2024秋人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

秋人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一、5以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加、減法數(shù)的認(rèn)識(shí)：能準(zhǔn)確地?cái)?shù)出5以?xún)?nèi)的物體個(gè)數(shù)，會(huì)認(rèn)、讀、寫(xiě)0-5這幾個(gè)數(shù)字。了解數(shù)的順序，如0＜1＜2＜3＜4＜5，以及后面的數(shù)比前面的數(shù)大。區(qū)分基數(shù)和序數(shù)的概念，基數(shù)表示物體的數(shù)量，序數(shù)表示物體的排列順序，例如第1、第2等。加減法：理解加法的含義，是把兩部分合起來(lái)，求總數(shù)，例如1+2=3表示把1個(gè)物體和2個(gè)物體合起來(lái)是3個(gè)物體。理解減法的含義，是從總數(shù)中去掉一部分，求另一部分，例如3-1=2表示從3個(gè)物體中去掉1個(gè)物體，還剩下2個(gè)物體。掌握5以?xún)?nèi)的加減法計(jì)算方法，通過(guò)實(shí)物操作、數(shù)的分與合等方法來(lái)計(jì)算。二、6-10的認(rèn)識(shí)和加、減法數(shù)的認(rèn)識(shí)：正確數(shù)出6-10的物體個(gè)數(shù)，熟練認(rèn)、讀、寫(xiě)6-10這些數(shù)字。明確6-10的數(shù)序，以及它們與相鄰數(shù)的關(guān)系，例如6的相鄰數(shù)是5和7。認(rèn)識(shí)大于號(hào)“＞”、小于號(hào)“＜”和等于號(hào)“=”，并能正確運(yùn)用這些符號(hào)比較數(shù)的大小，如7＞6、8＜9等。加減法：深入理解加法和減法的意義，能根據(jù)具體情境列出相應(yīng)的加、減法算式。掌握6-10的加減法計(jì)算，包括一圖兩式（根據(jù)一幅圖可以列出兩道加法算式和兩道減法算式）等。能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，例如知道原來(lái)有幾個(gè)物體，又增加或減少了幾個(gè)，求現(xiàn)在有多少個(gè)。三、認(rèn)識(shí)立體圖形認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球體這四種立體圖形：長(zhǎng)方體：有6個(gè)平平的面，相對(duì)的面相等，有些長(zhǎng)方體可能有兩個(gè)面是正方形。例如，文具盒、書(shū)本等形狀近似長(zhǎng)方體。正方體：有6個(gè)完全相同的面，每個(gè)面都是正方形，且12條棱的長(zhǎng)度都相等。常見(jiàn)的魔方就是正方體。圓柱：有兩個(gè)圓形的底面和一個(gè)彎曲的側(cè)面，兩個(gè)底面大小一樣。像杯子、柱子等物體的形狀是圓柱。球體：無(wú)論從哪個(gè)方向看都是圓形，可以任意滾動(dòng)，如籃球、足球等都是球體。四、11-20的認(rèn)識(shí)數(shù)的認(rèn)識(shí)：正確數(shù)出11-20各數(shù)，認(rèn)識(shí)11-20這些數(shù)字的組成，例如15是由1個(gè)十和5個(gè)一組成。了解數(shù)位，從右邊起，第一位是個(gè)位，第二位是十位，個(gè)位上的數(shù)表示幾個(gè)一，十位上的數(shù)表示幾個(gè)十。掌握20以?xún)?nèi)數(shù)的順序和大小比較，能按順序數(shù)數(shù)，知道后面的數(shù)比前面的數(shù)大。加減法：初步認(rèn)識(shí)加法算式和減法算式各部分的名稱(chēng)，如在加法算式中，“+”兩邊的數(shù)叫加數(shù)，“=”后面的數(shù)叫和；在減法算式中，“-”前面的數(shù)叫被減數(shù)，“-”后面的數(shù)叫減數(shù)，“=”后面的數(shù)叫差。會(huì)計(jì)算10加幾、十幾加幾和相應(yīng)的減法，例如10+3=13、13-10=3等。五、20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法主要學(xué)習(xí)“湊十法”計(jì)算20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法：例如9+4，把4分成1和3，先算9+1=10，再算10+3=13。還包括8+5、7+6等其他進(jìn)位加法的計(jì)算，通過(guò)“湊十”的方法將計(jì)算轉(zhuǎn)化為10加幾的問(wèn)題來(lái)解決。能運(yùn)用20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，如一共有多少個(gè)物體、原來(lái)有多少個(gè)等問(wèn)題。六、復(fù)習(xí)與關(guān)聯(lián)復(fù)習(xí)前面各個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)，包括數(shù)的認(rèn)識(shí)、加減法運(yùn)算、立體圖形的辨認(rèn)等，通過(guò)練習(xí)和總結(jié)，鞏固所學(xué)知識(shí)。注重知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)，例如在解決問(wèn)題時(shí)，可能需要綜合運(yùn)用數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法的知識(shí)；在認(rèn)識(shí)立體圖形時(shí)，也可以與生活中的實(shí)際物體