考點解析人教版八年級生物上冊第五單元-生物圈中的其他生物定向測試試題(含答案詳解版)

八年級生物上冊第五單元生物圈中的其他生物定向測試考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題40分）一、單選題（10小題，每小題4分，共計40分）1、微生物在食品和發(fā)酵工業(yè)中被廣泛利用，下列微生物與食品制作的對應(yīng)關(guān)系，錯誤的是（）A．乳酸菌——釀酒 B．醋酸菌——釀醋.C．酵母菌——發(fā)酵面團 D．曲霉菌——制作醬油2、2021年云南出現(xiàn)的大象北上及返回屬于動物的下列哪種行為（）A．覓食行為 B．生殖行為 C．防御行為 D．遷徙行為3、渦蟲和水螅都有口無肛門，但它們卻分別屬于不同的動物類群。這兩種動物的主要區(qū)別是（）A．身體呈兩側(cè)對稱還是輻射對稱 B．是單細胞還是多細胞C．身體是否由兩胚層構(gòu)成 D．體表有無外骨骼4、下列現(xiàn)象屬于社會行為的是（）A．魚群洄游到產(chǎn)卵區(qū)產(chǎn)卵 B．有明確分工的一群蜜蜂C．一只母雞帶著一群小雞在覓食 D．巖洞里居住著數(shù)百只蝙蝠，有著各自固定的位置5、下列一系列動物行為中，哪一組的行為全為先天性行為（）①蜘蛛結(jié)網(wǎng)②晨雞報曉③貓抓老鼠④蜜蜂筑巢⑤嬰兒吃奶⑥黑猩猩吸煙A．①②③④ B．①②④⑤ C．①④⑤⑥ D．①②④⑥6、下列幾種動物中不具有社群行為的動物是（）A．蒼蠅 B．獅子 C．山羊 D．蜜蜂7、如圖是人體屈肘和伸肘運動示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（）A．人的運動系統(tǒng)包括骨、骨骼、骨連結(jié)B．圖B中③和④的狀態(tài)分別是收縮、舒張C．圖A所示的動作是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制下完成的D．人體運動過程中消耗的能量來自于細胞的呼吸作用8、“引體向上”是中學(xué)生體質(zhì)健康測試項目之一。關(guān)于被測試者完成標準引體向上動作的描述，正確的是（）A．只有肘關(guān)節(jié)在起作用 B．肱二頭肌收縮，同時肱三頭肌舒張C．骨骼肌牽引著骨繞著關(guān)節(jié)運動 D．主要由小腦中的運動中樞支配9、農(nóng)家小院的屋檐下，吊掛著一些玉米棒子、紅辣椒。農(nóng)民把收獲的糧食晾曬后再貯藏起來。采用這些方式的主要原理是（）A．晾曬糧食過程中，陽光可以殺菌B．晾曬糧食過程中，高溫可以殺菌C．曬干后減少水分，破壞了微生物的生活環(huán)境D．曬干后減少水分，導(dǎo)致各種果實失去生命10、生活在不同環(huán)境中的動物，運動方式也有所不同，下列成語中所表達的動物運動方式，其中正確的是（）A．飛蛾撲火——跳躍 B．萬馬奔騰—行走 C．魚翔淺底一爬行 D．大雁南飛一飛行第Ⅱ卷（非選擇題60分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計20分）1、魚類生活在水中，通過____________感知水流方向。2、節(jié)肢動物的主要特征是：體表有堅韌的外骨骼，身體和附肢都________。3、線形動物都是寄生的（______）4、2017年6月，世乒賽在火熱進行中。賽場上運動員做任何一個動作時，都會進行以下步驟：①相應(yīng)的骨受到牽引；②骨繞關(guān)節(jié)活動；③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮；④骨骼肌收縮。這些步驟發(fā)生的正確順序是（）A．①②③④ B．③④②① C．③④①② D．④①②③5、哺乳動物的主要特征是：體表被毛；_______，_______。三、判斷題（5小題，每小題4分，共計20分）1、所有細菌和真菌都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，參與物質(zhì)循環(huán)。（____）2、魚在水中游泳，只靠鰭的擺動產(chǎn)生前進的動力。（______）3、脫臼是指關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊滑脫出來的現(xiàn)象。（____）4、蝦具有堅韌的外骨骼，所以蝦是脊椎動物（______）5、“引體向上”是在多組骨骼肌群的參與下完成的，不只有上肢骨骼肌參與。（______）四、實驗探究（2小題，每小題10分，共計20分）1、實驗探究科學(xué)探究是我們初中生必備的素養(yǎng)，學(xué)習(xí)了細菌培養(yǎng)的知識后，小明想利用實驗幫助弟弟養(yǎng)成飯前勤洗手的習(xí)慣，于是利用隨手可得的材料和弟弟做了如下實驗：甲饅頭乙饅頭丙饅頭實驗步驟①把饅頭裝入耐高溫塑料袋中高溫加熱30分鐘，冷卻②用手在饅頭上按一下用肥皂洗手后在饅頭上按一下不做任何處理③密封后在放在環(huán)境中，每天定時觀察現(xiàn)象實驗現(xiàn)象菌落多菌落少無菌落（1）步驟①甲乙丙高溫的目的是__________________________；步驟②用手在饅頭上按一下，相當于細菌培養(yǎng)方法中的____________步驟；步驟③密封后應(yīng)放在____________環(huán)境中培養(yǎng)觀察。（2）丙在實驗中起_____________作用。（3）由甲和乙的實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是______________________________________。2、小華通過查閱資料發(fā)現(xiàn)，制作面包依賴于酵母菌在一定溫度下的呼吸作用，于是，他想利用酵母菌作為材料。探究溫度對酵母菌呼吸作用的影響，請同學(xué)們利用所學(xué)知識幫助他完成以下科學(xué)探究過程：（1）I、提出問題______？II、作出假設(shè)溫度對酵母菌呼吸作用強弱有影響III、制定計劃并實施計劃材料和用具：含酵母菌和有機物的培養(yǎng)液、澄清石灰水、實驗裝置若干（如圖所示）等。（2）實驗原理：①二氧化碳遇澄清石灰水變渾濁②不同溫度下酵母菌進行呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳量不同。澄清的石灰水越渾濁，說明酵母菌釋放的二氧化碳越______，呼吸作用越強。（3）實驗步驟：①取兩組如圖所示的裝置，分別編號為甲、乙。②向甲的A瓶中加入10mL酵母菌培養(yǎng)液，向乙的A瓶中加入______mL酵母菌培養(yǎng)液，再向甲、乙的B瓶中分別加入等量的澄清石灰水（注；A瓶中都預(yù)留了足夠的空氣）③甲組放在低溫條件下培養(yǎng)，乙組放在常溫條件下培養(yǎng)，其他條件相同且適宜。④一段時間后，觀察澄清石灰水渾濁程度，實驗結(jié)果：甲組澄清石灰水渾濁程度不明顯，乙組澄清石灰水渾濁程度______。（4）IV、得出結(jié)論溫度對酵母菌呼吸作用的強弱有影響，______條件下更適于酵母菌進行呼吸作用。上述實驗中對照組是______，為了使實驗結(jié)果更準確，是否需要設(shè)置重復(fù)組？______。（5）V、如圖是表示溫度對二氧化碳產(chǎn)量的影響，下列相關(guān)敘述錯誤的是______。A．酵母菌屬于單細胞真菌，能進行出芽生殖B．做饅頭時，用30℃-40℃溫水發(fā)面效果更好C．蒸饅頭時，面團中酵母菌會被高溫殺死D．面團放到低溫中（2℃-5℃）不會發(fā)酵，因為酵母菌會被凍死-參考答案-一、單選題1、A【分析】微生物的發(fā)酵在食品、藥品等的制作和生產(chǎn)中具有重要的作用，如制饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌等?！驹斀狻緼C．制饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜都要用到乳酸菌，A錯誤；C正確。B．制醋要用到醋酸桿菌，B正確。D．制作醬油要用到曲霉等，D正確。故選A。2、D【分析】動物的行為復(fù)雜多樣，按行為的不同表現(xiàn)可分為覓食行為、貯食行為、攻擊行為（同類）、防御行為（不同類）、領(lǐng)域行為、繁殖行為、節(jié)律行為（洄游行為，遷徙行為）、社會行為等；各種行為都是動物對復(fù)雜環(huán)境的適應(yīng)性表現(xiàn)。動物的行為幫助動物更好的生存繁衍。【詳解】A．覓食行為是動物獲取食物、維持生存的行為，是動物生存的基礎(chǔ)，A不符合題意。B．生殖行為是與動物繁殖有關(guān)的行為。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為，B不符合題意。C．動物表現(xiàn)出來的，為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為。如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色等，C不符合題意。D．遷徙行為是指動物的活動或運動適應(yīng)環(huán)境中自然因素的變化而發(fā)生周期性的較長距離往返于不同棲居地的行為，云南出現(xiàn)的大象北上及返回屬于動物遷徙行為，D符合題意。故選D。3、A【分析】本題考查腔腸動物和扁形動物的主要特征?！驹斀狻緼．渦蟲，扁形動物，自由生活。其主要特征是身體呈兩側(cè)對稱；背腹扁平；有口無肛門；水螅，腔腸動物，生活在淡水中，其主要特征是身體呈輻射對稱；體表有刺細胞；有口無肛門，A符合題意。B．渦蟲和水螅都是多細胞動物，B不符合題意。C．渦蟲出現(xiàn)了中胚層，中胚層可以分化形成肌肉層，水螅具有兩個胚層，C不符合題意。D．渦蟲和水螅的體表都不具有外骨骼，D不符合題意。故選A。4、B【分析】社會行為是指一些營群體生活的動物，群體內(nèi)部形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶。【詳解】ACD．魚群洄游到產(chǎn)卵區(qū)產(chǎn)卵、一只母雞帶著一群小雞在覓食、巖洞里居住著數(shù)百只蝙蝠，有著各自固定的位置，都沒有明確的分工，也沒有等級，因此不屬于社會行為，A、C、D均不符合題意。B．表明蜜蜂有明確的分工和合作，因此屬于社會行為，B符合題意。故選B。5、B【分析】根據(jù)獲得途徑的不同，動物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為?！驹斀狻縿游镄袨榉譃橄忍煨孕袨楹蛯W(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如①蜘蛛織網(wǎng)、②晨雞報曉、④蜜蜂采蜜、⑤嬰兒吃奶等都是動物的一種本能。學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，如③貓抓老鼠和⑥黑猩猩吸煙等。故選B。6、A【分析】具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定組織；成員之間有明確分工；有的還形成等級?！驹斀狻緼．蒼蠅群內(nèi)沒有明顯的組織、沒有明確的分工，也沒有等級次序，不屬于社群行為，故A符合題意。B．獅子群體內(nèi)有嚴格的等級次序，有首領(lǐng)，負責指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系，其他成員必須服從首領(lǐng)，屬于社會行為，故B不符合題意。C．山羊的群體中有明顯的組織，有明確的分工，也有等級，屬于社會行為，故C不符合題意。D．蜜蜂的群體有蜂王、雄蜂、工蜂等，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，屬于社會行為，故D不符合題意。故選A。7、A【分析】題圖中，①肌腱，②肌腹，③肱二頭肌，④肱三頭肌，⑤肱骨，⑥尺骨，⑦橈骨?！驹斀狻緼．人的運動系統(tǒng)包括骨、骨連結(jié)和骨骼肌三部分組成，骨起支持作用，骨連接起保護作用，A符合題意。B．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的。例如，圖B屈肘時，③肱二頭肌收縮，④肱三頭肌舒張；A伸肘時，③肱二頭肌舒張，④肱三頭肌收縮，B不符合題意。C．人體完成任何一個運動都要有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，兩組肌肉的協(xié)調(diào)，神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，C不符合題意。D．運動所需的能量還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合下提供。在氧氣的參與下，分解線粒體內(nèi)的有機物釋放能量，供生物的各項生命活動利用，如運動，D不符合題意。故選A。8、C【分析】骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動，于是軀體的相應(yīng)部位就會產(chǎn)生運動。屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張；上肢自然下垂時，二者同時舒張；垂提重物時，二者同時收縮。【詳解】A．人體能產(chǎn)生運動，是因為骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激而收縮，再牽動骨繞著關(guān)節(jié)活動，骨起杠桿作用，關(guān)節(jié)起支點作用，骨骼肌收縮產(chǎn)生動力。故在“引體向上”時，肘關(guān)節(jié)起到了支點作用，但并非只有肘關(guān)節(jié)在起作用，A錯誤。B．測試者完成標準引體向上動作時，肱二頭肌、肱三頭肌都收縮，牽引身體向上，B錯誤。C．骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動，于是軀體的相應(yīng)部位就會產(chǎn)生運動，C正確。D．運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。運動所需的能量，有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。故測試者完成標準引體向上動作時，需要大腦軀體運動中樞的支配，D錯誤。故選C。9、C【分析】微生物的生活需要適宜的水分，營養(yǎng)物質(zhì)，溫度以及生棲空間等。【詳解】由于各種細菌、真菌等微生物，接觸到食物，并依附其上利用食物中的養(yǎng)分，發(fā)育、繁殖，期間會產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣的味道，如酸、臭等等。食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖。種子壽命的延長對優(yōu)良農(nóng)作物的種子保存有著重要意義，也就是可以利用低溫、干燥的貯存條件抑制呼吸作用。所以，農(nóng)民還把收獲的糧食經(jīng)晾曬后貯藏，這樣做的主要目的是曬干后，水分少，抑制了種子的呼吸作用，減少了有機物的消耗，延長了儲存時間，同時曬干后，水分少，還破壞了微生物的生活環(huán)境，抑制微生物的生長和大量繁殖，延長貯藏期。故選C。10、D【分析】動物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運動方式也多種多樣，有爬行、游泳、行走等?！驹斀狻緼．飛蛾撲火，飛蛾的運動方式是飛行，A錯誤。B．萬馬奔騰，馬的運動方式是奔跑，B錯誤。C．魚翔淺底，魚的運動方式為游泳，C錯誤。D．大雁南飛，大雁的前肢變成翼，運動方式是飛行，D正確。故選D。二、填空題1、側(cè)線【分析】魚體內(nèi)有側(cè)線是感覺器官，可以感知水流，測定方向。【詳解】魚體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流，測定方向為魚的感覺器官，與水生生活相適應(yīng)。2、分節(jié)【詳解】節(jié)肢動物的體表有堅韌的外骨骼；身體和附肢都分節(jié)。代表動物有：各種昆蟲、甲殼動物、蜘蛛、蜈蚣等。3、錯誤【詳解】線形動物包括蛔蟲、鈞蟲、絲蟲、輪蟲、棘頭蟲等，是兩側(cè)對稱、三胚層、有假體腔、有口有肛門（棘頭蟲無消化管）、身體不分節(jié)、無纖毛的動物（腹毛綱具纖毛）。全世界約有1萬余種，除自由生活外，有寄生于動物或植物體內(nèi)的。線形動物有的營寄生生活，如蛔蟲；有的自由生活，如秀麗隱桿線蟲，故題干說法錯誤。4、C【分析】人體的任何一個動作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動而完成的?！驹斀狻抗趋兰∮惺艽碳ざ湛s的特性，當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動。在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用。因此當你做任何一個動作時，都會包括以下步驟：③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮、④骨骼肌收縮、①相應(yīng)的骨受到牽引、②骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動。故選C。5、胎生胎生

【分析】本題考查的是哺乳動物的主要特征?！驹斀狻坎溉閯游锏闹饕卣魇求w表被毛；胎生、哺乳；牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化。三、判斷題1、錯誤【分析】本題主要考查細菌和真菌在自然界中的作用?！驹斀狻吭谧匀唤缰袆游铩⒅参锏倪z體、遺物不會堆積如山，是因為大量的腐生細菌、真菌等微生物會把動物、植物的遺體、遺物糞便等分解成二氧化碳、水和無機鹽等無機物，這些物質(zhì)又被歸還土壤，供植物重新利用，因此腐生細菌、真菌等微生物作為分解者促進了自然界中的二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)。但是并不是所有的細菌和真菌都是分解者，比如光合細菌、硝化細菌等，屬于生產(chǎn)者，能夠利用光能或者化學(xué)能把無機物合成有機物。2、錯誤【詳解】魚類的特征有：終生生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動。所以，魚類前進的動力來自于尾部和軀干的左右擺動，故題干觀點錯誤。3、錯誤【詳解】關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動的連接，一般由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成，關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩。劇烈運動時，用力過猛可能造成脫臼，脫臼是指關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里滑脫出來。題干說法錯誤。4、錯誤【詳解】根據(jù)體內(nèi)有無脊柱，我們把動物分為脊椎動物和無脊椎動物。蝦是無脊椎動物，其體表有堅韌的外骨骼，身體和附肢都分節(jié)，屬于節(jié)肢動物。故此題錯誤。5、正確【分析】骨骼肌受到神經(jīng)傳來刺激收縮時就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動?！驹斀狻咳梭w完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成，故本題正確。四、實驗探究1、（1）高溫滅菌，殺死饅頭和塑料袋上的雜菌接種相同且適宜（2）對照（3）洗手后手上的細菌數(shù)量比洗手前手上的細菌數(shù)量少，應(yīng)該勤洗手【分析】菌落是指一個細菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體，培養(yǎng)基上菌落的數(shù)量較多。細菌和真菌的生活需要的條件是一定的水分、適宜的溫度、還有有機物。在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力，一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理是的就是對照組。（1）甲乙丙三組實驗中的把饅頭裝入耐高溫塑料袋中高溫加熱30分鐘，目的是高溫滅菌，殺死饅頭及塑料袋上的雜菌。用手在饅頭上按一下，相當于細菌培養(yǎng)方法中的接種步驟。密封后應(yīng)放置于相同且適宜的環(huán)境中。（2）丙組是對照組，在實驗中起對照作用，甲乙兩組是實驗組。（3）分析實驗得出結(jié)論：洗手后手上的細菌數(shù)量比洗手前手上的細菌數(shù)量少，應(yīng)該勤洗手。2、（1）溫度對酵母菌的呼吸作用的強弱有影響嗎？（2）多（3）10明顯（4）常溫乙需要（5）D【分析】科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗，稱為對照實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理是的就是對照組。（1）根據(jù)資料，“制作面包依賴于酵母菌在一定溫度下的呼吸作用”，結(jié)合所要探究的問題“探究溫度對酵母菌呼吸作用的影響”，可提出如下問