2024年新九年級語文暑假提升講義-非文學(xué)作品閱讀（原卷版）

專題08非文學(xué)作品閱讀

目錄

■考點聚焦：核心考點+中考考點，有的放矢

?重點速記：知識點和關(guān)鍵點梳理，查漏補缺

?難點強化：難點內(nèi)容標注與講解，能力提升

學(xué)以致用：真題感知+提升專練，全面突破

甸

＞核心考點聚焦

1.說明文閱讀

2.議論文閱讀

，中考考點聚焦

一、說明文閱讀

考點一：說明文標題

(1)內(nèi)容上，點明文章的說明對象，以及說明對象的特征(有些題目只有說

一明對象)即說明內(nèi)容；

廠標題的作用—(2)表達效果上，新穎別致，吸引讀者。(①運用比喻、擬人等修辭，或

_化用詩句、成語等，使語言生動、新穎、別致；②運用問句的形式，設(shè)置懸

說

~念，引發(fā)人們思考；③話題新鮮奇特，超出人們的認知常識，吸引讀者的閱

明讀興趣；④引用熱門話題，貼近生活。)

文

「要結(jié)合文章內(nèi)容，分析標題在文中的具體含義

的一標題的含義—

J答出所表達的作者的情感，尤其是形象生動的說明文

標

題(1)能夠概括文章的主要內(nèi)容(小標題概括文章部分內(nèi)容)

(2)注意文章開頭、結(jié)尾處點明中心的句子

擬寫標題

(3)注意過渡句、每段的中心句、關(guān)鍵詞

(4)標題語言力求簡潔、生動、新穎。

考點二：說明方法及作用

1.常見說明方法舉例子、打比方、作比較、列數(shù)字、分類別、引用、下定義、作詮釋、摹狀貌

廠作用：把復(fù)雜的事物說得淺顯易懂、具體生動。

「舉例子—

_答題模板：運用了舉例子的說明方法，列舉了……具體生動（真實準

確）地說明了……，易于讀者理解。

說

「作用：形象生動、通俗易懂地說明事物或事理的特點。

明

一打比方--

_答題模板：運用打比方的說明方法，將……比作……，從而形象生動

方或通俗易懂地說明了事物的……特點。

法L作用：能更好地突出被說明對象的特征，給讀者留下深刻的印象，增強說明的效果。

及一作比較—

2.說明方法的作用_答題模板：運用了作比較的說明方法，將……和……進行比較，突出強調(diào)了……

作（說明對象）的……特點.

用p作用：使說明更準確，更科學(xué)，更具說服力，從而體現(xiàn)說明文語言的準確性。

-列數(shù)字一

一答題模板：運用了列數(shù)字的說明方法，說明了……的……特點，使說明更具說服

一力，體現(xiàn)說明文語言的準確性、嚴密性。

_作用：使說明的內(nèi)容眉目清楚，層次分明，同時又讓讀者更好地區(qū)分各個類

r別的差異，清楚地了解被說明事物的特征和概況。

1-分類別一

_答題模板：運用分類別的說明方法，層次分明、條理清楚地說明了……，讓

一讀者清楚地了解被說明事物的……特征或某種事理。

考點三：說明順序

本文的說明）|質(zhì)序是什么？

本文運用了什么說明順序？

閱讀某段，填寫空格，理清說明思路

分析段落能否調(diào)換JI質(zhì)序

定義:按照事物發(fā)展過程介紹某事物

說類型:由古到今、由早到晚、由春到冬

明特點:說明歷史發(fā)展、文字演變、人物成長、動植物生長等

順

定義:按照事物間的結(jié)構(gòu)ji順序來說明

序

建:上下、左右、前后、里外、東西南北

特點:用于介紹事物的形狀、構(gòu)造及建筑物的外貌等，常有表示方位的詞語

定義:按照事物、事理的內(nèi)在邏輯進行說明

類型:由因及果、由主到次、由表及里、由淺入深、由整體到局部、由概括到具體、由現(xiàn)

邏輯順序象到本質(zhì)、由個別到一般、由簡單到復(fù)雜、由抽象到具體、由已知到未知

特點：符合人們認識客觀事物的規(guī)律

考點四：說明文語言

L加點字詞有何作用——答題格式：釋義+……（詞語）準確/生動形象地說明了事物……的特征博理。

答題格式：①表態(tài)（不可以）。②原詞的意思

-加點詞能否替換為另一個詞語？并說明理由?！騼?nèi)容。③所換詞語的意思或內(nèi)容。④換了后

意思有何改變，與不符合實際。

?？碱}型

答題格式：①表態(tài)（刪還是不刪）。②定性。如："比較""幾

乎""相當(dāng)"等詞表程度修辭；"大約""可能""左右”等表估

說「限制性詞語能否刪去？——計，"多""有余"等表數(shù)量。③若刪去，原來什么樣的意思就變成

明了什么樣的意思了，不符合實際，太絕對了。④xx詞體現(xiàn)了語言的準

確性、嚴密性。

文

說明事物要求在時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等方面都要

語

廠準確無誤。要注意文中表示修飾限制等作用的詞語，如"基本上""大約""比

言較""一般""極個別""大多數(shù)"等詞。

準確性、嚴謹性一1表.限定時間:已經(jīng)、一直、早已、一向、漸漸等

2.表估計或推測:大約、可能、左右等

13.表限定數(shù)量:多、有余、很少等

4表限定范圍;全、都、大部分、總共、少數(shù)等

5.表頻率:屢次、往往、常常、經(jīng)常、通常、總是、有時"等。

為了把事物的特征或事理說得更加生動形象，增強文章的啟發(fā)性和感染力，在準確的前提

生動性下，說明文要適當(dāng)運用排比、擬人、描寫、抒情等手法作生動說明

二、議論文閱讀

考點一：論點與論據(jù)

中心論點：是作者在文章中對所論述問題的見解和主張。

論題：是指議論的話題，即議論文是圍繞什么問題展開議論的。

論點中產(chǎn)_____一般出現(xiàn)在文章題目（論點式題目），或文章第一段，或文章結(jié)尾一段。

出認以直還有的在文章中間，或需要歸納概括

論

甲寸由一亞米_____完整的句子；有明確的判斷；不能用問句（反問句要改成陳

點形式、內(nèi)合要水述句）；不能用比喻、擬人；不能用意義不明確的否定句。

與

事實論據(jù)（舉例后要總結(jié)，概述論據(jù)要緊扣論點）

論

論據(jù)的類型一道理論據(jù)（一般都是經(jīng)過驗證的真理、名人名言、格言、諺語，自

然科學(xué)的原理、定律、公式）

據(jù)

補充事實論據(jù)時，要選擇真實而典型的事例，概括敘述，緊扣論

論據(jù)點。所選事實和觀點要統(tǒng)一，否則就失去了事實論據(jù)的說服力。多

舉名人事例，根據(jù)要求中的重點詞，在講述過程中就重點描述，做

補充論據(jù)—到能充分體現(xiàn)。

補充道理論據(jù)時，要引用具有權(quán)威性的名言警句、詩文名句或格

言、俗語等。引用時要完整準確，不可張冠李戴，不可斷章取義。

考點二：論證方法及其作用

表

有代

確鑿、

分、

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例要

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方法

確的

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來證

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