教師資格認定考試小學綜合素質模擬題76

教師資格認定考試小學綜合素質模擬題76一、單項選擇題1.

中國古代記載物理學知識，其中包括杠桿原理和浮力理論、聲學和光學知識的著作是______。A.《墨子·墨經》B.《夢溪筆談》C.《營造法式》（江南博哥）D.《天工開物》正確答案：A[解析]《墨經》是《墨子》一書中的重要組成部分。《墨經》概括了墨家關于認識論、邏輯學、經濟學和自然科學的研究成果。書中自然科學的知識十分豐富，有我國最早的關于幾何學、力學、聲學和光學知識的記載。在幾何學知識方面，《墨經》對一系列幾何概念加以抽象和概括，作出科學定義。在力學知識方面，《墨經》分析了杠桿平衡的有關問題?！赌洝防镞€有關于浮力原理的樸素直觀的描述。在光學知識方面，《墨經》中共有八條，近人稱它為“墨經光學八條”，即：光與影的關系、半影的形成、小孔成像、光的反射、光源和物的相對位置與影的關系、平面鏡成像、凹面鏡成像、凸面鏡成像等。

2.

某小學班主任錢某班上的一名學生，因交友不當，參與了重大盜竊案，被市公安局拘留。錢某將這件事寫成一篇文章在網絡上發(fā)表，文中采用該名學生的真實信息，詳細描述他走上犯罪道路的經過。錢老師的文章______。A.能夠體現報道內容的真實性，能更好地發(fā)揮對未成年學生的教育作用B.表現了教師的社會責任感，通過社會熱點問題引起大家對教育的思考C.違反了《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的規(guī)定D.應該隱去姓名等任何可以推斷出該學生真實身份的資料正確答案：D[解析]根據《中華人民共和國未成年人保護法》第五十八條規(guī)定，對未成年人犯罪案件，新聞報道、影視節(jié)目、公開出版物、網絡等不得披露該未成年人的姓名、住所、照片、圖像以及可能推斷出該未成年人的資料。題目中的錢老師在報道中沒有隱去該學生的真實身份資料，違反了《中華人民共和國未成年人保護法》。

3.

______是秦代的官方文字。A.大篆B.隸書C.小篆D.楷體正確答案：C[解析]小篆是秦代的官方文字。秦統(tǒng)一六國后，規(guī)定“書同文”。故本題選C。

4.

我國古代第一個由南方統(tǒng)一北方的全國性封建政權是______。A.隋B.唐C.元D.明正確答案：D[解析]隋、唐、元三朝都是先統(tǒng)治黃河流域建立政權然后統(tǒng)一南方，而明朝則是由長江流域擴張到黃河流域，然后推翻舊政權元朝而建立。

5.

當“編輯”菜單中的“剪切”和“復制”命令呈淺灰色而不能被選擇時，表示______。A.選定的文檔內容太長，剪貼板放不下B.剪貼板里已經有信息了C.在文檔中沒有選定任何信息D.正在編輯的內容是頁眉或頁腳正確答案：C[解析]當“編輯”菜單中的“剪切”和“復制”命令呈淺灰色而不能被選擇時，表示在文檔中沒有選定任何信息。

6.

六年級學生小亮，平時調皮搗蛋，課間休息期間在樓道踢球，故意將樓道中的鏡子踢碎，學校在查明事實經過后，除讓小亮照價賠償外，還要罰款三百元予以警示。該學校的做法______。A.合法，有助于維持學校良好的教學秩序B.合法，有助于因材施教，以儆效尤C.不合法，侵犯了小亮的財產權D.不合法，侵犯了小亮的人格尊嚴權正確答案：C[解析]財產權是指具有物質財富內容，直接和經濟利益相聯系的民事權利。罰款屬于行政處罰，行政處罰的罰款是由特定國家機關依法對違法者所實施的財產罰款，一般社會和個人均無權自行設罰和自行罰款。

7.

提出“民為貴，社稷次之，君為輕”思想的是______。A.孔子B.老子C.孟子D.莊子正確答案：C[解析]“民為貴，社稷次之，君為輕”這是孟子提出的一個重要思想，意思是說，人民放在第一位，國家其次，君在最后。這是因為，有了人民，才需要建立國家；有了國家，才需要有個“君”。國家是為民眾建立的，“君”的位置是為國家而設立的。這里，輕重主次的關系是很清楚的，國家政治，一切以民為本。

8.

下列情形中，教師所在學校、其他教育機構或者教育行政部門不能給予行政處分或者解聘的是______。A.故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的B.體罰學生，經教育不改的C.與同事相處不夠融洽的D.品行不良、侮辱學生，影響惡劣的正確答案：C[解析]《中華人民共和國教師法》第三十七條規(guī)定，教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：(一)故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；(二)體罰學生，經教育不改的；(三)品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。教師有前款第(二)項、第(三)項所列情形之一，情節(jié)嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。故本題選C。

9.

根據有關規(guī)定，實施義務教育的普通學校應當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年______。A.單獨設班B.隨班就讀C.混合編班D.均分到班正確答案：B[解析]《中華人民共和國義務教育法》第十九條規(guī)定，縣級以上地方人民政府根據需要設置相應的實施特殊教育的學校(班)，對視力殘疾、聽力語言殘疾和智力殘疾的適齡兒童、少年實施義務教育。特殊教育學校(班)應當具備適應殘疾兒童、少年學習、康復、生活特點的場所和設施。普通學校應當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學習、康復提供幫助。故本題選B。

10.

找規(guī)律填數字是一種很有趣的游戲，特別鍛煉觀察和思考能力，下列各組數字，填入數列“3，4，10，33，□”空缺處，正確的是______。A.67B.76C.96D.136正確答案：D[解析]第一項加1的和再乘以自然數列等于下一項。(3+1)×1=4，(4+1)×2=10，(10+1)×3=33，(33+1)×4=(136)。

11.

下列條款在《學生傷害事故處理辦法》中沒有規(guī)定的是______。A.學校對在校生進行必要的安全教育和自護自救教育B.學校按照規(guī)定建立健全安全制度，并予以認真落實C.學校與學生家長簽訂“學生(子女)安全責任協(xié)議”D.學校加強校園安全管理，預防和消除學生安全隱患正確答案：C[解析]《學生傷害事故處理辦法》從事故與責任、事故處理程序、事故損害的賠償、事故責任者的處理四大方面進行了規(guī)定。但是并沒有涉及到與學生家長簽訂“學生(子女)安全責任協(xié)議”。故本題選C。

12.

進城務工的張某夫婦生育一女孩，今年已滿六周歲，由于沒有準生證，他們臨時住所附近的一所小學及當地教育局拒絕接受該孩子入學。學校和教育局的行為違背了______。A.《中華人民共和國教師法》B.《中華人民共和國義務教育法》C.《中華人民共和國勞動法》D.《中華人民共和國計劃生育法》正確答案：B[解析]《中華人民共和國義務教育法》第十二條規(guī)定，父母或者其他法定監(jiān)護人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監(jiān)護人工作或者居住地接受義務教育的，當地人民政府應當為其提供平等接受義務教育的條件。題干中，學校及當地教育局拒絕接受該孩子入學的行為違背了《中華人民共和國義務教育法》。故本題選B。

13.

下列選項中的概念關系，與“茶—鐵觀音”一致的是______。A.油—醬油B.酒—茅臺C.小米—大米D.面粉—面條正確答案：B[解析]題干茶和鐵觀音是種屬關系，鐵觀音是茶的一種，前者包含后者。A項醬油不屬于油的種類，而是調味品的一種；B項茅臺是酒的一種，當選；C項大米和小米沒有種屬關系，是并列關系。D項面粉是面條制作材料，故答案選B。

14.

處理學生傷害事故應該遵循______原則。A.準確、完整B.快速、有效C.真實、公平D.依法、客觀公正、合理適當正確答案：D[解析]《學生傷害事故處理辦法》第三條規(guī)定，學生傷害事故應當遵循依法、客觀公正、合理適當的原則，及時、妥善地處理。故本題選D。

15.

學校進行全面發(fā)展教育的基本途徑是______。A.教育與生產勞動相結合B.思想政治教育C.課外活動D.教學正確答案：D[解析]學校進行全面發(fā)展教育的基本途徑是教學。故本題選D。

16.

多數汽車的前窗都是傾斜的，最主要是為了______。A.避免因反光而影響駕駛員視線B.減少空氣阻力C.結構合理，視野開闊，承受沖擊力強D.便于雨水流走正確答案：A[解析]當汽車的前窗玻璃傾斜時，車內乘客經玻璃反射成的像在車的前上方，而路上的行人是不可能出現在上方的空中的，這樣就將車內乘客的像與路上行人分離開來，司機就不會出現錯覺。大型客車較大，前窗離地面要比小汽車高得多，即使前窗豎直裝，車內乘客的像是與窗同高的，而路上的行人不可能出現在這個高度，所以司機也不會將乘客的像與路上行人的像混淆。

17.

沈從文的散文和小說表現了他的______。A.商州世界B.京都世界C.湘西世界D.延安情結正確答案：C[解析]沈從文在進行散文和小說創(chuàng)作時，常常通過描寫絢麗的湘西風景，來展現出一幅幅生活畫卷，因此他的散文和小說創(chuàng)作共同表現了“湘西世界”。

18.

19世紀誕生的印象主義繪畫，追求光色變化中表現對象的整體感。下圖中屬于后期印象主義繪畫代表作的是______。

A．

B．

C．

D．正確答案：B[解析]B項《星夜》是后期印象主義繪畫大師梵，高的代表作；A項《有藤椅的靜物》、C項《彈曼陀玲的少女》、D項《哭泣的女人》是立體派繪畫大師畢加索的代表作。

19.

在被貓、狗咬到以后，為了遏制狂犬病的發(fā)生，最好是在______小時以內打狂犬疫苗。A.24/小時B.36/小時C.48/小時D.60/小時正確答案：A[解析]狂犬病，俗稱“瘋狗病”，是一種由狂犬病毒所致的人畜共患急性傳染病，主要傳染源是攜帶狂犬病毒的病犬，人被咬傷感染此病毒后一般會在5～60天內發(fā)病，最長的潛伏期可達10年、20年?？袢】煞啦豢芍?，被咬傷后應在24小時內接種狂犬疫苗，有效率可達98%。如果不接種狂犬疫苗或者接種無效，一旦發(fā)病，死亡率為100%。

20.

張擇端的《清明上河圖》描繪的是現在的哪個城市當時的繁榮景象?______A.開封B.西安C.杭州D.洛陽正確答案：A[解析]張擇端的《清明上河圖》描繪的是北宋都城東京的自然風光和繁榮景象，東京即現在的河南開封。

21.

下列選項中，與“海鷗—天空”的邏輯關系相同的是______。A.蘆葦—河流B.飛船—太空C.輪船—海洋D.火車—鐵軌正確答案：B[解析]海鷗在天空中飛翔，飛船在太空中飛行。選項B和題干最相似。故本題選B。

22.

我國航天事業(yè)中，首次實現月球表面軟著陸的是______。A.嫦娥三號B.天宮一號C.神舟十號D.嫦娥一號正確答案：A[解析]嫦娥三號探測器：首次實現月球表面軟著陸；天宮一號：中國第一個目標飛行器和空間實驗室；神舟十號：王亞平第一次太空授課；嫦娥一號衛(wèi)星：中國自主研發(fā)并發(fā)射的首個月球探測器。

23.

某學校以提高辦公效率，科學管理學校為由，禁止教師在員工代表大會上進行發(fā)言，也禁止教師對學校的管理、行政工作提出不同意見，老師們都覺得辦公環(huán)境沒有什么自由，很壓抑。該學校的做法______。A.正確，有利于科學管理學校B.正確，有利于學校的長遠發(fā)展C.不正確，侵犯了教師的合法權利D.不正確，不利于建立良好的師生關系正確答案：C[解析]《中華人民共和國教師法》第七條規(guī)定，教師享有對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理。

24.

《中華人民共和國教師法》規(guī)定，取得初級中學教師，初級職業(yè)學校文化、專業(yè)課教師資格，應當具備______。A.幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷B.中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷C.高等師范?？茖W?；蛘咂渌髮W?？飘厴I(yè)及其以上學歷D.高等師范院校本科畢業(yè)及其以上學歷正確答案：C[解析]根據《中華人民共和國教師法》第十一條的規(guī)定，取得初級中學教師、初級職業(yè)學校文化、專業(yè)課教師資格，應當具備高等師范?？茖W?；蛘咂渌髮W?？飘厴I(yè)及其以上學歷。故本題選C。

25.

下列行為中，屬于《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》規(guī)定的未成年人嚴重不良行為的有______。A.曠課，夜不歸宿B.打架斗毆，辱罵他人C.多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物D.攜帶管制刀具正確答案：C[解析]《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第三十四條規(guī)定：未成年人不得有下列“嚴重不良行為”，是指下列嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：糾集他人結伙滋事，擾亂治安；攜帶管制刀具，屢教不改；多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；傳播淫穢的讀物或者音像制品等；進行淫亂或者色情、賣淫活動；多次偷竊；參與賭博，屢教不改；吸食、注射毒品；其他嚴重危害社會的行為。

26.

《雀之靈》與《殘春》同屬于______。A.獨舞B.雙人舞C.群舞D.三人舞正確答案：A[解析]《雀之靈》和《殘春》同屬于獨舞。前者是楊麗萍自編自導的女子獨舞，首演于1986年；后者是孫龍奎創(chuàng)作的男子獨舞，首演于1988年。故本題選A。

27.

六年級語文(1)班的邢老師與教數學的程老師應家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法______。A.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則B.違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規(guī)定C.體現了教師勤奮敬業(yè)認真負責的精神D.侵犯學生的平等受教育權正確答案：B

28.

以下哪項不屬于我國明朝全國制瓷中心景德鎮(zhèn)的四大傳統(tǒng)名瓷?______A.青花瓷B.白瓷C.粉彩瓷D.顏色釉瓷正確答案：B[解析]景德鎮(zhèn)有四大傳統(tǒng)名瓷：青花瓷、粉彩瓷、顏色釉瓷和玲瓏瓷。白瓷以邢窯的“北白”為代表。

29.

從做教師的第一天起，趙老師就為自己定下了“干一行、愛一行、精一行”的工作準則。她認真學習優(yōu)秀教師的成功教學經驗，不斷提升教學水平，課堂教學效果優(yōu)秀，這表明了趙老師能夠做到______。A.誨人不倦B.關愛學生C.愛崗敬業(yè)D.治學嚴謹正確答案：C[解析]趙老師在工作中認真努力，不斷提升自我，說明趙老師愛崗敬業(yè)。

二、材料分析題(每小題14分，共42分)1.

閱讀材料，并回答問題。

我在單位工作很有成就感，因此，在日常的生活和工作中，我不怕見父母，不怕見鄰居，不怕見同事和領導，但是就怕見我孩子的四年級老師，都怪我的兒子不爭氣，使我也總是挨這位老師的訓。

我兒子愛說愛動，在課堂上時常有“違反”紀律的現象，因此我被這位教師在電話里或當面訓了兩三次?！澳氵@個家長是怎么當的，連個孩子都管不好!”“孩子的毛病都是你們大人慣的，就你們這樣的家長實在太多了!”“不怎么樣的家長，孩子都是這個樣，瞎逞能”等。

有一次，兒子因同學給他起外號，把一個學生的鼻子打出了血，我在老師電話的嚴厲催促下來到學校。當著一些老師的面，她的第一句話就是：“看你把你兒子教育的，都反了天了!”“這么點兒的孩子都管不好，你也太無能了吧?這還用我教你嗎……”她訓人的時候，神態(tài)頗為自豪，總是趾高氣揚、盛氣凌人的彈子，我心里對她已反感至極。要不是我兒子在她的手底下，我非要和她好好理論一番不可。

問題：請從職業(yè)道德的角度，評析該老師的教育行為。正確答案：該老師的做法違背了教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，是不可取的。

首先，教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要做到為人師表，做到語言規(guī)范，舉止文明，尊重家長。該老師在與家長的溝通過程中言語不當，不但不能取得良好的溝通效果，也給學生造成了不好的影響。

其次，教師職業(yè)道德行為要求教師與學生家長之間要保持良好的合作關系。教師要尊重和理解家長，重視家長的請求和訴愿，聽取家長的建議，與家長保持長期的聯絡，切勿對家長態(tài)度生硬，或者將責任推到家長一方，埋怨家長。該老師在與家長溝通過程中趾高氣揚，盛氣凌人，造成了家長的反感，無法聯合家長形成教育合力。

在與家長的溝通過程中，教師要嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，規(guī)范自己的言行，與家長共同努力，促進學生的成長。

材料：

談生命(節(jié)選)

冰心

生命又像一棵小樹，他從地底聚集起許多生力，在冰雪下欠伸，在早春潤濕的泥土中，勇敢快樂地破殼出來。他也許長在平原上，巖石上，城墻上，只要他抬頭看見了天，啊!看見了天!他便伸出嫩葉來吸收空氣，承受目光，在雨中吟唱，在風中跳舞，他也許受看大樹的蔭遮，也許受著樹的覆壓，而他青春生長的力量，終使他穿枝拂葉地掙脫了出來，在烈日下挺立抬頭!他遇著驕奢的春天，他也許開出滿樹的繁花，蜂蝶圍繞著他飄翔喧鬧，小鳥在他枝頭欣賞唱歌，他會聽見黃鶯清吟，杜鵑啼血，也許還聽見梟鳥的怪鳴。他長到最茂盛的中年，他伸展出他如蓋的濃陰，來蔭庇樹下的幽花芳草，他結出累累的果實，來呈現大地無盡的甜美與芳馨。秋風起了，他的葉子，由濃綠到緋紅，秋陽下他又有一番莊嚴燦爛，不是開花的驕傲，也不是結果的快樂，而是成功后的寧靜和怡悅!終于有一天，冬天的朔風，把他的黃葉干枝，卷落吹抖，他無力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地莊嚴地伸出臂幾來接引他，他一聲不響地落在她的懷里。他消融了，歸化了，他說不上快樂，也沒有悲哀!也許有一天，他再從地下的果仁中，破裂了出來。又長成一棵小樹，再穿過叢莽的嚴遮，再來聽黃鶯的歌唱。然而我不敢說來生，也不敢信來生。

宇宙是一個大生命，我們是宇宙大氣中之一息。江流入海，葉落歸根，我們是大生命中之一滴，大生命中之一葉。在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，多么渺小，而一滴一葉的活動生長合成了整個宇宙的進化運行。要記?。翰皇敲恳坏澜鞫寄苋牒?，不流動的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長便成了空殼!生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。好比水道要經過不同的兩岸，樹木要經過常變的四時。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。2.

一棵小樹經歷了哪幾種生命狀態(tài)?暗示了怎樣的人生歷程?正確答案：一棵小樹經歷的生命狀態(tài)有：“破殼而出——春天繁花似錦——夏天綠葉成陰，呈現出累累果實——秋天莊嚴燦爛，寧靜怡悅——冬天歸落大地。暗示人的生命誕生，成長發(fā)展，創(chuàng)造輝煌，歸根奉獻。[解析]一棵小樹經歷的哪幾種生命狀態(tài)?材料中寫了小樹春夏秋冬四季的生長狀態(tài)，從材料中可以直接找到從破殼而出到冬天歸落大地，時間線索很清晰；暗示了怎樣的人生歷程，人生也好比小樹從誕生到生長發(fā)展、繁盛到落葉歸根。意思對即可。

3.

為什么說“不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼”?怎樣理解“在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命”?正確答案：①“成樹”預示著人生經歷種種奮斗，最終實現遠大理想，為社會所承認。在奮斗的歷程中必經艱難險阻和幸?？鞓罚蝗绻唤洑v這些，半途而廢，便難以“修成正果”，只能成為“空殼”。

②這表達了作者樂觀向上、豁達寬廣的胸懷。生命本身不會永遠陽光坦途、暢達順利，常常伴隨坎坷痛苦，而這也是茫茫宇宙生命的共性。只要不息奮斗，無私奉獻，一切便無怨無悔。(意思一樣即可)[解析]對“不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼”這句話的理解。有兩個關鍵詞“成樹”“空殼”，成樹是指成熟的樹，也就是歷經種種考驗最終成材。暗指人生也要歷經種種艱難險阻，最終實現夢想獲得成功：反之，碰到困難就退縮，拒絕成長，只能成為“空殼”；“在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命”，作者所發(fā)的感慨表達了一種即便遇到艱難險阻也積極樂觀的心態(tài)，生命的旅程難免遇到困難，只要不息奮斗，無私奉獻，一切便無怨無悔。

材料

在愛中行走

①一天，德蘭嬤嬤坐火車，看到車窗外一個流浪漢靠樹坐著，看樣子快死了。嬤嬤很想去安慰他，下一站一到，嬤嬤立即下車，氣喘吁吁趕到，那個人已經死了。嬤嬤站了很久，她想，如果有人和他說幾句話，握握他的手，他就不會死得這么孤單凄涼。嬤嬤決定建立一個臨終關懷院。很多人不理解：把資源消耗在那些垂死者身上，而這些人，有的將幾天后死去，有的幾小時后死去，有的甚至即刻就死了。嬤嬤說：“每個生命都是尊貴的，不論是貧窮的，還是殘缺的，垂死的?！?/p>

②如果一個病人需要安慰，嬤嬤可以長時間抱著他，不說一句話，直到他安寧為止。有一回，一位身份顯赫的牧師來探望她，她正坐在一個垂危的病人身邊，握著他的手，為他唱歌，為了安慰這個即將死去的病人，嬤嬤讓那個遠道而來的牧師等了一個小時。嬤嬤說：“愛不是贊助，而是要伸出你的手——我們的手何其溫暖?！?/p>

③身經百戰(zhàn)的美國戰(zhàn)地記者哈普來到加爾各答采訪嬤嬤，嬤嬤正照料一個垂危病人?？吹焦?，她行了一個禮，說：“我沒有時間說話，先生?！惫照f：“你不希望全世界的人都知道您的工作嗎?”嬤嬤停下手里的活，對哈普說：“這是上帝的工作，不是我的工作，去報道那些窮人吧。你只要用眼睛看，用耳朵聽，用心觀察，就會發(fā)現窮人有多可愛、多偉大?！闭f完，嬤嬤朝另一個病人走去。這人腰上有一個很大的傷口，已經潰爛得生了蛆，病人突然嘔吐起來，散發(fā)著強烈異味的嘔吐物噴在哈普腳上。哈普本能地挪開腳，驚恐得快暈過去了。他見過很多可怕場面，今天比那些硝煙彌漫的戰(zhàn)場似乎更可怕。

④哈普喊道：“修女，他會傳染我的?！眿邒咂届o地說：“不會的，不要怕?！闭f著，蹲下來把那人臉上、身上的穢物擦干凈，又抱起他的頭，把他扶正，讓他睡得舒適些。哈普驚魂未定，嬤嬤走過來按按他的肩膀，安慰說：“相信我，不久的將來，你就會幫他們洗澡，拿水給他們喝，喂東西給他們吃，你會做到的?！钡诙?，哈普再次來到臨終關懷院，嬤嬤正在為一個病人清理潰爛發(fā)臭的傷口，他無法掩飾內心的戰(zhàn)果。這個美國記者日后與嬤嬤成為好朋友，在嬤嬤的感召下，他對乞丐更慷慨，對窮人更友善了。但是有一點他一直沒有做到，就是親手照料那些垂死者。

⑤直到1979年，哈普又一次來到加爾各答，距第一次已經25年了。嬤嬤把哈普帶到一個重病的老人跟前，請他給老人喂飯。哈普猶豫一下，在老人身邊蹲了下來，舀了一勺飯送到老人嘴里，他很笨拙，不是喂得太多，就是喂得太少，很多飯粒落在老人脖子里，老人舉起手，跟哈普說話，哈普很尷尬，以為老人責備他，趕緊說：“對不起?！钡先诉€是不停地說，嬤嬤蹲下來靠近老人嘴邊，細心聽了一會，轉頭對哈普說：“他在祝福你。”哈普很吃驚：“他在祝福我?我僅用口袋的零用錢，就可以幫他買很多很多的食物?！眿邒咝α耍骸暗阗I不到他的祝福?！睂諄碚f，這是極其重要的一天，他以為自己永遠做不到的事，今天做到了。他想起嬤嬤說過的一句話：忘記自我，便找到自我。哈普再次被嬤嬤穩(wěn)如泰山的信念所震動。

⑥很多人對嬤嬤說：“世界上有這么多的窮人——數以百萬計、千萬計，甚至億萬計，你救得完嗎?你的工作有什么意義呢?”嬤嬤說：“如果我不從街上救回第一個人，也就不會救回數億萬計的人，愛得從一個人開始?！眿邒哌x擇為最卑微的窮人服務，拒絕使這種服務制度化、設施化。多年來，嬤嬤從不添置治療方面的任何設備，嬤嬤認為：有了設施，就必然對病人作出選擇，那些最有希望痊愈的病人，就會成為醫(yī)院首選。在臨終關懷院里，很多病人被多次收留，每一個再次被收留的人，修女們都以同樣的熱情、同情和耐心服侍他們。雖然一直以來，都有人對嬤嬤的工作方式提出異議，甚至批評，但嬤嬤不為所動，她認為：現代人迷失在制度、設施里已經很深很深了。

⑦德蘭嬤嬤最可敬地方在于：始終堅信窮人是有尊嚴的，并且付出一生的艱苦努力，在窮人凄慘卑微的外殼內，尋找和發(fā)現他們的尊嚴。嬤嬤說：“我們常常無法做偉大的事，但我們可以懷抱大愛去做些小事?！迸e世公認她是窮人之母。

(摘編自華姿《德蘭修女傳》)

[注]德蘭嬤嬤：德蘭修女，又譯為特雷莎修女，1979年諾貝爾和平獎獲得者。

問題：4.

德蘭修女被譽為“窮人之母”，她對愛窮人有哪些看法?請簡要概括。正確答案：每個生命都很尊貴；窮人是可愛的、有尊嚴的；愛得從一個人開始；懷抱大愛做小事。

5.

文中詳細寫了戰(zhàn)地記者哈普的感受和轉變，這有什么作用?請簡要分析。正確答案：哈普見證了德蘭修女超常的勇氣和堅定的信念。德蘭修女的行動對人們的震撼和感召，哈普是典型代表。突出只要有愛，人人都可以超越自我。

三、寫作題(本大題共50分)1.

閱讀下面的材料，按照要求作文。

蘇軾《題西林壁》詩中有“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”之句，從不同的角度觀察廬山看到了不同的景象。在我們生活、工作、學習也是如此。