人教版物理中考第一輪復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象綜合復(fù)習(xí)題

人教版九年級(jí)初物理聲現(xiàn)象專題綜合復(fù)習(xí)題

一、單選題

1.下列關(guān)于聲的描述錯(cuò)誤的是（）

蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲

超聲波清洗機(jī)

醫(yī)生用B超查胎兒的發(fā)育情況

2.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）

A.聲音的傳播速度是340米/秒B.劇院內(nèi)墻用吸音材料是為了防止噪聲

產(chǎn)生

C.一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)D.摩托車安裝消聲器是在人耳出減弱噪

聲

3.如圖所示，“遼寧號(hào)”航母上起飛引導(dǎo)員佩戴有如圖所示帶有耳罩的頭盔，目的是（）

A.減弱飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)噪聲的傳播B.減弱飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)噪聲的產(chǎn)生

C.防止次聲波對(duì)人耳的傷害D.在人耳處減弱噪聲

4.駐馬店市城市建設(shè)和管理越來越注重以人為本。如在道路兩旁栽種了大量樹木，穿城而過

的京廣鐵路和高速鐵路兩旁建有隔音房，跳廣場(chǎng)舞的大媽要把音量調(diào)小一些等，這些措施的

共同目的是（）

A.綠化美化環(huán)境B.減少噪聲污染C.減小大氣污染D.減

小水污染

5.如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是（）

A.甲、乙的音調(diào)和響度都不相同B.甲、丙的音調(diào)和音色都相同

C.甲的音調(diào)比丙的高D.乙是噪聲

6.下列事例中，屬于利用超聲波傳遞信息的是（）

A.大象的“聲音”交流B.眼鏡店用超聲波清洗器給顧客清洗眼鏡

C.醫(yī)生給病人做“B超”檢查D.站在天壇中央說話，會(huì)感到聲音特別洪

亮

7.濟(jì)南市在進(jìn)入城區(qū)的主干道上都懸掛了如圖所示的汽車“禁鳴”標(biāo)識(shí)。下列方法中與這種控

制噪聲的方法相同的是（）

A.上下樓梯要輕聲慢步B.在道路旁設(shè)置隔音板

C.工人戴上防噪聲耳罩D.上課時(shí)關(guān)閉教室門窗

8.如圖所示，將一個(gè)輕質(zhì)小球緊靠著音叉懸掛，當(dāng)用小錘敲擊音叉時(shí)，音叉發(fā)聲，小球彈開。

下列說法不正確的是（）

A.該現(xiàn)象可以說明聲音產(chǎn)生于振動(dòng)

B.比較小球彈開角度大小的不同，可以反映音叉振動(dòng)的幅度

C.小球彈開的角度越大，音叉發(fā)出的音調(diào)越高

D.小球彈開的角度越大，音叉發(fā)聲的響度越大

9.將耳朵貼在長鐵管的一端，讓另一位同學(xué)敲一下鐵管的另一端，會(huì)聽到兩個(gè)敲打的聲音,

這個(gè)事實(shí)說明（）

A.聲波在空氣中發(fā)生了反射B.聲波在鐵管中會(huì)發(fā)生多次反射

C.聲波在不同介質(zhì)中傳播的速度不同D.敲打鐵管在空氣中會(huì)形成兩個(gè)不同

的聲波

10.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）

A.電視機(jī)上的“音量”按鈕是用來調(diào)節(jié)音調(diào)的

B.吹奏笛子時(shí)，演奏者用手指按住不同的氣孔，是為了改變發(fā)出聲音的響度

C.公共場(chǎng)合要“輕聲慢語”指的是減小聲音的音調(diào)

D.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的

1L下列事例中，主要是利用聲波可以傳遞能量的是（）

A.聲吶探測(cè)魚群位置B.蝙蝠利用聲波辨別方向

C.醫(yī)生對(duì)結(jié)石病人進(jìn)行“超聲”排石D.老師在課堂上慷慨激昂地講解戰(zhàn)斗英雄

故事

12.我們能聽到蚊子飛行時(shí)發(fā)出的“嗡--嗡”聲，但聽不到蝴蝶飛行時(shí)發(fā)出的聲音，其原因

是（）

A.蝴蝶飛行時(shí)聲音響度小B.蝴蝶飛行時(shí)振動(dòng)頻率小于20Hz

C.蝴蝶飛行時(shí)音色與蚊子不同D.蝴蝶飛行時(shí)振動(dòng)的幅度小

13.如圖所示的是一款最新磁懸浮藍(lán)牙音箱，它由一個(gè)球形音箱和一個(gè)磁懸浮底座組成。音

箱懸浮在空中，一邊旋轉(zhuǎn)一邊播放歌曲。下列說法中正確的是（）

A.最新磁懸浮藍(lán)牙音箱是高科技產(chǎn)品，發(fā)聲不需要振動(dòng)B.根據(jù)音調(diào)可以判斷出是哪個(gè)

歌手的歌聲

C.調(diào)節(jié)音量開關(guān)，調(diào)大音量，聲音的響度就變大D.歌聲不是靠空氣傳到人耳的

14.下列關(guān)于聲音傳播的說法中，錯(cuò)誤的是（）

A.學(xué)生聽到老師的講課聲是靠空氣傳播的B.“土電話”靠固體傳聲

C.聲音在液體中比在空氣中傳播的慢D.真空不能傳聲

15.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）

A.聲音在真空中傳播的速度為3xl08m/s

B.學(xué)校附近禁止鳴笛是為了在傳播路徑上減弱噪聲

C.課堂上能聽到老師講課的聲音，說明空氣能夠傳播聲音

D.先后用不同的力敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)不同

16.在敲響大古鐘時(shí)，停止對(duì)大古鐘的敲擊后，大鐘，余音未止”，其主要原因是（）

A.鐘聲的回音B.大鐘還在振動(dòng)，空氣也還在振動(dòng)

C.鐘的振動(dòng)停止了D.人的聽覺發(fā)生“延長”

17.下列三幅圖分別是音叉、鋼琴、長笛發(fā)出的聲音在示波器上顯示的波形圖，下面關(guān)于三

A.音調(diào)和音色相同的是甲和乙B.響度和音色相同的是乙和丙

C.甲、乙、丙音色和音調(diào)都相同D.甲、乙、丙音調(diào)和響度都相同

18.在“中國好聲音”總決賽頒獎(jiǎng)活動(dòng)中，主持人對(duì)獲得第一名的選手作出這樣的評(píng)價(jià)：“小黃

以優(yōu)美、洪亮的嗓音征服了所有評(píng)委，可以說她是當(dāng)今最優(yōu)秀的青年女高音歌手”。其中，“優(yōu)

美、洪亮、高音”指的是聲音的特性，那么它們分別對(duì)應(yīng)的物理概念是（）

A.音色、音調(diào)、響度B.音色、響度、音調(diào)C.音調(diào)、響度、音色D.音調(diào)、

音色、響度

19.圖中的聲現(xiàn)象，與音調(diào)有關(guān)的是（）

20.小明在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，用正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小

球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開，如圖所示。下列說法正確的是（）

A.音叉發(fā)聲是由于小球的振動(dòng)產(chǎn)生的

B.小球的振動(dòng)頻率與音叉的振動(dòng)頻率相同

C.小明聽到音叉發(fā)出的聲音是通過空氣傳播的

D.實(shí)驗(yàn)中把音叉的微小振動(dòng)轉(zhuǎn)換成小球的跳動(dòng)，是為了增大聲音的響度

21.最近，歌曲（我和我的祖國）唱遍全國各地，成為我們傳頌愛國之情的神曲，很多不同

版本的唱都各有特色，其中歌手王菲的翻唱更是得到大部分人的喜歡，以下對(duì)于這首歌曲敘

述錯(cuò)誤的是（）

A.我們感覺王菲唱的更加動(dòng)聽是因?yàn)槠湟羯c其他歌手不同

B.無論何時(shí)這首歌都不可能成為噪聲

C.歌曲演唱中的高音部分是指音調(diào)高

D.我們聽后感覺余音繞梁，“余音”在物理上是指回聲

22.下列關(guān)于聲音的說法，其中正確的是（）

A.宇航員在月球上無需借助其他設(shè)備可以直接對(duì)話交流

B.“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高聲”指的是聲音的響度大

C.蝴蝶翅膀振動(dòng)的聲音我們聽不到，是因?yàn)樗某岚蛘駝?dòng)幅度太小

D.能分辨出《二泉映月》是用二胡演奏的，是因?yàn)椴煌瑯菲靼l(fā)聲時(shí)音調(diào)不同

23.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法，正確的是（）

A.“聞其聲辨其人”，是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的

B.響度主要與發(fā)聲物體振動(dòng)的頻率有關(guān)

C.聲吶利用超聲波來探測(cè)水中魚群

D.機(jī)器底座加橡皮墊來減弱振動(dòng)，是噪聲在傳播過程中減弱噪聲

二、填空題

24.二環(huán)路擴(kuò)建后，行車感覺更平穩(wěn)，且噪聲比原來小。有同學(xué)經(jīng)過仔細(xì)觀察后認(rèn)為，這可

能是瀝青比水泥路面軟，有________功能，同時(shí)道路上許多微孔，有________功能。晚上在

房間里學(xué)習(xí)，客廳里傳來電視聲音，關(guān)上自己的房門后，安靜了許多，這種控制噪聲的方法

是O

25.如圖所示，相同的瓶子里裝入了不同的水量，用棒敲擊瓶子時(shí)，可發(fā)出不同音調(diào)。這些

聲音是由_______振動(dòng)發(fā)出的，發(fā)出的聲音音調(diào)從左至右是________（選填“升高”、“降低”

或“不變”）。用嘴對(duì)準(zhǔn)瓶口吹，這些聲音是由_______振動(dòng)發(fā)出的。

26.一年一度的校園藝術(shù)節(jié)文藝匯演在學(xué)校大禮堂激情上演。舞臺(tái)上的腰鼓聲震耳欲聾，說

明鼓聲大。同學(xué)們感覺到地板在振動(dòng)，說明聲可以傳遞_______。表演的同學(xué)用手

按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲立即消失，是由于。同學(xué)們聽到的鼓聲是通過

傳到人耳處。

27.小明的手臂每秒揮動(dòng)2次，手臂揮動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的聲波屬于_____聲波，人耳（選

填“聽見”或者“聽不見

28.地震產(chǎn)生的聲波屬于（填“次聲波”或“超聲波”），所以地震前人們并沒有感知到，

倒塌房屋中的一些被困人員，通過敲擊物體使其發(fā)出聲音，被及時(shí)獲救，這屬于聲

音可以傳遞。

29.學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象后，愛動(dòng)腦筋的初中生將吸管剪成不同的長度，并用膠帶密封吸管底部，

然后排在一起，如圖所示，對(duì)著管口吹氣，由于空氣柱的______就會(huì)產(chǎn)生聲音，管的長短

不同，發(fā)出聲音的（選填“音調(diào)”或“響度”或“音色”）就不同，這樣就制成了一個(gè)吸管

樂器。

&

30.在學(xué)習(xí)“有趣的聲現(xiàn)象”時(shí)，小明做了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：①吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便

會(huì)發(fā)出不同的聲音；②使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花；③放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正

響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一部分，聽到的鈴聲明顯減弱。你認(rèn)為，上述實(shí)驗(yàn)中能說明聲音

發(fā)生原因的是;能說明聲音傳播條件的是_______（填序號(hào)）

31.“土電話”表明能傳聲；魚會(huì)被岸上的說話聲嚇跑，表明能傳聲；人們

能聽到雷聲，表明能傳聲；登上月球的宇航員即使相距很近，也聽不到對(duì)方的講話

聲，這是由于不能傳聲。

33.教室的樓道上張貼有如圖所示的標(biāo)志，倡導(dǎo)同學(xué)們不要大聲喧嘩，養(yǎng)成輕聲講話的文明

習(xí)慣。從聲音的特性分析，“大聲”和“輕聲”均是指聲音的大??；從控制噪聲的角度

分析，這是從處減弱噪聲。

34.2015年5月底，美國發(fā)布了最新的SR-72高超音速飛行器設(shè)想圖。該飛行器速度可達(dá)

6?7馬赫（1馬赫=1倍音速），號(hào)稱1小時(shí)可到達(dá)地球任一地方，比常規(guī)導(dǎo)彈速度還要快。

若該飛行器以7馬赫速度飛行，其速度為________m/s合km/ho

35.下列事例中，屬于利用聲傳遞能量的是；利用聲音傳遞信息的是.

A.用聲吶探測(cè)魚群

B.超聲波噴霧加濕器

C.在城市道路旁加裝隔聲板

D.牙醫(yī)用超聲波潔牙

E.鐵路工人用鐵錘敲擊鐵軌檢查螺栓是否松動(dòng)

36.如圖所示是“研究聲音的特性”實(shí)驗(yàn)，若用大小不變的力撥鋼尺，改變尺伸出桌邊的長度,

探究的是與頻率的關(guān)系；這種科學(xué)研究的方法叫做_______法。

37.“山間鈴響馬幫來”這句話中，鈴響是由于鈴受金屬珠子的撞擊，產(chǎn)生而發(fā)聲,

在山間小路上人們聽到遠(yuǎn)處傳來的鈴聲,是通過傳入人們耳朵的。

38.圖中，用兩個(gè)圓紙盒、一根棉線做成的‘土電話"，是靠把聲音傳給小女孩的,

這個(gè)例子說明聲音可以在________中傳播。

三、實(shí)驗(yàn)探究題

39.在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中。小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他

決定對(duì)此進(jìn)行研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論。提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低?？赡芘c琴弦的橫截面積有關(guān)

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于

聲源振動(dòng)的頻率，于是借來一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

編號(hào)材料長度(cm)橫截面積(mm2

A銅600.76

B銅600.89

C銅601.02

D銅800.76

E銅

F銅1000.76

G鋼801.02

H尼龍801.02

I尼龍1001.02

為了驗(yàn)證猜想一。應(yīng)選用編號(hào)為的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容。請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)。

40.如圖所示，探究聲音的傳播實(shí)驗(yàn)中

(1)在玻璃鐘罩內(nèi)放一個(gè)正在發(fā)聲音樂鬧鈴，鐘罩底部插上玻璃管的軟木塞，此時(shí)你

聽到音樂。(填能'或不能”)

(2)用抽氣設(shè)備抽鐘罩內(nèi)空氣，在抽氣的過程中，你聽到音樂聲將食.事

(3)如果把鐘罩內(nèi)空氣完全抽出我們______聽到聲音。(填弱'或不能”)但有時(shí)還是能

聽到鈴聲。請(qǐng)你分析原因可能是：o

(4)該實(shí)驗(yàn)表明聲音不能在________中傳播。

41.如圖所示，小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)可樂飲料的紙杯制成了一個(gè)生電話

------------a《銅)

■b(胴)

-----------?c(尼龍)

?----------?d(桐)

(1)他們用上電話哨日實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這明。

(2)相距同樣遠(yuǎn)，講話者以相同的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接生電話”，則聽到的

聲音就大些。這一實(shí)駒表明：o

（3）如果用“土電話”時(shí)，另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，

這是由于o

（4）某研究小組利用以上兩個(gè)紙杯和一些長短、粗細(xì)不同的琴弦，又進(jìn)行了探究，音調(diào)和哪

些因素有關(guān)”的活動(dòng)。他們選用的琴弦長度、材料在圖16中已標(biāo)出（其中琴弦的直徑關(guān)系：

a=c=d<b）,并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。

①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦________（選填符號(hào)a、b、c或

d）o

②若選擇琴弦a和b,則是為了研究=

③若有同學(xué)選擇c和d進(jìn)行研究，并推理得出：琴弦長度越長，振動(dòng)越慢，音調(diào)就越低的結(jié)

論。該同學(xué)探究過程中存在什么問題？。

④兩位同學(xué)還可以選擇琴弦________（選填符號(hào)a、b、c或d）,研究“琴弦音調(diào)高低與材料

的關(guān)系”。

42.在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低受各種因素影響，經(jīng)過與

同學(xué)們討論，提出了以下猜想：

猜想1：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；

猜想2：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到下表列出的幾種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。則：

編號(hào)材料長度/cm橫截面積

/mm2

A鋼200.3

B鋼200.7

C尼龍絲300.5

D銅400.5

E尼龍絲400.5

（1）為驗(yàn)證猜想1,應(yīng)選編號(hào)為和的琴弦進(jìn)行探究。

（2）為驗(yàn)證猜想2,應(yīng)選編號(hào)為和的琴弦進(jìn)行探究。

（3）在實(shí)驗(yàn)中，研究猜想1和2所用到的研究方法叫做（填“等效法”、“轉(zhuǎn)換法”

或“控制變量法”）。

四、計(jì)算題

43.利用超聲波測(cè)位儀可以測(cè)定海洋的深度。當(dāng)超聲波測(cè)位儀從海面豎直向海底發(fā)射超聲波,

到接收到回聲時(shí)所用時(shí)間為4s,已知聲音在海水中的傳播速度為1500m/so

求：

（1）該處海洋的深度；

（2）利用超聲測(cè)位儀是否可以測(cè)量地球與月球間的距離？為什么？

44.聲音在海水中傳播的平均速度約為1530m/s.為了開辟新航道，探測(cè)船的船底裝有回聲探

測(cè)儀器，探測(cè)水下有無暗礁，如圖所示。探測(cè)船發(fā)出的聲音信號(hào)經(jīng)0.6s被探測(cè)儀接收到，

求障礙物與探測(cè)船間的距離。

45.有一根鐵管長520m,甲同學(xué)在鐵管的一端敲擊一下，乙同學(xué)用耳朵貼在鐵管的另一端聽，

若乙聽到兩次響聲，已知聲音在鐵管中的傳播速度為5200m/s,聲音在溫度是15℃的空氣中

的傳播速度為340m/s,求乙同學(xué)聽到兩次聲音的時(shí)間間隔。

46.一汽車朝山崖勻速行駛，在離山崖s=700m處鳴笛，汽車直線向前行駛S]=40m后，司

機(jī)剛好聽到笛聲的回聲，（已知?dú)鉁厥?5℃）.求：

（1）聲音傳播的距離是多少？

（2）汽車行駛401n所用的時(shí)間是多少？

（3）求汽車行駛的速度？

五、綜合題

47.潛艇的“耳目”--聲吶

潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時(shí)需要長時(shí)間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使

用雷達(dá)觀察，而只能依靠聲吶進(jìn)行探測(cè)，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇

的“耳目，，。聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)

中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。

聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kHz-30kHz（千赫茲）之間，由于這種聲

波的頻率較高，可以形成較強(qiáng)指向性。

聲波在水中傳播時(shí)，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo)，就會(huì)被反射回來，反射回來的聲波

被聲吶接收，根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離。

請(qǐng)回答以下問題：

（1）人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是kHz到kHzo

（2）如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號(hào)，

且信號(hào)頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離是m.（聲波在海水中傳播速度為1

500m/s）o

48.小琦在學(xué)習(xí)古箏演奏的過程中，發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)低是受各種因素影響的，他決

定對(duì)此進(jìn)行研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可有與琴弦的橫截面積有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。

為了驗(yàn)正上述猜想是否正確，他們找到了下表所列的幾種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決

于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

編號(hào)材料長度（cm）橫截面積（mm2）

A銅500.96

B銅501.26

C銅901.26

D鋼901.62

E尼龍901.62

（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為了、的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為了、的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（2）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小琦又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)。為了

驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是：。

（3）實(shí)驗(yàn)中所涉及的探究實(shí)驗(yàn)的研究方法是o

答案解析部分

一、單選題

1.【答案】B

2.【答案】C

3.【答案】D

4.【答案】B

5.【答案】C

6.【答案】C

7.【答案】A

8.【答案】C

9.【答案】C

10.【答案】D

11.【答案】C

12.【答案】B

13.【答案】C

14.【答案】C

15.【答案】C

16.【答案】B

17.【答案】D

18.【答案】B

19.【答案】C

20.【答案】C

21.【答案】B

22.【答案】B

23.【答案】C

二、填空題

24.【答案】減振；吸音；阻斷（減弱）噪聲的傳播（隔音）

25.【答案】瓶子和水；升高；空氣柱

26.【答案】響度；能量；鼓面的振動(dòng)停止；空氣

27.【答案】次；聽不見

28.【答案】次聲波；振動(dòng)；信息

29.【答案】振動(dòng)；音調(diào)

30.【答案】②③；①

31.【答案】固體；液體；氣體；真空

32.【答案】甲、乙；甲、丙

33.【答案】響度；聲源

34.【答案】2380；8568

35.【答案】BD；AE

36.【答案】音調(diào)；控制變量法

37.【答案】振動(dòng)；空氣

38.【答案】棉線；固體

三、實(shí)驗(yàn)探究題

39.【答案】80、1.02；100、1.02；AB或AC；AD或DF

40.【答案】⑴能

（2）減小

（3）不能；A.空氣沒有被全抽出。B.底座的固體傳聲

（4）真空

41.【答案】（1）固體能傳播聲音

（2）金屬絲的傳聲效果更好

（3）振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止

（4）ad；音調(diào)的高低與琴弦粗細(xì)的關(guān)系；因?yàn)榍傧业牟牧稀㈤L度都不相同，無法進(jìn)行控制

變量；ac

42.【答案】（1）A；B

（2）C；E

（3）控制變量法

四、計(jì)算題

43.【答案】（1）解：超聲波從海面到海底用的時(shí)間：

11

22

t=t、=x4s=2s,

總

s

由v=*得，該處海洋的深度：