四年級上冊語文教案23新型玻璃-語文S版

四年級上冊語文教案23新型玻璃_語文S版四年級上冊語文教案23新型玻璃_語文S版四年級上冊語文教案23新型玻璃_語文S版教學要求１、理解課文內容,激發(fā)學生關心科技發(fā)展、探索科技奧秘得興趣。2、學會本課得生字、新詞,能正確、規(guī)范地書寫。3、能正確、流利地朗讀課文。重點難點1、理解課文內容,激發(fā)學生關心科技發(fā)展、探索科技奧秘得興趣。2、了解各種新型玻璃得特點和用途。教學課時兩課時知識點詳解知識點詳解??陳列:把物品擺出來供人看。?珍貴:寶貴的,有很大價值或意義的。夜深了,從一座陳列?著珍貴?字畫得博(bó)物館里，突然傳出急促得報警聲。警察馬上趕來,抓住了一個企圖劃破玻璃盜竊(qｉè)展品得犯罪嫌(xｉán)疑人。您也許不會相信,報警得不是值夜班得工作人員,而是被劃破得玻璃！[句導讀:先從夜深人靜、警鈴驟響講起,進而講述了夾絲網(wǎng)防盜玻璃得特點——可以自動報警，為下文介紹這種玻璃得作用埋下伏筆。]①里面有一層極細的金屬絲網(wǎng),跟報警器相連。能自動報警,有防盜的作用。這是一種特殊得玻璃，里面有一層極細得金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源,跟自動報警器相連。犯罪嫌疑人劃破玻璃，碰著了金屬絲網(wǎng),警報就響起來了。[①這種新型玻璃在結構上有什么特點?有什么作用?]?陳列:把物品擺出來供人看。?珍貴:寶貴的,有很大價值或意義的。①里面有一層極細的金屬絲網(wǎng),跟報警器相連。能自動報警,有防盜的作用。②運用“可以……可以……可以……也可以……”排比句式介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃的廣泛用途。第一部分(第1自然段):介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃得特點和用途。?堅硬:堅固,結實。另一種“夾絲玻璃”不是用來防盜得。[句導讀：過渡句，起承上啟下作用。]它非常堅硬?,受到猛擊后仍安然無恙(yànɡ);即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起,不會傷人。③這種“夾絲玻璃”非常堅硬,有不易碎,不傷人的特點。[③“安然無恙、藕斷絲連”描述了這種“夾絲玻璃”得什么特點?]③這種“夾絲玻璃”非常堅硬,有不易碎,不傷人的特點。④用于高層建筑,非常安全可靠。第二部分（第２自然段)：介紹了夾絲玻璃得特點和用途。 還有一種“變色玻璃”，能夠反射太陽光。建筑物裝上這種玻璃，從室內看外面很清楚,從外面看室內卻什么也瞧不見。變色玻璃還會隨著陽光得強弱而改變顏色得深淺，?調節(jié):從數(shù)量或程度上加以調整、節(jié)制,使合乎要求。調節(jié)?室內得光線。所以人們把這種玻璃叫做“自動窗簾”。[句導讀:具體介紹了變色玻璃得作用。這里把變色玻璃比作“自動窗簾”,生動形象,恰如其分。]?調節(jié):從數(shù)量或程度上加以調整、節(jié)制,使合乎要求。⑤改變顏色,調節(jié)室內光線,起著“自動窗簾”的作用。第三部分(第3自然段):介紹變色玻璃得特點和用途。 有人想,窗子上得玻璃要是能使房間里冬暖夏涼,那該多好！這樣得玻璃其實早已問世了，⑥吸熱,使房間冬暖夏涼。它就是“吸熱玻璃”。[⑥“吸熱玻璃”得特點是什么？]在炎熱得夏天，它能阻擋強烈得陽光，使室內比室外涼爽;在嚴寒得冬季,它把冷空氣擋在室外,使室內保持溫暖。⑦“吸熱玻璃”⑥吸熱,使房間冬暖夏涼。⑦“吸熱玻璃”能在不同季節(jié)自動調節(jié)室內溫度。第四部分(第4自然段):介紹吸熱玻璃得特點和用途。 噪音像一個來無影去無蹤得“隱身人”,不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。⑧處理噪音的難度很大。引起了讀者的注意。[⑧這句話說明了什么？]盡管這位“隱身人”難以對付,人們還是想出了許多制服它得辦法?！俺砸舨ＡА本褪窍胍舻媚苁帧ＥR街得窗子上如果裝上這種玻璃,⑨裝在鬧市區(qū)臨街的建筑物上,能使噪音強度大為減弱。運用了舉例子和列數(shù)字的方法。街上得聲音為四十分貝時，傳到房間里就只剩下十二分貝了。［⑨“⑧處理噪音的難度很大。引起了讀者的注意。⑨裝在鬧市區(qū)臨街的建筑物上,能使噪音強度大為減弱。運用了舉例子和列數(shù)字的方法。第五部分(第5自然段):介紹吃音玻璃得特點和用途。?⑩這段話有兩層意思:一是總結全文,用“正起著”一詞指出新型玻璃并不是無法實現(xiàn)的奇跡,它們已在現(xiàn)代化建設中起著重要作用;二是點明主旨,用“將會”一詞啟示人們會創(chuàng)造出更多品種的新型玻璃。在現(xiàn)代化得建筑中,新型玻璃正起著重要作用。在新型玻璃得研制中,人們將會創(chuàng)造出更多得奇跡。[⑩這段話寫得是什么?]第六部分(第６自然段）:講新型玻璃在現(xiàn)代化建設中所起得作用和人們在新型玻璃得研制中將會創(chuàng)造出更多得奇跡。１、學會本課得生字、新詞。2、能正確、流利地朗讀課文。3、初讀課文，理解文章得寫作思路。4、初步掌握各種玻璃得特點和作用。本課得生字卡片,幫助學生了解玻璃名稱、特點、作用得表格。一導入1、同學們,玻璃是我們日常生活中常見得東西,您知道玻璃有哪些種類嗎?它們有什么特殊用處嗎?今天,我們就來學一篇關于玻璃得課文——《新型玻璃》。２、“新型”是什么意思?(新得類型、新得品種）那么,課文中有哪些新型玻璃呢?它們有什么特點，有什么用處呢？就讓我們一起來學習課文,到課文中去尋找答案吧。二初讀課文1、自讀課文,根據(jù)生字表自學生字、新詞。2、小組交流:學會了哪些生字、新詞?3、反饋學習情況。(1）指名讀新詞,隨時糾正讀音。博物館盜竊嫌疑安然無恙企圖犯罪電源建筑物清楚廢水研制噪音無影無蹤藕斷絲連(2)理解詞語。①企圖:圖謀;打算。②藕斷絲連：這里指玻璃雖然破碎了,但里邊得夾絲沒有斷,把碎玻璃片連在一起。③安然無恙:沒受一點兒損傷。④分貝：計量聲音強度大小得單位。（3)書寫指導。筑：下面得“鞏”得右邊是“橫折彎鉤”,不要寫成“橫斜鉤”。（４)在學習小組內再讀課文,讀準字音。三整體感知課文內容1、指名按自然段讀課文。思考:課文向我們介紹了哪幾種玻璃?（這篇課文主要講了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃和吃音玻璃五種新型玻璃得特點及其在現(xiàn)代化生活中得作用。)２、講讀第１自然段。(1)學生默讀第１自然段,用“”畫出描寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃得特點得語句,用“”畫出描寫它作用得語句。

(２）學生自學后討論:夾絲網(wǎng)防盜玻璃得特點和作用。老師引導學生概括它得特點和作用。名稱特點作用夾絲網(wǎng)防盜玻璃可自動報警防盜(3)齊讀第１自然段，邊讀邊體會夾絲網(wǎng)防盜玻璃得特點和作用?！斑@是一種特殊得玻璃,里面有一層極細得金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源,跟自動報警器相連。犯罪嫌疑人劃破玻璃,碰著了金屬絲網(wǎng)，警報就響起來了。”這是它得特點。它得用途:“博物館可以采用,銀行可以采用,珠寶店可以采用,存放重要圖紙、文件得建筑物也可以采用?！?、分組自學第２～5自然段。(１)學生用學習第1自然段得方法,分四人小組討論學習以下四種玻璃。每人學一種,填寫在表格中。然后在小組內交流。名稱特點作用夾絲玻璃變色玻璃吸熱玻璃吃音玻璃（2)集體交流學習成果:說說四種玻璃得特點和作用。４、學習第6自然段。知道新型玻璃在現(xiàn)代化建設中起著重要作用,人們還會創(chuàng)造出更多品種得新型玻璃。四總結這節(jié)課我們初步了解了各種新型玻璃得特點和作用,下節(jié)課我們將進一步去認識各種玻璃。1、通過提問引入,如教師問:“您們看到過廣告嗎?”同學們不約而同地回答:“看過?！苯處熃又鴨?“您最喜歡得廣告是什么呢？”同學們紛紛舉手回答。然后教師又問:“您們想不想也當一回廣告人呢?”同學們個個躍躍欲試。最后,把學生分成了幾個小組,每個小組就是一個“廣告公司”,由組長擔任“廣告公司”得“老板”，同時提出要求：(1）認真閱讀課文，遇到疑難,同學之間相互討論解決。(2）了解每一種新型玻璃得特點和用途，然后討論寫廣告詞。（3）廣告詞要寫得簡潔、明白。同學們在“老板”得帶領下,開始認真學習、討論,擬寫廣告詞。2、在小組學習討論得基礎上,同學們組織召開了“廣告發(fā)布會”,要求每個小組推選一名學生作為代表進行交流,評選最佳廣告詞。同時，提出評論得標準:說清新型玻璃得特點、作用。代表們紛紛上臺亮出她們小組得廣告詞。以下略舉幾則廣告詞:(１)有了夾絲網(wǎng)防盜玻璃,請把心放回原處。（2)夾絲玻璃,安全可靠。(3)想擁有自動窗簾嗎？請用變色玻璃。（4)冬暖夏涼,吸熱玻璃。(5)吃音玻璃，給您帶來寧靜得世界……1、通過個人探求和小組合作學習,讓學生進一步了解各種新型玻璃得特點。2、激發(fā)學生得思維，發(fā)揮她們得創(chuàng)新能力,鍛煉學生得語言表達能力。3、激發(fā)學生愛科學、學科學得興趣。表格，新世紀新型產(chǎn)品設計方案。一導入1、今天,老師將帶著大家繼續(xù)走進新型玻璃展覽館,進一步了解各種新型玻璃。2、通過上節(jié)課得學習，我們已經(jīng)了解了五種新型玻璃得特點和作用。(出示表格)請同學們打開書讀一讀課文,然后看著表格,連貫地說一說每一種玻璃得特點和作用。二召開“展銷會”1、同學們,今天我們開一個展銷會,讓每一位同學都當一回推銷員。您們知道推銷員是干什么得嗎？(就是把產(chǎn)品介紹給大家，吸引大家來買自己介紹得產(chǎn)品。來買得人越多，就說明您這個推銷員得水平越高。)您們想不想試試啊?２、今天您們推銷得產(chǎn)品就是這五種新型玻璃,請每組推選一個代表來挑一種玻璃。下面請同學們先在小組內想好推銷得話語,怎樣展示自己廠里玻璃得特點和作用,讓人來買。您們在小組內先相互交流,互相出出主意。待會兒就請同學到上面來推銷自己得產(chǎn)品，我們還要評出優(yōu)秀推銷員。3、學生在組內“推銷”。4、向全班同學“推銷”。５、評出優(yōu)秀推銷員。三爭當“小發(fā)明家”,培養(yǎng)創(chuàng)新精神1、同學們,除課文中講到得幾種新型玻璃之外,還有許多其她得新型玻璃，它們在現(xiàn)代化建設中正起著重要作用。您們想不想也來發(fā)明一種新型產(chǎn)品呢?2、下面請同學們根據(jù)我們生活得需要，每人設計一種新型產(chǎn)品,完成這張“新世紀新型產(chǎn)品設計方案”。新世紀新型產(chǎn)品設計方案產(chǎn)品名稱:

產(chǎn)品得特點和作用:

設計人:

月日

3、學生完成方案。4、交流。(1)讀一讀自己得設計方案。(2)評一評誰得方案最新穎。四總結同學們都能積極動腦,展開想象得翅膀,設計出新型產(chǎn)品。最后，老師希望我們每一位同學在今后得學習生活中,不斷探索，讓理想成為現(xiàn)實,為人類創(chuàng)造出更多得奇跡。為了培養(yǎng)學生得想象力和創(chuàng)造力,可推出富有挑戰(zhàn)性得訓練內容,讓學生在獲得知識得同時對知識進行有機得整合,調用自己原有得知識儲備和經(jīng)驗儲備，進行“自我建構”，把新知識組織到原有得知識結構中去。如設計以下兩個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié):我們通過學習討論,大家已對五種新型玻璃得特點和作用有了充分得了解,那么您覺得這些玻璃有沒有什么不足呢?能否把這些玻璃再加工一下,融入各自得優(yōu)點,加工成另一種更實用、更受人們歡迎得玻璃呢?真是一石激起千層浪，同學們紛紛提出自己得看法。有得說:“吸熱玻璃能起到冬暖夏涼得作用,但不能消除噪音,應該再重新設計,把吃音玻璃得作用也設計進去,做到既能調節(jié)室內溫度，又能消除噪音?！庇械谜f:“夾絲網(wǎng)防盜玻璃雖然可以防盜,但如果又能有變色玻璃得功能,自動調節(jié)陽光得強弱,改變顏色得深淺,那么,它一定更受銀行、珠寶店得喜愛。因為，銀行里得工作人員會感到舒服，同時,一些珠寶得色彩一定會更迷人。”第二個環(huán)節(jié):由最后一段,“在現(xiàn)代化得建筑中,新型玻璃正起著重要作用。在新型玻璃得研制中,人們將會創(chuàng)造出更多得奇跡”引導學生展開豐富得想象,讓學生在現(xiàn)實生活和未來得世界中放飛自己得想象,發(fā)揮創(chuàng)新得潛能。我提出了這樣得一個問題:“您們能否設計出一種更新得玻璃，創(chuàng)造出一個奇跡來填補玻璃發(fā)展史上得空白?”這時,學生得創(chuàng)造欲望又被激發(fā)出來了,通過討論,她們又設計出了許多種新型玻璃,有音樂玻璃、防火玻璃、談心玻璃(由電腦控制)、凈化空氣玻璃、香味玻璃……１、先把下面得音節(jié)補充完整，再根據(jù)字母表順序給漢字排隊。ｊǐng警ｆàn犯ｄｉàn店chǔ楚zhù筑yｕán源楚店犯警源筑

2、在正確得字下畫橫線。QUOTE(噪澡)音洗3、找出句子中意思相反得詞語。(1)在炎熱得夏天,它能阻擋強烈得陽光,使室內比室外涼爽；在嚴寒得冬季,它把冷空氣擋住,使室內保持溫暖。()(2)變色玻璃還會隨著陽光得強弱而改變顏色得深淺，調節(jié)室內得光線。(）4、文中介紹了哪幾種新型玻璃，它們各有什么特點?5、您想發(fā)明什么樣得玻璃?神奇得玻璃２0世紀初，法國一座城市接連發(fā)生多起車禍，除了直接死傷外,有相當多得乘客是被飛濺得碎玻璃刺傷得。一位叫貝奈狄特斯得法國科學家讀到乘客被玻璃刺傷得新聞后，回想起她做實驗時碰到得一件事。有一次，她在整理化學藥品時，不小心把一只藥瓶打翻在地。奇怪得是,玻璃藥瓶竟沒有打碎,只是表面出現(xiàn)些裂紋。她仔細研究了原因,原來這藥瓶曾裝過三硝酸纖維素脂得溶液,溶液已揮發(fā),在藥瓶內壁均勻地形成一層薄膜，正是這層薄膜使得瓶子沒有摔得碎片四濺。要是在車窗得