2024-2025學(xué)年人教版九年級(jí)全一冊(cè)物理 第十三章 內(nèi)能 練習(xí)

第十三章內(nèi)能練習(xí)

一、單選題

1.下列四幅圖片中，屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（）

A.從滑梯上滑下時(shí)臀部發(fā)熱B.燒水時(shí)水溫升高

2.關(guān)于分子、原子，下列說(shuō)法正確的是（）

A.物質(zhì)是由分子和原子構(gòu)成的B.原子就是分子

C.一粒灰塵就是一個(gè)分子D.分子的直徑約1mm

3.水是生命之源，下面有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（）

A.水的內(nèi)能增加，可能是從外界吸收了熱量

B.水的溫度越高，所含的熱量越多

C.水在凝固過(guò)程中，溫度不變，內(nèi)能不變

D.北方冬天菜窖里放幾桶水，可防止菜不凍壞，這是利用水的比熱容大的特性

4.將質(zhì)量和初溫相同的銅塊和鋁塊（已知c銅＜c鋁）同時(shí)放在沸水中加熱相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，再

迅速讓它們相互接觸，則（）

A.熱量將從鋁塊傳遞到銅塊

B.鋁塊具有的熱量大于銅塊

C.兩金屬塊吸收的熱量相同

D.它們之間不發(fā)生能量轉(zhuǎn)移

5.關(guān)于粒子和宇宙，下列說(shuō)法正確的是（）

A.固體和液體很難被壓縮是因?yàn)榉肿娱g存在引力

B.在探索比分子更小的微觀粒子的歷程中，人們首先發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子

C.質(zhì)子、原子核、原子是按照尺度由小到大的順序排列的

D.宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)，恒星是絕對(duì)不動(dòng)的

6.對(duì)于如圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中不正確的是（）

A.甲圖：用橡皮條摩擦銅管，銅管的溫度升高，這是通過(guò)做功使銅管的內(nèi)能增大

B.乙圖：水蒸氣將橡皮塞頂出，說(shuō)明水蒸氣對(duì)橡皮塞做功，水蒸氣的內(nèi)能增大

C.丙圖：墨水在熱水中比冷水中擴(kuò)散顯著，說(shuō)明分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的劇烈程度與溫度有

關(guān)

D.丁圖：抽去玻璃板后兩瓶中的氣體逐漸混合均勻，這屬于擴(kuò)散現(xiàn)象

7.“84消毒液”是一種以次氯酸鈉為主要成分的含氯消毒液，疫情期間我們?cè)谑褂脮r(shí)會(huì)聞到

刺鼻的味道，原因是（）

A.分子間存在引力B.分子間存在斥力C.分子間有間隙

D.分子在永不停息地運(yùn)動(dòng)

8.一臺(tái)效率為40%的柴油機(jī)，當(dāng)輸出3.44X107J有用功時(shí)，消耗的柴油質(zhì)量是多少？（柴

油的熱值是4.3xlO7J/kg）

A.0.8kgB.2kgC.0.32kgD.2.8kg

9.如圖是用相同的加熱裝置對(duì)a、b,c三種物質(zhì)（b和c的質(zhì)量相同）加熱時(shí)它們的溫度隨

時(shí)間變化的圖像。下列對(duì)圖像的分析正確的是（）

A.若°、b是同種物質(zhì)，6的質(zhì)量小于a的質(zhì)量

B.。-短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)a的溫度不變，內(nèi)能不變

C.0-12時(shí)間內(nèi)，C物質(zhì)的比熱容大于6物質(zhì)的比熱容

D.溫度從力升至八時(shí)，a吸收的熱量比b多

試卷第2頁(yè)，共6頁(yè)

10.依據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，下列說(shuō)法正確的是（）

物質(zhì)比熱容c/J/(kg℃)

水4.2X103

煤油2.1X103

砂石約0.92X103

A.水的溫度升高1℃需吸收4.2X103J的熱量

B.一杯水倒出一半，杯內(nèi)剩余水的比熱容變小

C.水和砂石放出相同的熱量，水的溫度降低得較少

D.使質(zhì)量相等的水和煤油都升高1℃,煤油吸收的熱量較多

二、填空題

11.水的比熱容是4.2xl03j/（kg?℃）,其物理意義是：0一杯水倒掉喝去一半后,

杯中水的比熱容將o（選填"變大，“變小”或“不變，）

12.火箭發(fā)射時(shí)的高速尾焰溫度超過(guò)3000℃,對(duì)發(fā)射臺(tái)影響巨大,所以在點(diǎn)火后5-15s之間,

要噴射200t淡水，利用這些水瞬間的物態(tài)變化來(lái)容納這個(gè)尾焰（如圖）。若水的初溫為20℃,

當(dāng)時(shí)大氣壓為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，這些水從開(kāi)始吸熱到全部沸騰至少吸收J(rèn)的熱量。

[c水=4.2xl03j/(kgJC)]

13.如圖所示，用相同規(guī)格的電加熱器進(jìn)行“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中加熱的

水和油要求質(zhì)量，使它們,比較它們吸收熱量的多少。

14.用涼水冷卻滾燙的雞蛋，雞蛋的內(nèi)能是通過(guò)(選填“熱傳遞”或“做功”)方式

改變的。如果水的質(zhì)量是1kg,初溫為2(FC,水吸收的熱量為4.2X104J。則雞蛋取出時(shí)水的

溫度為℃【不計(jì)熱損失，c^4.2xlO3J/(kg-℃)L

15.為了促進(jìn)廣大中小學(xué)生身體素質(zhì)的提高，我國(guó)推行了“學(xué)生飲用奶計(jì)劃”。如圖所示是一

種學(xué)生飲用奶，它的凈含量為200mL,若它的密度為1.25x103kg/m3,比熱容為4.0x103

J/(kg.℃),冬天飲用時(shí)把它從10°C加熱到40℃需要吸收J(rèn)的熱量。學(xué)生在飲用過(guò)程

中，剩余牛奶的(填物理特性)保持不變。

三、作圖題

16.請(qǐng)?jiān)趫D中虛線框內(nèi)用箭頭表示出白天海陸風(fēng)的吹拂方向。

TO7

海洋陸地

四、實(shí)驗(yàn)題

17.小吳同學(xué)為了“探究物體吸收的熱量與物質(zhì)種類(lèi)的關(guān)系”，利用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)

驗(yàn),并記錄數(shù)據(jù)如下表所示，請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:

試卷第4頁(yè)，共6頁(yè)

加熱時(shí)閭，’mill01234567

水的溫度/℃2022242628303234

套用油的溫度

2024283236404448

9c

“計(jì)

(1)實(shí)驗(yàn)中，除了要在甲、乙兩個(gè)相同的燒杯中分別加入相同質(zhì)量的水和食用油，另外還

應(yīng)該選擇兩個(gè)完全相同的電加熱器,選擇相同的電加熱器目的是為了相同時(shí)間內(nèi)水和食用油

的.

(2)若使水和食用油升高相同的溫度，需要的加熱時(shí)間更長(zhǎng).

(3)圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的圖像，其中圖線①表示的是吸熱升溫的情況.

?ire

20AA▲AA

0246GlM

18.小亮和小華分別在不同地點(diǎn)，利用圖甲所示的相同裝置探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”,

繪制了如圖乙所示的圖像。通過(guò)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和分析圖像信息可知：

(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了減少熱量散失，縮短加熱時(shí)間，(選填“小亮”或“小華”)

的實(shí)驗(yàn)器材更好些；

(2)通過(guò)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)沸騰前、后水中都會(huì)有氣泡，若在露出水面前，上升的氣泡逐漸變小，

說(shuō)明此時(shí)水正處于沸騰(選填"前”或"后”)；

(3)分析圖乙可知，小華實(shí)驗(yàn)時(shí)水的初溫高于小亮，把水加熱到沸騰所用的時(shí)間卻比小亮

的時(shí)間長(zhǎng)，主要原因是小華實(shí)驗(yàn)時(shí)所用水的大；

(4)小亮和小華測(cè)得水的沸點(diǎn)不同的原因是(選填“水的初溫不同”或“水上方的

氣壓不同”)。

五、計(jì)算題

19.太陽(yáng)能熱水器具有安全、節(jié)能、經(jīng)濟(jì)和環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)。某太陽(yáng)能熱水器盛有100千克的水，

當(dāng)它吸收太陽(yáng)能后,水溫升高了50℃,求水箱里的水吸收的熱量。［c行4.2x103焦/(千克.七)］。

20.已知c次=4.2X1O3J/(kg?℃),求：

(1)0.2g水，溫度升高30℃,吸收的熱量是多少焦？

(2)5kg初溫為20℃的水，吸收4.2xl()5j的熱量，末溫是多少。C?

試卷第6頁(yè)，共6頁(yè)

參考答案:

1.B

2.A

3.A

4.D

5.C

6.B

7.D

8.B

9.C

10.C

11.1kg的水每升高（或降低）rc吸收（或放出）的熱量為4.2X103J不變

12.6.72X1O10

13.相同升高相同的溫度

14.熱傳遞