籃球教案：籃球興趣小組培訓(xùn)教案

PAGE籃球興趣小組培訓(xùn)教案第1頁(yè)共14頁(yè)籃球教案前言本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以發(fā)展學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性為設(shè)計(jì)目標(biāo)，以“參與、合作、學(xué)有所獲”為主題，本著務(wù)實(shí)、拓展、探索、創(chuàng)新的思想，根據(jù)人教版的體育與健康的教材內(nèi)容和學(xué)生生理、心理特點(diǎn)結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際，選擇籃球運(yùn)動(dòng)中體前變向換手運(yùn)球作為教學(xué)內(nèi)容。教師在靈活運(yùn)用教法的同時(shí)，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，突出學(xué)生的主體作用?；@球是一項(xiàng)集體對(duì)抗的球賽游戲、比賽項(xiàng)目，也是我市的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，普及面較廣，學(xué)生對(duì)籃球的學(xué)習(xí)興趣較高。體前變向換手運(yùn)球是籃球中應(yīng)用最廣泛的運(yùn)球變向技術(shù)，經(jīng)常練習(xí)，不但可以提高運(yùn)球突破能力，還可以提高手控制球能力和手腳協(xié)調(diào)配合程度。本課的設(shè)計(jì)中，始終以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，練習(xí)為主線”，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提高課堂的教學(xué)效果。在實(shí)現(xiàn)“三基”教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)知識(shí)的理解和深化；在技術(shù)、技能上允許學(xué)生的個(gè)別差異；同時(shí)，重視學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中每個(gè)人的收獲與學(xué)習(xí)進(jìn)步的大小。在課堂的教學(xué)中，努力為學(xué)生營(yíng)造民主、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，積極鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮其主觀能動(dòng)性。在技能的教學(xué)中通過(guò)學(xué)生的嘗試練習(xí)，使學(xué)生在觀察中找問(wèn)題，通過(guò)教師的講解示范及學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)來(lái)解決問(wèn)題，并學(xué)會(huì)對(duì)技術(shù)技能進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)。最后通過(guò)游戲比賽的形式來(lái)鞏固體前變向運(yùn)球技術(shù)，使基本的技術(shù)得到拓展、提高?；@球教案（一）年級(jí)：人數(shù)：時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)教學(xué)，使大多數(shù)學(xué)生能初步了解所學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)并能初步運(yùn)用。2、發(fā)展學(xué)生的體能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣。3、學(xué)會(huì)在體育活動(dòng)中與他人合作并能展示自我，并在合作中獲得身心愉悅。教學(xué)內(nèi)容：籃球（體前變向換手運(yùn)球）教學(xué)重點(diǎn)：蹬跨、轉(zhuǎn)體探肩教學(xué)難點(diǎn)：手腳協(xié)調(diào)配合課序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織與要求達(dá)成目標(biāo)課堂常規(guī)營(yíng)造氣氛11、課堂常規(guī)2、導(dǎo)入1、師生問(wèn)好。2、語(yǔ)言導(dǎo)入本課內(nèi)容。3、安排見(jiàn)習(xí)生。1、師生問(wèn)好。2、認(rèn)真聽(tīng)講積極回答問(wèn)題?！狻狻狻狻帷帷帷帷狻狻狻狻帷帷帷帷狻狻狻狻帷帷帷帷狻狻狻狻帷帷帷帷▓D一）保持正確的身體姿勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂常規(guī)教育情景產(chǎn)生培養(yǎng)興趣7任務(wù)一：構(gòu)建亞運(yùn)場(chǎng)館任務(wù)二：檢測(cè)場(chǎng)地安全性教師宣布任務(wù)一的內(nèi)容及要求。安排各建設(shè)單位負(fù)責(zé)人。評(píng)價(jià)場(chǎng)館建設(shè)成果。指導(dǎo)學(xué)生檢測(cè)場(chǎng)館安全性1、各建設(shè)單位在單位負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下根據(jù)內(nèi)容和要求完成任務(wù)一。2、用運(yùn)球的方式檢測(cè)場(chǎng)館的安全性。（圖二）每一個(gè)學(xué)生積極參與活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力循循善誘掌握技能24任務(wù)三：籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練球性練習(xí)原地運(yùn)球?qū)W習(xí)新技術(shù)體前變向換手運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)：運(yùn)球高度降低，蹬跨，轉(zhuǎn)體探肩迅速，注意保護(hù)球教師領(lǐng)做球性練習(xí)（撥球、繞環(huán)等）語(yǔ)言提示學(xué)生進(jìn)行原地運(yùn)球練習(xí)（低運(yùn)球—高運(yùn)球—交換手運(yùn)球）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)講解、示范體前變向換手運(yùn)球動(dòng)作1、模仿教師做球性練習(xí)。2、原地運(yùn)球練習(xí)3、2人一組，嘗試性體前變向換手運(yùn)球練習(xí)4、聽(tīng)講解、看示范。5、2人一組原地變向換手運(yùn)球組織隊(duì)形：如圖二講解隊(duì)形：▲（圖三）獲得籃球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)動(dòng)作的技術(shù)技能課序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織與要求達(dá)成目標(biāo)循循善誘掌握技能245、巡回指導(dǎo)并及時(shí)糾錯(cuò)。2人一組，一人防守，一人行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球。散點(diǎn)練習(xí)男、女各半個(gè)籃球場(chǎng)區(qū)域應(yīng)用所學(xué)技能任務(wù)三：各單位進(jìn)駐奧運(yùn)場(chǎng)館設(shè)定交通、通訊、環(huán)保、安全四個(gè)單位進(jìn)駐場(chǎng)館。各單位進(jìn)駐所屬區(qū)域，并完成所安排任務(wù)。║║║║║║║║║║║║║║║║（以四組為例）鞏固技術(shù)拓展延伸10任務(wù)四：“比一比、賽一賽”運(yùn)用所學(xué)體前變向換手運(yùn)球技術(shù)過(guò)障礙。教師簡(jiǎn)要講解比賽的方法及要求。組織進(jìn)行比賽。評(píng)出最佳隊(duì)、精神文明隊(duì)等。認(rèn)真聽(tīng)講解。分八組同時(shí)進(jìn)行比賽。積極參與評(píng)價(jià)♀♂║║║║♀♂║║║║♀♂║║║║♀♂║║║║♀♂║║║║♀♂║║║║♀♂║║║║♀♂║║║║（圖四）樹(shù)立自尊自信，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。體驗(yàn)表現(xiàn)自己。放松恢復(fù)自我調(diào)節(jié)3放松活動(dòng)下課常規(guī)1、領(lǐng)做放松練習(xí)2、語(yǔ)言提示學(xué)生回憶本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。3、激勵(lì)性評(píng)價(jià)4、布置歸還器材1、音樂(lè)伴奏下做放松練習(xí)。2、積極參與評(píng)價(jià)3、回收器材4、師生再見(jiàn)組織隊(duì)形：如圖二要求：積極放松，思考回顧培養(yǎng)審美能力，表現(xiàn)出良好的體育素養(yǎng)。場(chǎng)地與器材籃球場(chǎng)地2個(gè)籃球40只礦泉水桶32只錄音機(jī)1臺(tái)磁帶1盒小黑板（掛圖1幅）課后小結(jié)籃球教案（二）年級(jí)：人數(shù)：時(shí)間：教學(xué)內(nèi)容1、籃球球性練習(xí)2、行進(jìn)間單手低手投籃教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：了解球性對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的重要性，初步學(xué)習(xí)行進(jìn)間單手低手投籃的技術(shù)結(jié)構(gòu)和使用技巧。技能目標(biāo)：90%的學(xué)生可以提高對(duì)球的控制能力，75%的學(xué)生可以完成并學(xué)會(huì)行進(jìn)間單手低手投籃技術(shù)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，善于思考，積極向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)程序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織教學(xué)常規(guī)導(dǎo)入2分鐘集合整隊(duì)，檢查人數(shù)師生問(wèn)好宣布本課內(nèi)容目標(biāo)要求教師檢查宣布本課內(nèi)容目標(biāo)要求體育委員整隊(duì)檢查人數(shù)要求快靜齊精神飽滿(mǎn)如圖△╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳基本部分8分鐘一、熱身活動(dòng)：蛇行跑，師生擊掌互相致意2、游戲：蛇戰(zhàn)3、柔韌性練習(xí)二、熟悉球性練習(xí)1、任意運(yùn)球2、球繞環(huán)3、胯下顛接球4、原地單手運(yùn)球5、運(yùn)球急停急起重點(diǎn)：熟悉球性難點(diǎn)：對(duì)球的控制一、1．講解與組織2．講解游戲規(guī)則與要求：被抓尾巴則被淘汰出局；蛇腰脫節(jié)時(shí)，排頭抓到另一組排尾無(wú)效。3．口令與學(xué)生共同練習(xí)二、1－5、講解與示范、提出要求、巡回指導(dǎo)一、1．大膽展示個(gè)性，積極參與課堂2．聽(tīng)教師講解游戲規(guī)則，積極進(jìn)行游戲3．根據(jù)教師口令進(jìn)行練習(xí)二、根據(jù)教師指導(dǎo)和要求認(rèn)真完成一、1、如圖1：△╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳2、自然分成四組3、如上圖二、1－4、如圖2：體操隊(duì)形╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳△╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳5、4人同時(shí)進(jìn)行基本部分25分鐘三、行進(jìn)間單手低手投籃1、挑、撥球練習(xí)2、直接三步上籃練習(xí)3、一次運(yùn)球上籃練習(xí)4、完整行進(jìn)間單手低手投籃練習(xí)5、傳接球直接上籃6、行進(jìn)間單手低手投籃接力賽7、“自由空間”重點(diǎn)：理解行進(jìn)間單手低手投籃技術(shù)的連貫性難點(diǎn)：手指手腕動(dòng)作三、講解與示范行進(jìn)間單手低手投籃技術(shù)的組成和動(dòng)作結(jié)構(gòu)、進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)1－5、講解與示范巡視、個(gè)別指導(dǎo)6、提出比賽要求有序組織比賽7、啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新課堂三、認(rèn)真聽(tīng)教師講解、看教師示范動(dòng)作、在教師的指導(dǎo)下準(zhǔn)確的完成動(dòng)作1－5、分4組練習(xí)認(rèn)真練習(xí)6、在教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真完成比賽7、發(fā)揮自己的創(chuàng)新和想象，創(chuàng)編與本次課有關(guān)的活動(dòng)或者游戲三、1－5、如圖：6、如圖：恢復(fù)身心5分鐘1．放松：瑜迦2．本課小結(jié)3．布置作業(yè)4．回收器材5．師生再見(jiàn)1．講解與示范、語(yǔ)音提示2．教師總評(píng)3．布置作業(yè)4．布置體育委員組織學(xué)生收回器材1、調(diào)整、放松心理2、學(xué)生自評(píng)如圖：廣播體操隊(duì)形△╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳場(chǎng)地器材：籃球26個(gè)、籃球場(chǎng)地2個(gè)練習(xí)密度：55％，平均心率：105次/分最高心率：130次/分籃球教案（三）年級(jí)：人數(shù)：時(shí)間：教材籃球：突分配合2.素質(zhì)練習(xí)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生懂得籃球戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合中突分配合的重要作用及具體做法。2.通過(guò)本課的教學(xué)使70%以上的學(xué)生能掌握突分配合的戰(zhàn)術(shù)及跑動(dòng)路線，方向。3.學(xué)生知道接傳球突破的動(dòng)作要領(lǐng)并有30%左右的學(xué)生能較熟練，做到蹬跨有力，側(cè)身探肩快，加速突然。4.學(xué)生愿意表現(xiàn)自己能力，積極探討互幫互學(xué)的協(xié)作精神。5.全課練習(xí)密度45%左右。教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間引起注意階段激發(fā)興趣階段課堂常規(guī)游戲1.鳴哨靠攏師生注目禮安排見(jiàn)習(xí)生4.宣布本課內(nèi)容講解游戲方法及要求躲閃拍球方法：每人抱一球，當(dāng)聽(tīng)到信號(hào)后進(jìn)行躲閃的同時(shí)去拍別人的球，被拍的次數(shù)少，拍到的次數(shù)多為勝，要求：不能推，拉，抱，撞等犯規(guī)動(dòng)作。學(xué)生人手一球，在球場(chǎng)上自耍球練習(xí)（課前）。1.以教師為中心靠攏，如圖立正，稍息有見(jiàn)習(xí)生隨堂見(jiàn)習(xí)認(rèn)真聽(tīng)講，了解本課情況1.聽(tīng)清游戲方法要求，積極思考，同上隊(duì)形（1）學(xué)生充分運(yùn)用自己的躲閃技術(shù)，發(fā)揮自己的技巧。要求：在躲閃的同時(shí)須拍對(duì)方的球。活動(dòng)范圍：半片籃球場(chǎng)。1分鐘8分鐘教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間激發(fā)興趣階段游戲球性練習(xí)運(yùn)球躲閃拍球方法：二人一組在運(yùn)球同時(shí)去拍對(duì)方的球，被拍到的次數(shù)少，拍到的次數(shù)多為勝，要求：同上要求。教師發(fā)信號(hào)，同時(shí)在游戲（1）中共同參與1.鳴哨靠攏在教師前方，讓學(xué)生左右前后有一定活動(dòng)距離。2.講解練習(xí)內(nèi)容并示范動(dòng)作，同時(shí)在學(xué)生練習(xí)中提高要求。3.手勢(shì)，哨音與口令相結(jié)合指揮練習(xí)。（2）學(xué)生充分運(yùn)用自己的運(yùn)球等技術(shù)，發(fā)揮自己的技巧。要求：在運(yùn)球同時(shí)須拍對(duì)方球?；顒?dòng)范圍：一片籃球場(chǎng)，如圖1.學(xué)生成疏散隊(duì)形，如圖：2.學(xué)生根據(jù)練習(xí)內(nèi)容并能發(fā)揮自已的想象力，認(rèn)真練習(xí)（1）頭，腰部及弓步繞球（2）原地跨下“8”（3）行進(jìn)間跨下“8”（4）原地運(yùn)球：A.單，雙手體前變向運(yùn)球B.單，雙手高低運(yùn)球要求：幅度由小到大，頻率由慢到快。（5）自運(yùn)球練習(xí)。要求：能發(fā)揮創(chuàng)造力的進(jìn)行練習(xí)?；顒?dòng)范圍：一片球場(chǎng)教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間溫故知新階段接傳球交叉步突破1.出示黑板，請(qǐng)學(xué)生積極回憶學(xué)過(guò)內(nèi)容并請(qǐng)一位同學(xué)進(jìn)行講解。2.提示持球突破要點(diǎn)：蹬跨有力，側(cè)身探肩快，加速突然。提高要求：能否從左邊突破？分組，巡視輔導(dǎo)，糾正動(dòng)作。適時(shí)示范動(dòng)作，解決共性問(wèn)題，并進(jìn)行解答。1.哨音集合學(xué)生2.啟發(fā)誘導(dǎo)：持球突破后被防守隊(duì)員補(bǔ)防，這時(shí)持球隊(duì)員該如何處理。半圓隊(duì)形，看黑板圖示，如圖。學(xué)生自告奮勇講解所學(xué)內(nèi)容的路線，跑位及動(dòng)作要領(lǐng)。學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，加深印象。較好的同學(xué)提高要求：從左邊也能進(jìn)行突破并且上籃時(shí)能充分發(fā)揮個(gè)性進(jìn)行投籃。分成六組由各小組長(zhǎng)帶領(lǐng)至練習(xí)地點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。練習(xí)組織：1號(hào)位2人無(wú)球，2號(hào)位接傳球突破上籃球后與1號(hào)位傳球者搶籃板球后交換進(jìn)行。適時(shí)學(xué)生示范，激勵(lì)其它同學(xué)上進(jìn)并能在練習(xí)中互相探討及詢(xún)問(wèn)教師，發(fā)揮傳、幫、帶的作用。1.學(xué)生成半圓形站立。學(xué)生看清黑板圖示（1），積極思考探索，尋求答案并回答問(wèn)題。5分鐘教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間接受新知階段突分配合3.給各組發(fā)放圖解及筆，巡視察看各組自練情況，適時(shí)提示啟發(fā)學(xué)生：持球隊(duì)員的“三威脅”，即：傳、運(yùn)、投。4.分組集合，出示圖解板。A.請(qǐng)同學(xué)回答“持球突破后補(bǔ)防該如何進(jìn)行配合”。B.補(bǔ)充完“突分配合戰(zhàn)術(shù)”要點(diǎn)方法：1號(hào)位傳球至2號(hào)位，2號(hào)