2024-2025學(xué)年高中語(yǔ)文 7 小二黑結(jié)婚教案 蘇教版必修4

2024-2025學(xué)年高中語(yǔ)文7小二黑結(jié)婚教案蘇教版必修4學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：高中語(yǔ)文《小二黑結(jié)婚》教學(xué)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年高中語(yǔ)文7班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.文本解讀能力：通過(guò)分析課文中的情節(jié)、人物、語(yǔ)言等特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生深入解讀文本的能力，理解作者的寫作意圖和表達(dá)手法。

2.思考與批判精神：引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)他們的批判性思維，對(duì)文中的觀點(diǎn)和態(tài)度進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，形成自己的見(jiàn)解。

3.文化素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)《小二黑結(jié)婚》這篇課文，使學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)文化背景，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。

4.創(chuàng)新能力：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，從課文中汲取靈感，運(yùn)用到自己的寫作和思考中。

5.溝通與協(xié)作能力：通過(guò)課堂討論、小組合作等形式，培養(yǎng)學(xué)生的溝通與協(xié)作能力，提高他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中的默契和協(xié)作精神。學(xué)情分析考慮到本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為高中語(yǔ)文《小二黑結(jié)婚》，根據(jù)對(duì)學(xué)生層次的分析，我們可以將學(xué)生分為三個(gè)等級(jí)：基礎(chǔ)層、提高層和優(yōu)秀層。

1.基礎(chǔ)層學(xué)生：這部分學(xué)生對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)掌握較為薄弱，對(duì)于課文的理解和分析能力有限。他們?cè)谡Z(yǔ)言表達(dá)、閱讀理解、寫作等方面存在一定的困難。在《小二黑結(jié)婚》這篇課文的學(xué)習(xí)中，他們可能對(duì)于課文情節(jié)的理解和人物性格的分析存在難題，需要教師的耐心引導(dǎo)和重點(diǎn)輔導(dǎo)。

2.提高層學(xué)生：這部分學(xué)生對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)有一定的掌握，具備一定的閱讀理解和寫作能力。他們?cè)趯W(xué)習(xí)《小二黑結(jié)婚》這篇課文時(shí)，能夠自主理解課文情節(jié)和人物性格，但在深入解讀課文和批判性思考方面有待提高。教師可以通過(guò)提問(wèn)和討論等方式，激發(fā)他們的思考，引導(dǎo)他們從更深層次去理解課文。

3.優(yōu)秀層學(xué)生：這部分學(xué)生在語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解、寫作等方面都有較高的能力。他們?cè)趯W(xué)習(xí)《小二黑結(jié)婚》這篇課文時(shí)，能夠快速理解課文情節(jié)和人物性格，具備較強(qiáng)的批判性思維和創(chuàng)新能力。對(duì)于這部分學(xué)生，教師可以適當(dāng)提高課堂難度，引導(dǎo)他們進(jìn)行更深入的文本解讀和文化素養(yǎng)探討。

在學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)方面，我們可以看到：

1.知識(shí)方面：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了初中階段的語(yǔ)文知識(shí)，對(duì)文學(xué)作品有一定的了解。但《小二黑結(jié)婚》這篇課文所涉及的中國(guó)傳統(tǒng)文化背景、文學(xué)手法等方面，仍需要學(xué)生在課堂上進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握。

2.能力方面：學(xué)生在閱讀理解、寫作、表達(dá)能力方面存在差異。提高層和優(yōu)秀層學(xué)生的閱讀理解和寫作能力相對(duì)較好，而基礎(chǔ)層學(xué)生在這方面的能力有待提高。在課堂上，教師需要針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生的思想素質(zhì)、文化素養(yǎng)和創(chuàng)新能力等方面也存在差異。提高層和優(yōu)秀層學(xué)生在這些方面表現(xiàn)較好，而基礎(chǔ)層學(xué)生可能存在一定的不足。教師需要通過(guò)課堂討論、小組合作等形式，培養(yǎng)學(xué)生的溝通與協(xié)作能力，提高他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中的默契和協(xié)作精神。

針對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣，我們可以發(fā)現(xiàn)：

1.部分學(xué)生課堂參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)課文內(nèi)容不感興趣或者自信心不足。教師可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)有趣的課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的課堂參與度。

2.部分學(xué)生在課堂討論中不敢發(fā)表自己的觀點(diǎn)，可能是因?yàn)楹ε卤煌瑢W(xué)嘲笑或者自信心不足。教師可以鼓勵(lì)學(xué)生積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的自信心和溝通能力。

3.部分學(xué)生課后不主動(dòng)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。教師可以布置適量的課后作業(yè)，提醒學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：在課堂上，教師可以通過(guò)系統(tǒng)地講解《小二黑結(jié)婚》的故事情節(jié)、人物性格和文學(xué)手法等內(nèi)容，幫助學(xué)生深入理解課文。

（2）討論法：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生針對(duì)課文中的某個(gè)情節(jié)、人物或主題發(fā)表自己的看法，激發(fā)學(xué)生的思考和批判性思維。

（3）案例分析法：教師可以選取《小二黑結(jié)婚》中的具體案例，讓學(xué)生分析人物性格、情節(jié)發(fā)展和文學(xué)手法等方面，提高學(xué)生的文本解讀能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：教師可以利用多媒體設(shè)備播放與《小二黑結(jié)婚》相關(guān)的視頻、音頻資料，讓學(xué)生更直觀地了解課文背景和情感氛圍。

（2）教學(xué)軟件：教師可以運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂互動(dòng)，如進(jìn)行隨堂測(cè)驗(yàn)、討論交流等，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：教師可以引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查閱與《小二黑結(jié)婚》相關(guān)的資料，拓寬視野，加深對(duì)課文的理解。

（4）實(shí)體教具：教師可以準(zhǔn)備與課文相關(guān)的實(shí)體教具，如地圖、圖片等，幫助學(xué)生更好地理解課文背景和人物關(guān)系。

（5）課后作業(yè)：教師可以布置與《小二黑結(jié)婚》相關(guān)的課后作業(yè)，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《小二黑結(jié)婚》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道《小二黑結(jié)婚》是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于《小二黑結(jié)婚》的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受作品的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹《小二黑結(jié)婚》的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.《小二黑結(jié)婚》基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《小二黑結(jié)婚》的基本概念、故事情節(jié)和人物性格。

過(guò)程：

講解《小二黑結(jié)婚》的背景和作者簡(jiǎn)介。

詳細(xì)介紹課文的主要情節(jié)和人物性格，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.《小二黑結(jié)婚》案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解《小二黑結(jié)婚》的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的情節(jié)進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解《小二黑結(jié)婚》的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用《小二黑結(jié)婚》解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論《小二黑結(jié)婚》的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與《小二黑結(jié)婚》相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)《小二黑結(jié)婚》的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《小二黑結(jié)婚》的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括《小二黑結(jié)婚》的基本概念、故事情節(jié)、人物性格分析等。

強(qiáng)調(diào)《小二黑結(jié)婚》在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用《小二黑結(jié)婚》。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于《小二黑結(jié)婚》的讀后感或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：《小二黑結(jié)婚》的故事情節(jié)、人物性格、文學(xué)手法等方面的知識(shí)將得到鞏固和提升。學(xué)生能夠理解并描述課文中的主要情節(jié)和人物特點(diǎn)，分析作品的文學(xué)手法和表達(dá)技巧。

2.文本解讀能力：學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)的文本解讀方法，深入分析《小二黑結(jié)婚》中的細(xì)節(jié)和象征意義，理解作者的寫作意圖和表達(dá)方式。

3.思考與批判精神：通過(guò)討論和分析，學(xué)生將能夠培養(yǎng)自己的思考和批判性思維能力。他們能夠?qū)φn文中的觀點(diǎn)和態(tài)度進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，形成自己的見(jiàn)解，并能夠用合理的論據(jù)支持自己的觀點(diǎn)。

4.創(chuàng)新能力：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生將能夠激發(fā)自己的創(chuàng)新思維。他們能夠從《小二黑結(jié)婚》中汲取靈感，運(yùn)用到自己的寫作和思考中，提出新的觀點(diǎn)和創(chuàng)意。

5.溝通與協(xié)作能力：通過(guò)小組討論和課堂展示，學(xué)生的溝通與協(xié)作能力將得到鍛煉和提升。他們能夠更好地與他人交流想法，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，并能夠合作完成任務(wù)。

6.文化素養(yǎng)：學(xué)生將能夠提升自己的文化素養(yǎng)。他們能夠了解中國(guó)傳統(tǒng)文化背景，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。

7.自主學(xué)習(xí)能力：通過(guò)課后作業(yè)和自主學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力。他們能夠獨(dú)立完成任務(wù)，自主復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)效果。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：我在課堂上引入了討論法和案例分析法，讓學(xué)生能夠更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中。這種教學(xué)方式能夠激發(fā)學(xué)生的思考和批判性思維，提高他們的文本解讀能力。

2.現(xiàn)代化教學(xué)手段：利用多媒體設(shè)備和教學(xué)軟件，我能夠更好地展示課文內(nèi)容和案例，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣。這種現(xiàn)代化的教學(xué)手段能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不高：雖然我嘗試了討論和案例分析，但仍有部分學(xué)生在課堂上的參與度不高?？赡苁且?yàn)樗麄儗?duì)于課文內(nèi)容不感興趣或者自信心不足。

2.小組討論效果不佳：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能因?yàn)楹ε卤煌瑢W(xué)嘲笑或者自信心不足而不敢發(fā)表自己的觀點(diǎn)。這導(dǎo)致了小組討論的效果不佳。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我可以嘗試更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組競(jìng)賽、角色扮演等。同時(shí)，我也會(huì)盡量讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到課堂活動(dòng)中來(lái)，讓他們感受到自己的重要性。

2.改善小組討論效果：為了改善小組討論的效果，我可以提前給學(xué)生一些討論的話題和問(wèn)題，讓他們?cè)谡n下準(zhǔn)備。此外，我會(huì)在討論過(guò)程中給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)和支持，讓他們敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)1.課文基本信息：

《小二黑結(jié)婚》

作者：趙樹理

體裁：小說(shuō)

2.故事情節(jié)：

起因：小二黑和小芹相愛(ài)，卻遭到雙方家庭的反對(duì)

發(fā)展：小二黑被父親和小芹的哥哥打傷，小芹被迫嫁人

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