13.釣魚(yú)的啟示公開(kāi)課

13.釣魚(yú)的啟示公開(kāi)課13

釣魚(yú)的啟示讀一讀lāo

ěr

jiàn

ɡōu

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撈

餌

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yòu

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誘

誡

踐讀一讀釣魚(yú)捕撈魚(yú)餌劇烈操縱魚(yú)鉤擺脫魚(yú)鰓爭(zhēng)辯漣漪皎潔乞求嘴唇沮喪旅途誘惑翕動(dòng)告誡實(shí)踐啟示晚霞輝映筋疲力盡不容爭(zhēng)辯依依不舍銀光閃閃小心翼翼?yè)疲ù驌?、撈魚(yú)）餌（魚(yú)餌、誘餌）濺（濺起、飛濺）鉤（魚(yú)鉤、彎鉤）翼（機(jī)翼、鳥(niǎo)翼）縱（操縱、放縱）啪（啪啪、啪啦）鰓（魚(yú)鰓、鼓腮）皎（皎潔、皎皎）唇（嘴唇、唇齒）沮（沮喪、沮遏）誘（引誘、誘人）誡（告誡、規(guī)誡）踐（實(shí)踐、踐踏）讀讀記記我來(lái)猜詞語(yǔ)1.細(xì)小的波紋。2.非常小心，絲毫不敢疏忽。3.（月亮）明亮而潔白。4.(嘴唇)一張一合。5.不允許爭(zhēng)論、辯解。6.挑選，選擇。7.警告勸誡（多用于上級(jí)對(duì)下級(jí)或長(zhǎng)輩對(duì)晚輩）8.吸引，招引。9.請(qǐng)求（對(duì)方）答應(yīng)。5漣漪小心翼翼皎潔翕動(dòng)不容爭(zhēng)辯抉擇告誡誘惑乞求

思考：課文主要講了一件什么事？

先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，最后寫(xiě)什么？

課文主要講了“我”＿＿＿＿＿＿＿＿但父親要求“我”＿＿＿＿＿＿＿＿＿從這件事中“我”＿＿＿＿＿＿＿＿＿釣到一條大鱸魚(yú)。把鱸魚(yú)放回湖里去。獲得了一個(gè)啟示。自學(xué)提示：默讀課文，找找文章中哪些部分寫(xiě)釣魚(yú)？哪些部分寫(xiě)啟示？（2分鐘）第1自然段------第3自然段。第4自然段------第9自然段。第10自然段------第11自然段。釣魚(yú)放魚(yú)啟示思考一下：

齊聲朗讀3-----9自然段體會(huì)“我”和父親的心情有哪些變化？

啊，好大的魚(yú)！我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的鱸魚(yú)。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚(yú)，看著魚(yú)腮在銀色的月光下輕輕翕動(dòng)著。得意“爸爸！為什么？”我急切地問(wèn)道?！翱墒遣粫?huì)釣到這么大的魚(yú)了.”我大聲爭(zhēng)辯著，哭出了聲。我再次把乞求的目光投向了父親。我慢慢地把魚(yú)鉤從大鱸魚(yú)的嘴唇上取下來(lái)，依依不舍地把它放回湖里。急切委屈乞求依依不舍

父親盯著鱸魚(yú)看了好一會(huì)兒，然后把目光轉(zhuǎn)向我：“孩子，你得把它放回湖里去。“你還會(huì)釣到別的魚(yú)的。父親平靜地說(shuō)。但是，從父親那不容爭(zhēng)辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒(méi)有商量余地的。父親是一個(gè)：能為兒子做榜樣、有正確的價(jià)值觀、遵循道德準(zhǔn)則的人。

永久的回憶終生的啟示

轉(zhuǎn)眼間三十四年過(guò)去了。當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子，已是一位著名的建筑設(shè)計(jì)師了。那晚以后，我再?zèng)]有釣到過(guò)那樣大的魚(yú)。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的“魚(yú)”。當(dāng)我一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候，就會(huì)想起父親曾告誡我的話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。照樣子，寫(xiě)出表示時(shí)間過(guò)得快的詞語(yǔ)。轉(zhuǎn)眼間＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的“魚(yú)”。誘惑人的“魚(yú)”指的是什么？大家猜猜看誘惑人的魚(yú)可能有哪些？你遇到過(guò)類似的“魚(yú)”嗎？你是怎么做的？一眨眼一轉(zhuǎn)眼一瞬間誘惑人的“魚(yú)”

誘惑人的“魚(yú)”，是指吸引人的，讓人心動(dòng)的事或物，諸如：金錢、地位、榮譽(yù)......包括哪些暫時(shí)帶來(lái)一點(diǎn)方便、一點(diǎn)好處的事。學(xué)校考試，老師多給了分?jǐn)?shù)，沒(méi)人知道，是改，還是不改；買東西時(shí)，售貨員多找了錢，是主動(dòng)歸還，還是故作不知；過(guò)馬路時(shí)，紅燈亮了，周圍沒(méi)交警，是沖過(guò)去，還是等？回家路上，撿到錢時(shí)，是主動(dòng)交給失主，還是不交？......與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的“魚(yú)”，在我們的生活中的確會(huì)經(jīng)常碰到。已經(jīng)成為著名建筑設(shè)計(jì)師的“我”回到故鄉(xiāng)，和父親一起回憶三十四年前那個(gè)夜晚發(fā)生的事，“我”會(huì)對(duì)父親說(shuō):

父親，感謝您當(dāng)年讓我把鱸魚(yú)放回湖里去。是您教會(huì)了我誠(chéng)信做人，也正是您的嚴(yán)格教育，才讓我有了今天的成就。

道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。

從字面上理解“是”指＿＿＿的意思，“非”指＿＿＿的意思。就釣魚(yú)這件事來(lái)說(shuō)，“是”指的是＿＿＿“非”指的是＿＿＿＿。正確錯(cuò)誤放魚(yú)不放魚(yú)

三十四年前那個(gè)月光如水的夜晚，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。1、“永久的回憶”指的是什么？2、“終生的啟示”指的是什么？

作者回憶了三十四年前那個(gè)月光如水的夜晚，自己和爸爸在湖中的小島上釣魚(yú)和放魚(yú)，并從中獲得啟示的事情。1、“永久的回憶”指的是什么？

道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中,一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。

啟示

道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中,一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。

啟示課堂作業(yè)1.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（）的漣漪（）的湖面（）的月光（）地甩動(dòng)（）地操縱（）地欣賞4.縮句（1）我跟著父親去附件湖中的小島上釣魚(yú)。（2）晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。（3）我和父親得意地欣賞著漂亮的大鱸魚(yú)。(4）當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子，已是一位著名的建筑設(shè)計(jì)師了。彩色平靜得意皎潔不停熟練我和父親欣賞大鱸魚(yú)。我跟著父親去釣魚(yú)。湖面上濺起漣漪。孩子是建筑設(shè)計(jì)師了。一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

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一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

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