部編版六年級下冊語文期末測試卷附答案

部編版六年級下冊語文期末測試卷（附答案）

（時間：70分鐘滿分：100分）

一、基礎知識

（一）選擇題

1.在加點字的正確讀音下面畫“V

旖旎（A.yiB.y1）咽喉（A.ymB.ycn）頭涔涔（A.c咨nB.jIn）

???

花圃（A.ftiB.pti）湖泊（A.bGB.pG）蝎子（A.xi◎B.jie）

???

2.仔細辨析下面幾組詞語，沒有錯別字的一組是（）o

A.幼稚唯恐浪慢翻箱倒柜

B.清脆魔鬼苦刑司空見慣

C.腫脹拔弄攪和五湖四海

D.燃放吻和僻靜焉知非福

3.選擇最恰當?shù)脑~語，把序號填在句中（）里。

A.沉重B.沉默C.沉痛D.沉著

李大釗為了革命工作不顧個人的安危,堅持留在北京工作。聽到李大釗被

捕的消息，同志們心情十分（）o李大釗面對兇惡的敵人十分（）

冷靜，毫不畏懼，有時候用（）進行無聲的反抗。聽到李大釗被敵人殺

害的消息，同志們心情萬分（）o

4.讀句子，給加點詞語選擇正確的解釋，將序號填在后面（）里。

淡?。篈.密度小；B.印象因淡忘而模糊；C.感情、興趣等不濃厚。

（1）濃霧漸漸地咨募了。（）

（2）時間太久了，我對這件事的印象十分咨募了。（）

5.下面句子沒有語病的一項是（）o

A.參加會議的有80人左右。

B.《草原》一文的作者是老舍寫的。

C.為了不滑下去，他不得不用兩只手緊緊地抓住雄鵝的羽毛。

D.看到他，我立刻想起了兩年前剛剛發(fā)生的那件事。

6.給下面語段加上標點符號。

由此他發(fā)現(xiàn)，大部分花草受酸或堿的作用都會改變顏色□其中以石蕊地衣

中提取的紫色浸液最明顯□它遇酸變成紅色□遇堿變成藍色。利用這一特點，

波義耳制成了實驗中常用的酸堿試紙□石蕊試紙。

7.觀察下面句子中加點部分的特點，再從后面詞語中選擇一個，發(fā)揮想象，仿

寫一個句子。

他大吼了一聲，大山都抖了三抖。

安靜盼望

(二)根據(jù)拼音寫詞語。

1.北京的局勢越來越y(tǒng)dnjun()了，朋友們勸李大釗離開北

京，他回絕了。他一刻也不ddnge()地為革命工作著，直到有一

天被一群魔鬼似的敵人ddibu()o

2.我今天考了100分，走在放學的路上，心情特別好，抬頭看天，陽光仿

佛更加mingmeG)了，聽鳥兒們的叫聲仿佛更加qingcud.)

了，看那連湖中的波紋仿佛也更加xini()To

(三)根據(jù)所學的內(nèi)容填空。

1.八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像滴在大海里，我的日

子滴在,沒有聲音，也沒有影子。

2.《石灰吟》中“,”兩句詩與南宋文天祥

《過零丁洋》中的兩句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”有異曲同工之妙。

3.《兩小兒辯日》中，兩小兒對太陽離我們遠近的觀點和根據(jù)不同，一個小孩

的觀點是：,根據(jù)是;

另一個小孩的觀點是：,根據(jù)是

4.有意栽花花不發(fā),o5.天街小雨潤如酥,o

6.茍利于民，；茍周于事，。

7.春歸何處？o若有人知春去處，O

二、閱讀理解

非連續(xù)性文本閱讀

關于書籍與電桃的主題閱讀

【材料一】

讀什么書.取決于為什么讀。人之所以讀書，無非有三種目的。一是為了

實際的用途，例如，因為職業(yè)的需要而讀專業(yè)書籍，因為日常生活的需要而讀

實用知識。二是為了消遣，用讀書來消磨時光.可供選擇的有各種無用而有趣

的讀物。三是為了獲得精神上的啟迪和享受，如果是出于這個目的.我覺得讀

人文經(jīng)典是最佳選擇。

認真地說.并不是隨便讀點什么都能算是閱讀的。譬如說，我不認為背功

課或者讀時尚雜志是閱讀。真正的閱讀必須有靈魂的參與，它是一個人的靈魂

在一個借文字符號構(gòu)筑的精神世界里的漫游，是在這漫游途中的自我發(fā)現(xiàn)和自

我成長，因而是一種個人化的精神行為。什么樣的書最適合這樣的精神漫游呢?

當然是經(jīng)典，只要翻開它們，便會發(fā)現(xiàn)里面藏著一個個既獨特又完整的精神世

界。

（選自周國平著作《經(jīng)典和我們》）

【材料二】

2014年我國18-70周歲國民在傳統(tǒng)紙媒和電媒上的人均分配時間表

讀書時間讀報時間看電視時間

15.38分18.91分98.85分

（摘自網(wǎng)絡）

【材料三】

加拿大的兩位科學家將觀看電視的人的大腦神經(jīng)與測試儀器連在一起，得

出結(jié)論：電視主要是在和我們的身體而不是心智對話。具體來說，人類的心智

至少需要半秒鐘才能為復雜的刺激提供適當感覺閉合，而電視拒絕給我們這半

秒鐘。媒體研究專家盧格曼早在20世紀70年代就認為，書籍是與我們的左腦

交流，電視使我們頭腦中理智的部分休眠。因此，對于習慣電視畫面的孩子來

說，閱讀印刷媒體是痛苦的，幾乎令人無法忍受，它無法適應我們目光跳動的

習慣。

（摘自報刊）

1.上面三則材料是六年級晨露同學在調(diào)查過程中搜集到的。從中可以看出，

同學搜集信息的渠道有、和等。（3分）

2.根據(jù)材料一，周國平認為人們讀書的目的主要有、和_

______________等。（3分）

3.周國平關于閱讀觀點的描述，下列各項中最準確的一項是（）（2分）

A.他認為真正的閱讀必須有靈魂的參與，是一種個人化的精神行為。

B.他認為閱讀經(jīng)典就是真正的閱讀。

C.他認為背功課或者讀時尚雜志是生活的需要，也是一種閱讀。

4.回讀上述三則材料，下列說法不正確的一項是（）（2分）

A.為了消遣.我們可以閱讀各種無用而有趣的讀物。

B.我國國民看電視的時間遠遠超過看書讀報的時間。

C.人類的心智至少需要半秒鐘才能為復雜的刺激提供適當感覺閉合。

5.讀完上述三則材料，對那些愛看電視卻不愛看書的小朋友，你會提出哪些建

議？理由是什么？（請結(jié)合材料內(nèi)容說明理由）（4分）

短文二

花邊餃里的母愛

肖復興

①小時候，包餃子是我家的一樁大事。那時候，家里生活拮據(jù)，吃餃子當

然只能等到過年過節(jié)。平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的

節(jié)日。

②一般，媽媽總要包兩種餡的餃子，一種肉一種素。這時候，圓圓的蓋簾

上分兩頭碼上不同餡的餃子，像是兩軍對弈，隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂，

把餃子弄混，但媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說：“來，媽教你

們包花邊餃！”我和弟弟好奇地看，媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏

出一圈穗狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)。我們卻不知道媽

媽耍了一個小小的花招兒，她把肉餡的餃子都捏上花邊，我和弟弟連吃帶玩地

吞進肚時，眼睛笑得瞇成了一條縫。

③那些艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。但是，這些記

憶，都是長到自己做了父親的時候，才開始清晰起來，仿佛g一直沉睡著，必

須我們用經(jīng)歷的代價才可以把它喚醒。

④自從我能寫幾本書之后，家里經(jīng)濟狀況好轉(zhuǎn)，餃子不再是什么圣餐。我

想起碼不能讓媽媽在吃這方面再受委屈了。我曾拉媽媽到外面的餐館開開洋葷，

她連連搖頭：“媽老了，腿腳不利索了，懶得下樓啦！”我曾在菜市場買來新

鮮的魚肉或時令蔬菜，回到家里自己做，媽媽并不那么愛吃，只是嘗幾口便放

下筷子。我便笑媽媽：“您呀，真是享不了福！”

⑤后來，我明白了，盡管世上食品名目繁多，人的胃口花樣翻新，媽媽雷

打不動只愛吃餃子。那是她老人家?guī)资暌回炛茪v久常新的最佳食譜。我知道

惟一的方法是常包餃子。

⑥那一年大年初二，全家又包餃子。我要給媽媽一個意外的驚喜，因為這

一天是她老人家的生日。我包了一個帶糖餡的餃子，放進蓋簾一圈圈餃子之中，

然后對媽媽說：“今兒您要吃著這個帶糖餡的餃子，您一準兒是大吉大利！”

⑦媽媽連連搖頭笑著說：“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧能有福氣吃

到？”說著，她親自把餃子下進鍋里。餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上

下翻騰，充滿生趣。望著媽媽昏花的老眼，我看出來她是想吃到那個糖餃子呢！

⑧熱騰騰的餃子盛上盤，端上桌，我往媽媽的碟中先撥上三個餃子。第二

個餃子媽媽就咬著了糖餡，驚喜地叫了起來：“喲！我真的吃到了！"我說：

“要不怎么說您有福氣呢？"媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。

⑨其實，媽媽的眼睛實在是太昏花了。她不知道我耍了一個小小的花招，

用糖餡包了一個有記號的花邊餃，那曾是她老人家教我包過的花邊餃?；ㄟ咃?/p>

里浸滿濃濃的母愛，如今，我謹以花邊餃討得年邁母親的快樂和開心。

1.文中記敘了哪兩件事情？請簡要概述。

2.第③段中加點詞“它”指代的內(nèi)容是什么？用曲線在原文中劃出來。

3.品味詞句的表達效果。

(1)結(jié)合具體語境，說說你對第⑨段里加點詞語“花招”的理解。

(2)將第⑦段中“餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣”

改成“餃子在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣”好不好？為什么？

4.根據(jù)神態(tài)描寫，揣摩人物的心理活動。

(1)第②段里，我和弟弟“眼睛笑得瞇成了一條縫”，此時，看見這一幕的

媽媽心里會怎樣想？

(2)第⑧段里，“媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫”，此時，將這一切看在眼

里的“我”會怎樣想？

三、習作表達

想象一下，如果大腦能直接從書上拷貝知識，如果人能在火星上生活，如

果你能用時光機穿越時空回到恐龍時代……會發(fā)生些什么呢？

寫一個科幻故事，將頭腦中天馬行空的想象記錄下來。

要求：題目自擬，敘事完整，語句通順，不少于450字。

六年級下冊語文期末測試卷答案

一、基礎知識（共45分）

（一）選擇題：共19分

1.（共3分）：橫向依次是：ABABBA

2.（3分）：B3.（共4分）：ADBC

4.（共2分）：AB5.（共3分）：C6.（共2分），；

7.（共2分）略（要求：要運用夸張手法，關注夸張手法運用是否得當）

（二）根據(jù)拼音寫詞語：每字1分，共12分

L嚴峻、耽擱、逮捕2.明媚、清脆、細膩

（三）根據(jù)所學內(nèi)容填空：共14分，每空1分，出現(xiàn)錯別字本空不得分

1.針尖上一滴水時間的流里

2.粉骨碎身渾不怕、要留清白在人間

3.太陽剛出來時距離人近而正午時距離人遠太陽剛出來時大得像車

蓋，到正午小得就像盤子太陽剛出來時距離人遠而正午時距離人

近太陽剛出來時涼涼的，到正午時天熱得像把手伸到熱水里

4.無心插柳柳成蔭

5.草色遙看近卻無

6.不必法古不必循舊

7.寂寞無行路喚取歸來同住

二、閱讀理解（共25分）

非連續(xù)性文本：（共13分）

1.（每空1分，共3分）閱讀書籍上網(wǎng)瀏覽閱讀報刊

2.（每空1分，3分）為了實際的用途為了消遣為了獲得精神上的

啟迪和享受

3.A（2分）

4.C（2分）

5.（3分）（示例）建議：減少看電視的時間，增加讀經(jīng)典的的時間。