人教版四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)全冊教案

2．理解多位數(shù)的讀法，在詳細(xì)情境中，可以4．讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生萬大的數(shù)?！财聊簧想S即展示我國2000年第五次全國人口普查的數(shù)據(jù)及北6．總結(jié)：把計(jì)數(shù)單位按照一定的順序排列要對一些大數(shù)目進(jìn)展比擬。如：經(jīng)調(diào)查我國面積最大的有六個(gè)省份，黑龍江454800平①請同學(xué)們想一想，怎樣用“萬〞作單位表示整③引導(dǎo)學(xué)生通過討論，解決以上三個(gè)問題。要特別①同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)了把一個(gè)較大的數(shù)省略萬位2．難點(diǎn)：學(xué)會(huì)比擬位數(shù)一樣億以內(nèi)數(shù)的大小很久以前，人們在消費(fèi)勞動(dòng)中就有了計(jì)數(shù)的需要。例如，人們出要數(shù)一數(shù)共出去了多少人，拿了多少件武器；回來的時(shí)候，要在遠(yuǎn)古時(shí)代人們雖然有計(jì)數(shù)的需要，但是開場還不23605090008讀作：二百三十六練習(xí)一83000000005780000004．組間交流。學(xué)生手中有很多數(shù)據(jù)，可以充分利用386＋179=26×39＝312÷8=54＋46＝60×2=198÷49＝50＋30=38×79＝201＋99=9999×1＝9999×2＝9999×3＝9999×4=9999×5＝9999×7＝9999×9=3．獲得成功的體驗(yàn)，初步樹立運(yùn)用數(shù)學(xué)解決問題的自信心。教學(xué)重點(diǎn)：在認(rèn)數(shù)過程中，使學(xué)生體會(huì)和感受大數(shù)在教學(xué)難點(diǎn)：在認(rèn)數(shù)過程中，使學(xué)生體會(huì)和感受大數(shù)在⑵從個(gè)位起，第五位是〔萬位〕，計(jì)數(shù)單位A、207375B、2070375C、2073750A、19998B、20003C、210000567765057675635600000356萬⑴只讀一個(gè)零：50047，50074，40057，400⑵讀兩個(gè)零：50407，40507，70405，50704，4⑶一個(gè)零也不讀：54700，45700，75400，57400，44、提問：在我們班同學(xué)中，有人去過北京的鳥巢嗎？你今天我們學(xué)習(xí)了什么？通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？〕一起討論為什么同一個(gè)刻度，一個(gè)表示60°,另一個(gè)卻表示120°?從而讓學(xué)生談?wù)?．小結(jié)：以90°的直角為標(biāo)準(zhǔn)，來判斷銳角、鈍角，所以直角很重要。〔出示一板書：鈍角：大于90°,小于180°三、三、穩(wěn)固認(rèn)識(shí)：人騎自行車1小時(shí)約行16千米。特快列車1小時(shí)約行160千米。2〕特快列車3小時(shí)可以行多少千米？怎么列式三、創(chuàng)新思維練習(xí)。、二、探究新知.例1.李叔叔從某城市乘火車去北京用了12小時(shí)，火車1小時(shí)約行145千米。該×82=322×24=145×27=679×13=286×35=二、探究新知.例2、特快列車1小時(shí)可行160千米。普通列車1小時(shí)可行106千米它們30小時(shí)1〕人騎自行車1小時(shí)約行16千米。還可以說成：人騎自行車的速度是每小時(shí)16千米?？梢詫懗?6千米／時(shí)?！灿?〕普通列車每小時(shí)行106千米。特快列車每小時(shí)行160千米。一輛汽車的速度是80千米／時(shí)，2小時(shí)可行多少千米？李老師騎自行車的速度225米／分，10分鐘可行多少千米？4、請?jiān)趧倓傉鄣母咨希僬垡徽郏箖蓷l折痕互1〕先畫一條直線。2〕直線外一點(diǎn)A與直線上任意一點(diǎn)連接起來，可以畫出很多條線段。1、60頁4題畫一畫。步驟：1〕用左手固定直尺，用右手將三角尺的一條直角邊緊貼著直尺，沿另一2〕將三角尺緊貼著直尺挪動(dòng)位置，再畫出一條直線，這條直線與第一步畫出的2、大家用自己手中的直尺和三角板自己畫一組平行線，然后小組內(nèi)的同學(xué)互相4、小組討論：怎樣畫一個(gè)長3厘米、寬2厘米的長方形？全班匯報(bào)組內(nèi)研究的畫法：先畫一條長3厘米的線段，再過兩個(gè)端點(diǎn)在線段的同側(cè)分別畫兩條與它垂直的2厘米長的線段，最后把兩條線段的端點(diǎn)用線連接起來。1、獨(dú)立畫一個(gè)邊長是4厘米的正方形。五、作業(yè)：60頁4題。把1張?zhí)菪渭埣粢淮?，再拼成一個(gè)平行四邊形。1、把一個(gè)平行四邊形剪成兩個(gè)圖形，然后拼成一個(gè)三角形，這個(gè)三角是什么三老師講解后，學(xué)生動(dòng)手畫高，72頁“做一做〞第2題。73頁1題。1〕結(jié)合圖說明，說一說梯形個(gè)局部的名稱。完成72頁做一做2,73頁1題2〕認(rèn)識(shí)等腰梯形。1、67頁2題，在點(diǎn)子圖上畫平行四邊形和梯形，分別畫出它們的高。2、67頁3題。剪一剪。1、使學(xué)生通過實(shí)際測量充分感知四邊形內(nèi)角和為360度這一規(guī)律。3、通過動(dòng)手測量，使學(xué)生經(jīng)歷充分感知四邊形內(nèi)角和為360度這一規(guī)律的全過教學(xué)重難點(diǎn)：感知四邊形內(nèi)角和是360度這一規(guī)律。小結(jié)：任意一個(gè)四邊形四個(gè)角的度數(shù)之和都是360度。4÷240÷2040×〔〕<8360×〔小結(jié):計(jì)算除數(shù)是一位數(shù)的除法時(shí)，先看被除數(shù)32475×4＋630376＋280÷709×60教學(xué)目的:反應(yīng)練習(xí)：64÷2168÷3492÷23引導(dǎo)學(xué)生觀察三道題的除數(shù)的個(gè)位51教學(xué)目的:正2、直接說出下面各題該商幾？60÷15175÷25288÷24234÷26384÷，，教學(xué)目的:578÷60≈507÷80≈教學(xué)目的:教學(xué)過程:∣∣教學(xué)目的:教學(xué)過程:教學(xué)目的:教學(xué)過程:4、展示各組匯報(bào)的結(jié)果：田忌可采用的策略一共有6種，但只有一種是唯一可以教學(xué)目的:教學(xué)過程:423157930050082396800009000000470000004、改寫成以億做單位的數(shù)：325600000000