2024年小學英語教師述職報告模版（5篇）

2024年小學英語教師述職報告模版在本學期中，我作為新任英語教師，承擔了三年級班級的英語教學任務。入職以來的三個月，我秉持嚴謹與敬業(yè)，與學校協(xié)同完成了各項教育工作。現(xiàn)將本學期的工作總結如下：一、恪守師德我深信“德高為師，身正為范”，教師的職責崇高且艱巨，需要全情投入以培養(yǎng)學生成長。我努力將言傳與身教相結合，以身作則，樹立良好的榜樣，關愛學生，建立平等互信的師生關系，以自身的行為和人格魅力影響學生。我始終以教師的高尚標準自我要求，保持思想和行為的一致性，與周圍人建立和諧的人際關系，教學中能與教師、學生和家長有效合作。二、精進業(yè)務1.我始終認真?zhèn)湔n，確保課前準備充分，力求每一節(jié)課都能高質量地進行。2.我注重培養(yǎng)良好的學習習慣，以提升學生的學習效能。從接手教學工作開始，我就強調課堂紀律，糾正不良書寫習慣，培養(yǎng)規(guī)范的書寫技能。3.我鼓勵學生通過多元感官活動，享受學習的樂趣，培養(yǎng)他們獨特的個性。三、謙遜學習我深知教學是愛與智慧的交融，面對教學挑戰(zhàn)，我依靠觀察、學習、反思和創(chuàng)新來解決問題。我積極參與聽課，借鑒他人的長處，不斷優(yōu)化我的教學方法。正如古人所說，“飛瀑之下必有深潭”，教學經(jīng)驗和技巧也需要時間的積淀。未來，我將繼續(xù)對知識進行系統(tǒng)化、比較和提煉，以提升教學效果，激發(fā)學生的潛能。四、遵守校規(guī)校紀作為青年教師，我始終以大局為重，敢于擔當，以身作則，為學生樹立典范。我愿意在工作中接受挑戰(zhàn)，不畏艱難，以積極的態(tài)度和行動為學校貢獻力量。回顧過去，我深感既有收獲也有不足。我明白，進步源于不斷的反思和改進。我期待在領導和同事的指導和支持下，能更好地克服困難，我也將繼續(xù)全力以赴，以期在教育事業(yè)中實現(xiàn)更大的發(fā)展和進步。2024年小學英語教師述職報告模版（二）尊敬的領導：我深感榮幸能投身于教育事業(yè)，始終秉持教育法規(guī)，以敬業(yè)樂群的態(tài)度，積極進取，真誠待人，團隊合作，無私奉獻。自踏入工作崗位以來的二十多年間，我持續(xù)進行循環(huán)教學，常年擔任班主任，始終肩負著強烈的工作責任感，無論何時何地，我都全心全意、無怨無悔地執(zhí)行學校分配的每一項任務，超負荷工作已成為常態(tài)，我始終堅守在教育、教學的第一線。在英語教學方面，我嚴格遵循學校目標和教材要求，深入了解學生需求，通過深入研究教材和探索教學方法，制定出切實可行的教學計劃，確保教學工作的順利進行。在課堂上，我注重激發(fā)學生的學習主體性，引導他們發(fā)現(xiàn)、探究和解決問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和獨立思考能力。同時，我積極利用各種資源提升教學效果，受到學生和同事的高度評價，也曾多次在教學比賽中獲獎。作為班主任，我深信自身的表率作用至關重要。我尊重并平等對待每一位學生，以身作則，以人格魅力影響學生。我注重培養(yǎng)學生的責任感，鼓勵他們自我挑戰(zhàn)，發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自身潛力。我所帶的班級學習氛圍濃厚，成績一直名列前茅，我也因此獲得了?！皟?yōu)秀班主任”稱號，并得到了家長和同事的廣泛認可。在指導青年教師和實習生的工作中，我傾囊相授，提供業(yè)務上的支持和情感上的關懷，幫助他們快速成長。同時，我積極參與教學研究，不斷探索和更新教學理念，以提高教學質量和效率。展望未來，我將繼續(xù)以堅定的信念和務實的態(tài)度，緊跟教育發(fā)展的步伐，不斷提升自我，超越自我，全力以赴地為我深愛的教育事業(yè)貢獻余熱。敬請接受我最誠摯的敬意。述職人：________年____月____日2024年小學英語教師述職報告模版（三）尊敬的領導：自擔任現(xiàn)職以來，我始終堅守對祖國的熱愛與對中國共產(chǎn)黨的忠誠，積極擁護并堅決執(zhí)行黨的各項方針、政策，堅守四項基本原則，始終保持與黨中央的高度一致，立志全身心投入并獻身教育事業(yè)。我勤勉工作，默默奉獻，對每一項任務都盡職盡責，認真完成上級交付的各項任務。同時，我持續(xù)深化教學研究，勇于創(chuàng)新，取得了顯著的教學成果?，F(xiàn)就我的工作情況進行如下述職：一、堅守高尚的政治思想覺悟我熱愛教育事業(yè)，對工作不附加任何條件，全力以赴，力求做到最好。我嚴格遵守法律法規(guī)，秉持良好的師德師風，認真學習黨的理論方針政策，并在教育教學工作中積極踐行，努力成為同事們的楷模。二、致力于科研型教師角色我深知作為小學教師需具備全面的知識與能力，因此我始終注重教學基本功的訓練。我積極學習現(xiàn)代教育教學理念，努力鉆研業(yè)務，積極參與新課程改革，勇于實踐，不斷創(chuàng)新。我積極參與各級課題研究，滿懷熱情投入小學英語教學中。三、堅持富有愛心的教育原則我堅信愛是教育的基石。自任職以來，我一直擔任英語教學及教導主任職務，盡心盡力教育好每一個學生。鑒于本地區(qū)留守兒童較多的情況，我特別注重培養(yǎng)學生的良好行為習慣和自控能力。我根據(jù)學生的個性差異，采用合適的教育方法，注重知識教學與學生能力培養(yǎng)的同時，更加重視德育教育。我致力于培養(yǎng)學生良好的生活習慣、做人習慣、學習習慣、思考習慣和健體習慣，嚴格而富有愛心，嚴謹而有序。課外，我耐心細致地輔導學生，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生的能力和智力。對于學習困難的學生，我給予細心的引導，及時解決問題。在課堂上，我倡導以學生為主體的教學方式，關注個體差異，采用激勵性語言進行教學。我還積極與家長溝通，共同教育孩子。多年來，我所負責的班級班風學風優(yōu)良，多次榮獲“流動紅旗班”和“先進班級”稱號。四、追求理念創(chuàng)新的教育實踐隨著新一輪基礎教育改革的全面推進，我深入學習新課程理念，轉變教育觀念，并結合所教學科積極探索有效的教學方法。在英語教學中，我刻苦鉆研，勇于探索，將英語知識與學生生活相結合，英語教學與社會實踐相結合，努力打造開放而有活力的課堂。同時，我注重培養(yǎng)學生的探究發(fā)現(xiàn)能力，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。我作為學生學習活動的引導者和組織者，將解決問題的主動權交給學生，重視課堂教學生命的流動與情感的溝通，在平等對話中教學，珍視學生的情感體驗。此外，我還充分利用計算機和網(wǎng)絡作為教學工具，將英語課堂延伸到更廣闊的空間，培養(yǎng)學生的信息搜集和處理能力。我追求成為教育家的理想，雖然道路漫長，但我堅信在不斷的探索與實踐中，我將不斷成長。2024年小學英語教師述職報告模版（四）一、創(chuàng)新教學模式，利用微信平臺提升學生口語水平本學期，為提升學生的課文朗讀能力，我創(chuàng)建了兩個班級微信群，鼓勵學生通過語音形式展示自己的朗讀水平，有效解決了傳統(tǒng)課堂中等待朗讀的難題。此外，微信群也為學生提供了一個隨時提問與溝通的平臺，部分學生甚至自發(fā)拍攝作業(yè)照片上傳，展現(xiàn)了他們對英語學習的濃厚興趣。為節(jié)省學生課間尋找我的時間，我時常課后留在教室，與學生面對面進行課文背誦練習，部分在微信中已完成背誦的學生仍選擇再次當面背誦，表明了他們對于提高口語水平的積極態(tài)度。經(jīng)過此舉措，學生的口語水平得到顯著提升。二、強化家校溝通，共同助力學生成長通過微信平臺，我與家長的聯(lián)系更加緊密。例如，二班的程海峰同學，開學初期存在明顯的學習困難，其普通話及英語發(fā)音均存在不足。經(jīng)過與其母親的深入溝通，她母親每日督促孩子通過微信發(fā)送朗讀語音，現(xiàn)如今，程海峰的課堂注意力顯著增強，積極參與課堂互動，作業(yè)完成質量也大幅提升。同樣，對于周家輝等學習困難的學生，我也積極與家長溝通，共同探討教育策略，雖目前效果尚未顯著，但我堅信，家校共育終將助力他們取得進步。三、注重課后輔導，助力暫時學困生提升1.構建和諧環(huán)境，培養(yǎng)學習熱情我深知，學生的學習效果不僅取決于智力因素，更受到情緒、態(tài)度及學習動力的影響。因此，在對待暫時學困生時，我始終注重情緒管理，避免使用不當語言傷害他們的自信心。同時，積極尋找他們的閃光點，予以表揚和鼓勵，以增強他們的上進心。2.深入分析原因，精準施策針對當前學困生的普遍問題——不寫作業(yè)或作業(yè)質量低下，我與班主任及任課教師緊密合作，通過家校溝通、課堂監(jiān)督等多種方式，有效改善了作業(yè)完成情況。特別是對于個別頑固不化的學生，我采取個性化輔導策略，如通過布置特殊作業(yè)激發(fā)他們的學習興趣，取得了良好效果。3.重視低年級教學，激發(fā)學生潛力本學期，我對一二年級的英語教學給予了更多關注。通過創(chuàng)新教學方法、豐富教學內容等手段，有效激發(fā)了學生的學習興趣和潛力。例如，我運用冥想教學法帶領學生進入虛擬場景進行語言實踐，取得了良好效果。同時，我也意識到低年級教學的重要性，將繼續(xù)努力提升自己的教學水平。四、反思不足及改進措施在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，課件運用時間把握不夠精準，學生練習機會較少；其次，課堂教學缺乏靈動性，與學生生活聯(lián)系不夠緊密；最后，對于學困生的補習時間不足，成績提升緩慢。針對這些問題，我將采取以下措施加以改進：一是加強課件制作和白板運用技能的學習；二是注重教學內容與學生生活的結合；三是增加對學困生的補習時間，制定個性化輔導計劃。最后，感謝學校領導和同事們的支持與幫助。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的教學能力，為學生的成長和進步貢獻自己的力量！述職人：________年____月____日2024年小學英語教師述職報告模版（五）在批評學生時，我始終注重保護他們的自尊心，采用幽默的方式引導他們接受批評。通過與學生的互動，我逐漸理解了他們的內心世界。例如，呼文闊同學就是在這樣的交流中，從不完成作業(yè)到如今每天都能認真完成。我致力于激發(fā)學生的學習熱情，寓教于樂。在課堂上，我會根據(jù)學生的特性設計教學活動，靈活運用各種教學方法，如引入英語兒歌、繞口令和童謠等趣味元素。借助新的電教設備，我能夠制作出更豐富的課件，雖然時間有限，但我也會借鑒網(wǎng)絡資源并加以改進，這樣既節(jié)省了時間，也拓寬了我的教學思路。學生們對這些課件表現(xiàn)出極大的喜愛，他們在作業(yè)中也積極反饋，表示這些課件對他們的學習幫助很大。我始終保持學習的熱情，積極參與實驗小學的教研活動，從中汲取靈感并應用于實際教學中。我發(fā)現(xiàn)這種方法對激發(fā)優(yōu)等生的興趣有所幫助，但對于基礎較弱的學生，我需要進一步調整教學策略，以適應他們的需求。為了支持英語教學，我利用微信建立了班級群，以便檢查學生的課文閱讀情況，同時也解決了孩子們排隊等候的問題。通過微信，孩子們可以隨時向我提問或分享他們的學習成果，他們的英語興趣明顯增強，口語水平也有了顯著提高。此外，我積極與家長溝通，共同教育孩子。例如，二班的程海峰同學在開學時英語基礎薄弱，但在與他母親的共同努力下，他現(xiàn)在能夠集中注意力，主動參與課堂，他的學習熱情和動手能力都有了顯著提升。在課后輔導方面，我致力于營造和諧的學習環(huán)境，激發(fā)學生的學習熱情，尤其是對暫時學困生，我注重尋找他們的優(yōu)點，給予積極的反饋和鼓勵，以增強他們的自信心和上進心。同時，我也意識到在低年級教學中需要投入更多精力，通過各種教學方法激發(fā)學生的學習興趣，讓他們感受到英語學習的樂趣。然而，我也認識到工作中仍存在不足。例如，課件的使