音樂劇《東郭先生與狼》課堂實錄、教案

音樂劇《東郭先生與狼》課堂實錄、教案【教材分析】：欣賞音樂劇《東郭先生與狼》。選用的是由陳小奇作詞，朱德榮作曲的一首敘事歌曲。歌曲的內(nèi)容來自家喻戶曉的寓言故事《東郭先生與狼》。這是一節(jié)以音樂劇為主題的綜合活動課?！窘虒W目標】：通過這節(jié)課的學習，學生了解故事情節(jié)，分段落模唱歌曲，為創(chuàng)作《東郭先生》的角色表演做好準備?！窘虒W重難點】：1.初步感受音樂劇的主題音調(diào)，為演唱打下基礎。2.創(chuàng)編對話、選配音樂、表演?！窘虒W過程】：一、導入：師：今天我要給大家講一個小故事，《東郭先生》的故事。師：你們都聽過啦，那你來給大家講一講這個故事吧（教師播放音樂劇的主題音樂當作學生講故事的背景音樂）。二、學生講故事在很久以前有一個學者，名字叫做東郭，他是一個善良又老實的人。有一天，他騎著毛驢，帶著兩袋子書去遠方講學。當他走到樹林的中央時，碰到了一只狼。狼氣喘吁吁的請求東郭先生救救它。東郭先生聽了狼的一番好話，就把狼藏進了他放書的口袋里。狼躲過了獵人的追趕，不僅不報恩，還打起了東郭先生的主意。東郭先生急忙逃命，狼在后面不斷地追趕。這時，來了一個農(nóng)夫，東郭先生讓農(nóng)夫來評理。農(nóng)夫說：“小小的口袋怎么能裝進一只狼呢？”狼聽了急忙鉆進了口袋里。農(nóng)夫和東郭先生連忙把口袋扎緊，把狼扔進了山谷里。三、教師唱故事師：故事講得真好。今天老師不是講故事，而是要用歌唱的形式把這個故事表現(xiàn)出來。教師播放音樂劇中所有音樂的伴奏，教師邊演唱邊表演。師：你們愿意和我一起來表演這個音樂劇嗎？四、安排音樂劇中的角色師：那我們現(xiàn)在商量一下，故事里都有什么角色？有東郭先生，還有兇惡的狼有獵人還有農(nóng)夫還有一頭毛驢。師：除了這些主要的人物，我們再來裝扮一下這個小村莊吧！師：好，你們的想象力很豐富，可是我們這樣還不能表現(xiàn)這個故事，如果我們能夠裝扮起來就更好了。同學們，現(xiàn)在就請你們看教科書，根據(jù)書上的提示，討論一下，該作哪些準備呢？（學生分組討論）師：下節(jié)課我們就要表演這個小小音樂劇，我們今天已經(jīng)分配好了角色，請大家回家各自準備道具，下節(jié)課我們一起來排演音樂劇《東郭先生與狼》。同學們，我們下節(jié)課再見！音樂劇《東郭先生與狼》教案（1）【教學目標】：通過選擇樂器、創(chuàng)編對話表現(xiàn)第一幕的內(nèi)容。教學重點：學唱《敘述者的歌》?！窘虒W難點】：選擇樂器，模仿毛驢行走的聲音?！救宋铩浚簲⑹稣?、東郭先生、狼、獵人、農(nóng)夫、毛驢、獵狗、大樹?！緶蕚涞谰摺浚嚎诖⒗堑念^飾、毛驢頭飾、書（東郭先生的）、東郭先生的帽子、獵人、獵槍（塑料玩具）、皮襖、打擊樂器（鈴鼓、碰鈴、三角鐵、雙響筒、響板、串鈴）、課件?！窘虒W過程】：一、組織教學師生問好歌二、導入階段目標：導入新課。根據(jù)上節(jié)課的內(nèi)容，請學生將自己分配的角色的故事和清潔講解個同學們聽。學生活動：推選敘述者。師鼓勵學生開始排練音樂劇的第一幕吧！三、講授新課1．階段目標：討論第一幕，并排練。教師操做（播放課件）：清晨，東郭先生騎著毛驢，離開了家??請敘述者來講故事。敘述者：清晨，東郭先生騎著毛驢，離開了家（選用適當?shù)拇驌魳菲髂７旅H行走的節(jié)奏與聲音）??這里有幾種打擊樂器（鈴鼓、三角鐵、雙響筒、響板、串鈴、碰鈴），你們想一想，用哪一種樂器表現(xiàn)毛驢行走的聲音，要用什么樣的節(jié)奏型？生用雙響筒表現(xiàn)驢蹄子的聲音。拿雙響筒敲擊×××|××|生用響板也能表現(xiàn)驢蹄子的聲音。用響板敲擊××|××|生用碰鈴表現(xiàn)驢脖子上的鈴聲。生用碰鈴敲擊以下節(jié)奏××｜0×|師總結：這幾個同學選擇的樂器都很適合表現(xiàn)毛驢行走，那我們現(xiàn)在就來表現(xiàn)一下吧！教師操作：邀請扮演毛驢和東郭先生的同學上臺，和用打擊樂器伴奏的同學一起表演。學生活動：用打擊樂器的同學敲擊：扮演毛驢的同學弓著身子跟著節(jié)奏走。扮演東郭先生的同學手里拿著書，晃著腦袋邊走邊看。師總結：正在東郭先生得意的時候，忽然來了一只狼。我們一起把《敘述者的歌》唱一唱。學生活動：跟琴輕聲地演唱歌譜，學會歌譜再唱歌詞。2.《敘述者的歌》把故事的開頭給大家介紹了一下，那我們應該怎么表演呢？你們自己討論討論。哪個組拿出的方案好，我們就用這個組的。學生活動：學生分成兩組自由討論，教師指導。師鼓勵學生說說討論結果，請第一組先說。第一組：我們討論的結果是：敘述者一開始演唱，東郭先生就上場，唱到“瞌睡打了呀嘛幾十里”這就做打哈欠的的動作。唱到后面就表演老狼在前面跑，獵人在后面追。3.第二組的設計是：唱到第一句“東郭先生騎毛驢”就請東郭先生和小毛驢上場，在小過門兒的地方，東郭先生捋捋胡子；第二句“瞌睡打了呀嘛幾十里”就請東郭先生做個打哈欠的動作，再伸伸懶腰；唱到第三句“老狼真晦氣”中間的小過門就請老狼上場，要顯得驚慌失措的樣子。第四句“碰上獵人追的急”獵人就在后面追。唱到最后一句的時候，狼正好在東郭先生面前停，下場。學生聽完后馬上鼓掌。師生共同設計臺詞：4.臺詞：東郭先生說：那你快跑吧！這時候狼現(xiàn)出很溫順的樣子跪下來說：您是個大善人，怎么能見死不救呢？師總結：大家說得都不錯。東郭先生在途中遇見了狼，現(xiàn)在我們把《途中遇狼》這一幕完整地表現(xiàn)一下。學生活動：東郭先生出場，手里拿著書，晃著腦袋邊走邊看。敘述者歌唱。狼、獵人、獵狗上場。狼和東郭先生對話。四、總結下課師總結：經(jīng)過大家的努力，我們把音樂劇第一幕創(chuàng)編好了。今天回家留一個作業(yè)，創(chuàng)編第二幕和第三幕。我們下節(jié)課來表演！音樂劇《東郭先生與狼》教案（2）【教學目標】：創(chuàng)編對話、學習歌曲，表現(xiàn)第二幕的內(nèi)容?！窘虒W重點】：學唱故事內(nèi)容，并能夠有感情地進行表演。【教學難點】：選配音響?！窘虒W用具】：打擊樂器、錄音磁帶等?！窘虒W過程】：一、組織教學師生問好歌二、導入階段目標：承上啟下，引入第二幕師：上次我們講到，狼求東郭先生救救它，聽了狼的甜言蜜語東郭先生動了惻隱之心。于是他就把老狼藏了起來。（播放課件）三、講授新課1、學唱第二幕曲調(diào)①。師與學生一起來唱一唱，老師唱領唱，大家一起來合。師活動：演唱“領”的部分。用眼睛和學生交流。（學唱兩遍，指導學生最后一小節(jié)的變化。）2、創(chuàng)編東郭先生與獵人的對話。狼剛被裝進口袋里，獵人就趕來了，獵人和東郭先生說了些什么呢？大家來設想一下。生設計1：東郭先生可能說，狼向那邊跑去了（伸手指著右側(cè)）。生設計2：獵人急急忙忙地跑來，氣喘吁吁地問東郭先生：“老先生，您看見狼了嗎？”東郭先生急忙說：“我沒有看見?！边@時獵人看見了東郭先生的大口袋，便問：“這口袋里是什么？”東郭先生急忙坐在口袋上說：“這些都是書，都是書。”獵人看了看，又向遠處走去了。學生鼓掌。如果要為這一段對話配上相應的音樂，你們覺得應該用什么樣的音樂比較好呢？老師這有兩段音樂，你聽一聽哪一段的情緒更適合。學生聆聽音樂1、《彼得與狼》中獵人的音樂。2、《龜兔賽跑》中歡慶的音樂。生選擇適合的音樂學生表演：請“東郭先生”和“狼”一起聽著第一段音樂來表演一下他們的對話。學生聽著音樂進行對話。3、《放出老狼》（齊唱和表演）。學生演唱歌曲《放出老狼》。東郭先生和老狼進行表演。三、排演第三幕1、演唱歌曲。教師范唱《狼起殺心》的一段。學生學唱《狼起殺心》一段（教師伴奏，學生一起演唱《狼起殺心》的一段）。2、創(chuàng)編對話。生設計臺詞：狼惡狠狠地說：你這個老頭，把我放在袋子里這么長時間，分明就是要憋死我。我現(xiàn)在餓了，你要給我找吃的！生設計臺詞狼露出猙獰的面容：那你就好人做到底，讓我把你吃了吧！3、《倉惶逃命》。教師范唱《倉惶逃命》一段。學生一起學唱《倉惶逃命》。學生一起演唱《倉惶逃命》。東郭先生領唱，所有同學齊唱。師總結：東郭先生被嚇得到處亂跑，在這我們加上一些打擊樂器伴奏來增加氣氛。你們說說用什么樣的打擊樂器呢？生選鈴鼓，快速的敲鈴鼓可以表現(xiàn)東郭先生逃命時候，急促的腳步。四、總結下課今天我們一起設計了第二三幕，下節(jié)課我們繼續(xù)排練音樂劇。音樂劇《東郭先生與狼》教案（3）【教學目標】：學生通過自己的努力，能夠自行表演小小音樂劇。【教學重點】：能夠自然地表演出四幕音樂劇《東郭先生》?！窘虒W難點】：設計故事的結尾?！窘虒W過程】：一、組織教學師生問好歌二、導入師：同學們，我們前幾次課排演了《東郭先生》這部音樂劇的前三幕，今天我們繼續(xù)排演這個故事的結尾。教師播放課件。三、講授新課1．練習齊唱。師：上次我們說到了狼要吃掉東郭先生，嚇得東郭先生倉惶逃命。正在生死關頭，忽然來了一個農(nóng)夫。表演農(nóng)夫的同學單獨演唱。2．創(chuàng)編對話。師引導：這時候老狼、東郭先生和農(nóng)夫說了些什么話呢？你們自己討論討論。學生自由討論。學生自己設計，教師指導。學生表演：東郭先生大聲喊：快來救救我！農(nóng)夫：發(fā)生了什么事？東郭先生：我把它藏在裝書的口袋里，救了它，它還要吃我！你快來給我們評評理！農(nóng)夫摸摸胡子說：原來是這樣啊??農(nóng)夫?qū)钦f：這么個小口袋怎么能裝進你這么大的東西呢？狼聽了著急地說：怎么進不去（邊說邊鉆進口袋）？敘述者：這時東郭先生和農(nóng)夫連忙把口袋扎緊。農(nóng)夫說：你這個沒良心的東西。東郭先生：我打死你！打死你！