三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 我們的學(xué)校（二）教案 泰山版

三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)我們的學(xué)校（二）教案泰山版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自泰山版三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)第二單元“我們的學(xué)校（二）”。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.學(xué)生通過觀察和描述學(xué)校的環(huán)境、設(shè)施以及日?；顒?dòng)，了解學(xué)校的特點(diǎn)和功能，培養(yǎng)對(duì)學(xué)校的熱愛和歸屬感。

2.學(xué)生通過小組討論和分享，學(xué)會(huì)與同學(xué)合作、互相尊重和理解，培養(yǎng)良好的社交技能和團(tuán)隊(duì)精神。

3.學(xué)生通過參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，理解學(xué)校對(duì)于個(gè)人成長和發(fā)展的重要性，培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)參與意識(shí)，通過觀察和描述學(xué)校的環(huán)境、設(shè)施以及日?；顒?dòng)，使學(xué)生了解學(xué)校的特點(diǎn)和功能，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的熱愛和歸屬感。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，通過小組討論和分享，使學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)合作、互相尊重和理解，形成良好的社交技能和團(tuán)隊(duì)精神。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自我成長意識(shí)，通過參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生理解學(xué)校對(duì)于個(gè)人成長和發(fā)展的重要性，形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-學(xué)生能夠通過觀察和描述，了解學(xué)校的環(huán)境、設(shè)施以及日?；顒?dòng)，形成對(duì)學(xué)校的熱愛和歸屬感。

-學(xué)生能夠通過小組討論和分享，學(xué)會(huì)與同學(xué)合作、互相尊重和理解，培養(yǎng)良好的社交技能和團(tuán)隊(duì)精神。

-學(xué)生能夠通過參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，理解學(xué)校對(duì)于個(gè)人成長和發(fā)展的重要性，形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-學(xué)生對(duì)學(xué)校的功能和作用的理解：由于學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)知程度不同，部分學(xué)生可能難以理解學(xué)校作為一個(gè)教育機(jī)構(gòu)對(duì)于個(gè)人成長的重要性。

-學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)：在小組討論和分享的過程中，部分學(xué)生可能存在溝通障礙、意見分歧等問題，難以達(dá)到有效的團(tuán)隊(duì)合作。

-學(xué)生積極學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)：部分學(xué)生可能對(duì)學(xué)?；顒?dòng)和學(xué)習(xí)缺乏興趣，難以激發(fā)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度。

針對(duì)以上難點(diǎn)，教師可以通過組織實(shí)地觀察、提供具體的案例和情境，引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)校的功能和作用；通過引導(dǎo)小組討論、提供團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力；通過設(shè)計(jì)有趣的學(xué)?；顒?dòng)和學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：采用情境教學(xué)法、互動(dòng)討論法和小組合作法進(jìn)行教學(xué)。通過展示學(xué)校的環(huán)境、設(shè)施以及日?；顒?dòng)的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述，使學(xué)生了解學(xué)校的特點(diǎn)和功能。利用小組討論和分享，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬學(xué)校中的各種場(chǎng)景，如上課、食堂用餐、體育活動(dòng)等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)并理解學(xué)校的日常生活。此外，開展學(xué)校活動(dòng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。

3.教學(xué)媒體使用：運(yùn)用多媒體課件、圖片、視頻等教學(xué)媒體，生動(dòng)展示學(xué)校的環(huán)境、設(shè)施以及日常活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。同時(shí)，利用校園網(wǎng)、社交媒體等平臺(tái)，分享學(xué)生的學(xué)校生活點(diǎn)滴，促進(jìn)家?；?dòng)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過展示學(xué)校的環(huán)境、設(shè)施以及日?；顒?dòng)的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)校的特點(diǎn)和功能。

-教師提出問題：“你們認(rèn)為學(xué)校是什么？學(xué)校對(duì)于你們來說有什么意義？”激發(fā)學(xué)生的思考和討論興趣。

2.講授新課（10分鐘）

-教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解學(xué)校的環(huán)境、設(shè)施以及日?；顒?dòng)，使學(xué)生了解學(xué)校的特點(diǎn)和功能。

-教師通過案例分享，引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)校對(duì)于個(gè)人成長和發(fā)展的重要性。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬學(xué)校中的各種場(chǎng)景，如上課、食堂用餐、體育活動(dòng)等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)并理解學(xué)校的日常生活。

-教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)和感受，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

4.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師設(shè)計(jì)練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析學(xué)校的環(huán)境、設(shè)施以及日常活動(dòng)對(duì)于個(gè)人成長的作用。

-教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享解題過程和答案，鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生明確學(xué)校的重要性以及個(gè)人在學(xué)校中的成長和發(fā)展。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度。

總用時(shí)：40分鐘

教學(xué)創(chuàng)新點(diǎn)：

1.利用角色扮演、小組討論等教學(xué)方法，增強(qiáng)學(xué)生的參與度和互動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)，使學(xué)生能夠更好地理解學(xué)校的意義和價(jià)值。

3.通過情境教學(xué)和案例分享，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)校環(huán)境、設(shè)施以及日常活動(dòng)對(duì)于個(gè)人成長的作用，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)參與意識(shí)和自我成長能力。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)校環(huán)境的理解：學(xué)校的基本環(huán)境構(gòu)成，如教室、操場(chǎng)、圖書館等，以及這些環(huán)境對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要性。

2.學(xué)校設(shè)施的認(rèn)知：學(xué)校提供的各種設(shè)施，如實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房、體育設(shè)施等，以及這些設(shè)施對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的作用。

3.學(xué)校日常活動(dòng)的參與：學(xué)校組織的各種日?；顒?dòng)，如上課、運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化節(jié)等，以及學(xué)生如何參與這些活動(dòng)，感受學(xué)校生活的豐富多彩。

4.學(xué)校功能和作用的認(rèn)知：學(xué)校作為一個(gè)教育機(jī)構(gòu)，對(duì)于學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)、性格塑造等方面的影響和作用。

5.團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)：在學(xué)校的各種活動(dòng)和小組討論中，學(xué)會(huì)與他人合作、溝通、協(xié)商，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。

6.自我成長意識(shí)的培養(yǎng)：通過參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到學(xué)校對(duì)于個(gè)人成長和發(fā)展的重要性，激發(fā)自我成長的動(dòng)力和意識(shí)。

7.積極學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)：在學(xué)校的各種活動(dòng)和學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)積極向上的態(tài)度，樂于學(xué)習(xí)，主動(dòng)探索，勇于挑戰(zhàn)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-觀察學(xué)校的環(huán)境，記錄下自己認(rèn)為最重要的三個(gè)環(huán)境，并說明其對(duì)于學(xué)習(xí)和生活的重要性。

-參與學(xué)校的一項(xiàng)日常活動(dòng)，并寫下自己的感受和體會(huì)，思考學(xué)?；顒?dòng)對(duì)于個(gè)人成長的作用。

-以小組為單位，討論并總結(jié)學(xué)校作為一個(gè)教育機(jī)構(gòu)對(duì)于個(gè)人成長的功能和作用。

2.作業(yè)反饋：

-對(duì)于學(xué)生的觀察記錄，教師將關(guān)注學(xué)生對(duì)于學(xué)校環(huán)境的認(rèn)識(shí)和理解，以及對(duì)于學(xué)校環(huán)境重要性的表述。

-對(duì)于學(xué)生的參與感受和體會(huì)，教師將關(guān)注學(xué)生對(duì)于學(xué)?；顒?dòng)的積極參與態(tài)度，以及對(duì)于活動(dòng)對(duì)于個(gè)人成長的思考。

-對(duì)于小組討論的總結(jié)，教師將關(guān)注學(xué)生對(duì)于學(xué)校功能和作用的全面理解，以及小組合作的效果。

教師將在作業(yè)批改后及時(shí)給予學(xué)生反饋，對(duì)于存在的問題，如觀察不夠細(xì)致、表達(dá)不夠清晰等，將給出具體的改進(jìn)建議。同時(shí)，教師也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的問題，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的困惑。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，布置以下課后作業(yè)：

1.觀察學(xué)校的環(huán)境，選擇一個(gè)你認(rèn)為最重要的環(huán)境，并說明其對(duì)于學(xué)習(xí)和生活的重要性。

答案示例：我認(rèn)為學(xué)校的圖書館是最重要的環(huán)境之一。圖書館提供了豐富的書籍和資源，讓我們能夠自主學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)效率。

2.參與學(xué)校的一項(xiàng)日?；顒?dòng)，并寫下自己的感受和體會(huì)，思考學(xué)?；顒?dòng)對(duì)于個(gè)人成長的作用。

答案示例：我參加了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。通過參與運(yùn)動(dòng)，我鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和公平競(jìng)爭的重要性。

3.以小組為單位，討論并總結(jié)學(xué)校作為一個(gè)教育機(jī)構(gòu)對(duì)于個(gè)人成長的功能和作用。

答案示例：學(xué)校作為一個(gè)教育機(jī)構(gòu)，不僅提供了知識(shí)的學(xué)習(xí)，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力、解決問題的能力等，為我們的個(gè)人成長提供了全面的支持。

4.結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勗趯W(xué)校中如何培養(yǎng)良好的社交技能和團(tuán)隊(duì)精神。

答案示例：我在學(xué)校中通過參加各種社團(tuán)活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)，學(xué)會(huì)了與同學(xué)合