2024年中考語文模擬卷分類匯編：非連續(xù)性文體閱讀

專題18：非連續(xù)性文體閱讀

一、【2025屆重慶重點中學(xué)（江津二中、支坪中學(xué)等七校）九年級下第一階段測】閱讀非連續(xù)性文本，

完成下列小題。

【材料一】

朗讀有助于記憶嗎

①說到朗讀，我們經(jīng)常會想起小學(xué)生早上的晨讀課，大家一起舉著書本大聲誦讀課文的情景想必人人

都經(jīng)驗過。然而，這種朗讀的方式真的有助于學(xué)習(xí)嗎？是否朗讀能讓我們加深記憶呢？

②記憶是在頭腦中積累和保存?zhèn)€體閱歷的心理過程，是人最基本的才智之一，聯(lián)結(jié)著我們的過去與現(xiàn)

在。一切閱歷都要經(jīng)過編碼、儲存和提取才能形成完整的記憶過程。

③記憶是一個困難的過程。以背古詩為例，“槐綠低窗暗，榴紅照眼明”出現(xiàn)在我們面前的時候，我

們知道了這是一句古詩，但這只是一個感覺記憶，也許只能保持0.25?2秒。假如我們想記住它，將感覺

記憶轉(zhuǎn)化為更長時間的記憶，就要對它進(jìn)行編碼。編碼的過程帶有很多個人色調(diào)，有些人可能會依據(jù)詩句

內(nèi)容來想象畫面加以記憶，有些人可能會依據(jù)詩句讀音來加以記憶，假如沒有轉(zhuǎn)化為長時記憶，那么記憶

的死敵一一“遺忘”立刻就會將它帶走。

④短時記憶有兩種編碼方式：聽覺編碼和視覺編碼。心理學(xué)家曾做過一個試驗，通過圖像依次呈現(xiàn)

B.C.P、E.V、F幾個字母后，再要求被試者依據(jù)依次進(jìn)行回憶。結(jié)果發(fā)覺，視覺呈現(xiàn)條件下，發(fā)音相像

的字母，如B和V,簡潔發(fā)生混淆；而形態(tài)相像的字母，如E和F之間很少混淆。這說明聽覺也是很重要的

編碼方式。由此看來，邊看邊讀是一個雙編碼的過程，既區(qū)分了語音也區(qū)分了語義，對信息進(jìn)行深加工，

更有助于記憶的鞏固。

⑤朗讀在短時記憶向長時記憶轉(zhuǎn)化的過程中充當(dāng)了刺激物的角色。在讀的過程中，我們須要將更多的

留意力集中在所要記憶的信息上，也更能幫助我們記住它。

⑥關(guān)于如何改善自己的記憶力，除了朗讀這種深加工之外，還有一些簡潔易學(xué)的方法。

⑦利用大腦覺醒狀態(tài)的時間規(guī)律，不失為一種記憶的好方法。大腦的覺醒狀態(tài)是指大腦的興奮水平。

早在19世紀(jì)，心理學(xué)家就已經(jīng)發(fā)覺，上午11點到12點之間的記憶效率最高，下午6點到8點效率最低。

當(dāng)然大腦覺醒狀態(tài)的時間規(guī)律也會隨個體生理機(jī)能的狀態(tài)不同而產(chǎn)生差異。

⑧朗讀是加深記憶的有效方法，但并不是唯一的方法。記憶規(guī)律，還有很多未解之謎，有待我們接著

探究和發(fā)覺。

【材料二】

1

遺忘曲線

學(xué)習(xí)后的天數(shù)

【材料三】

①形成長期記憶的第一步是付出留意力。假如你對四周的世界關(guān)注度不足，大腦根本不會把你體驗到

的感覺存儲下來。大腦通過連接神經(jīng)細(xì)胞形成長期記憶。神經(jīng)細(xì)胞之間的連接越強(qiáng)，你的記憶就越顯明。

神經(jīng)連接的大網(wǎng)將全部感覺交織在一起，形成一段記憶：某個場景看起來是什么樣子，摸起來是什么感覺,

聞起來是什么氣味。但是，假如你沒有付出留意力，外部信息甚至沒有進(jìn)入你的短期記憶，那么你的大腦

自然無法形成長期記憶。

②科學(xué)家做了一項試驗，讓幾百位受試者在沒有導(dǎo)游帶領(lǐng)的狀況下自行巡游了一座教堂。巡游過程中，

受試者須要依據(jù)指令記錄一些細(xì)微環(huán)節(jié)，例如“教堂中十字形的平面結(jié)構(gòu)”，或者重視察“宏偉的入口上

方歡迎你的青銅天使”。一部分受試者攜帶著配有攝像頭的iPod或手機(jī)，他們須要按指令拍攝照片，另一

些受試者什么都不帶。巡游結(jié)束后一周，全部受試者都須要接受突擊測試，探討者會詢問他們在巡游過程

中理應(yīng)記得的一些細(xì)微環(huán)節(jié)。結(jié)果發(fā)覺，不帶相機(jī)的受試者在10道題里大約能答對7道，而帶了相機(jī)的受

試者得分更接近6分。二者的區(qū)分微小卻不容忽視，就像從C到D。

③從事這項探討的心理學(xué)家坦普爾頓表示“相機(jī)會讓人分心，讓我們無法專注于當(dāng)下的體驗，所以記

不住那些本應(yīng)用心觀賞的東西?，F(xiàn)今無所不在的智能手機(jī)就像是插入我們?nèi)粘Ｉ畹囊粋€巨大干擾源”。

18.下列選項不正確的一項是（）

A.短時記憶有兩種編碼方式：聽覺編碼和視覺編碼。試驗發(fā)覺，視覺呈現(xiàn)條件下，發(fā)音相像的字母簡

潔發(fā)生混淆；而形態(tài)相像的字母之間很少混淆。這說明聽覺也是很重要的編碼方式。因此，老師在上課時

適當(dāng)板書，有助于學(xué)生記憶。

B.朗讀之所以有助于短時記憶向長時記憶轉(zhuǎn)化，是因為在讀的過程中，我們須要將更多的留意力集中

在所要記憶的信息上，更能幫助我們記住它。

C.早在19世紀(jì)，心理學(xué)家就已經(jīng)發(fā)覺，上午n點到12點之間的記憶效率最高，下午6點到8點效

率最低，但并不是對全部狀況適用。

D.記憶分感覺記憶、短期記憶、長期記憶，材料三主要闡釋了三者之間的關(guān)系。

19.依據(jù)三則材料，你認(rèn)為要怎樣才能保持更許久的記憶？

20.依據(jù)材料二，得出兩條有意義的結(jié)論。

21.材料三第②段中，舉了兩組受試者參觀教堂后測試記憶力的試驗，這兩組受試者在參觀時的任務(wù)

2

有何不同？試驗得出了什么結(jié)論？請用自己的語言歸納總結(jié)。

22.現(xiàn)在有8個詞語：后座、麻雀、呼呼、傍晚、爸爸、學(xué)校、寵溺、回頭。請你依據(jù)材料相關(guān)學(xué)問，

說說要采納什么方式才能更好地記住這8個詞語？并寫出這么做的理由。

【答案】18.D19.①進(jìn)行深加工；②利用大腦覺醒狀態(tài)的時間規(guī)律；③不斷復(fù)習(xí)鞏固；④專注，避開

干擾（如電子產(chǎn)品）。

20.遺忘的規(guī)律是先快后慢，有意義的信息慢于無意義的信息。

21.一組受試者攜帶著配有攝像頭的iPod或手機(jī)，他們須要按指令拍攝照片，另一些受試者什么都不

帶。結(jié)論：不斷拍照會損害我們的記憶力，分散我們的留意力，讓我們無法專注于當(dāng)下。（干擾物會分散我

們的留意力，從而影響記憶效果）

22.把詞語串聯(lián)起來編一個故事（也可以其他方式）。

理由：這幾個詞是孤立的詞語，沒有意義，我們須要讓他們變成有意義的信息（材料二），要讓它變成

有意義的信息，我們必需進(jìn)行深加工（材料一）。

故事示例：那天傍晚，爸爸接我回家，我坐在后座上，像是小麻雀似的和爸爸聊著學(xué)校里的趣事。風(fēng)

從耳邊呼呼吹過，爸爸時時常回頭看我，臉上洋溢的滿是寵溺。這時候，我都覺得自己是全世界最華蜜的

孩子。

【解析】

【18題詳解】

D“材料三主要闡釋了三者之間的關(guān)系”說法不正確。材料三主要說明的是形成長期記憶的原理。

【19題詳解】

提取概括類的題目，首先要在審題后確定提取答案的范圍，即在文章中找尋段落。然后從前向后精讀

文章，抓住其中切題的信息，將它們提取出來。最終依據(jù)這些語句組織成切題的合乎要求的答案。如可提

取材料一的“對信息進(jìn)行深加工，更有助于記憶的鞏固”“利用大腦覺醒狀態(tài)的時間規(guī)律，不失為一種記

憶的好方法”“朗讀是加深記憶的有效方法”，材料三的“形成長期記憶的第一步是付出留意力”等句，

即可分析出正確答案。

【20題詳解】

此題屬于分析統(tǒng)計圖表的題目，分析統(tǒng)計表留意統(tǒng)計表的名稱，表頭列出的項目，曲線中的極值和表

現(xiàn)出來的趨勢等。通過圖表中的數(shù)字和所給的題干要求得到推斷，如此題以“遺忘曲線”為陳述對象。找

到“學(xué)習(xí)后的天數(shù)”“保持的百分率”項目，通過對曲線的數(shù)字比較可分析出遺忘的規(guī)律是先快后慢和有

意義的信息慢于無意義的信息的結(jié)論。

【21題詳解】

考查對材料內(nèi)容的理解。也是在考查對材料關(guān)鍵信息的提取。如回答兩組受試者在參觀時的任務(wù)可提

取材料三的“一部分受試者攜帶著配有攝像頭的iPod或手機(jī)，他們須要按指令拍攝照片，另一些受試者什

么都不帶”作為答案。試驗得出的結(jié)論可分析“結(jié)果發(fā)覺，不帶相機(jī)的受試者在10道題里大約能答對7道,

而帶了相機(jī)的受試者得分更接近6分。二者的區(qū)分微小卻不容忽視，就像從C到D”，即可得出干擾物會分

3

散我們的留意力，從而影響記憶效果的結(jié)論。

[22題詳解】

考查學(xué)生的學(xué)問遷移實力。首先要讀懂原文，運用原文所講的相關(guān)學(xué)問，來說明采納什么方式才能更

好地記住這8個詞語。如依據(jù)材料一的“朗讀在短時記憶向長時記憶轉(zhuǎn)化的過程中充當(dāng)了刺激物的角色”

等句，可以對這八個詞語反復(fù)朗誦；或運用“聽覺編碼和視覺編碼”的方式，這樣“區(qū)分了語音也區(qū)分了

語義，對信息進(jìn)行深加工，更有助于記憶的鞏固”。

【點睛】信息篩選、概括內(nèi)容要點或分析作者的觀點看法的題目，有局部和綜合兩種，局部指答題的

區(qū)間集中在文章的某個段落，綜合指答題的區(qū)間在文章的某個部分或全文。答題時首先要求審清題干，確

定試題的類型是局部還是綜合，局部要對對應(yīng)的段落進(jìn)行劃分，提取關(guān)鍵詞語。綜合留意對局部或全文內(nèi)

容的概括，重點留意各段的段首和短尾的句子。答題時留意提取文中的關(guān)鍵詞語分析作答。

二、【2025屆天津一中初三下第三次月考】閱讀下面的材料，完成下列小題。

十八大以來，習(xí)近平總書記始終關(guān)切、并指導(dǎo)著京津冀協(xié)同發(fā)展。在總書記的謀劃指導(dǎo)下，幾年來，

三地的協(xié)同發(fā)展落地生根抽枝發(fā)芽，從規(guī)劃一步步落到了實地。

【材料一】天津東臨渤海、北依燕山、面對東北亞，腹地廣袤。是歐亞大陸橋距離最短的東部起點，

是聯(lián)系國內(nèi)外、連接南北方、溝通東西部的重要通道。特殊是緊鄰首都北京，具有獨特的區(qū)位優(yōu)勢，海陸

空交通便利。

天津有著豐富的油氣資源、足夠的海鹽資源、大量的金屬、非金屬礦產(chǎn)資源和潛力巨大的土地資源。

天津作為我國近代工業(yè)的發(fā)祥地之一，產(chǎn)業(yè)門類齊全，配套實力較強(qiáng)，經(jīng)過多年發(fā)展，已培育和形成

了一批優(yōu)勢支柱產(chǎn)業(yè)。特殊是京津產(chǎn)業(yè)新城等平臺建設(shè)相對成熟，在功能布局上相互補(bǔ)充、相得益彰，為

承接首都功能疏解供應(yīng)了重要的平臺支撐。

天津先后在行政許可、產(chǎn)業(yè)扶持、金融改革創(chuàng)新、人才引進(jìn)等方面出臺了一系列實惠政策，形成了部

分優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群效應(yīng)，力爭在促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展中發(fā)揮更大作用。

天津是北京最近的出?？?，是最早開放的沿海城市之一。依托天津港這一核心戰(zhàn)略資源，不斷完善開

放型經(jīng)濟(jì)體系，在推動功能區(qū)開發(fā)建設(shè)、吸引海內(nèi)外投資、擴(kuò)大對外經(jīng)濟(jì)技術(shù)交往聯(lián)系等方面進(jìn)行了主動

探究，為接近地區(qū)走向國際市場供應(yīng)了便捷的綠色通道。

【材料二】

4

圖1.2013—2025年全市生產(chǎn)總值和服務(wù)業(yè)比重

【材料三】近年來，在協(xié)同發(fā)展中，天津市實現(xiàn)了“重點領(lǐng)域加速推動”。設(shè)立100億元京津冀產(chǎn)業(yè)

結(jié)構(gòu)調(diào)整引導(dǎo)基金，助推區(qū)域內(nèi)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級，一批產(chǎn)業(yè)合作項目簽約落地。京秦高速天津段建成通車，

京唐鐵路開工建設(shè)，一批“瓶頸路”順當(dāng)打通，天津港與唐山港組建津唐國際集裝箱碼頭公司，京津冀首

個海鐵聯(lián)運集裝箱中心站開通運營。京津冀海關(guān)區(qū)域通關(guān)一體化改革接著深化，京津?qū)崿F(xiàn)離境退稅互聯(lián)互

通，天津口岸進(jìn)出口總額中，來自北京與河北的貨物比重達(dá)到32.5%?生態(tài)環(huán)保聯(lián)防聯(lián)控不斷深化，統(tǒng)一

執(zhí)行區(qū)域重污染天氣預(yù)警標(biāo)準(zhǔn)，PM2.5濃度連續(xù)三年下降。

【材料四】在河北雄安新區(qū)流傳著這樣一副對聯(lián)，上聯(lián)是：雄安容天下。下聯(lián)是：京津冀將來。橫批:

千年大計。作為京津冀協(xié)同發(fā)展另一“翼”的雄安新區(qū)已引起世人關(guān)注。一句流行語說得好：“80年頭看

深圳，90年頭看浦東，21世紀(jì)看雄安?！边@里，代表著將來。今年2月23日，習(xí)近平主持召開河北雄安

新區(qū)規(guī)劃建設(shè)工作座談會。他強(qiáng)調(diào)，要把雄安新區(qū)建設(shè)成為“綠色生態(tài)宜居新城區(qū)、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展引領(lǐng)區(qū)、

協(xié)調(diào)發(fā)展示范區(qū)、開放發(fā)展先行區(qū)”。

26.依據(jù)【材料一】的內(nèi)容和題目中的提示，將下面的空格處補(bǔ)充完整。

在推動京津冀協(xié)同發(fā)展、京津聯(lián)動發(fā)展的進(jìn)程中，天津主要有以下五個方面的優(yōu)勢：一是優(yōu)越的

①,二是豐富的②,三是雄厚的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，四是良好的③,五是突出的開放特色。我

們要充分相識優(yōu)勢，主動用好優(yōu)勢，不斷擴(kuò)大優(yōu)勢，為協(xié)同聯(lián)動發(fā)展供應(yīng)良好服務(wù)，發(fā)揮更大作用。

27.依據(jù)【材料二】中的圖表，說說“京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略”實行后天津市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點。

28.【材料三】和【材料四】中，天津市和雄安新區(qū)在協(xié)同發(fā)展的重點工作中共同的一項工作是：0

【答案】26.(1).①自然區(qū)位(2).②自然資源(3).③政策環(huán)境

27.天津全市生產(chǎn)總值與服務(wù)業(yè)比重都有增長，服務(wù)業(yè)比重增幅明顯。

28.生態(tài)環(huán)境愛護(hù)/治理

【解析】

[26題詳解】

考查對材料的分析與概括。細(xì)致閱讀材料一，依據(jù)提示補(bǔ)充完善即可。第一空依據(jù)“天津東臨渤海、

北依燕山、面對東北亞，腹地廣袤。……具有獨特的區(qū)位優(yōu)勢，海陸空交通便利?！钡贸觥白匀粎^(qū)位的優(yōu)

勢”；其次空依據(jù)“天津有著豐富的油氣資源、足夠的海鹽資源、大量的金屬、非金屬礦產(chǎn)資源和潛力巨

大的土地資源。”得出“自然資源的優(yōu)勢”；第三空依據(jù)“天津先后在行政許可、產(chǎn)業(yè)扶持、金融改革創(chuàng)

新、人才引進(jìn)等方面出臺了一系列實惠政策，形成了部分優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群效應(yīng)，力爭在促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展中

發(fā)揮更大作用?！钡贸觥罢攮h(huán)境的優(yōu)勢”。

【27題詳解】

此題考查圖表分析，這類題一般問從該圖中得出什么觀點或結(jié)論。答題要細(xì)致審題，明確要求。要留

意表頭和表腳的文字，弄清說明對象和比較角度。答題格式為思索比較數(shù)字后得出的結(jié)果+調(diào)查的目的或調(diào)

查得出的結(jié)果所蘊含的意義。答案用語不能離開調(diào)查的對象、目的，可優(yōu)先選用題干(表題)中的詞語。

此題就抓住2013-2025年全市生產(chǎn)總值和服務(wù)業(yè)比重的數(shù)據(jù)比較得出結(jié)論，即有增長，服務(wù)業(yè)比重增幅明

5

顯。

【28題詳解】

考查對材料的分析比較。從材料三“生態(tài)環(huán)保聯(lián)防聯(lián)控不斷深化，統(tǒng)一執(zhí)行區(qū)域重污染天氣預(yù)警標(biāo)準(zhǔn)

,PM2.5濃度連續(xù)三年下降。”材料四中“習(xí)近平主持召開河北雄安新區(qū)規(guī)劃建設(shè)工作座談會。他強(qiáng)調(diào)，要

把雄安新區(qū)建設(shè)成為‘綠色生態(tài)宜居新城區(qū)、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展引領(lǐng)區(qū)、協(xié)調(diào)發(fā)展示范區(qū)、開放發(fā)展先行區(qū)

‘可以看出在發(fā)展的同時兼顧環(huán)境愛護(hù)。

三、【2025屆河南平頂山初三一?！块喿x下面材料，按要求答題。

材料一：（新華網(wǎng)2月27日）昨天上午，天津市首個民用5G測試基站在和平區(qū)民園地區(qū)正式建成并開

通運用，標(biāo)記著5G才智應(yīng)用在天津正式落地實施。和平區(qū)與中國移動通信集國天津有限公司通力合作，對

5G技術(shù)應(yīng)用先行先試，在五大道地區(qū)、和平路一一濱江道步行街區(qū)域，將5G無人機(jī)航拍回傳、5G—VR場

景等技術(shù)，應(yīng)用于人流量統(tǒng)計、交通疏導(dǎo)、全景展示、電子圍欄等多個項目的實地測試中，實現(xiàn)了在傳輸

速率、視頻流暢度等方面數(shù)十倍優(yōu)于傳統(tǒng)4G技術(shù)的效果。

材料二：中國聯(lián)通探討院院長張云勇委員這樣描述：“早晨，5G路由器悅耳的聲音叫醒你，智能床墊

感知你的睡眠狀況，然后連接咖啡機(jī)送上一杯濃淡適宜的咖啡……”在他看來，5G不僅快，而且特別智能,

將變更行業(yè)，變更社會。

材料三：“近來，皮影戲利用數(shù)字化技術(shù)支撐，采納大屏來放映，吸引了很多年輕的觀眾群體，產(chǎn)業(yè)

發(fā)展進(jìn)入了一個新的階段。”中國人民高校文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)探討所所長金元說，隨著5G時代的到來，如界把

皮影戲中的一些傳統(tǒng)元素融入動沒、網(wǎng)絡(luò)嬉戲之中，將會在融合中產(chǎn)生新業(yè)態(tài)。

（1）請給材料一的新聞擬寫一個標(biāo)題。（不超過16個字）

（2）請結(jié)合以上三則材料的內(nèi)容，寫出你的探究結(jié)果。

（3）請結(jié)合圖片內(nèi)容說明5G的主要特點。（至少用上一種說明方法）

【答案】（1）天津市首個民用5G測試基站啟用；（2）①5G網(wǎng)絡(luò)特別智能，將會變更行業(yè)和變更我們的

生活；或：5G網(wǎng)絡(luò)特別智能，將會使我們的生活更美妙②傳統(tǒng)文化可以借助5G弘揚和發(fā)展：③5G是一種

各方面都優(yōu)于傳統(tǒng)4G的新技術(shù)。（3）與前幾代信息技術(shù)相比，5G的速度特別快，假如說1G像踩著滑板前

行，2G像騎自行車，3G像開汽車，4G像飛機(jī)，那么5G就像火箭升空，將給我們帶來前所未有的高速體驗。

【解析】

【詳解】（1）新聞標(biāo)題是對新聞主體內(nèi)容的高度概括，擬寫新聞標(biāo)題，留意從導(dǎo)語中概括即可。標(biāo)題

往往不須要時間，但一般需具備兩個要素：主體（人物或事物單位）、事務(wù)。因此，分析時，可以對新聞導(dǎo)

6

語部分內(nèi)容進(jìn)一步的提煉概括即可，導(dǎo)語是：昨天上午，天津市首個民用5G測試基站在和平區(qū)民園地區(qū)正

式建成并開通運用，標(biāo)記著5G才智應(yīng)用在天津正式落地實施。要抓住主要的關(guān)鍵詞：天津市；首個民用5G

測試基站；啟用。故可以概括為：天津市首個民用5G測試基站啟用。（2）要求學(xué)生細(xì)致閱讀材料，分別從

三則材料中概括信息即可。結(jié)合“在他看來，5G不僅快，而且特別智能，將變更行業(yè)，變更社會?！钡贸觯?/p>

5G網(wǎng)絡(luò)特別智能，將會變更行業(yè)和變更我們的生活；結(jié)合“實現(xiàn)了在傳輸速率、視頻流暢度等方面數(shù)十倍

優(yōu)于傳統(tǒng)4G技術(shù)的效果?！钡贸觯?G是一種各方面都優(yōu)于傳統(tǒng)4G的新技術(shù)；結(jié)合”如界把皮影戲中的一

些傳統(tǒng)元素融入動沒、網(wǎng)絡(luò)嬉戲之中，將會在融合中產(chǎn)生新業(yè)態(tài)。”得出：傳統(tǒng)文化可以借助5G弘揚和發(fā)

展。（3）要求學(xué)生細(xì)致視察圖片，結(jié)合圖片內(nèi)容描述即可?？梢圆杉{作比較和打比方的說明方法。如：1G

像踩著滑板前行，2G像騎自行車，3G像開汽車，4G像飛機(jī)，那么5G就像火箭升空。通過作比較和打比方，

顯示出5G優(yōu)越性。

四、【2025屆河南許昌九年級一?！恳罁?jù)要求，回答下面問題。

材料一由中心電視臺科教頻道（CCTV-10）自主研發(fā)的一系列大型文化益智節(jié)目《中國漢字聽寫大會》

《中國成語大會》《中華詩詞大會》《中國謎語大會》《朗讀者》《經(jīng)典詠流傳》等，這些節(jié)目都和中國傳統(tǒng)

文化有千絲萬縷的聯(lián)系，一經(jīng)播出，快速引發(fā)了全民的關(guān)注，大家在爭論節(jié)目的同時，也充分感受到了節(jié)

目內(nèi)容后面深厚的中華傳統(tǒng)文化之精華。很多人喜愛這個節(jié)目，認(rèn)為文化自信是一個國家、一個民族最深

層、最基本、最長久的力氣。

材料二一部電影火了一一《流浪地球》；一首歌熱了一一《我和我的祖國》；大到博物館里熙熙攘攘，

民俗活動熱熱闡鬧；小到家門口的春聯(lián)福字，街道上的大紅燈籠。春節(jié)期間，各種文化元素，或時尚或傳

統(tǒng)，時時到處，伴隨著人們歡慶新年。

節(jié)日與文化歷來密不行分。隨著物質(zhì)文化的日益豐富，國人的精神追求日益增長，文化順理成章地成

為節(jié)日的重要角色。而作為中華民族最為重要的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)隱藏著無比豐富的文化內(nèi)涵。文化如同一

條來自遠(yuǎn)古，經(jīng)過現(xiàn)在，而又流一直來的河。由此看來，中國人的文化自信，能為實現(xiàn)民族宏大復(fù)興供應(yīng)

更為長久與強(qiáng)勁的動力。

材料三部分文化節(jié)目的圖標(biāo)。（見下圖）

（1）請綜合材料一和材料二內(nèi)容，用一句話概括出你從中得出的結(jié)論。

（2）分析村料三的幾個圖標(biāo)，寫出它們的共同點。（不少于兩點）

（3）請介紹材料三中《中國漢字聽寫大會》圖標(biāo)的構(gòu)圖要素，并提示其含義。

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【答案】(1)中國人的文化自信，是實現(xiàn)民族宏大復(fù)興的動力與源泉。

(2)圖標(biāo)中都有文化節(jié)目的標(biāo)題。圖標(biāo)中都有中國傳統(tǒng)文化的元素。

(3)《中國漢字聽寫大會圖標(biāo)》整體是一個圓形圖案，圓的內(nèi)部是常用的偏旁和部首。圓是中華民族

傳統(tǒng)文化的形態(tài)象征，圓同時也象征著無限，象征著包涵、和諧、圓滿。圖標(biāo)中的文字筆畫還預(yù)示著中國

漢字幾千年來的造字變更和傳承。

【解析】

【詳解】(1)這是一道綜合性試題。對于解答材料的整合與探究這類題目，肯定要將幾則材料內(nèi)容都

細(xì)致研讀，找到幾則材料關(guān)注的共性問題，加以整合，嘗試著從中篩選、概括一條最主要的信息。如可提

取材料一“很多人喜愛這個節(jié)目，認(rèn)為文化自信是一個國家、一個民族最深層、最基本、最長久的力氣”

等句進(jìn)行分析，即可整理出正確答案。

(2)從“中國漢字聽寫大會”“中國成語大會”“中國詩詞大會”等字眼分析，圖標(biāo)中都有文化節(jié)目

的標(biāo)題。再如第一個徽標(biāo)的主要是由各種偏旁組成的圓形圖案，其次個是由漢字“成語”字形組成的圖案,

第三個主要是由變形的“中國詩詞大會”文字組成的圖案，所以可分析出圖標(biāo)中都有中國傳統(tǒng)文化的元素。

(3)這是一道圖文轉(zhuǎn)換試題的圖標(biāo)題，此類試題一般通過分析圖標(biāo)中的文字、數(shù)字、字母的組合和線

條、圖形的變更來推出其包含的寓意如。該徽標(biāo)的主要是由各種偏旁組成的圓形圖案，下方是“中國漢字

聽寫大會”8個漢字。圓是中華民族傳統(tǒng)文化的形態(tài)象征，象征著博大、圓滿等。其中的偏旁，可組成任何

漢字，預(yù)示著組合的無限可能性。作答時肯定要有“偏旁”“圓形”“中國漢字聽寫大會”等關(guān)鍵性的字

眼。且要寫出圖標(biāo)中各部分的寓意。

六、【2025屆湖北廣水市九年級3月模擬】閱讀下面材料，完成后面小題

【材料一】

漢字和以漢字為載體的中國書法是中華民族的文化gui寶，是人類文明的珍貴財寶。書法教化對培育

學(xué)生的書寫實力、審美實力和文化品質(zhì)具有重要作用。中小學(xué)書法教化應(yīng)以語文課程中識字和寫字教學(xué)為

基本內(nèi)容，以提高漢字書寫實力為基本目標(biāo)，以書寫實踐為基本途徑，適度融入書法審美和書法文化教化。

初中階段，學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字，接著用毛筆臨摹楷書經(jīng)典碑帖，力求精確。有愛好的學(xué)生可以

嘗試學(xué)習(xí)隸書、行書等其他字體，了解篆刻常識；了解一些最具代表性的書法家和作品；學(xué)習(xí)從筆畫、結(jié)

構(gòu)、章法以及內(nèi)涵等方面觀賞書法作品，初步感受書法之美，嘗試與他人溝通觀賞的心得體會。

摘自《中小學(xué)書法教化指導(dǎo)綱要》

【材料二】

2024年的全國兩會，全國政協(xié)委員、中國書法協(xié)會副主席、河南省文聯(lián)副主席宋華平帶來了“關(guān)于把

中小學(xué)書法教學(xué)納入考試”的提案，并建議教化部制定統(tǒng)一的中小學(xué)書法大綱，并將書法納入語文學(xué)科中

考查。

【材料三】

1月17日，2024年北京市中考《考試說明》發(fā)布。

北京青年報記者從北京教化考試院獲悉，今年北京市中考《考試說明》有局部的微調(diào)，突出對中華優(yōu)

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秀傳統(tǒng)文化和法治的考查。其中書法被納入到語文學(xué)科中考查，增考相識篆、隸、草、楷、行五種字體，

了解其大致演化過程”的表述，強(qiáng)化對書法常識和書法觀賞的考查。

【材料四】

隨州論壇訊記者陳巧玲報道：2024年5月26日，我市首屆小學(xué)生書法大賽在曾都區(qū)文峰學(xué)校勝利舉

辦。來自全市各地舉薦的297名優(yōu)秀選手參與了現(xiàn)場競賽。

此次書法競賽以“傳統(tǒng)文化浸rtm心靈，國學(xué)經(jīng)典伴我成長”為主題，旨在激發(fā)廣袤小學(xué)生學(xué)習(xí)和觀

賞書法的熱忱，推動我市書法教化深化發(fā)展，傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。本次書法競賽分硬筆正

楷和毛筆書法兩種，參賽選手必需參與硬筆正楷競賽，同時可兼報毛筆書法競賽，毛筆書法字體不限。

競賽分為小學(xué)低段、小學(xué)中段、小學(xué)高段等三組進(jìn)行，經(jīng)過學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣（市、區(qū)）自下而上的三

級逐層選拔，最終297名選手晉級市級決賽。

經(jīng)專家評委初評、終評，共評出一等獎作品115件，二等獎作品96件，三等獎作品86件，優(yōu)秀指導(dǎo)

老師153人，優(yōu)秀組織獎18個，優(yōu)秀工作者7人。

17.給下列詞中加點字注音或依據(jù)拼音寫漢字。

（1）修體_________________

（2）碑帖_________________

（3）gul寶_________________

（4）浸r￡m_________________

18.下面關(guān)于書法字體的特點和演化表述有誤的一項是（）

A.篆書是是傳世最早的可識文字，風(fēng)格古樸，筆法瘦勁挺立，直線較多。

B.隸書是繼小篆之后出現(xiàn)的又一代表性字體，書寫效果略微長窄，橫畫短而直畫長，呈長方形態(tài)，講

究“蠶頭雁尾”“一波三折”。

C.草書特點是結(jié)構(gòu)簡省，筆畫連綿；楷書由隸書漸漸演化而來，更趨簡化，字形由扁改方，平正而不

呆，齊整而不拘。

D.行書是在隸書的基礎(chǔ)上發(fā)展起源的，介于楷書、草書之間的一種字體，是為了彌補(bǔ)楷書的書寫速度

太慢和草書的難于分辨而產(chǎn)生的。

19.閱讀四則材料后，你得出什么結(jié)論？

20.請為【材料四】擬寫新聞標(biāo)題。

21.閱讀【材料二】和【材料三】，你支持“把中小學(xué)書法教化納入考試”嗎？請闡述理由。

22.依次填入下面文段橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

在中國書法史上占有特殊地位，唯一能和大書法家王羲之相互抗衡，先后輝映的，就是顏真卿了。他

被運用圓筆的書法家奉為者。他的書法，以楷書為多而兼有行草，用楷書所寫之碑，端正勁美，氣

概;他的書法，既有以往書風(fēng)中的氣韻法度，又不為古法所,突破了唐初的墨守成規(guī)，自成

一格，稱為“顏體”。他的書跡作品眾多，據(jù)說下來的有138種。

A.開創(chuàng)宏偉束縛保存

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B.開拓宏偉拘束保存

C.開創(chuàng)雄厚束縛流傳

D.開拓雄厚拘束流傳

【答案】17.(1).zai(2).tie(3).瑰(4).潤18.B

19.書法教化對于中小學(xué)生具有重要作用，國家及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)高度重視，北京、隨州已實行措施推

動書法教化深化發(fā)展。

20.我市首屆小學(xué)生書法大賽勝利舉辦/我市勝利舉辦首屆小學(xué)生書法大賽(符合新聞標(biāo)題擬法，語言

簡明即可。)

21.支持書法納入考試。書法納入考試，可以提高廣袤師生家長和全社會對于書法教化的重視。加強(qiáng)

書法教化，是提高學(xué)生書寫實力、審美實力和文化品質(zhì)的重要基礎(chǔ)，也有助于培育學(xué)生良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,

傳承祖國優(yōu)秀文化。不支持書法納入考試。書法納入考試，勢必加重學(xué)生和家長的負(fù)擔(dān)，況且學(xué)生接受書

法教化受地域、教化資源、家庭、特性等諸多因素影響，不考慮這些因素而干脆將書法納入考試是不公允

的。22.C

【解析】

【17題詳解】

試題分析：作答時，留意易錯音的積累，駕馭漢語拼法規(guī)則，規(guī)范拼音書寫，不要寫成英語字母；依

據(jù)拼音寫漢字，除了依據(jù)詳細(xì)的語境，還要留意同音字、形似字的辨析，避開混淆。留意“瑰”的字形和

多音字“載”字的讀音。

【18題詳解】

試題分析：考查對文化常識的識記。隸書一般認(rèn)為由篆書發(fā)展而來，字形多呈寬扁，橫畫長而豎畫短,

講究“蠶頭雁尾”“一波三折”。據(jù)此，B項，隸書“書寫效果略微長窄，橫畫短而直畫長，呈長方形態(tài)”

的說法是錯誤的。故答案為B。

【19題詳解】

試題分析：考查文本材料的概括。材料一，重點強(qiáng)調(diào)“書法教化對培育學(xué)生的書寫實力、審美實力和

文化品質(zhì)具有重要作用”；材料二，敘寫國家政府相關(guān)人員建議將書法納入到語文學(xué)科中考查；材料三，

在北京市的中考中，強(qiáng)化對書法常識和書法觀賞的考查；材料四，敘寫舉辦小學(xué)生書法大賽。據(jù)此，四則

材料都在講有關(guān)“書法”教化方面的問題?？筛爬椋簳ń袒谥行W(xué)生具有重要作用，已經(jīng)引起國家

及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)高度重視，北京市、隨州市已實行一些措施推動書法教化深化發(fā)展。

【20題詳解】

試題分析：概括新聞的內(nèi)容。要細(xì)致讀懂材料，采納“什么人+什么事+結(jié)果怎樣”的方法，結(jié)合新聞

材料的導(dǎo)語和主體進(jìn)行概括作答。概括的語言要簡潔，表達(dá)的意思要明確，符合題意。本題可依據(jù)“我市

首屆小學(xué)生書法大賽在曾都區(qū)文峰學(xué)校勝利舉辦”擬寫作答。

【21題詳解】

試題分析：本題為開放性試題。這類試題實際是要考查學(xué)生對選文內(nèi)容或重要句子的感悟?qū)嵙?。在?/p>

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題時可以用“我認(rèn)為……”這樣的標(biāo)記性語言，言簡意賅地表明自己的觀點，再用“比如”“例如”之類

的詞語結(jié)合文本內(nèi)容和生活實際敘寫理由，做到觀點顯明，條理清晰，論說有力。本題作答要從主動的角

度來回答問題，答案不唯一，符合題意即可。

【22題詳解】

試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解和詞語的辨析。(1)開創(chuàng)：指創(chuàng)立，創(chuàng)建。開拓：是指從小到大地

發(fā)展、擴(kuò)大，對象一般是范圍較大的；開拓一般也泛指擴(kuò)大、擴(kuò)充；以及采掘礦物前進(jìn)行的修建巷道等工

序的總稱。依據(jù)語境，是說顏真卿在書法上的地位，所以應(yīng)當(dāng)選用“開創(chuàng)”。可解除B和D項。(2)依據(jù)

語境，是說書法字體的特點，應(yīng)當(dāng)選用“雄厚”，不能選用“宏偉”?？山獬鼳項。(3)“拘束”一般適

用于人的行為，“束縛”相對寬泛，所以選用“束縛”。(4)選用“保存”和“流傳”都可以。據(jù)此可知，

選項C最恰當(dāng)。故答案為C。

七、【2025屆河南百校聯(lián)盟九年級大聯(lián)考】閱讀下面材料，按要求答題。

材料一：12月19日，國家語言資源監(jiān)測與探討中心在與商務(wù)印書館、人民網(wǎng)、騰訊聯(lián)合主辦的“漢語

盤點2024”揭曉儀式上發(fā)布了“2024年度十大網(wǎng)絡(luò)用語”。這十大網(wǎng)絡(luò)用語是：錦鯉、杠精、skr、佛系、

確認(rèn)過眼神、官宣、C位、土味情話、皮一下、燃燒我的卡路里。

材料二：網(wǎng)絡(luò)用語大多幽默風(fēng)趣、風(fēng)格顯明。它們勾畫新聞熱點，描摹人世百態(tài)，反映出一年來百姓

生活的大事小情。它們的來源多種多樣，或為網(wǎng)友有意設(shè)計，或為無心之作，生動描繪了網(wǎng)民2024年的關(guān)

注關(guān)切和喜怒哀樂，透過這十個流行網(wǎng)絡(luò)用語，看到一幅鮮活生動的生活百態(tài)圖躍然紙上。廣袤網(wǎng)友在“確

認(rèn)過眼神”后不禁感嘆：沒錯，這就是我們走過的2024。

材料三：網(wǎng)絡(luò)用語一方面給語言帶來生命力，另一方面也對規(guī)范語言文字產(chǎn)生巨大沖擊，消解了漢語

帶來的美感。網(wǎng)絡(luò)語言發(fā)展到肯定時候，假如它有生命力，它就會融入到詞匯中去，假如沒有生命力，也

就會自行消亡了。原委是洪波泛濫還是細(xì)水長流，要看它是否符合語言規(guī)律，是否具有開放和包涵性，是

否有強(qiáng)有力的文化做支撐，只有符合這樣的特點才是好的語言，才會保持許久的生命力。

(1)請從以上材料中提煉出兩條主要信息。

(2)材料二中畫橫線處有語病，請?zhí)岢鲂薷目捶ā?/p>

(3)不同的網(wǎng)絡(luò)熱詞背后各有其所蘊含的價值理念，也都折射著不同的心態(tài)，比如：遇到困難與挑戰(zhàn),

大家會祈求“錦鯉”帶來好運；處在關(guān)鍵的“C位”，要明白自己的責(zé)任重大。請你照此示例，從余下的熱

詞中任選兩個，寫一句話。

【答案】(1)①“2024年度十大網(wǎng)絡(luò)用語”揭曉；②網(wǎng)絡(luò)熱詞反映出了生活的熱度；③網(wǎng)絡(luò)熱詞最終

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能否融入到詞匯中去，要看它是否有生命力。

（2）將“看到”刪去，或者在“看到”前面加上“我們”（或“人們”）。

（3）示例：人與人相處難免有摩擦，我們要保持一顆平和、淡定的“佛系”之心，對他人多以“skr”

點贊，少做“杠精”。

【解析】

【詳解】（1）要求學(xué)生細(xì)致閱讀材料。結(jié)合關(guān)鍵句子，篩選優(yōu)先信息即可。結(jié)合“國家語言資源監(jiān)測

與探討中心在與商務(wù)印書館、人民網(wǎng)、騰訊聯(lián)合主辦的'漢語盤點2024'揭曉儀式上發(fā)布了'2024年度十

大網(wǎng)絡(luò)用語’”概括得出：“2024年度十大網(wǎng)絡(luò)用語”揭曉；結(jié)合“透過這十個流行網(wǎng)絡(luò)用語，我們看到

一幅鮮活生動的生活百態(tài)圖躍然紙上?！备爬ǖ贸觯壕W(wǎng)絡(luò)熱詞反映出了生活的百態(tài)；結(jié)合“網(wǎng)絡(luò)語言發(fā)展

到肯定時候，假如它有生命力，它就會融入到詞匯中去，假如沒有生命力，也就會自行消亡了。原委是洪

波泛濫還是細(xì)水長流，要看它是否符合語言規(guī)律，是否具有開放和包涵性，是否有強(qiáng)有力的文化做支撐，

只有符合這樣的特點才是好的語言，才會保持許久的生命力?！备爬ǖ贸觯壕W(wǎng)絡(luò)熱詞最終能否融入到詞匯

中去，要看它是否有生命力。

（2）缺少主語，將“看到”刪去，或者在“看到”前面加上“我們”（或“人們”）。

（3）答案不唯一。要求學(xué)生正確理解“網(wǎng)絡(luò)用語”的意思，然后遭拒絕即可。如：遇到喜愛的人，在

“確認(rèn)過眼神”后，不妨大大方方的“官宣”，并來一段“土味情話”“皮一下”。

八、【2025屆山西中考模擬百校聯(lián)考一】閱讀下列材料，回答問題。

【問卷調(diào)查及調(diào)查匯總】

中學(xué)生與父母溝通狀況問卷調(diào)查表

一、你一般多久和父母溝通一次？

A.每天都溝通B.一周溝通一次

C.一個月溝通一次D.沒有固定時間

二、你一般遇到什么問題才主動和父母溝通？

A.學(xué)習(xí)上遇到困惑B.和摯友發(fā)生沖突

C.被老師指責(zé)教化后D.遇到快樂的事情

三、你和父母談?wù)撟疃嗟脑掝}是？

A.在學(xué)校發(fā)生的事情B.學(xué)習(xí)方法的探討

C.家里的一些瑣事D.個人的愛好愛好

四、______

A.B.C.D.

五、______

A.B.C.D.