下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
教學(xué)主張是教師從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中提煉出來的個(gè)人獨(dú)特的、個(gè)性化的教學(xué)見解和教學(xué)思想,是指導(dǎo)教師教學(xué)實(shí)踐的原則和靈魂。[1]在長期的教學(xué)教研過程中,我們提出了初中歷史的“四講”原則[2],并在此基礎(chǔ)上形成“故事情境,邏輯思辨”的教學(xué)主張。我們嘗試將該教學(xué)主張融于試題的命制,并在九年級下的學(xué)生中進(jìn)行試測。文中的兩道主觀題正是這一探索的產(chǎn)物,下文將結(jié)合具體試題進(jìn)行說明。一、具體試題呈現(xiàn)41.閱讀材料,回答下列問題。(12分)材料一“我一生無愁無淚無私念,你切莫悲悲凄凄淚漣漣。張眼望,這人世,幾家夫妻偕老有百年。拋頭顱、灑熱血,明翰早已視等閑?!魅∷杞K有日,革命事業(yè)代代傳。紅珠留著相思念,赤云孤苦望成全,堅(jiān)持革命繼吾志,誓將真理傳人寰!”——摘自中共黨員夏明翰在獄中寫給妻子的家書(1928年,武漢)材料二“于是在四月廿一日那天,毛主席和朱總司令下了命令,叫我們?nèi)方夥糯筌娨积R過江,去把國民黨反動軍隊(duì)消滅光,解放江南人民,建立自由、幸福的新中國。我們接到命令后就過江了,因?yàn)殛?duì)伍成千成萬的很多,一時(shí)過不完,我們等到廿四日才渡過長江的?!薄灾泄颤h員袁志超寫給其八弟的一封家書(1949年)材料三“農(nóng)村在土改后需要建設(shè)的工作很多,……要組織好合作社,要組織民兵自衛(wèi),要防止壞人造謠生事,要領(lǐng)導(dǎo)人民交公糧,……革命的目的是求得人民的解放,特別是工人農(nóng)民勞動大眾的解放。……農(nóng)村有勞動模范,弟努力生產(chǎn),幫助政府完成各項(xiàng)工作,可能爭取作一個(gè)模范,不要拋棄工作已有根基的地方。目前來北京毫沒有必要?!薄幾灾泄颤h員董必武寫給堂弟董賢煦的家書(1951年)(1)結(jié)合所學(xué)知識,指出材料一所示家書產(chǎn)生的歷史背景。你認(rèn)為材料中的“真理”指的是什么?(3分)(2)結(jié)合材料二和所學(xué)知識,指出袁志超參與了哪一軍事行動。這次行動有何重要意義?(2分)(3)請你指出土改同期,黨和人民還在進(jìn)行哪些工作?結(jié)合所學(xué)知識,說說土改后為什么要組織合作社?(4分)(4)上述哪一封信觸動你最深?請你以新時(shí)代中學(xué)生的身份,向這封信的作者寫一段致意的話。(不少于50字,3分)42.閱讀材料,回答下列問題。(12分)材料一宋朝時(shí)的南北氣溫普遍變低,南方變幅小于北方,雨量充沛,較適宜農(nóng)作物的生長。唐宋時(shí)期,北方湖泊減少。中原地區(qū)的森林因長期砍伐遭到嚴(yán)重破壞,而南方受到的破壞較小,相對完整的森林植被可以發(fā)揮調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源和抗御災(zāi)害的作用?!幾越y(tǒng)編版義務(wù)教育教科書《中國歷史·七年級·下冊》材料二在這里,文明創(chuàng)造了自己的奇跡,而文明人則幾乎又變成野蠻人……從這條污濁的排水管中,排出人類工業(yè)的最大一股潮流去滋潤全世界;從這條骯臟的下水道中,流淌出純金。在這里,人類的發(fā)展成就既是最完備的,又是最野蠻的?!猍英]阿薩·勃里格斯《英國社會史》(1)請指出材料一所述現(xiàn)象對宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。材料二中,為什么作者認(rèn)為“在這里,文明創(chuàng)造了自己的奇跡,而文明人則幾乎又變成野蠻人”?(4分)(2)請你綜合上述材料,結(jié)合所學(xué)知識,圍繞“人與自然”這一話題,自擬論題并結(jié)合史實(shí)進(jìn)行論述。(要求:觀點(diǎn)明確,論證充分,史論結(jié)合,價(jià)值觀正確,不得照搬材料。)(8分)二、試題特點(diǎn)簡析(一)開展四史教育,潤物細(xì)而無聲,家書視角涵養(yǎng)家國情懷。41題以“家書”視角構(gòu)建起學(xué)生易于理解、感受的故事情境,設(shè)計(jì)了與主題關(guān)聯(lián)緊密的四個(gè)問題組,具體考查了土地革命、人民解放戰(zhàn)爭、土地改革等黨史、新中國史的重點(diǎn)內(nèi)容,以潤物無聲的方式對學(xué)生進(jìn)行思想教育,落實(shí)“培根鑄魂”的目標(biāo)。(二)關(guān)注人與自然,實(shí)施生態(tài)教育,落實(shí)黨和國家戰(zhàn)略要求。42題要求學(xué)生以唯物史觀為指導(dǎo),將古代我國經(jīng)濟(jì)重心南移的原因及工業(yè)革命兩大知識點(diǎn)整合在一個(gè)大概念之下,設(shè)計(jì)了充滿邏輯性和思辨性的問題,幫助學(xué)生了解歷史上不同階段人與自然之間的關(guān)系,從而正確認(rèn)識人與自然是相互影響、相互促進(jìn)的,落實(shí)“啟智增慧”的目標(biāo)。同時(shí),本題的最終立意還指向“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”這一應(yīng)對生態(tài)環(huán)境問題的中國智慧與中國方案。通過試題解答,學(xué)生將逐漸認(rèn)識到由我國倡導(dǎo)并積極踐行的這一方案的理性可行,逐步形成立足中國、面向世界的視野和胸懷,初步樹立構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的意識,增強(qiáng)對國家和中華民族的認(rèn)同感。三、閱卷情況與師生反饋在樣本為23787名九年級學(xué)生的實(shí)測中,我們得到如下數(shù)據(jù):從實(shí)測數(shù)據(jù)看,非選擇題的區(qū)分度整體優(yōu)良,但難度較難。特別是41(3),該小問主要考察學(xué)生的識記能力。試題命制時(shí),命題組認(rèn)為該題難度應(yīng)在0.5左右,但實(shí)測難度和預(yù)設(shè)難度有很大的出入,值得命題組進(jìn)行反思。根據(jù)閱卷老師的反饋,學(xué)生的答題主要存在時(shí)序錯亂、審題不清、概念理解不清、史實(shí)錯誤、缺乏歷史解釋能力等問題,一定程度上反映出教考銜接的不足。另一方面,命題組認(rèn)為,數(shù)據(jù)沒有將學(xué)情完全展現(xiàn)出來。參加此次調(diào)研測試的學(xué)生均在2019年9月入讀七年級,41題考查的是中國近現(xiàn)代史部分的內(nèi)容,該內(nèi)容是在八年級(2020年9月至2021年7月)進(jìn)行學(xué)習(xí)的。眾所周知,2020年初開始的疫情,對學(xué)校的線下教學(xué)帶來了極大的沖擊。盡管開設(shè)了“空中課堂”線上教學(xué),但由于各方面的因素,教學(xué)質(zhì)量不盡如人意。41題得分率較低,應(yīng)與此有關(guān)。測試后,命題組對部分老師和學(xué)生進(jìn)行了跟蹤采訪,大部分老師認(rèn)為41題“家書”構(gòu)建的問題情境新穎,有助于搭建歷史敘事和學(xué)生認(rèn)知的聯(lián)系橋梁。42題如果應(yīng)用在平時(shí)訓(xùn)練當(dāng)中,可以為今后的教學(xué)預(yù)留進(jìn)一步探究的空間:人類還有哪些問題需要協(xié)調(diào)處理?面對這些問題,如何進(jìn)一步加強(qiáng)國際合作?中國智慧、中國方案如何更好的在這些問題的解決中發(fā)揮作用?我們?nèi)绾握嬲龢?gòu)建起人類命運(yùn)共同體等等。這些問題都是可以進(jìn)一步組織探討的。學(xué)生則表示“家書”更具親切感,更容易感受歷史人物所處的時(shí)空場景,更容易體(下轉(zhuǎn)P23)(上接P62)會到先輩所體現(xiàn)出來的愛黨愛國愛人民的情懷。同時(shí),部分學(xué)生也表示由于基礎(chǔ)知識不牢靠,導(dǎo)致較難進(jìn)行時(shí)空定位,容易答非所問。這驗(yàn)證了命題組的推測。四、后記命題組認(rèn)為,“故事情境,邏輯思辨”的教學(xué)主張應(yīng)用于試題命制的嘗試應(yīng)該繼續(xù)探索下去。構(gòu)建歷史故事情境,以小人物見大歷史,有利于拉近學(xué)生與歷史之間的距離,增加歷史學(xué)習(xí)的生動性、趣味性。歷史發(fā)展及學(xué)生學(xué)習(xí)各有其邏輯線索(客觀規(guī)律),認(rèn)識歷史發(fā)展
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 進(jìn)修完畢出科心得體會2000字(13篇)
- 板式換熱器安裝施工方案
- 2025年時(shí)尚雜志排版印刷設(shè)計(jì)制作委托合同3篇
- 課程設(shè)計(jì)面包板
- 二零二五年度美縫施工項(xiàng)目合同糾紛解決協(xié)議4篇
- 2024年新疆安全員C證考試題庫附答案
- 二零二五版體育賽事贊助與冠名權(quán)合同4篇
- 二零二五年度生態(tài)公園施工合同補(bǔ)充協(xié)議2篇
- 銷售管理什么課程設(shè)計(jì)
- 2024版離婚民政局離婚協(xié)議書
- 拆遷評估機(jī)構(gòu)選定方案
- 床旁超聲監(jiān)測胃殘余量
- 上海市松江區(qū)市級名校2025屆數(shù)學(xué)高一上期末達(dá)標(biāo)檢測試題含解析
- 綜合實(shí)踐活動教案三上
- 《新能源汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修》項(xiàng)目三 新能源汽車照明與信號系統(tǒng)檢修
- 2024年新課標(biāo)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》測試題(附含答案)
- 醫(yī)院培訓(xùn)課件:《靜脈中等長度導(dǎo)管臨床應(yīng)用專家共識》
- 趣味知識問答100道
- 中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽與“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽(第十一章)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程
- 鋼管豎向承載力表
- 2024年新北師大版八年級上冊物理全冊教學(xué)課件(新版教材)
評論
0/150
提交評論