七年級道德與法治上冊 第一單元 成長的節(jié)拍 第一課 中學(xué)時(shí)代 第2框 少年有夢教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第一課中學(xué)時(shí)代第2框少年有夢教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是新人教版七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第一課中學(xué)時(shí)代第二框少年有夢。本節(jié)課的內(nèi)容主要包括：了解夢想的含義，認(rèn)識到少年時(shí)代是編織人生夢想的重要時(shí)期；理解夢想與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，學(xué)會(huì)如何實(shí)現(xiàn)夢想，努力奮斗；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢追求自己的夢想。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接觸過一些關(guān)于夢想的概念，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，將進(jìn)一步深化對夢想的理解，明確夢想的重要性，并學(xué)會(huì)如何將夢想與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，為實(shí)現(xiàn)夢想付出努力。同時(shí)，本節(jié)課還將引導(dǎo)學(xué)生從自身興趣和特長出發(fā)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，為未來的成長奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.提升學(xué)生的道德素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到少年時(shí)代是編織人生夢想的重要時(shí)期，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，樹立正確的價(jià)值觀。

2.培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念：引導(dǎo)學(xué)生了解夢想與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，學(xué)會(huì)依法規(guī)范自己的行為，為實(shí)現(xiàn)夢想付出努力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力：引導(dǎo)學(xué)生從自身興趣和特長出發(fā)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，為未來的成長奠定基礎(chǔ)。

4.發(fā)展學(xué)生的思維能力：通過小組討論、分享等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和批判性思維，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢追求自己的夢想。

5.提升學(xué)生的情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感態(tài)度，激發(fā)學(xué)生對未來的美好生活向往，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了的相關(guān)知識：學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接觸過一些關(guān)于夢想的概念，對夢想有初步的認(rèn)識。同時(shí)，他們已經(jīng)具備了一定的道德素養(yǎng)和法治觀念，能夠在日常生活中遵守規(guī)則，尊重他人。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級的學(xué)生具有較強(qiáng)的求知欲和好奇心，喜歡通過圖片、視頻等生動(dòng)形象的方式獲取知識。他們善于思考，具備一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和批判性思維。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過實(shí)踐和互動(dòng)來掌握知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解夢想的含義和聯(lián)系現(xiàn)實(shí)的過程中，部分學(xué)生可能會(huì)遇到難以把握抽象概念的困難。此外，在培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力方面，學(xué)生可能缺乏足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)和勇氣。此外，部分學(xué)生可能會(huì)對未來的職業(yè)規(guī)劃感到迷茫，不知道如何將自己的夢想與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合。

為了解決這些困難和挑戰(zhàn)，教師需要采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，如情境模擬、小組討論等，幫助學(xué)生更好地理解夢想的含義。同時(shí)，教師應(yīng)積極創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會(huì)，如組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、邀請行業(yè)專家分享等，引導(dǎo)學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實(shí)際。此外，教師還需引導(dǎo)學(xué)生明確自己的興趣和特長，幫助他們樹立正確的職業(yè)觀念，為實(shí)現(xiàn)夢想奠定基礎(chǔ)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境模擬：通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生身臨其境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，在講解夢想的含義時(shí)，可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)夢想的重要性。

2.小組討論：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和批判性思維。例如，在講解如何實(shí)現(xiàn)夢想時(shí)，可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，從而達(dá)到共同學(xué)習(xí)的目的。

3,案例分析：通過分析典型案例，讓學(xué)生深入理解理論知識。例如，在講解努力的意義時(shí)，可以給學(xué)生提供一些成功人士努力奮斗的案例，讓學(xué)生從案例中汲取經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示圖片、視頻等教學(xué)資源，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在講解夢想的含義時(shí)，可以播放一些關(guān)于夢想實(shí)現(xiàn)的感人視頻，讓學(xué)生在視覺沖擊中感受夢想的力量。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，如互動(dòng)問答、在線測試等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效果。例如，在講解如何實(shí)現(xiàn)夢想時(shí)，可以利用教學(xué)軟件進(jìn)行在線測試，讓學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況，從而有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育平臺、博客等，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資料和信息。例如，在講解創(chuàng)新意識時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生瀏覽一些與創(chuàng)新相關(guān)的博客文章，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“少年有夢”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)“少年有夢”的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確“少年有夢”教學(xué)目標(biāo)和“少年有夢”重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！吧倌暧袎簟苯虒W(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)“少年有夢”的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“少年有夢”學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的“夢想的含義”內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為“少年有夢”新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解“少年有夢”知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出“夢想的重要性”重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“實(shí)現(xiàn)夢想的方法”難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“如何實(shí)現(xiàn)夢想”問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對“少年有夢”知識的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決“少年有夢”問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的“少年有夢”錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與“少年有夢”內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合“少年有夢”內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)“少年有夢”的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的“少年有夢”內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“夢想的重要性”重點(diǎn)和“實(shí)現(xiàn)夢想的方法”難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的“少年有夢”內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是新人教版七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第一課中學(xué)時(shí)代第二框少年有夢。本節(jié)課的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)知識點(diǎn)：

1.夢想的含義：夢想是個(gè)人對未來生活的美好向往，是內(nèi)心深處的渴望和追求。夢想可以激發(fā)人們的熱情和動(dòng)力，是人生道路上前行的動(dòng)力源泉。

2.夢想與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系：夢想與現(xiàn)實(shí)之間存在著聯(lián)系和差距。夢想的實(shí)現(xiàn)需要付出努力、克服困難和挫折，需要將夢想與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，才能逐步實(shí)現(xiàn)夢想。

3.少年時(shí)代的夢想：少年時(shí)代是編織人生夢想的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的夢想往往充滿希望和憧憬。少年時(shí)代的夢想對個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要的影響。

4.實(shí)現(xiàn)夢想的方法：實(shí)現(xiàn)夢想需要付出努力，努力是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。努力需要堅(jiān)持，需要有毅力和決心。努力也有方法，要合理規(guī)劃時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)和休息，保持積極的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。

5.創(chuàng)新意識的培養(yǎng)：創(chuàng)新意識是實(shí)現(xiàn)夢想的重要因素之一。要培養(yǎng)創(chuàng)新意識，需要敢于嘗試新事物，勇于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念，培養(yǎng)批判性思維，勇于提出問題和解決問題。

6.實(shí)踐能力的培養(yǎng)：實(shí)踐能力是實(shí)現(xiàn)夢想的重要手段。要培養(yǎng)實(shí)踐能力，需要積極參與實(shí)踐活動(dòng)，如實(shí)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等，鍛煉自己的動(dòng)手能力和解決問題的能力。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識點(diǎn)，提高學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，布置以下課后作業(yè)：

1.結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，談?wù)勀銓粝氲睦斫夂驼J(rèn)識。

2.描述一下你的夢想，并說明你打算如何實(shí)現(xiàn)它。

3.分析一下夢想與現(xiàn)實(shí)之間的聯(lián)系，舉例說明如何將夢想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。

4.談?wù)勀阍谏倌陼r(shí)代有哪些夢想，以及這些夢想對你成長的影響。

5.列舉至少三種實(shí)現(xiàn)夢想的方法，并解釋為什么這些方法有助于實(shí)現(xiàn)夢想。

6.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)一下努力的意義和作用。

7.選擇一個(gè)與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的主題，進(jìn)行深入研究，并撰寫一篇短文，分享你的研究成果。

注意事項(xiàng)：

1.作業(yè)要求原創(chuàng)，不得抄襲他人作品。

2.作業(yè)內(nèi)容要真實(shí)，不得編造虛假信息。

3.作業(yè)字?jǐn)?shù)要求：每題至少200字。

4.作業(yè)截止日期：下節(jié)課前。

期待同學(xué)們用心完成作業(yè)，積極參與討論，共同進(jìn)步。課堂課堂評價(jià)：

課堂評價(jià)是教學(xué)過程中不可或缺的一部分，它可以幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。在本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師可以通過以下方式進(jìn)行課堂評價(jià)：

1.提問：教師可以通過提問的方式，了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握程度。例如，教師可以提問學(xué)生關(guān)于夢想的含義、夢想與現(xiàn)實(shí)之間的聯(lián)系、實(shí)現(xiàn)夢想的方法等問題，以此來檢查學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握情況。

2.觀察：教師可以通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，教師可以觀察學(xué)生是否積極參與課堂討論，是否認(rèn)真聽講，是否能夠主動(dòng)提出問題等，以此來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3.測試：教師可以通過課堂測試的方式，了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握程度。例如，教師可以設(shè)計(jì)一些與課堂內(nèi)容相關(guān)的測試題目，讓學(xué)生在課堂上完成，以此來檢查學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握情況。

作業(yè)評價(jià)：

作業(yè)評價(jià)是課后評價(jià)的重要組成部分，它可以幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。在本節(jié)課的課后作業(yè)評價(jià)中，教師可以通過以下方式進(jìn)行作業(yè)評價(jià)：

1.認(rèn)真批改：教師應(yīng)該認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行仔細(xì)的檢查和分析。在批改過程中，教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，包括作業(yè)的準(zhǔn)確性、邏輯性、表達(dá)清晰度等方面。

2.點(diǎn)評：教師應(yīng)該對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評，給予學(xué)生有針對性的反饋。在點(diǎn)評過程中，教師應(yīng)該指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，給出具體的改進(jìn)建議，并鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

3.及時(shí)反饋：教師應(yīng)該及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評價(jià)的結(jié)果，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果。在反饋過程中，教師應(yīng)該給予學(xué)生正面的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入情境模擬，通過角色扮演等方式，讓學(xué)生身臨其境地感受夢想的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社區(qū)服務(wù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)夢想的實(shí)現(xiàn)過程，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

3.利用多媒體資源，如視頻、圖片等，展示成功人士的夢想實(shí)現(xiàn)歷程，激發(fā)學(xué)生的夢想追求，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。

（二）存在主要問題

1.在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，缺乏主動(dòng)發(fā)言的勇氣和信心。

2.在作業(yè)評價(jià)方面，反饋不夠及時(shí)，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.在教學(xué)方法上，過于依賴講授法，缺乏互動(dòng)和探究，不利于學(xué)生主動(dòng)思考和參與。

（三）改進(jìn)措施

1.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，可以通過小組合作、分享等形式，增加學(xué)生的參與感和互動(dòng)性。

2.及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)評價(jià)，通過課堂講解、個(gè)別指導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提高學(xué)習(xí)效果。

3.多樣化教學(xué)方法，結(jié)合案例分析、小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)思考和參與能力。板書設(shè)計(jì)①夢想的含義

-夢想是個(gè)人對未來生活的美好向往

-夢想是內(nèi)心深處的渴望和追求

-夢想可以激發(fā)人們的熱情和動(dòng)力

②夢想與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系

-夢想與現(xiàn)實(shí)之間存在聯(lián)系和差距

-夢想的實(shí)現(xiàn)需要付出努力、克服困難和挫折

-夢想的實(shí)現(xiàn)需要將夢想與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合

③實(shí)現(xiàn)夢想的方法

-努力是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁

-努力需要堅(jiān)持，需要有毅力和決心

-努力也有方法，要合理規(guī)劃時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)和休息，保持積極的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力

④創(chuàng)新意識的培養(yǎng)

-創(chuàng)新意識是實(shí)現(xiàn)夢想的重要因素之一

-要培養(yǎng)