蘇教版七年級英語詞匯突破每章知識點教學(xué)

蘇教版七年級英語詞匯突破每章知識點教學(xué)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版七年級英語教材，主要涉及第一單元的詞匯知識點。具體包括：名詞、代詞、形容詞、副詞的比較級和最高級形式，以及一般現(xiàn)在時和一般過去時的動詞變化。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠熟練掌握本節(jié)課所學(xué)的詞匯，并正確運(yùn)用到實際語境中。2.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用比較級和最高級形式進(jìn)行表達(dá)。3.學(xué)生能夠準(zhǔn)確運(yùn)用一般現(xiàn)在時和一般過去時進(jìn)行句子構(gòu)建。三、教學(xué)難點與重點重點：詞匯的掌握和運(yùn)用，比較級和最高級形式的運(yùn)用，一般現(xiàn)在時和一般過去時的動詞變化。難點：一般過去時的動詞變化，比較級和最高級形式的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)冊、筆記本五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：通過展示一幅圖片，引導(dǎo)學(xué)生描述圖片中的物品，復(fù)習(xí)已學(xué)的名詞、代詞、形容詞、副詞。2.知識點講解：(1)講解一般現(xiàn)在時和一般過去時的動詞變化規(guī)則。(2)講解比較級和最高級形式的構(gòu)成及用法。3.例題講解：出示例題，分析并講解答案。4.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨立完成練習(xí)題，教師進(jìn)行點評和講解。5.課堂互動：學(xué)生分組進(jìn)行互動，運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行對話。6.課后作業(yè)：布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識點。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：一般現(xiàn)在時動詞變化規(guī)則一般過去時動詞變化規(guī)則比較級構(gòu)成及用法最高級構(gòu)成及用法七、作業(yè)設(shè)計1.請用一般現(xiàn)在時和一般過去時分別造句，并運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯。答案：一般現(xiàn)在時：Ilikeapples.Sheistall.一般過去時：Isawamovieyesterday.Shevisitedhergrandparentslastweek.Theapplesarebig.Thegirlistall.答案：比較級：Theapplesarebigger.Thegirlistaller.最高級：Theapplesarethebiggest.Thegirlisthetallest.八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，學(xué)生對一般過去時的動詞變化和比較級、最高級的運(yùn)用存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對這些知識點的講解和練習(xí)，提高學(xué)生的掌握程度。拓展延伸：邀請學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識點，創(chuàng)作一個小故事或?qū)υ?，進(jìn)行課堂分享。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版七年級英語教材，主要涉及第一單元的詞匯知識點。具體包括：名詞、代詞、形容詞、副詞的比較級和最高級形式，以及一般現(xiàn)在時和一般過去時的動詞變化。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠熟練掌握本節(jié)課所學(xué)的詞匯，并正確運(yùn)用到實際語境中。2.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用比較級和最高級形式進(jìn)行表達(dá)。3.學(xué)生能夠準(zhǔn)確運(yùn)用一般現(xiàn)在時和一般過去時進(jìn)行句子構(gòu)建。三、教學(xué)難點與重點重點：詞匯的掌握和運(yùn)用，比較級和最高級形式的運(yùn)用，一般現(xiàn)在時和一般過去時的動詞變化。難點：一般過去時的動詞變化，比較級和最高級形式的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)冊、筆記本五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：通過展示一幅圖片，引導(dǎo)學(xué)生描述圖片中的物品，復(fù)習(xí)已學(xué)的名詞、代詞、形容詞、副詞。2.知識點講解：(1)講解一般現(xiàn)在時和一般過去時的動詞變化規(guī)則。一般現(xiàn)在時的動詞變化規(guī)則：動詞原形不變：如：eat,read,write動詞第三人稱單數(shù)后加s或es：如：heeats,shereads動詞現(xiàn)在分詞形式：如：eating,reading,writing一般過去時的動詞變化規(guī)則：動詞原形不變：如：ate,read,wrote動詞第三人稱單數(shù)后加s或es：如：heate,sheread動詞過去分詞形式：如：ate,read,wrote(2)講解比較級和最高級形式的構(gòu)成及用法。比較級的構(gòu)成：詞尾加er：如：bigger,taller詞尾不發(fā)音的字母加er：如：shorter,older含有字母y的單詞，將y改為i再加er：如：happier,angrier最高級的構(gòu)成：詞尾加est：如：biggest,tallest詞尾不發(fā)音的字母加est：如：shortest,oldest含有字母y的單詞，將y改為i再加est：如：happiest,angriest3.例題講解：出示例題，分析并講解答案。4.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨立完成練習(xí)題，教師進(jìn)行點評和講解。5.課堂互動：學(xué)生分組進(jìn)行互動，運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行對話。6.課后作業(yè)：布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識點。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：一般現(xiàn)在時動詞變化規(guī)則一般過去時動詞變化規(guī)則比較級構(gòu)成及用法最高級構(gòu)成及用法七、作業(yè)設(shè)計1.請用一般現(xiàn)在時和一般過去時分別造句，并運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯。答案：一般現(xiàn)在時：Ilikeapples.Sheistall.一般過去時：Isawamovieyesterday.Shevisitedhergrandparentslastweek.Theapplesarebig.Thegirlistall.答案：比較級：Theapplesarebigger.Thegirlistaller.最高級：Theapplesarethebiggest.Thegirlisthetallest.八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，學(xué)生對一般過去時的動詞變化和比較級、最高級的運(yùn)用存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對這些知識點的講解和練習(xí)，提高學(xué)生的掌握程度。拓展延伸：邀請學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識點，創(chuàng)作一個小故事或?qū)υ?，進(jìn)行課堂分享。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用清晰、簡潔的語言，確保學(xué)生能夠聽懂并跟隨教學(xué)進(jìn)度。2.語調(diào)生動、富有變化，引起學(xué)生的興趣和注意力。3.在講解知識點時，語速適中，給予學(xué)生足夠的理解時間。二、時間分配1.合理規(guī)劃課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有充足的時間進(jìn)行。2.在講解知識點時，留出時間讓學(xué)生提問和討論，以提高學(xué)生的參與度。3.控制作業(yè)時間，確保學(xué)生能夠在課堂上完成并進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)。三、課堂提問1.鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，提問時給予學(xué)生思考的時間。2.提問形式多樣，包括開放式問題、選擇題等，激發(fā)學(xué)生的思維。3.根據(jù)學(xué)生的回答給予及時的反饋和鼓勵，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。四、情景導(dǎo)入1.通過展示圖片、視頻等直觀教學(xué)資源，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。2.利用情景導(dǎo)入，將學(xué)生引入實際語境中，幫助他們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。3.通過情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的思考和聯(lián)想能力，提高他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。教案反思1.在本節(jié)課中，我注重了語言語調(diào)的運(yùn)用，盡量使講解生動有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.時間分配上，我合理規(guī)劃了課堂時間，確保了每個環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行，同時也給予學(xué)生足夠的練習(xí)時間。3.在課堂提問環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生積極參與，通過提問激發(fā)他們的思維，幫助他們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知