6班級(jí)生活有規(guī)則（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)

6班級(jí)生活有規(guī)則（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《6班級(jí)生活有規(guī)則》-部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)。本節(jié)課我們將圍繞以下內(nèi)容展開：

1.班級(jí)生活中的基本規(guī)則；

2.同學(xué)間相互尊重、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的原則；

3.遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講、積極發(fā)言的表現(xiàn)；

4.愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，保持環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣；

5.課后活動(dòng)中的安全意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則的意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念；

2.提高學(xué)生人際交往能力，學(xué)會(huì)尊重、團(tuán)結(jié)同學(xué)；

3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、專心聽講的習(xí)慣，提高課堂參與度；

4.增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和公共責(zé)任感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；

5.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。學(xué)情分析二年級(jí)學(xué)生在知識(shí)層面，對(duì)班級(jí)生活的基本規(guī)則已有一定了解，但尚不全面，需要進(jìn)一步引導(dǎo)和鞏固。在能力方面，他們具備一定的觀察能力和模仿能力，但在自我約束和自律方面還有待提高。素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具有活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，但部分學(xué)生在團(tuán)結(jié)友愛(ài)、尊重他人方面還需加強(qiáng)。

在行為習(xí)慣上，大部分學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，但仍有部分學(xué)生存在注意力不集中、隨意插話等問(wèn)題。此外，學(xué)生在環(huán)保意識(shí)和安全意識(shí)方面表現(xiàn)不足，對(duì)公共財(cái)物的愛(ài)護(hù)和環(huán)境衛(wèi)生的保持有待提高。

這些因素將對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，因此本節(jié)課需重點(diǎn)關(guān)注以下方面：

1.通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)班級(jí)規(guī)則的認(rèn)識(shí)和遵守意識(shí)；

2.強(qiáng)化學(xué)生的人際交往能力，培養(yǎng)尊重他人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好品質(zhì)；

3.通過(guò)實(shí)際操作和案例分析，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣；

4.加強(qiáng)環(huán)保教育和安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和公共責(zé)任感。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)的講解，使學(xué)生理解班級(jí)生活規(guī)則的重要性；

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享彼此在遵守班級(jí)規(guī)則方面的經(jīng)驗(yàn)和感悟；

3.情景模擬法：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中體驗(yàn)和學(xué)習(xí)班級(jí)規(guī)則。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT展示班級(jí)規(guī)則相關(guān)圖片和案例，增強(qiáng)視覺(jué)效果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)趣味性問(wèn)答和小游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性；

3.實(shí)物展示：展示班級(jí)規(guī)則實(shí)物，如清潔工具、安全設(shè)施等，讓學(xué)生更直觀地了解和感受。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)布關(guān)于班級(jí)規(guī)則的預(yù)習(xí)資料，包括PPT和簡(jiǎn)短的視頻，明確要求學(xué)生了解班級(jí)規(guī)則的基本內(nèi)容。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“班級(jí)生活有規(guī)則”，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“你能說(shuō)出三個(gè)班級(jí)規(guī)則嗎？”、“為什么我們需要遵守規(guī)則？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，確保學(xué)生預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求閱讀資料，初步理解班級(jí)規(guī)則的概念。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己的答案和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記或問(wèn)題通過(guò)微信群提交。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群共享預(yù)習(xí)資源，方便學(xué)生隨時(shí)學(xué)習(xí)。

作用與目的：

-為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，了解班級(jí)規(guī)則的重要性。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問(wèn)題意識(shí)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)關(guān)于班級(jí)規(guī)則的小故事，引起學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解班級(jí)規(guī)則的具體內(nèi)容，如守時(shí)、禮貌、衛(wèi)生等，結(jié)合實(shí)際案例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何遵守和執(zhí)行規(guī)則。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)，給予及時(shí)解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，對(duì)講解的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行思考。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)班級(jí)規(guī)則的實(shí)際應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生勇于提問(wèn)，與同學(xué)和老師進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：幫助學(xué)生深入理解班級(jí)規(guī)則的重要性。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)實(shí)際操作，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)規(guī)則的理解和遵守。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

作用與目的：

-加深學(xué)生對(duì)班級(jí)規(guī)則的理解，掌握遵守規(guī)則的方法。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置相關(guān)的課后作業(yè)，如讓學(xué)生繪制班級(jí)規(guī)則海報(bào)。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和鼓勵(lì)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，進(jìn)行自主拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，提出自我改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，鞏固知識(shí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反思，促進(jìn)自我提升。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對(duì)班級(jí)規(guī)則的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

-拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，提高自我認(rèn)知能力。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《小學(xué)生守則》：通過(guò)閱讀這本書，學(xué)生可以了解更多關(guān)于學(xué)校生活的規(guī)則和禮儀，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則的重要性。

-《班級(jí)的故事》：選取一些講述班級(jí)日常生活故事的小說(shuō)或繪本，讓學(xué)生在閱讀中體會(huì)班級(jí)規(guī)則在日常學(xué)習(xí)生活中的具體應(yīng)用。

-《我是值日生》：介紹值日生職責(zé)和班級(jí)管理規(guī)則的書籍，幫助學(xué)生了解如何通過(guò)自己的行動(dòng)維護(hù)班級(jí)秩序。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究班級(jí)規(guī)則：鼓勵(lì)學(xué)生課后調(diào)查和收集不同年級(jí)、不同學(xué)校的班級(jí)規(guī)則，比較異同，思考為什么會(huì)有這些差異。

-規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)：讓學(xué)生觀察家庭和社區(qū)中的規(guī)則，探討規(guī)則對(duì)于日常生活的影響，并嘗試制定一些家庭或社區(qū)的規(guī)則。

-創(chuàng)作班級(jí)規(guī)則宣傳海報(bào)：學(xué)生可以自由發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)班級(jí)規(guī)則宣傳海報(bào)，通過(guò)視覺(jué)藝術(shù)的形式展示班級(jí)規(guī)則的重要性。

-角色扮演活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬一些常見的班級(jí)規(guī)則問(wèn)題，如遲到、不守紀(jì)律等，通過(guò)扮演教師、學(xué)生等角色，學(xué)習(xí)如何妥善處理這些問(wèn)題。

這些拓展與延伸活動(dòng)旨在讓學(xué)生將課堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，通過(guò)自主探究和實(shí)踐，加深對(duì)班級(jí)規(guī)則的理解和遵守意識(shí)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感。典型例題講解1.例題一：

題目：請(qǐng)描述一下你在課堂上是如何遵守紀(jì)律的？

答案：我在課堂上遵守紀(jì)律的方式有：準(zhǔn)時(shí)上課，不隨意離開座位，認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，不打擾同學(xué)和老師，按時(shí)完成課堂作業(yè)。

2.例題二：

題目：如果你看到有同學(xué)在教室亂扔垃圾，你會(huì)怎么做？請(qǐng)說(shuō)明理由。

答案：我會(huì)提醒那位同學(xué)不要亂扔垃圾，并告訴他我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)環(huán)境，保持教室衛(wèi)生。理由是，保持衛(wèi)生是每個(gè)人的責(zé)任，我們都應(yīng)該遵守班級(jí)規(guī)則，共同維護(hù)一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.例題三：

題目：請(qǐng)舉例說(shuō)明如何在小組活動(dòng)中展現(xiàn)出團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。

答案：在小組活動(dòng)中，我會(huì)主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，分享我的學(xué)習(xí)資料，認(rèn)真聽取別人的意見，不嘲笑或排斥任何同學(xué)。例如，當(dāng)有同學(xué)對(duì)某個(gè)問(wèn)題不理解時(shí)，我會(huì)耐心地解釋，直到他明白。

4.例題四：

題目：如果你是班級(jí)的值日生，你會(huì)如何確保大家遵守課后清潔規(guī)則？

答案：作為值日生，我會(huì)提前提醒同學(xué)們課后要清理自己的座位，保持教室整潔。我還會(huì)檢查每個(gè)座位是否清理干凈，如果有同學(xué)忘記了，我會(huì)友好地提醒他們。如果有人故意不遵守規(guī)則，我會(huì)報(bào)告給老師，讓老師來(lái)處理。

5.例題五：

題目：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)活動(dòng)，旨在增強(qiáng)同學(xué)們的安全意識(shí)。

答案：我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)“安全知識(shí)競(jìng)賽”的活動(dòng)?；顒?dòng)中，同學(xué)們可以通過(guò)搶答的方式回答關(guān)于安全的問(wèn)題，比如火災(zāi)逃生、地震自救等。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，同學(xué)們可以在游戲中學(xué)習(xí)到重要的安全知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。課堂-提問(wèn)：在課堂教學(xué)中，通過(guò)提問(wèn)了解學(xué)生對(duì)班級(jí)規(guī)則的理解和掌握情況。設(shè)計(jì)不同難度的問(wèn)題，關(guān)注學(xué)生回答的準(zhǔn)確性和邏輯性。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的表現(xiàn)，如小組討論、角色扮演等，了解他們是否能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，遵守規(guī)則，并與他人合作。

-測(cè)試：在課程結(jié)束時(shí)，進(jìn)行小測(cè)試，檢查學(xué)生