靜景，表達(dá)了詩人孤寂憂愁的心情。動這首詩描繪了哪些景物，表現(xiàn)出詩人怎樣的情感？小結(jié)月、烏、霜、江楓、漁火、鐘聲秋夜的寂靜、凄清烘托孤寂憂愁隨堂練習(xí)讀《楓橋夜泊》，完成練習(xí)。1.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

（1）這兩句詩中，是詩人所見的是

、

、

、

，

所聞的是

，用烏鴉的啼叫襯托出了

。

（2）發(fā)揮想象，把詩句描繪的景色具體的寫下來，寫出動、靜之感。2.對《楓橋夜泊》一詩的詩題的理解不正確的一項是（

）

A.“夜”“楓橋”點明了停船靠岸的時間和地點。

B.題意是：夜晚在楓橋邊的湖泊里看到的景象。月霜楓漁火烏啼月夜的靜謐漫天寒霜里，月亮在烏鴉的啼叫聲中慢慢西沉。江邊楓葉搖曳，漁船上燈火點點，詩人看著這些景色，心情愁悶，久久不能入睡。B《楓橋夜泊》寫的是一位旅途中的游子來到蘇州城外的楓橋，泊船靠岸的所見、所聞、所感，勾畫了一幅凄清、幽靜的秋江夜泊圖，表達(dá)了詩人愁悶、孤寂憂愁的心情。主旨?xì)w納楓橋夜泊所見所聞所感月落江楓漁火烏啼鐘聲霜滿天孤寂憂愁層次梳理第三課時21五年級上冊﹒人教版長相思[清]納蘭性德詞牌名納蘭性德（1655—1685），字容若，號楞伽山人。清代政治人物、詞人、學(xué)者。詞風(fēng)真摯自然而凄惻哀艷，悼亡之作尤稱絕調(diào)，被譽為“清代第一詞人”。主要作品有《納蘭詞》《飲水詞》等。走近作者整體感知請同學(xué)們把這首詩認(rèn)真讀兩遍,朗讀指導(dǎo)：讀準(zhǔn)字音，讀出本詩的節(jié)奏。長相思[清]納蘭性德山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。yúpàngēngguō山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。上闋①②③④①程：道路，路程。②榆關(guān)：山海關(guān)。③那畔：那邊，文中指關(guān)外。④千帳：文中是虛數(shù)，指眾多帳篷。詩意理解風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。⑤⑥⑦⑧⑨⑤更：舊時一夜分五更，每更大約兩小時。⑥聒：聲音嘈雜，文中指風(fēng)雪聲。⑦鄉(xiāng)心：指思鄉(xiāng)之心。⑧故園：故鄉(xiāng)。⑨此聲：指風(fēng)雪交加的聲音。下闋將士們翻過一座座山，涉過一條條河，向山海關(guān)那邊進(jìn)發(fā)。夜已深，營地里上千頂帳篷都點起了燈。風(fēng)刮了一更又一更，雪下了一更又一更，將士們被風(fēng)雪交加的聲音吵醒，不禁思念起故鄉(xiāng)來，因為故鄉(xiāng)溫暖、寧靜、祥和，是沒有寒風(fēng)朔雪之聲的。我們一起來說說古詩的大意吧。

讀一讀整首詞，想一想：作者在詞中描繪了哪些景物？

山、水、千帳、燈、風(fēng)、雪詩詞賞析山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。行軍艱辛行進(jìn)方向隊伍龐大上闋描寫的是千軍萬馬跋山涉水，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，向山海關(guān)進(jìn)發(fā)的情景。詞的上闋給我們描繪了怎樣的情景？

在詞的上闋中，我們知道，詞人此時正身在征途，請同學(xué)們思考一下：為什么作者要強調(diào)“身”在征途呢？

詞人身在征途，心卻在家鄉(xiāng)，身心分離。說明了作者心系故鄉(xiāng)。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。天氣惡劣思鄉(xiāng)之情下闋描寫的是將士們思念故鄉(xiāng)，難以入眠的情景。詞的下闋描繪了怎樣的情景？

既然“故園無此聲”，那“故園”有什么？表現(xiàn)出作者怎樣的情感？

故園有家人，有溫暖、有寧靜、祥和。

表現(xiàn)出作者身處羈旅荒涼之地的思鄉(xiāng)之情。山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。結(jié)合《長相思》的內(nèi)容，說說詞人刻畫了哪些畫面。夜晚風(fēng)雨交加將士跋山涉水詞人輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不能寐隨堂練習(xí)讀《長相思》，完成練習(xí)。1.這首詞的上闋描寫將士們跋山涉水、行軍艱難的詞句是“

，

”，下闋寫環(huán)境惡劣的詞句是“

，

”。2.我能用成語來形容將士們的行軍生活之艱難：

、

。3.最能表達(dá)全詞主旨的句子是“

”。

這首詞表達(dá)了詞人

之情。

山一程水一程風(fēng)一更雪一更風(fēng)餐露宿翻山越嶺聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲羈旅荒涼之地的思鄉(xiāng)《長相思》將寫景與敘事融為一體，描寫了征途中的將士們在北方的風(fēng)雪中輾轉(zhuǎn)反側(cè)，思鄉(xiāng)之情油然而生的情景，表達(dá)了作者濃烈的羈旅懷鄉(xiāng)之情。主旨?xì)w納長相思上闋下闋敘事寫景寫景敘事山水重重，行軍艱難燈火點點，聲勢浩大風(fēng)雪交加，聲音聒耳思念故鄉(xiāng)，難以入眠羈旅懷鄉(xiāng)層次梳理1.有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫《楓橋夜泊》。

朗讀示例：《山居秋暝》空山/新雨后，天氣/晚來秋△。明月/松間照，清泉/石上流△。竹喧/歸浣女，蓮動/下漁舟△。隨意/春芳歇，王孫/自可留△?！稐鳂蛞共础吩侣?烏啼//霜滿天△，江楓/漁火//對愁眠△。姑蘇/城外//寒山寺，夜半/鐘聲//到客船△。《長相思》山一程△，水一程△，身向榆關(guān)/那畔行△，夜深/千帳燈△。風(fēng)一更△，雪一更△，聒碎鄉(xiāng)心/夢不成△，故園/無此聲△。????????????????課后習(xí)題解答2.讀一讀，想象詩句描繪的景象，體會其中的靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫。

明月松間照，清泉石上流。

參考答案：皎潔的月光透過松林灑落下來，清澈的泉水在山石上淙淙流淌。其中“明月松間照”是靜態(tài)描寫，“清泉石上流”是動態(tài)描寫。

參考答案：竹林里傳來洗衣女子的喧笑聲，蓮葉輕輕晃動，漁船順流而下。這兩句都是動態(tài)描寫。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

參考答案：月亮逐漸落下，樹上的烏鴉不停地叫著，寒霜彌漫在夜空中，面對著江邊的楓樹和漁船上的點點燈火，詩人心情愁悶，久久不能入睡。其中“月落烏啼”是動態(tài)描寫，“江楓漁火”是靜態(tài)描寫。古詩詞三首21第一課時第二課時語文五年級上冊《望廬山瀑布》《春曉》你會背誦哪些寫景的古詩？第一課時

山居秋暝[唐]王維空山/新雨/后，天氣/晚來/秋。明月/松間/照，清泉/石上/流。竹喧/歸/浣女，蓮動/下/漁舟。隨意/春芳/歇，王孫/自/可留。初讀課文王維

唐代詩人、畫家，字摩詰。其作品以山水詩最為后世所稱。官至尚書右丞，故世稱“王右丞”。詩與孟浩然齊名，并稱“王孟”。有“詩佛”之稱。傳世有《王右丞集》。作者簡介這首詩當(dāng)作于王維隱居終南山下輞川別業(yè)時，此時已是“中歲頗好道，晚家南山陲”（《終南別業(yè)》）的后期了。公元736年（開元二十四年），唐玄宗時期最后一個開明的宰相張九齡被李林甫等排擠罷官，朝政日趨昏暗，王維的政治熱情冷卻下來，對政治抱著消極的態(tài)度。公元740年（開元二十八年）后，他在終南山構(gòu)筑了別墅，過著半官半隱的生活。寫作背景山居秋暝詩人在山林的居所看到秋天傍晚的景色。日落時分，天色將晚。指山中居所。秋天的傍晚。一起解詩題學(xué)習(xí)一首古詩，你一般會用什么方法來理解詩意呢？結(jié)合注釋理解結(jié)合插圖展開想象空山新雨后，天氣晚來秋。指空曠的山林?？諘绲纳街袆傁逻^一場雨，天氣清涼，傍晚時分讓人感受到陣陣秋意?？丈讲灰娙恕堵共瘛非锾斓陌硖鞖鉀鏊?。一起解詩意明月松間照，清泉石上流。皎潔的月光透過松林灑落下來，清澈的泉水從石頭上潺潺流過。竹喧歸浣女，竹林里傳來喧笑聲。洗衣物的女子。浣女洗衣歸來。竹林里傳來喧笑聲，原來是一群洗衣的女子歸來了，蓮葉晃動，原來是漁船順流而下。蓮動下漁舟。蓮葉晃動。漁船順流而下。隨意春芳歇，王孫自可留。春天的花草。指詩人自己。任憑春天的花草凋謝，可我還是愿意留在這里，長久居于此地。用自己的話把詩句的意思連起來說一說。山居秋暝[唐]王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。自由讀詩的首聯(lián)、頷聯(lián)，你的腦海里浮現(xiàn)出了一幅什么樣的畫面？你仿佛看到了什么？聽到了什么？感覺到了什么？雨后初晴圖明月松林圖明月清泉圖空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。靜態(tài)描寫動態(tài)描寫新近下雨之意，清新如洗。呼應(yīng)詩題朗讀頸聯(lián)，說說你想象到了怎樣的畫面。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。展現(xiàn)的是山中的人們悠閑自在的生活、勞動場面。動態(tài)描寫明月松間照，清泉石上流。第一聯(lián)要讀得輕緩一些，猶如“空山”的靜態(tài)畫面展現(xiàn)在眼前。第二聯(lián)“一照一流”由靜到動，語調(diào)由輕緩變得活潑些,聲音相對響亮明快。第三聯(lián)描寫人的活動，要讀得活潑些，聲音相對響亮明快，讓人感受到動態(tài)場景?？丈叫掠旰?，天氣晚來秋。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。朗讀指導(dǎo)（課后第1題）

先看下面的資料，然后品讀尾聯(lián)，想一想：此時詩人心中生出了怎樣的情感呢？

中年的王維利用官僚生活的空余時間，在京城的南藍(lán)田山麓修建了一所別墅，以修養(yǎng)身心。該別墅原為初唐詩人宋之問所有，那是一座很寬闊的去處，有山有湖，有樹林也有溪谷，其間散布著若干館舍。王維與他的知心好友度著悠閑自在的生活，過著半官半隱的生活。隨意春芳歇，王孫自可留。

山中的生活悠閑自在，生機勃勃。這一聯(lián)表達(dá)了詩人對山林美景的喜愛，對山林生活的向往之情?？侦`澄凈感覺視覺聽覺感受山居秋暝[唐]王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。空留潔身自好楓橋夜泊楓橋夜泊夜晚將船停泊在楓橋邊。地點時間事件一起解詩題張繼

字懿孫，湖北襄州(今湖北襄陽)人，唐代詩人，他的詩爽朗激越，不事雕琢。對后世頗有影響。但可惜流傳下來的不到50首。他的最著名的詩是《楓橋夜泊》。作者簡介張繼于公元753年（天寶十二年）考取了進(jìn)士。而就在公元755年（天寶十四年）一月爆發(fā)了安史之亂，公元756年（天寶十五年）六月，玄宗倉皇奔蜀。因為當(dāng)時江南政局比較安定，所以不少文士紛紛逃到今江蘇、浙江一帶避亂，其中也包括張繼。一個秋天的夜晚，詩人泊舟蘇州城外的楓橋。江南水鄉(xiāng)秋夜幽美的景色，吸引著這位懷著旅愁的客子，使他領(lǐng)略到一種情味雋永的詩意美，寫下了這首意境清遠(yuǎn)的小詩。寫作背景①讀一讀：讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。②說一說：根據(jù)注釋，說說詩意。③劃一劃：畫出詩中的景物名稱。④想一想：詩句讓你想象到了什么樣的畫面。自學(xué)古詩的方法自學(xué)古詩楓橋夜泊[唐]張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。上弦月升起得早，半夜時便會漸漸沉落。是詩人身處深秋夜里的一種感覺，形容天氣很冷。詩人憂愁地對著江楓漁火，滿心愁緒，難以入眠。嘗試著說一說詩句的意思。

漫天寒霜里，月亮在烏鴉的啼叫聲中慢慢西沉。江邊楓葉搖曳，漁船上的燈火點點，面對這些景象，詩人心中充滿愁緒。此時，姑蘇城外寒山寺半夜敲響的鐘聲傳入客船。楓橋夜泊[唐]張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

這首詩寫在深秋夜半，詩人抬頭仰望，看到月亮逐漸沉落，江邊的楓樹與點點的漁火默默相對，江邊停著一只孤單的來自他鄉(xiāng)的客船。品讀古詩，邊讀邊想象畫面：這首詩寫在什么時間？詩人看到了什么？月落烏啼霜滿天夜半鐘聲到客船聽到幾聲烏鴉的啼叫，寒山寺一陣陣悠長的鐘聲傳到客船上。詩人聽到了什么？詩中描寫了哪些聲音？場面清冷、寂靜，能感受到詩人因為避難他鄉(xiāng)、遠(yuǎn)離故土而產(chǎn)生的孤獨感。詩人感受到了什么？眼前的景色又給你怎樣的感覺？孤獨凄涼你覺得詩中的哪一個字最能表達(dá)詩人此時此刻的情感？愁所聽所見所見所聞所感靜景動景楓橋夜泊[唐]張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。山居秋暝山居之景山居之人明月松林清泉巖石（動靜結(jié)合）浣衣之女漁舟之人（以動襯靜）清幽

留（隱居）結(jié)構(gòu)梳理楓橋夜泊月落烏啼霜江楓漁火鐘聲愁苦寂寞結(jié)構(gòu)梳理

《山居秋暝》描繪了

后傍晚時分山村柔和美好的風(fēng)光和山居村民的淳樸風(fēng)尚，表現(xiàn)了詩人寄情

并對隱居生活怡然自得的心情。主題概括秋雨初晴山水田園

在《楓橋夜泊》這首詩中，詩人勾畫了_________、_________、江楓漁火、孤舟客子等景象，有景有情有聲有色，抒發(fā)了自己漂泊在外的____________。愁苦寂寞之情月落烏啼霜天寒夜主題概括孫sūn泊bó愁chóu寺sì學(xué)寫字孫愁寺重難點字書寫指導(dǎo)點穿插到“子”的提的下面?！靶摹睂懕庖恍??！巴痢钡呢Q和“寸”的豎勾錯開，不要對齊寫。誦讀了王維的《山居秋暝》和張繼的《楓橋夜泊》學(xué)習(xí)了動靜結(jié)合的寫作手法課堂小結(jié)A.王維B.王翰C.李白C.王昌齡一、《山居秋暝》的作者是（）。A課堂演練1.王維和張繼都是唐代詩人。

（）2.《山居秋暝》頷聯(lián)寫的是自然景物。

（）3.《楓橋夜泊》中的姑蘇城指的是今天的蘇州。（）二、判斷對錯?！獭獭?/p>

1.背誦《山居秋暝》，用自己的話說一說詩句的意思。

2.背誦、默寫《楓橋夜泊》，說一說詩句的意思，感受詩人的情感。課后作業(yè)長相思第二課時觀察《長相思》和前兩首詩形式上有什么不同。長相思[清]納蘭性德山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。詞詞牌名上闕下闕納蘭性德

字容若。納蘭明珠長子。清朝詞人。清詞三大家之一。有《納蘭詞》《通志堂集》等流傳。納蘭性德的詞以“真”取勝，寫景逼真?zhèn)魃瘢~風(fēng)“清麗婉約，哀感頑艷，格高韻遠(yuǎn)，獨具特色”。作者簡介公元1682年（康熙二十一年）二月十五日，云南平定，康熙帝出關(guān)東巡，祭告奉天祖陵。詞人作為康熙帝御前侍衛(wèi)隨駕出行。塞上風(fēng)雪凄迷，苦寒的天氣引發(fā)了詞人對京師中家的思念，于是寫下了這首詞。寫作背景朗讀《長相思》，做到讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。初讀課文山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。旁邊。山海關(guān)。河畔湖畔說明“榆”的意思和樹木有關(guān)。yúpàn學(xué)認(rèn)字風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。聒=耳+舌gēnggēng夜里的計時單位，整夜分為五更，每兩小時為一更。三更半夜更gèng更加聲音嘈雜，這里指風(fēng)雪