河南省安陽市文峰區(qū)2023-2024學年七年級下學期期末語文試卷（含答案）

河南省安陽市文峰區(qū)2023-2024學年七年級下學期期末語文試卷

一、積累與運用。（共24分）第一站紅旗渠

1.（6分）6月25日，學校邀請了上海某學校學生來河南安陽參觀研學，請你參與。

以下是小語負責的解說詞部分內(nèi)容，其中有些字詞他拿不準，請幫他完善。

“劈開太行山，漳河穿山來。林縣人民多壯志，誓把河山重安排?！雹僮哌M被譽為“人工天河’的紅旗渠，

猶如翻開一部厚重的線裝書。書的字里行間都beng濺著濃郁的家國情。②走進紅旗渠紀念館，我們被林州

人民面對艱難險阻毫不畏懼，堅持自力更生的紅旗渠精神打動:佇立于青年洞，我們腦海中浮現(xiàn)了無數(shù)英

雄志士，楊貴、任羊成、吳祖太……為了家國，他們鞠躬盡cui,死而后已為了美好生活，他們鍥而不舍，

奮斗不息-③老一輩英雄像在西北黃土高原上倔強挺立的白楊樹般，樸實、堅韌。⑷讓我們弘揚并傳承，紅

旗渠精神”，銘記英雄，珍惜當下。

（1）請你幫小語給加點字注音，根據(jù)拼音寫出對應的漢字。

@beng—濺②鞠躬盡cui—③鍥—而不舍④倔—強

（2）請你從畫橫線的①②③④四個句子中幫小語找出有語病的一句，并提出修改意見。（2分）

2.（8分）“家國情懷”凝聚而成的一腔熱忱，成為中華民族的根與魂。小文以“家國情懷”為主題制作了精

美的書簽送給上海的同學們，請根據(jù)提示將古詩文原句補充完整。

家國情懷是杜甫在《望岳》中以泰山“①,②”的神奇秀麗歌頌祖國的錦

繡河山。

家國情懷是龔自珍《己亥雜詩》中“③,@”傳遞的辭官后仍心系國家、

無私奉獻的精神。

家國情懷是木蘭“⑤，⑥"不遠萬里奔赴戰(zhàn)場的矯健身姿。

家國情懷是王安石在《登飛來峰》中“⑦，"追求變法理想而不畏艱險

的大無畏精神。

第二站文字博物館

3.（3分）同學們在文字博物館追溯文字源頭。有同學好奇“國”字的起源，請根據(jù)相關材料，將空白處的

內(nèi)容補充完整，向同學們介紹相關知識。

漢字：【匡】字干三變字惠市至

III----,----1-?

甲骨文金文戰(zhàn)國文字基文親書精書簡體

下或國國圖

國，甲骨文帆』（戈，武力）+H（口，即“郭”，城墻、城邑），兩者結合表示

o金文再加后承續(xù)金文字形，后楷書寫作“閾”，如今簡化作“國”。

第三站股墟博物館新館

4.（3分）為了讓同學們對新館有更深的了解，校學生會聯(lián)系了博物館陳館長6月28日上午9點在學校大

禮堂給同學們做文物知識講座，由小安同學提前一天打電話確認。請根據(jù)情境將對話內(nèi)容補充完整。

小安:（1）（3分）

陳館長：小安同學，你好！

小安：館長，打擾了！今天給您打電話，是想和您確認一下，（2）（2分）

陳館長：沒問題，我會準時參加的。

小安：謝謝您！我們期待著您的精彩講座。

5.（4分）離別之際，小陽想送給上海同學們一把團扇，請結合鏈接材料和已有的知識，從插圖和配文兩

方面來幫她一起設計，并闡述你的設計意圖。

【鏈接材料】

團扇，又稱宮扇、紈扇，是中國漢族傳統(tǒng)工藝品及藝術品，是一種圓形有柄的扇子，它代表著團圓友

善、吉祥如意。

團扇作為一種傳統(tǒng)工藝品，體現(xiàn)了中國人民對自然美、生活美的追求，代表著一種審美觀念和藝術精

神。

【示例】

插圖：巍峨連綿的泰山

配文：會當凌絕頂，一覽眾山小。

設計意圖：勉勵同學在人生旅途中不畏困難，敢于攀登絕頂、俯視一切。

二、現(xiàn)代文閱讀。（共25分）

6.（15分）編輯部同學擬將下面文章作為統(tǒng)編語文教材七下第三單元的拓展閱讀內(nèi)容，小語和小文展開了

討論。請你根據(jù)文本和鏈接材料，將他們的對話補充完整。

她是不是在笑

申賦漁

①老劉是水電工。六年前，我請他來給我布置水電。這是個荒僻的小村，交通很是不便。老劉和妻子

帶著鋪蓋住在里面。

②原本昏暗空寂的屋子，立即有了生活的氣息，甚至有了家的樣子。老劉在院子里用竹竿支起一個架

子，上面晾著他們剛洗的衣服。客廳里放著一張用木板撐起來的桌子，上面放著老劉的工具和一臺收音機。

收音機從早到晚響著，家里有這個聲音就熱鬧了。

③妻子帶了一只電爐，給他炒青菜、煎豆腐、做西紅柿炒蛋。老劉每頓都要喝兩杯。酒是妻子自己釀

的，用裝礦泉水的大桶裝了一桶。老劉不愛吃米飯，妻子每頓都給他做面條。不是買來的掛面，而是自己

搟。她有一根一米長的搟面杖。老劉說是她的“如意金箍棒”。妻子笑著說：“專門打你?！?/p>

④干活兒的時候，妻子做老劉的助手。老劉的手藝相當好，動作如行云流水。妻子的配合也很默契。

老劉在前面忙，頭也不回，手向后一伸，盯著他看的妻子就把一件工具或者一個零件遞到他的手上。我每

次看到他們在忙，心里都十分驚嘆。他們根本不像是在做水電工的活兒，倒像是在無影燈下做一場手術。

老劉是醫(yī)生，妻子是護士。

⑤為了感謝老劉，我請他們到鎮(zhèn)上去吃飯。老劉和妻子出門前，換了一身干凈的衣服，把自己梳洗清

爽。雖說是鎮(zhèn)上，也還是鄉(xiāng)下。可是他們還是要講究。老劉四十多歲，國字形臉，不太愛說話，總是沉默

地干活兒，只有在喝了兩杯酒之后，話才多些。他說話極有分寸，處處透著一種體面與自尊。我如果對水

電安裝有些什么想法，必須委婉表達。那是他的專業(yè)，也是他的驕傲。

⑥妻子的個子跟老劉差不多高，鵝蛋臉兒，不胖，長得很好，總是在笑。老劉說她有眩暈病，剛把工

廠里的工作辭了。“她現(xiàn)在就是陪我。，，老劉說?！八龑λ姽さ幕顑汉苁彀?。，，我沒想到他們是剛剛配合干活。

“馬馬虎虎?！崩蟿⒖跉夂芷降?。妻子笑著，不接話，悄悄把自己面前的一盤菜換到老劉面前。

⑦他們來我家干活兒的時候，是秋末冬初，正是養(yǎng)麥成熟時節(jié)。老劉的妻子帶來一袋養(yǎng)面，給老劉做

面條、攤煎餅。她做的餅薄，入口順滑，不知道用什么手段去掉了養(yǎng)麥的粗糙，又留著那種質(zhì)樸的香味。

我心悅誠服地夸她的餅好。老劉對此倒也贊同，點點頭：“做餅、搟面，她是行的。”

⑧去年秋天回國時，我突發(fā)奇想，想在屋頂?shù)钠脚_上栽種一些花花草草，做個屋頂花園。如此一來，

就要接一個水管到樓上。想來想去，我給老劉打了一個電話。六年前他做完我家的水電活兒之后，我們再

也沒有聯(lián)系過。

⑨老劉接到我的電話，很高興。他還記得我。正好有空，第二天他就來了。見面他送了一袋養(yǎng)麥面給

我。“記得你喜歡吃的?！崩蟿⒄f。

⑩活兒少，老劉的動作又快，半天工夫就弄好了。老劉不急著走，陽光很好，我們就坐在屋頂平臺上

聊天。小河對岸的白玉蘭開了，鄰居家的紅玉蘭也開了。我家的紫玉蘭已經(jīng)掛了一冬天的花苞。滿樹都是。

可是一點動靜也沒有。看到村子里的玉蘭一家家開放，我心里有些著急。老劉安慰我：“花就是這樣，你看

著它，它不開。你不在意，它就開了?！?/p>

?“等花開了，我教你一個方法?！崩蟿⒄f，“玉蘭花摘下來，把花瓣洗干凈。你在養(yǎng)麥面里加上雞蛋、

鹽和水，調(diào)成糊。不能太稀，也不能太稠，能掛在筷子上就行。這時候再把玉蘭花瓣放到面糊里粘一粘，

要細心粘，每個地方都粘到。然后放在油鍋里炸。兩面煎得金黃，撈出來，脆脆香，好吃。”

?紫玉蘭大概還要等幾天。院子里的櫻花倒是開了一樹?！袄蟿?，這櫻花能吃么？"我問他。

?“怎么不能？”老劉說，“把花摘下來，只要花瓣，洗干凈，和在養(yǎng)麥面里，搟面條。不能只放養(yǎng)麥面，

要加點小麥面，加幾只雞蛋，吃在嘴里滑，又有櫻花的香，簡單得很。這些都蠻好吃。每年春天我老婆都

做的?！?/p>

?“她眩暈好些了吧。“我記得他老婆身體不好。

?“她頭里長了個瘤。先是腿腳不行，后來手也不能動。已經(jīng)躺在床上兩年多了?！崩蟿⒄f，“我活兒現(xiàn)

在干得少，遠的地方就不去了。一天三頓飯要喂她?！?/p>

?“有沒有想辦法治？”

?“長的位置不好，手術動不起來。醫(yī)生也說，主要靠護理。好好護理，也不是沒有好的可能?！?/p>

?老劉忽然掏出手機：“前天她笑了，我抓拍了下來?！?/p>

?六年前，她在我家給老劉做助手時，洗衣、燒菜、搟面條，忙前忙后，總是笑著，笑容滿足還帶著

一點靦腆。手機上的那個人，已經(jīng)完全不像她的樣子。

?“她是不是在笑？”老劉抬起頭問我，神情滿是欣喜。

?一陣風吹過，從屋頂上看過去，小河兩岸已經(jīng)完全是春天的樣子。老劉的頭發(fā)被風吹亂了，一大半

的頭發(fā)已經(jīng)變得斑白。他笑著。他已經(jīng)不是六年前那個沉著、從容、驕傲的水電工了，他變得簡簡單單，

有點像個孩子。

（選自《讀者》2024年第5期。有刪改）【鏈接材料】

七下第三單元導語（節(jié)選）

七下第三單元課文本單元的課文都是關于“小人物”的故

《阿長與山海經(jīng)》（魯迅）事。這些人物雖然平凡，且有弱點，但

《老王》（楊絳）在他們身上又常常閃現(xiàn)優(yōu)秀品格的光

《臺階》（李森祥）輝，引導人們向善、務實、求美。其實，

《賣油翁》（歐陽修）普通人也一樣可以活得精彩，抵達某種

人生的境界。

（1）小語：這篇文章和我們教材第三單元的文章內(nèi)容上有相似之處，寫的都是“小人物”的故事。

小文：你說的對。和楊絳先生筆下的老王一樣，文中老劉也是不幸的，A從第②段中他們用竹竿

支起晾衣架、用木板撐起桌子、打地鋪當床可以看出來；他們還都遭遇了人生的磨難，老王患病去世了，

B_o（對應第?段——?段）不過，老劉也是幸運的，他們夫妻之間感情和睦、配合默契，如

C,這兩件事情都能體現(xiàn)。（4分）

（2）小語：你梳理了文章的主要內(nèi)容。作者還運用了多種寫法。如第④段畫橫線句就運用了動作描寫和比

喻的修辭手法，作者區(qū)。（賞析）還有埋伏筆的方法，如B（從文中舉出一例“埋伏筆”的寫法）

（4分）

小文：作者筆下的老劉形象鮮明。正如七下第三單元導語所說，他們雖然平凡，但在他們身上又常常閃現(xiàn)

優(yōu)秀品格的光輝。

（3）小語：我來結合文章內(nèi)容分析一下吧。（4分）

（4）小文：正是這些優(yōu)秀品格，引導著我們向善、務實、求美。尤其是文中第⑩段畫波浪線的句子，給了

我很大的啟示。（3分）

（第⑩段句子的啟示）

小語：看來，我們普通人一樣可以活得精彩！

7.（10分）閱讀下列文本，完成問題。

文本一

安陽如何將殷墟甲骨文打造成文旅新名片？“泡水安陽名不虛，三千年前是帝都?！睒O具歷史穿越感的

安陽，如何將厚重文化的歷史價值充分挖掘釋放出來？

（一）越“夜”越精彩，多樣新玩法讓文化"Young”起來安陽的夜色別有韻味，折射出濃濃的文化底蘊。

五一假期，大型沉浸式水上實景演藝劇《范溯?大邑商》在漁河震撼首演，再現(xiàn)大邑商的盛世華章。這場大

型行進式實景夜游演藝以殷商歷史文化為底色，以婦好傳奇故事為脈絡，將殷墟出土的同母辛”銅方鼎、婦

好鵑尊、婦好銅鉞、嵌綠松石象牙杯四件最具代表性的文物串聯(lián)為線索，給游客們帶來了一場穿越三千年

的視聽盛宴。

流光溢彩中，古都新生。聚焦“漢文字”這個獨一無二的文化優(yōu)勢，漁河實現(xiàn)了“亮化”到“美化”再到“文

化”的提質(zhì)升級，“漁河夜游”讓安陽“Young”起來，青春起來，成為安陽盤活旅游存量、創(chuàng)新有效增量的精

品之作。

（三）連點成片，打造，大邑商”文化片區(qū)實現(xiàn)，體驗為王”“文化為魂，體驗為王”是文旅融合發(fā)展的關鍵。

重大項目“串珠成鏈”、連點成片，安陽將殷墟景區(qū)、殷墟博物館、殷墟文旅考古小鎮(zhèn)、沮河灣演藝場相

融互動，構成一個氣勢恢宏的“大邑商”文化片區(qū)，多維度、立體化展現(xiàn)厚重殷商文明。外地游客在殷墟主景

區(qū)附近游覽，白天能參觀殷墟宗廟遺址，晚上可以在月亮島觀看沉浸式實景演出，餓了、累了就逛一逛安

陽殷墟考古文旅小鎮(zhèn)，這些景點距離很近，景點之間的中轉時間短，初步形成了集夜秀、夜游、夜宴、夜

宿、夜購于一體的多元夜間消費場景。

殷墟博物館新館全方位展示了殷墟九十多年的考古成果和三千年前輝煌燦爛的殷商文明，殷墟博物館

新館開館后與殷墟宮殿宗廟區(qū)、王陵區(qū)、殷墟考古文旅小鎮(zhèn)共同構成了“一館兩區(qū)一鎮(zhèn)”的規(guī)模化展示闡釋體

系。

（三）甲骨元素融入城市，讓游客留下安陽專屬的“甲骨記憶”漁河之水悠悠，殷商之風蕩蕩。安陽這座

城市，被深深打上甲骨文的印記。

海內(nèi)外游客來到古都安陽，吃一碗甲骨文面條、喝一杯甲骨文咖啡、購一件甲骨文飾品……在體驗古

都安陽歷史文化、人文風情的同時，也在腦海里深深刻下了一份屬于安陽這座城市的“甲骨記憶”。

安陽著力打造的城市書房——甲骨文書屋，已經(jīng)成為安陽打造城市休閑文化空間、加快構建現(xiàn)代公共文化

服務體系的一個重要內(nèi)容和載體。

“殷墟甲骨文”中華文化新地標已然呈現(xiàn)，成為推動安陽市文旅發(fā)展的強力引擎。

文本二

婦好，姓好（古音：zi,同子姓），“婦”為親屬稱謂，先秦女性姓寫在最后，婦好是我國有歷史記錄的

最早的女政治家和軍事家，中國歷史上第一位有據(jù)可查的女性軍事統(tǒng)帥，商王武丁的妻子，同時也是一位

杰出的女政治家。

婦好是一位能征善戰(zhàn)的巾幗英雄。出土的大量甲骨卜辭表明，在武丁對周邊方國、部族的一系列戰(zhàn)爭

中，婦好多次受命代商王征集兵員，屢任將軍征戰(zhàn)沙場。曾統(tǒng)兵1.3萬人攻羌方，俘獲大批羌人，成為武丁

時一次征戰(zhàn)率兵最多的將領。

婦好還能夠主持重要的祭祀活動。在“國之大事,在祀與戎”（《左傳?成公十三年》）的商代，婦好還

經(jīng)常受命主持祭天、察先祖、祭神泉等各類祭典，又任占下之官，為武丁統(tǒng)治集團的重要成員。

作為武丁的妻子，婦好也有，女為悅己者容”的一面。展覽展出了數(shù)量眾多的骨笄、玉人、玉鳥等造型精

美的裝飾性器物。

為了讓觀眾更加真實地看到婦好墓的現(xiàn)場情況，展覽特別設置了一個1：0.9的復原墓坑，坑邊放有VR

（虛擬現(xiàn)實）眼鏡，觀眾戴上眼鏡，就能看到婦好墓的深度和隨葬品，向上還可以看到享殿的3D模擬動畫。

文本三

河南這座文化資源大省，蘊藏的文化能量是無窮無盡的。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化如果能夠在現(xiàn)代科技的加持

下得到重生，那么未來的河南文旅將傲視群雄。

（1）以下是小豫對三個文本的理解，請選出說法不恰當?shù)膬身棧?分）

A.這三個文本均圍繞文旅展開，但側重點不同。

B.作為河南文旅的一部分，安陽文旅文化底蘊深厚，還在不斷創(chuàng)新升級。

C.甲骨文作為安陽的最鮮明的文化特色，是推動安陽市文旅發(fā)展的唯一引擎。

D.作為河南安陽的歷史名人，婦好是歷史上第一位女性軍事統(tǒng)帥。

E.如果運用得當，現(xiàn)代科技可以使傳統(tǒng)文化煥發(fā)新生。

（2）小豫發(fā)現(xiàn)，文本一的題目很有特點。請結合文本分析。（2分）

（3）安陽市文化廣電體育旅游局為水上實景演藝劇《沮溯?大邑商》征集以婦好圖片為主體內(nèi)容的宣傳海報。

請結合文本二畫線內(nèi)容表現(xiàn)的婦好形象，任選一個方面，從衣著、動作、神態(tài)等角度入手設計婦好圖片，

并闡明設計理由。（4分）

三、古詩文閱讀。（共16分）

8.（12分）老師在班級開展“漫步古詩文苑”的活動，發(fā)布了一系列任務，請你參與。

閱讀下面兩則文言文，完成問題。

【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。

談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云

亭。孔子云：何陋之有？

（劉禹錫《陋室銘）》）

【乙】吾室之內(nèi)，或棲于梗①，或陳于前，或枕于床，俯仰四顧無非書者。吾飲食起居，疾病呻吟，

悲憂憤嘆，未嘗不與書俱。賓客不至，妻子不覿②，而風雨雷雹之變有不知也。間有意欲起，而亂書圍之，

如積槁枝，或至不得行，輒自笑曰:“此非吾所謂巢者邪！”乃引客就觀之，客始不能入，既入又不能出，乃

亦大笑曰：“信乎其似巢也！”

（《陸游筑書巢》）【注釋】①梗：du,木柜、木匣，這里指書櫥。②覿：di,相見。

（1）請參照表格中提示的方法，解釋下列加點字在文中的意思。（3分）

文言詞句方法提示解釋

a_________

A無案牘之勞形勾連成語法：形影不離

b_______________

B乃引客就觀之課內(nèi)遷移法：蒙乃始就學（《孫權勸學》）

c______________

C信乎，其似巢也！查閱詞典法：①函件。②消息。③的確，確實。

（填序號）

（2）請你完成《陋室銘》的短視頻鏡頭腳本設計，展現(xiàn)劉禹錫的生活環(huán)境。（4分）

詩句整體畫面配樂預期效果

苔痕上階綠，草色入簾?_________________微風輕拂竹簾②___________

青。之音

談笑有鴻信，往來無白③_________________________文人吟詩作賦體現(xiàn)主人交往人物

丁。之聲高雅

可以彈奏不加裝飾的琴，瀏覽珍貴的?_______________

可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。舒緩的琴音

佛經(jīng)。

（2）老師給同學們講述了“澡雪精神”，請根據(jù)甲文的具體內(nèi)容，結合鏈接材料說說澡雪精神在劉禹錫身上

是如何體現(xiàn)的。（3分）

【鏈接材料】

澡雪精神：古人認為雪色潔白，晶瑩剔透，象征著純潔，乃世間至純之物，以雪洗身可以清凈神志，

并以此比喻清除意念中的雜質(zhì)，使神志、思想保持純正。

（4）劉禹錫多次被貶，身居陋室；陸游晚年清苦，退隱書巢。不同的艱難際遇中，他們卻同樣豁達。相信

你在文學作品中，也認識了像他們一樣的“君子”，請仿照示例推薦一位君子。（至少運用一種修辭手法）。

【示例】我推薦蘇軾，因為他猶如大海上的一葉扁舟，隨潮水起落沉浮，屢次跌入人生低谷，卻從不屈服,

仍然一路高歌前行。（2分）

9（4分）閱讀古詩，完成下列題目。

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

（1）學習古詩要善于聯(lián)想。請用自己的語言描述，山重水復疑無路，柳暗花明又一村”兩句詩展現(xiàn)的畫面。（2

分）

（2）（2）古詩中經(jīng)常蘊含著豐富的思想情感。請說說這首詩表現(xiàn)了作者怎樣的思想情感。（2分）

四、名著閱讀。（共5分）

10.（5分）你準備在班級舉辦的“朗讀者”活動中朗讀艾青的詩歌《礁石》，將它送給下列兩位人物中的一

位。你會送給誰呢？請結合詩歌內(nèi)容和作品具體情節(jié)說明理由。

礁石

艾青

一個浪，一個浪/無休止地撲過來/

每一個浪都在它腳下/被打成碎沫，散開……

它的臉上和身上/像刀砍過的一樣

但它依然站在那里/含著微笑，看著海洋……

尼摩船長祥子

五、作文。（共50分）請從下面兩個寫作任務中任選一個，寫一篇作文。

11.（50分）大字不識的長媽媽給童年的魯迅買來《山海經(jīng)》，帶給他溫情；奶奶為賈平凹護著小桃樹，

讓那兒蓄著他的夢。你的記憶中，一定也有對你產(chǎn)生重要影響的人。

請以《這樣的你，讓我》為題，寫一篇記敘文。

要求：

①請先把題目補充完整；

②要有真情實感；

@600字左右；

④不得抄襲、套作；

⑤不得出現(xiàn)真實的人名、校名。

12.宗璞鐘情紫藤蘿瀑布，意識到了“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”。你有

鐘情的事物嗎？

請自擬題目，運用托物言志的手法，寫一篇記敘文。

要求：

①要有真情實感；

@600字左右；

③不得抄襲、套作；

④不得出現(xiàn)真實的人名、校名。

參考答案

1.(1)①迸②瘁③qi?④ju6

(2)④“弘揚”和“傳承”調(diào)換位置

2.①造化鐘神秀

②陰陽割昏曉

③落紅不是無情物

④化作春泥更護花)

⑤萬里赴戎機

⑥關山度若飛

⑦不畏浮云遮望眼

⑧自緣身在最高層

3.有武力護衛(wèi)的城邑、疆域

4.(1)示例：陳館長，您好！我是xx學校的小安。

(2)示例：明天上午9點在學校大禮堂的文物知識講座，您能按約定時間來嗎？

5.

示例：插圖：生長在巖石縫中的竹子

配文：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

設計意圖：勉勵同學像風吹雨打中傲然挺立的竹子一樣，任憑霜雪寒冬，仍俊逸瀟灑、積極樂

觀。

6.(1)A他的居住環(huán)境簡陋/他的生活貧困B老劉妻子患了腦瘤不能自理C妻子專門給他做愛

吃的手搟面，老劉和她開玩笑/夫妻倆干活配合默契，心意相通/老劉精心照顧患病的妻子，為

她的笑感到開心

(2)A：通過動作描寫“老劉在前面忙，頭也不回，手向后一伸，妻子就把工具或零件遞到他

手上”，生動地展現(xiàn)了老劉和妻子配合的默契。同時將他們做水電工的活兒比喻成在無影燈下

做手術，形象地突出了他們工作時的專注和熟練，也表現(xiàn)出作者對他們的贊賞和欽佩。

B：文中伏筆的例子如“老劉說她有眩暈病，剛把工廠里的工作辭了?！F(xiàn)在就是陪我。‘老劉

說。”為后文妻子病重臥床埋下伏筆。

（3）本文通過回憶老劉和妻子過去一起做水電工以及現(xiàn)在妻子患病的生活點滴，展現(xiàn)了老劉

平凡而又充滿閃光點的形象。老劉是個手藝精湛、沉著、有自尊且做事有分寸的水電工。他和

妻子配合默契，生活雖平凡卻溫馨。然而妻子患病臥床后，老劉悉心照料，減少外出干活的時

間，不離不棄。正如七下第三單元導語所說，老劉是個平凡的“小人物”，但他身上閃現(xiàn)著善良、

有擔當、重情重義等優(yōu)秀品格的光輝。他對妻子的關愛和照顧，體現(xiàn)了他的責任與深情，讓我

們看到了普通人在生活困境中展現(xiàn)出的人性之美。

（4）示例：很多事情往往在我們不經(jīng)意間自然而然地發(fā)生和發(fā)展。就像花的開放，過度關注

和期待可能會帶來焦慮和壓力，反而當我