大學(xué)生勞動(dòng)教育-教案全套-模塊1-7-認(rèn)識(shí)勞動(dòng)與勞動(dòng)教育-社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)

《大學(xué)生勞動(dòng)教育》配套教學(xué)教案課時(shí)內(nèi)容認(rèn)識(shí)勞動(dòng)與勞動(dòng)教育授課時(shí)間90分鐘課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)熟悉勞動(dòng)的含義、分類與目的。熟悉勞動(dòng)教育的含義與目標(biāo)。熟悉勞動(dòng)教育的內(nèi)容與途徑。了解專業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的勞動(dòng)教育與產(chǎn)教融合的開展。了解改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式的改變。教學(xué)重點(diǎn)勞動(dòng)教育的含義與目標(biāo)。勞動(dòng)教育的內(nèi)容與途徑。教學(xué)難點(diǎn)專業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的勞動(dòng)教育與產(chǎn)教融合的開展教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)思路：（1）通過課前自測(cè)檢測(cè)對(duì)對(duì)勞動(dòng)和勞動(dòng)教育的認(rèn)識(shí)；（2）然后講解勞動(dòng)的含義、分類和目的；（3）接著講解勞動(dòng)教育的含義與目標(biāo)、內(nèi)容、途徑和專業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、產(chǎn)教融合和人才模式培養(yǎng)的改變等知識(shí)；（4）最后通過勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)“我做家長(zhǎng)的一天”進(jìn)行同步實(shí)訓(xùn)。教學(xué)手段：（1）通過演示講解基礎(chǔ)知識(shí)，講解過程中通過案例和測(cè)試進(jìn)行深入了解和鞏固；（2）最后對(duì)于勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練。教學(xué)資料及要求：除教材中的實(shí)例外，可以補(bǔ)充講解勞動(dòng)與勞動(dòng)教養(yǎng)的一些案例，加深學(xué)員對(duì)勞動(dòng)教育的理解。教學(xué)內(nèi)容討論問題：1.什么的勞動(dòng)？2.日常生活中可以從事哪些勞動(dòng)？3.當(dāng)今社會(huì)如何進(jìn)行勞動(dòng)與教育的融合？?jī)?nèi)容大綱：具體可結(jié)合本章的PPT課件進(jìn)行配合講解。模塊一認(rèn)識(shí)勞動(dòng)與勞動(dòng)教育第一節(jié)勞動(dòng)一、勞動(dòng)的含義二、勞動(dòng)的分類三、勞動(dòng)的目的第二節(jié)勞動(dòng)教育一、勞動(dòng)教育的含義與目標(biāo)二、勞動(dòng)教育的內(nèi)容三、勞動(dòng)教育的途徑勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)——我做家長(zhǎng)的一天一、活動(dòng)目的二、活動(dòng)形式三、活動(dòng)要求四、活動(dòng)實(shí)施課后練習(xí)小結(jié)了解勞動(dòng)的含義、分類和目的。掌握勞動(dòng)教育的內(nèi)容、途徑。掌握專業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中得勞動(dòng)教育。了解人才培養(yǎng)模式的改變。課后思考（1）馬克思定義的勞動(dòng)包括哪幾層含義？根據(jù)他的定義，應(yīng)該如何歸納“什么是勞動(dòng)”？（2）勞動(dòng)有哪些常見的分類？試舉例說明。（3）對(duì)大學(xué)生而言，勞動(dòng)的主要目的有哪些？（4）勞動(dòng)教育的總體目標(biāo)有哪幾個(gè)方面？勞動(dòng)教育的內(nèi)容又有哪些？（5）勞動(dòng)教育的途徑有哪些？如何了解各個(gè)途徑的作用？（6）簡(jiǎn)述勞動(dòng)教育與專業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、產(chǎn)教融合以及人才培養(yǎng)模式的關(guān)系。

課時(shí)內(nèi)容傳承勞動(dòng)觀念與勞動(dòng)精神授課時(shí)間180分鐘課時(shí)4教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)尊重一切勞動(dòng)和勞動(dòng)者。杜絕不勞而獲、崇尚暴富、貪圖享樂的思想。培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、主動(dòng)勞動(dòng)和合法勞動(dòng)的態(tài)度。具備吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的勞動(dòng)品質(zhì)。懂得珍惜勞動(dòng)成果。領(lǐng)會(huì)奮斗精神、勞模精神和工匠精神。熟悉并學(xué)習(xí)我國(guó)的“三個(gè)文化”與勞動(dòng)精神。教學(xué)重點(diǎn)尊重勞動(dòng)和勞動(dòng)者。培養(yǎng)正確的勞動(dòng)觀念與態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)奮斗精神、勞模精神和工匠精神培養(yǎng)正確的勞動(dòng)品質(zhì)。“三個(gè)文化”與勞動(dòng)精神教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)思路：（1）通過課前自測(cè)引出勞動(dòng)價(jià)值觀和勞動(dòng)精神；（2）然后講解勞動(dòng)思想，包括尊重勞動(dòng)和勞動(dòng)者、杜絕錯(cuò)誤的勞動(dòng)思想，通過講解熱愛勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、主動(dòng)勞動(dòng)、合法勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)態(tài)度；（3）講解吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)、珍惜勞動(dòng)成果等優(yōu)秀的勞動(dòng)品質(zhì)；（4）接著介紹奮斗精神、勞模精神、工匠精神、“三個(gè)文化”等勞動(dòng)精神；（5）最后通過勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)“校園里的‘環(huán)衛(wèi)工’”進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練。教學(xué)手段：（1）通過演示講解基礎(chǔ)知識(shí)，講解過程中通過案例和測(cè)試進(jìn)行深入了解和鞏固；（2）最后對(duì)于勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練。教學(xué)資料及要求：在講解勞動(dòng)價(jià)值觀、品質(zhì)與勞動(dòng)精神的過程中，應(yīng)多展示典型人物案例，并讓學(xué)員從中受到啟發(fā)。教學(xué)內(nèi)容知識(shí)回顧：在前面講解了勞動(dòng)與勞動(dòng)教育的基礎(chǔ)知識(shí)，本章介紹勞動(dòng)價(jià)值觀與勞動(dòng)精神。討論問題：1.勞動(dòng)對(duì)人們?nèi)粘Ｉ钣惺裁从茫?.你知道的勞動(dòng)模范人物故事有哪些？3.作為新時(shí)代的接班人，大學(xué)生應(yīng)具備哪些勞動(dòng)精神？?jī)?nèi)容大綱：具體可結(jié)合本章的PPT課件進(jìn)行配合講解。模塊二傳承勞動(dòng)觀念與勞動(dòng)精神第一節(jié)勞動(dòng)觀念與態(tài)度一、尊重勞動(dòng)和勞動(dòng)者二、熱愛勞動(dòng)三、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)四、主動(dòng)勞動(dòng)五、合法勞動(dòng)第二節(jié)勞動(dòng)品質(zhì)一、吃苦耐勞二、愛崗敬業(yè)三、珍惜勞動(dòng)成果第三節(jié)勞動(dòng)精神一、奮斗精神二、勞模精神三、工匠精神四、“三個(gè)文化”與勞動(dòng)精神勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)——爭(zhēng)做“環(huán)衛(wèi)工”一、活動(dòng)目的二、活動(dòng)形式三、活動(dòng)要求四、活動(dòng)實(shí)施課后練習(xí)小結(jié)了解勞動(dòng)觀念。熟悉勞動(dòng)精神。課后思考（1）簡(jiǎn)要回顧中國(guó)特色社會(huì)主義勞動(dòng)價(jià)值觀的發(fā)展。（2）正確的勞動(dòng)觀是什么？（3）什么是奮斗精神、勞模精神和工匠精神？（4）如何從自身出發(fā)，傳承優(yōu)秀的勞動(dòng)價(jià)值觀與精神？課時(shí)內(nèi)容培養(yǎng)勞動(dòng)素養(yǎng)與勞動(dòng)能力授課時(shí)間135課時(shí)3教學(xué)目標(biāo)理解勞動(dòng)需要?jiǎng)?chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)造性勞動(dòng)的意識(shí)。理解勞動(dòng)需要分工和合作。理解勞動(dòng)中所需的倫理知識(shí)和心理知識(shí)。掌握常見勞動(dòng)工具的使用方法。熟悉在勞動(dòng)中需要掌握哪些勞動(dòng)能力。教學(xué)重點(diǎn)勞動(dòng)分工與合作勞動(dòng)理論知識(shí)與勞動(dòng)能力教學(xué)難點(diǎn)勞動(dòng)與創(chuàng)新的關(guān)系如何提升勞動(dòng)知識(shí)與能力教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)思路：（1）通過課前自測(cè)引出勞動(dòng)素養(yǎng)、知識(shí)與能力；（2）然后介紹勞動(dòng)與創(chuàng)新和合作的相關(guān)知識(shí)；（3）接著介紹勞動(dòng)知識(shí)、勞動(dòng)能力的基礎(chǔ)理論知識(shí)；（4）最后通過勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)“天野里的風(fēng)景線”進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練。教學(xué)手段：（1）通過演示講解基礎(chǔ)知識(shí)，講解過程中通過案例和測(cè)試進(jìn)行深入了解和鞏固；（2）最后對(duì)于勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練。教學(xué)資料及要求：除教材中的實(shí)例外，還可以結(jié)合當(dāng)前社會(huì)，對(duì)勞動(dòng)與創(chuàng)新、合作的最新案例進(jìn)行分析，講解創(chuàng)新與合作在勞動(dòng)中的重要意義。教學(xué)內(nèi)容知識(shí)回顧：在前面講解了勞動(dòng)思想、態(tài)度和品質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，本章主要介紹勞動(dòng)素養(yǎng)、知識(shí)與能力素養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)。討論問題：1.勞動(dòng)者應(yīng)具備什么樣的素養(yǎng)？2.勞動(dòng)創(chuàng)新重要嗎？為什么？？3.你在勞動(dòng)中用到過或會(huì)想用創(chuàng)新的內(nèi)容嗎？4.如果看待分工與合作的關(guān)系？?jī)?nèi)容大綱：具體可結(jié)合本章的PPT課件進(jìn)行配合講解。模塊三培養(yǎng)勞動(dòng)素養(yǎng)與勞動(dòng)能力第一節(jié)勞動(dòng)素養(yǎng)一、勞動(dòng)與創(chuàng)新二、勞動(dòng)與合作第二節(jié)勞動(dòng)知識(shí)與能力一、勞動(dòng)理論知識(shí)二、常見的勞動(dòng)工具三、勞動(dòng)能力提升勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)——田野里的風(fēng)景線一、活動(dòng)目的二、活動(dòng)形式三、活動(dòng)要求四、活動(dòng)實(shí)施課后練習(xí)小結(jié)掌握勞動(dòng)知識(shí)與能力。掌握勞動(dòng)與創(chuàng)新。掌握勞動(dòng)與合作。課后思考（1）為什么需要?jiǎng)趧?dòng)創(chuàng)新？（2）什么是勞動(dòng)分工？如何提升團(tuán)隊(duì)勞動(dòng)合作的能力？（3）廣義的勞動(dòng)能力和狹義的勞動(dòng)能力各是什么含義？（4）勞動(dòng)工具與勞動(dòng)創(chuàng)新之間有關(guān)系嗎？課時(shí)內(nèi)容勞動(dòng)安全與保障授課時(shí)間90分鐘課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)增強(qiáng)勞動(dòng)安全意識(shí)。熟悉基本的勞動(dòng)安全防范知識(shí)。了解勞動(dòng)保護(hù)相關(guān)的法律法規(guī)文件。樹立正確的應(yīng)對(duì)重大疫情和災(zāi)害的態(tài)度。提高整理勞動(dòng)場(chǎng)所和處理“三廢”的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)重視安全規(guī)章制度、心理安全教育。勞動(dòng)保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī)。勞動(dòng)場(chǎng)所的整理。教學(xué)難點(diǎn)防止觸電、機(jī)械傷害、火災(zāi)；警惕職業(yè)病。重大疫情、災(zāi)害等危機(jī)的應(yīng)對(duì)。“三廢”的處理。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)思路：（1）通過課前自測(cè)引出勞動(dòng)安全和勞動(dòng)衛(wèi)生；（2）接著介紹勞動(dòng)安全意識(shí)的提高和防范，以及勞動(dòng)保護(hù)、重大疫情和災(zāi)害的應(yīng)對(duì)；（3）然后講解勞動(dòng)場(chǎng)所的整理和“三廢”的處理；（4）最后通過勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)“打掃勞動(dòng)常所”進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練。教學(xué)手段：（1）通過演示講解基礎(chǔ)知識(shí)，講解過程中通過案例和測(cè)試進(jìn)行深入了解和鞏固；（2）最后對(duì)于勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練。教學(xué)資料及要求：除教材中的實(shí)例外，還可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索更多的勞動(dòng)安全和勞動(dòng)衛(wèi)生案例進(jìn)行分析。教學(xué)內(nèi)容知識(shí)回顧：前面介紹了勞動(dòng)素養(yǎng)與能力的相關(guān)知識(shí)，本章主要對(duì)勞動(dòng)安全與保障的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行介紹。討論問題：1.勞動(dòng)中有那些災(zāi)害屬于重大災(zāi)害？如果遇到該如何應(yīng)對(duì)2.什么是勞動(dòng)場(chǎng)所？如何搞好勞動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生？?jī)?nèi)容大綱：具體可結(jié)合本章的PPT課件進(jìn)行配合講解。模塊四勞動(dòng)安全與保障第一節(jié)增強(qiáng)勞動(dòng)安全意識(shí)一、重視安全規(guī)章制度二、重視心理安全教育三、積極吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)四、積極參加安全活動(dòng)五、發(fā)現(xiàn)事故隱患及時(shí)報(bào)告第二節(jié)做好勞動(dòng)安全防范一、勞動(dòng)安全基本防范知識(shí)二、與勞動(dòng)保護(hù)相關(guān)的法律法規(guī)三、重大災(zāi)害、疫情等危機(jī)的應(yīng)對(duì)第三節(jié)搞好勞動(dòng)衛(wèi)生一、整理勞動(dòng)場(chǎng)所二、處理“三廢”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)——打掃勞動(dòng)場(chǎng)所一、活動(dòng)目的二、活動(dòng)形式三、活動(dòng)要求四、活動(dòng)實(shí)施課后練習(xí)小結(jié)培養(yǎng)增強(qiáng)勞動(dòng)安全意識(shí)的方法與經(jīng)驗(yàn)。做好勞動(dòng)安全防范。積累搞好勞動(dòng)衛(wèi)生的經(jīng)驗(yàn)。課后思考（1）大學(xué)生如何提高勞動(dòng)安全意識(shí)？（2）如何防范觸電、機(jī)械傷害、火災(zāi)、職業(yè)病等勞動(dòng)安全問題？（3）當(dāng)面對(duì)重大疫情或重大災(zāi)害時(shí)，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？（4）整理勞動(dòng)場(chǎng)所時(shí)，應(yīng)該從哪些角度出發(fā)進(jìn)行整理？（5）“三廢”的正確處理方法是什么？課時(shí)內(nèi)容生活勞動(dòng)授課時(shí)間135分鐘課時(shí)3教學(xué)目標(biāo)積極培養(yǎng)生活勞動(dòng)習(xí)慣。明白勤工助學(xué)的好處。認(rèn)識(shí)勤工助學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)宿舍勞動(dòng)、家庭勞動(dòng)。勤工助學(xué)的好處。教學(xué)難點(diǎn)深刻理解個(gè)人生活勞動(dòng)帶來的積極影響。勤工助學(xué)的途徑、方式與存在的問題。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)思路：（1）通過課前自測(cè)引出大學(xué)生生活勞動(dòng)；（2）接著介紹生活勞動(dòng)的習(xí)慣和個(gè)人生活勞動(dòng)的影響等知識(shí)；（3）然后介紹勤工助學(xué)的相關(guān)知識(shí)；（4）最后通過勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)“宿舍是我家”進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練。教學(xué)手段：（1）通過演示講解基礎(chǔ)知識(shí)，講解過程中通過案例和測(cè)試進(jìn)行深入了解和鞏固；（2）最后對(duì)于勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練。教學(xué)資料及要求：除教材中的實(shí)例外，可以讓學(xué)生自己分享自己生活中得勞動(dòng)習(xí)慣，以及在校園中可以采取的勤工助學(xué)手段。。教學(xué)內(nèi)容知識(shí)回顧：前面介紹了勞動(dòng)安全與保障的相關(guān)知識(shí)，本章主要對(duì)勞動(dòng)與生活進(jìn)行介紹。討論問題：1.生活勞動(dòng)對(duì)形成健康的人格有什么影響？2.你有過勤工儉學(xué)的經(jīng)歷嗎？?jī)?nèi)容大綱：具體可結(jié)合本章的PPT課件進(jìn)行配合講解。模塊五生活勞動(dòng)第一節(jié)個(gè)人生活事務(wù)一、宿舍勞動(dòng)二、家庭勞動(dòng)三、個(gè)人生活勞動(dòng)帶來的積極影響第二節(jié)勤工助學(xué)一、勤工助學(xué)的好處二、勤工助學(xué)的途徑三、勤工助學(xué)的安全問題四、勤工助學(xué)涉及的常見文書勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)——宿舍是我家一、活動(dòng)目的二、活動(dòng)形式三、活動(dòng)要求四、活動(dòng)實(shí)施課后練習(xí)小結(jié)了解個(gè)人生活事務(wù)。深入理解勤工助學(xué)。課后思考（1）宿舍勞動(dòng)和家庭勞動(dòng)的習(xí)慣應(yīng)該如何培養(yǎng)？（2）個(gè)人生活勞動(dòng)可以帶來哪些積極的影響？（3）勤工助學(xué)有哪些好處？（4）學(xué)生在校外才加勤工助學(xué)勞動(dòng)時(shí)，需要注意哪些安全問題？課時(shí)內(nèi)容職業(yè)勞動(dòng)授課時(shí)間135分鐘課時(shí)3教學(xué)目標(biāo)理解職業(yè)道德的含義，培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)道德素質(zhì)。了解實(shí)習(xí)的作用，培養(yǎng)正確的實(shí)習(xí)態(tài)度。注意實(shí)習(xí)安全。區(qū)分實(shí)訓(xùn)與實(shí)習(xí)，掌握實(shí)訓(xùn)的關(guān)鍵。了解生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)勞動(dòng)的基本含義。教學(xué)重點(diǎn)職業(yè)道德的含義、主要內(nèi)容。實(shí)習(xí)的階段、態(tài)度和安全。生產(chǎn)勞動(dòng)的概念。教學(xué)難點(diǎn)職業(yè)道德的素質(zhì)培養(yǎng)。實(shí)訓(xùn)的概念、關(guān)鍵和對(duì)職業(yè)認(rèn)同感的影響。服務(wù)勞動(dòng)的特殊性、功能和作用。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)思路：（1）通過課前自測(cè)引出實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和職業(yè)道德；（2）接著介紹職業(yè)道德、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)；（3）然后介紹生產(chǎn)勞動(dòng)、服務(wù)勞動(dòng)等知識(shí)；（4）最后通過勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)“體驗(yàn)工作崗位”進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練。教學(xué)手段：（1）通過演示講解基礎(chǔ)知識(shí)，講解過程中通過案例和測(cè)試進(jìn)行深入了解和鞏固；（2）最后對(duì)于勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練。教學(xué)資料及要求：除教材中的案例外，還可以通過網(wǎng)絡(luò)或其他課外書籍收集其他案例，可以結(jié)合本校的實(shí)習(xí)與實(shí)訓(xùn)實(shí)踐安排進(jìn)行介紹。教學(xué)內(nèi)容知識(shí)回顧：前面介紹了勞動(dòng)與生活的相關(guān)知識(shí)，本章主要對(duì)勞動(dòng)與職業(yè)進(jìn)行介紹。討論問題：1.實(shí)習(xí)對(duì)大學(xué)生后面步入社會(huì)有什么好處？2.在實(shí)訓(xùn)中應(yīng)該怎樣做才能更有效地提升自己？3.你認(rèn)為職業(yè)道德應(yīng)該具備哪些內(nèi)容？?jī)?nèi)容大綱：具體可結(jié)合本章的PPT課件進(jìn)行配合講解。模塊六職業(yè)勞動(dòng)第一節(jié)培養(yǎng)職業(yè)道德一、職業(yè)道德的含義二、職業(yè)道德的內(nèi)容三、培養(yǎng)職業(yè)道德素質(zhì)第二節(jié)實(shí)習(xí)與實(shí)訓(xùn)一、實(shí)習(xí)二、實(shí)訓(xùn)第三節(jié)生產(chǎn)與服務(wù)勞動(dòng)一、生產(chǎn)勞動(dòng)二、服務(wù)勞動(dòng)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)——體驗(yàn)工作崗位一、活動(dòng)目的二、活動(dòng)形式三、活動(dòng)要求四、活動(dòng)實(shí)施課后練習(xí)小結(jié)掌握實(shí)習(xí)與勞動(dòng)、實(shí)訓(xùn)與勞動(dòng)。理解職業(yè)勞動(dòng)。課后思考（1）什么是職業(yè)道德，它有哪些主要內(nèi)容？（2）實(shí)習(xí)對(duì)大學(xué)生有什么作用？（3）實(shí)習(xí)需要注意哪些安全問題？（4）實(shí)訓(xùn)與實(shí)習(xí)有什么區(qū)別？（5）什么是生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)勞動(dòng)？有何區(qū)別？課時(shí)內(nèi)容社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)授課時(shí)間135分鐘課時(shí)3教學(xué)目標(biāo)正確認(rèn)識(shí)社會(huì)勞動(dòng)的意義。了解社會(huì)勞動(dòng)的常見形式。熟悉“三支一扶”“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”“青年紅色筑夢(mèng)之旅”和“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，并提高參與意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)社會(huì)勞動(dòng)的意義、常見形式三支一扶、三下鄉(xiāng)教學(xué)難點(diǎn)大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃青年紅色筑夢(mèng)之旅教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)思路：（1）通過課前自測(cè)引出社會(huì)勞動(dòng)與實(shí)踐活動(dòng)；（2）接著介紹社會(huì)勞動(dòng)的意義和常見形式；（3）然后介紹三支一扶、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃、青年紅色筑夢(mèng)之旅和三下鄉(xiāng)等實(shí)踐活動(dòng)；（4）最后通過勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)“到鄉(xiāng)村去發(fā)光發(fā)熱”進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練。教學(xué)手段：（1）通過演示講解基礎(chǔ)知識(shí)，講解過程中通過案例和測(cè)試進(jìn)行深入了解和鞏固；（2）最后對(duì)于勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練。教學(xué)資料及要求：除教材中的實(shí)例外，同學(xué)們還可以分享自己參與過的社會(huì)勞動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)事項(xiàng)。教學(xué)內(nèi)容知識(shí)回顧：前面介紹了勞動(dòng)與職業(yè)的相關(guān)知識(shí)，本章主要介紹勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐的相關(guān)知識(shí)。討論問題：1.社會(huì)勞動(dòng)有哪些形式？你曾經(jīng)參與過哪些社會(huì)勞動(dòng)？2.哪些活動(dòng)屬于實(shí)踐活動(dòng)？?jī)?nèi)容大綱：具體