Lesson 6 I like pandas!第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年接力版英語六年級(jí)上冊

Lesson6Ilikepandas!第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年接力版英語六年級(jí)上冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《Lesson6Ilikepandas!第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年接力版英語六年級(jí)上冊》緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，通過引入可愛的熊貓這一主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本節(jié)課主要圍繞熊貓的特點(diǎn)和喜好展開學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，提高語言表達(dá)和交流能力。

本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容主要包括：1.學(xué)習(xí)與熊貓相關(guān)的詞匯，如panda,big,small,black,white,eye,nose,tail等；2.掌握一般現(xiàn)在時(shí)的基本結(jié)構(gòu)，如主語+like/love/enjoy+賓語+其它；3.通過情景對(duì)話，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，學(xué)會(huì)用英語描述動(dòng)物的外貌和喜好。

在教學(xué)過程中，我將充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，采用任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法和交際法等，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、積極參與，從而提高他們的英語素養(yǎng)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷意識(shí)，讓他們在關(guān)愛動(dòng)物的過程中，感受到英語學(xué)習(xí)的樂趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，主要包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)關(guān)于熊貓的詞匯和描述，學(xué)生能夠運(yùn)用英語進(jìn)行簡單交流，提高語言能力。同時(shí)，通過了解熊貓的文化背景，增強(qiáng)文化意識(shí)。在分析熊貓的特點(diǎn)和喜好過程中，學(xué)生能夠發(fā)展觀察力和批判性思維，提升思維品質(zhì)。此外，通過自主學(xué)習(xí)、合作交流等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.熊貓相關(guān)詞匯的掌握；2.一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用；3.描述動(dòng)物外貌和喜好的交際能力。

難點(diǎn)：1.詞匯的準(zhǔn)確記憶；2.一般現(xiàn)在時(shí)結(jié)構(gòu)的運(yùn)用；3.運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。

解決辦法：1.通過圖片、視頻等直觀教具，幫助學(xué)生形象記憶詞匯；2.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)；3.組織小組活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)交際中練習(xí)描述動(dòng)物外貌和喜好。教學(xué)方法與策略1.采用任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計(jì)各種任務(wù)讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)英語，如描述動(dòng)物外貌和喜好；

2.運(yùn)用情境教學(xué)法，通過展示熊貓的視頻和圖片，讓學(xué)生在真實(shí)情境中學(xué)習(xí)詞匯和句子；

3.采用交際法，組織小組活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中練習(xí)英語口語，提高交際能力；

4.使用多媒體教學(xué)，如PPT、視頻等，增加課堂趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)熊貓的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道熊貓是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于熊貓的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受熊貓的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹熊貓的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.熊貓基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解熊貓的基本概念、組成部分和特點(diǎn)。

過程：

講解熊貓的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹熊貓的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.熊貓案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解熊貓的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的熊貓案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解熊貓的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用熊貓解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論熊貓的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與熊貓相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)熊貓的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)熊貓的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括熊貓的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)熊貓?jiān)诂F(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用熊貓。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于熊貓的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.熊貓相關(guān)閱讀材料推薦：

-《大熊貓的故事》：一本關(guān)于大熊貓的科普讀物，介紹了大熊貓的生活習(xí)性、生態(tài)環(huán)境以及保護(hù)現(xiàn)狀。

-《熊貓星球》：一本兒童繪本，通過有趣的故事和精美的插圖，向孩子們展示了熊貓的世界。

-《大熊貓研究》：一本專業(yè)性較強(qiáng)的書籍，介紹了大熊貓的生物學(xué)特征、行為習(xí)性和遺傳研究等。

2.課后自主學(xué)習(xí)與探究任務(wù)：

-讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源或圖書館資料，深入了解大熊貓的保護(hù)工作，并撰寫一篇關(guān)于大熊貓保護(hù)的文章。

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)貏?dòng)物園或大熊貓繁育研究基地，親身體驗(yàn)大熊貓的生活環(huán)境，并記錄下自己的觀察和感受。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與大熊貓保護(hù)的志愿者活動(dòng)，如參加大熊貓保護(hù)宣傳、環(huán)境清潔等，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛動(dòng)物的意識(shí)。

3.熊貓保護(hù)項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：

-組織學(xué)生開展熊貓保護(hù)為主題的項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生通過調(diào)查、研究、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，深入了解熊貓保護(hù)的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)。

-學(xué)生分組進(jìn)行項(xiàng)目策劃和實(shí)施，可以選擇制作熊貓保護(hù)宣傳海報(bào)、拍攝熊貓保護(hù)紀(jì)錄片、組織熊貓保護(hù)公益活動(dòng)等。

-項(xiàng)目結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行成果展示和分享，鼓勵(lì)學(xué)生提出解決問題的創(chuàng)新性想法和方案。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了關(guān)于熊貓的基本知識(shí)，包括熊貓的定義、組成部分和特點(diǎn)。學(xué)生們通過觀察熊貓的圖片和視頻，了解了熊貓的生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境。我們還學(xué)習(xí)了如何用英語描述動(dòng)物的外貌和喜好，通過情景對(duì)話，學(xué)生們能夠運(yùn)用英語進(jìn)行簡單的交流。

2.當(dāng)堂檢測：

下面是對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的當(dāng)堂檢測，請(qǐng)學(xué)生在限定時(shí)間內(nèi)完成。

（1）選擇題：

1.Whatisapanda?

A.Atypeofbear

B.Amammal

C.Abird

D.Areptile

2.Whichofthefollowingsentencesisinthepresentsimpletense?

A.Iplaysfootballeveryweekend.

B.Shegotoschoolbybus.

C.Heeatbreakfastat7o'clockeverymorning.

D.Theyishappy.

（2）填空題：

1.Pandashavea____bodyand____legs.

2.Theyhave____eyesanda____nose.

3.Pandas____(eat/like)bamboo____(everyday/allthetime).

（3）翻譯題：

請(qǐng)將以下句子翻譯成英語：

1.熊貓有黑色的身體和白色的腿。

2.它們有一對(duì)黑色的眼睛和一個(gè)鼻子。

3.熊貓每天吃竹子。

（4）情景對(duì)話：

假設(shè)你正在參觀動(dòng)物園，你看到一只熊貓正在吃竹子。你和你的朋友討論了一下熊貓的特點(diǎn)和喜好。請(qǐng)用英語完成下面的對(duì)話：

Friend:Lookatthepanda!It'seatingbamboo.

You:Yes,pandas____(like/love)bamboo____(alot/verymuch).

Friend:Ithasblackandwhitefur.The____(eyes/nose)are____(small/big).

You:Yes,andithas____legsanda____tail.Pandasare____(cute/beautiful)animals.

完成檢測后，請(qǐng)學(xué)生將自己的答案交給教師，教師將對(duì)答案進(jìn)行批改，并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋。板書設(shè)計(jì)①熊貓的基本特點(diǎn)

-黑色的身體

-白色的肚子

-黑色的眼睛

-粉色的鼻子

-短短的尾巴

②一般現(xiàn)在時(shí)的句子結(jié)構(gòu)

-主語+動(dòng)詞原形/動(dòng)詞三單+賓語+其他

-Ilikepandas.

-Shelikespandas.

-Theylikepandas.

③描述動(dòng)物外貌和喜好的句子

-外貌描述：Thepandahasblackandwhitefur.Itseyesareblackanditsnoseispink.Ithasashorttail.

-喜好描述：Pandasliketoeatbamboo.Theyliketosleepintrees.

④課堂活動(dòng)提示

-詞匯游戲：熊貓?jiān)~匯接龍

-角色扮演：模擬動(dòng)物園導(dǎo)游介紹熊貓

-小組討論：討論熊貓的保護(hù)和繁育

⑤課后作業(yè)提示

-寫一篇關(guān)于熊貓的短文

-畫一張熊貓的圖畫

-調(diào)查熊貓?jiān)谑澜绺鞯氐谋Ｗo(hù)情況反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多媒體教學(xué)，通過視頻、圖片等直觀教具，增強(qiáng)課堂趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.采用任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計(jì)各種任務(wù)讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力。

3.運(yùn)用情境教學(xué)法，通過展示熊貓的視頻和圖片，讓學(xué)生在真實(shí)情境中學(xué)習(xí)詞匯和句子。

（二）存在主要問題

1.在課堂組織方面，存在部分學(xué)生參與度不高的問題，需要進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.在教學(xué)方法方面，需要更多關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采用更加靈活多樣的教學(xué)方式，滿足不同學(xué)生