基礎(chǔ)強(qiáng)化人教版七年級生物上冊第三單元-生物圈中的綠色植物達(dá)標(biāo)測試試題(含答案及詳細(xì)解析)

七年級生物上冊第三單元生物圈中的綠色植物達(dá)標(biāo)測試考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題40分）一、單選題（10小題，每小題4分，共計40分）1、如圖表示的是白天發(fā)生在植物葉片內(nèi)的某些生理過程示意圖，甲、乙表示生理過程，①表示某種氣體。下列有關(guān)分析不正確的是（）A．①表示的是二氧化碳，甲表示的是光合作用B．綠色植物的根吸收的水分主要用在了甲過程C．乙過程分解的有機(jī)物是甲過程制造的有機(jī)物D．植株的葉片相互遮擋，會影響植物的甲過程2、下列生物的結(jié)構(gòu)中，能進(jìn)行光合作用的有（）①玉米的根；②菠菜的葉；③桃花的花瓣；④綠蘿上綠色的莖；⑤小麥葉所有細(xì)胞A．①②③④⑤ B．②④⑤ C．②④ D．②⑤3、土壤板結(jié)不利于植物生長，其直接原因是（）A．缺少肥力，減弱光合作用 B．缺少水分，減弱光合作用C．缺少二氧化碳，減弱根的呼吸作用 D．缺少氧，減弱根呼吸作用4、從同一株植物上剪下兩根長勢相近的枝條，進(jìn)行如圖處理。將裝置放在適宜條件下，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．甲乙裝置不同之處是有無葉片 B．油層可以避免量筒內(nèi)水分蒸發(fā)C．?dāng)?shù)小時后乙裝置液面比甲低 D．實驗說明水分可通過葉片散失5、與苔蘚植物相比，蕨類植物適應(yīng)陸地環(huán)境能力更強(qiáng)的原因是（）A．用種子繁殖 B．有輸導(dǎo)組織 C．用孢子繁殖 D．有莖、葉的分化6、果實采收后放置一段時間會出現(xiàn)呼吸高峰，這是果實成熟的標(biāo)志。如圖為不同溫度條件下果實呼吸速率與貯藏時間的關(guān)系，下列有關(guān)敘述錯誤的是A．6℃條件更有利于果實貯藏B．12℃條件下貯藏的果實最先成熟C．隨貯藏時間的延長，果實中的有機(jī)物會減少D．隨貯藏時間的延長，果實的呼吸速率最終會減弱7、松、竹、梅傲骨迎風(fēng)，挺霜而立，被譽(yù)為“歲寒三友”。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．都能產(chǎn)生種子，屬于被子植物B．莖都能不斷長粗C．“筍有多大，竹有多粗”，說明竹子莖中沒有形成層D．松的果實外面有木質(zhì)的鱗片8、在炎熱的夏天，植物體被陽光暴曬而不易灼傷，是因為植物具有（）A．蒸騰作用 B．光合作用C．吸收作用 D．呼吸作用9、一朵花摘除了下列哪個結(jié)構(gòu)，這朵花就不能結(jié)果。（）A．雄蕊 B．雌蕊 C．花絲 D．花柄10、下列做法可能會導(dǎo)致“燒苗”現(xiàn)象的是（）A．大量施肥 B．及時松土 C．適量澆水 D．減少光照第Ⅱ卷（非選擇題60分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計20分）1、無土栽培的培養(yǎng)液中，最主要的成分是__________。2、蒸騰作用是指綠色植物的根吸收的水，主要以________________的形式通過葉片中的__________散失到大氣中的過程。3、胚珠里面的卵細(xì)胞與來自花粉中的精子結(jié)合，形成__________，這個過程稱為__________。4、油菜花而不實易空的應(yīng)追加_______肥。5、花藥里散出的花粉以一定方式傳送到雌蕊的柱頭上，叫做________。三、判斷題（5小題，每小題4分，共計20分）1、不同的植物需要同樣的無機(jī)鹽。（____）2、傳粉和受精完成后，花的大部分都凋落，但子房可以繼續(xù)發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。（____）3、葉綠素是綠葉進(jìn)行光合作用的場所。（____）4、苔蘚植物易受有毒氣體的侵入而死亡，可當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。（____）5、不同植物種子形狀、大小、顏色各異，但基本結(jié)構(gòu)都相同。（_______）四、實驗探究（2小題，每小題10分，共計20分）1、某生物小組“探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設(shè)計如甲圖所示，他們挑選了120粒粒大飽滿的玉米種子，平均分裝到下面4個裝置中，請結(jié)合實驗設(shè)計分析回答問題。（1）要研究充足的空氣是否是種子萌發(fā)的條件，可以對比__________瓶。（2）每瓶中放了30粒種子而不是1粒，這樣做的目的__________。（3）乙圖中，玉米種子萌發(fā)時，提供養(yǎng)料的和最先突破種皮的結(jié)構(gòu)分別是__________。（4）若要探究光是否是種子萌發(fā)的條件，設(shè)計對照實驗時，實驗組和對照組都應(yīng)選用甲圖中的___________瓶，并將它們分別放于__________環(huán)境。2、根據(jù)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的部分實驗步驟，回答問題。（1）A步驟中小燒杯內(nèi)的液體是______，能溶解葉綠素（2）C步驟滴加碘液的目的:檢驗綠葉在光下制造的有機(jī)物是______。（3）葉片見光部分變成藍(lán)色，不見光部分不變藍(lán)色，說明:______是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件。-參考答案-一、單選題1、B【分析】（1）綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中，這個過程就叫光合作用。（2）活細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來。供給生命活動的需要，這個過程叫作呼吸作用，呼吸作用的表達(dá)式：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量。（3）如圖所示：圖示甲表示光合作用，①表示二氧化碳，乙表示呼吸作用。【詳解】A．根據(jù)光合作用的表達(dá)式：，可知①表示二氧化碳，甲表示光合作用，A正確。B．植物吸收的水分主要用于蒸騰作用，而不是主要用于甲光合作用過程，B錯誤。C．乙表示呼吸作用，分解的有機(jī)物釋放能量，所以乙過程分解的有機(jī)物，是甲過程通過光合作用制造的，C正確。D．葉片相互遮擋，會影響植株的光合作用這一生理過程，制造的有機(jī)物就會減少，D正確。故選B。2、C【分析】綠色植物通過葉綠素捕獲太陽光，利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中，這個過程叫作光合作用?！驹斀狻拷Y(jié)合分析可知，光合作用的場所是葉綠體。①玉米的根和③桃花的花瓣都沒有葉綠體；⑤小麥葉并非所有的細(xì)胞都有葉綠體（如葉的表皮細(xì)胞無葉綠體）。所以，能進(jìn)行光合作用的有：②菠菜的葉、④綠蘿上綠色的莖。故選C。3、D【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的?！驹斀狻恐参锏母粑氖强諝庵械难鯕?。經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長。土壤板結(jié)，土壤縫隙中的空氣被排擠出來了，使土壤的氧氣過少，減弱根的呼吸作用，從而影響植物的生長。故選D。4、C【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。【詳解】A．圖中甲與乙形成以葉片為變量的對照實驗，A不符合題意。B．試管內(nèi)的水面上滴少許植物油水，使水分與空氣隔離，防止試管內(nèi)的水分蒸發(fā)，排除試管內(nèi)的水分蒸發(fā)，對實驗結(jié)果的影響或干擾，B不符合題意。C．由于甲裝置內(nèi)具有葉片，在不斷的進(jìn)行蒸騰作用散失水分，因此甲裝置內(nèi)的水位下降較大；乙裝置由于沒有葉片，枝條上無氣孔，可以散失少部分水分，因此，乙裝置內(nèi)的水位幾乎不會變化。所以數(shù)小時后乙裝置液面比甲高，C符合題意。D．由實驗現(xiàn)象可見：進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉，D不符合題意。故選C。5、B【分析】蕨類植物也生活在陰濕的環(huán)境中，有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用，因此蕨類植物一般長的比較高大，更適于陸地生活?！驹斀狻刻μ\植物無根，只有莖、葉的分化，且體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，因此不能為植株吸收和運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)，植株長的矮小，適應(yīng)陸地的能力差。蕨類植物有了根、莖、葉的分化，且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株吸收和運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)，一般長的比較高大，適應(yīng)陸地的能力較強(qiáng)，B符合題意。故選B。6、B【分析】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，一部分轉(zhuǎn)化為熱能。實質(zhì)是：在氧氣的參與下，分解有機(jī)物釋放能量，供生物的各項生命活動利用?！驹斀狻緼．6℃條件下，果實的呼吸作用弱，利于果實貯藏，A正確。B．據(jù)圖中曲線圖可見：20℃條件下貯藏的果實最先成熟，B錯誤。C．呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，可見呼吸作用會消耗果實中的有機(jī)物，C正確。D．隨貯藏時間的延長，有機(jī)物逐漸被消耗，果實的呼吸速率最終會因有機(jī)物的不足而減弱，D正確。故選B。7、C【分析】題干中的松屬于裸子植物，竹屬于被子植物，梅屬于被子植物?！驹斀狻緼．松、竹、梅都是種子植物，都能夠產(chǎn)生種子，其中的竹和梅屬于被子植物，松是裸子植物，A錯誤。B．松、梅是木本植物，其莖內(nèi)的維管束中有形成層，形成層是分生組織，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞使莖加粗；竹子為禾本科植物，雖然是木質(zhì)的，但其只有節(jié)部居間分生組織，莖長高的速度很快，但莖不能無限加粗，因為沒有木本植物的位于木質(zhì)部與韌皮部之間的形成層，B錯誤。C．竹子的地下莖——竹鞭上能形成竹筍，由竹筍長成新的竹子，其莖內(nèi)的維管束中有形成層，形成層是分生組織，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞使莖加粗，C正確。D．松是裸子植物，其種子的外面沒有果皮包被，因此松的種子裸露，外面沒有果皮包被，沒有果實，D錯誤。故選C。8、A【分析】本題主要考查植物的蒸騰作用。蒸騰作用是水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程；蒸騰作用不僅可以拉動水分與無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，還能降低葉片表面的溫度，避免植物因氣溫過高而被灼傷和增加大氣濕度，提高降雨量?！驹斀狻坑煞治隹芍参镞M(jìn)行蒸騰作用使水分從葉表面散失，降低了葉表面的溫度，這樣，在炎熱的夏天，植物就不會因為氣溫過高而被灼傷，A正確。故選A。9、B【分析】雌蕊和雄蕊與植物的果實與種子的產(chǎn)生有直接關(guān)系，因此是花的主要結(jié)構(gòu)，據(jù)此答題。【詳解】雄蕊由花藥和花絲構(gòu)成，雌蕊由柱頭、花柱、子房組成，經(jīng)過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育成果實，因此一朵花上面沒有雌蕊就結(jié)不出果實。故選B。10、A【分析】植物細(xì)胞吸水和失水的原理是細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時失水，細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時吸水。【詳解】如果外界土壤溶液濃度太高，會使植物細(xì)胞過度失水出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象。若給植物施肥用量太大，則會引起植物根細(xì)胞通過滲透作用過度失水而出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象。為了緩解燒苗現(xiàn)象，只能設(shè)法使土壤溶液（外界溶液）濃度下降，具體的措施是適當(dāng)澆水，進(jìn)而可以減少失水量轉(zhuǎn)為滲透吸水，緩解燒苗現(xiàn)象。故選A。二、填空題1、水【分析】無土栽培就是不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需無機(jī)鹽的種類和數(shù)量的多少，將無機(jī)鹽按照一定的比例配成營養(yǎng)液，用營養(yǎng)液來培養(yǎng)植物?！驹斀狻繜o土栽培中配制的培養(yǎng)液的濃度必須與土壤浸出液的溶度一致，無土栽培營養(yǎng)液中，最主要成分是水，依據(jù)植物生活所需無機(jī)鹽的種類和數(shù)量的多少，將無機(jī)鹽按照一定的比例配成營養(yǎng)液，用營養(yǎng)液來培養(yǎng)植物。2、水蒸氣氣孔【分析】植物通過根吸收來的水，只有大約1%被植物體利用，約99%都通過植物的蒸騰作用由葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去了，這不是對水的浪費(fèi)，蒸騰作用有其重要的意義?！驹斀狻克忠运魵獾男问綇闹参矬w內(nèi)由葉的氣孔散發(fā)到體外的過程，叫蒸騰作用。植物體吸收的水分，絕大多數(shù)用于植物體的蒸騰作用，蒸騰作用提高了大氣濕度，增加了降水，參與了生物圈中的水循環(huán)。3、受精卵受精【分析】當(dāng)花粉落到雌蕊的柱頭上后，在柱頭黏液的刺激下，花粉萌發(fā)出花粉管，花粉管穿過花柱到達(dá)子房，進(jìn)入胚珠珠孔后，前端破裂釋放出兩個精子，其中一個精子與珠孔附近的卵細(xì)胞融合，形成受精卵。另一個精子與胚珠中央的2個極核融合形成受精極核。這個過程稱為雙受精?！驹斀狻颗咧槔锩娴穆鸭?xì)胞，與來自花粉管中的精子結(jié)合，形成受精卵的過程，稱為受精。4、硼【分析】本題考查綠色植物的生活需要無機(jī)鹽。其中硼肥可以刺激花粉萌發(fā)和花粉管伸長，提高授粉成功率?！驹斀狻颗鹗侵参锉匦璧臓I養(yǎng)元素之一。硼對受精過程有促進(jìn)作用，因為硼在花粉中的量，以柱頭和子房含量最多，能刺激花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長，使授粉能順利進(jìn)行，從而提高授粉成功率。如果缺少硼肥，容易出現(xiàn)作物開花但不結(jié)果的現(xiàn)象。因此，油菜花而不實易空的應(yīng)追加硼肥。5、傳粉【分析】雄蕊花藥里的花粉散落出來，落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉。【詳解】雄蕊花藥里的花粉散落出來，落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉。傳粉的方式有自花傳粉和異花傳粉。自花傳粉是指花粉落到同一朵花的雌蕊柱頭上的傳粉方式，如豌豆。異花傳粉是指花粉落到的另一朵花的雌蕊的柱頭上的傳粉方式。如玉米。依靠風(fēng)力傳粉的花叫風(fēng)媒花，依靠昆蟲等傳粉的花叫蟲媒花。三、判斷題1、錯誤【分析】不同植物及同種植物的不同生長時期，需要的無機(jī)鹽不同。【詳解】植物主要通過根尖的成熟區(qū)吸收土壤中的水分和無機(jī)鹽，無機(jī)鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機(jī)鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機(jī)鹽，其中植物生活中最多的無機(jī)鹽是氮、磷、鉀。含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸。因此，不同植物及同種植物的不同生長時期，需要的無機(jī)鹽是不同的。故本題說法錯誤。2、正確【分析】在完成傳粉和受精兩個重要的生理過程以后，花的大部分結(jié)構(gòu)凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終子房發(fā)育成果實。【詳解】傳粉和受精完成后，花的大部分都凋落，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成果皮，受精卵發(fā)育成胚。故說法正確。3、錯誤【詳解】葉綠體：含有葉綠素，是進(jìn)行光合作用的場所，把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存在有機(jī)物中，是綠色植物細(xì)胞特有的一種能量轉(zhuǎn)換器。該表述錯誤。4、正確【詳解】苔蘚植物，無根，有莖、葉的分化，但體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，因此我們常把苔蘚植物作為檢測空氣污染程度的指示植物。故題干說法正確。5、正確【詳解】無論雙子葉植物還是單子葉植物的種子，都由種皮和胚構(gòu)成，胚包括胚根、胚軸、胚芽、子葉。也就是說，種子的基本結(jié)構(gòu)與種子的形狀、大小和顏色無關(guān)。四、實驗探究1、（1）②和③（2）避免偶然性（3）e（胚乳）、d（胚根）（4）③黑暗、明亮【分析】對照實驗：即指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗，其中不同的條件就是實驗變量，這樣便于排除其他條件干擾實驗，使實驗更具有說服力。種子萌發(fā)必須滿足環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；①的種子缺少一定的水分；②組的種子浸沒在水中，缺少充足的空氣；③組提供了一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣，種子可以萌發(fā)；④組的溫度處于4℃～8℃，處于低溫的環(huán)境，種子不能萌發(fā)。乙圖：a種皮和果皮、b胚芽、c胚軸、d胚根、e胚乳、f子葉。（1）要探究有無空氣對種子萌發(fā)的影響，就要以空氣為變量設(shè)置對照實驗，表中②與③除有無空氣不同外其它條件都相同，是以有無空氣為變量形成的對照實驗。（2）1粒種子數(shù)量太少，可能由于種子自