2024年節(jié)能宣傳周活動總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（2篇）

第2頁共2頁2024年節(jié)能宣傳周活動總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本根據(jù)國家和省級相關(guān)通知精神及市公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的統(tǒng)一部署，我市緊密結(jié)合工作實際，緊密圍繞“綠色發(fā)展，節(jié)能先行”與“低碳行動，保衛(wèi)藍(lán)天”的宣傳主題，精心策劃并組織各地、各單位廣泛開展了形式多樣的節(jié)能宣傳活動?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)匯報如下：一、高度重視，提前規(guī)劃我們提前啟動了節(jié)能宣傳周活動方案的策劃工作，并經(jīng)過局領(lǐng)導(dǎo)的多次審閱與修改后最終確定。隨后，正式印發(fā)了《____年度全市公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周活動安排____》(宣公節(jié)辦〔____〕____號)文件，對全市公共機(jī)構(gòu)領(lǐng)域的節(jié)能宣傳周活動進(jìn)行了全面的安排部署，明確了宣傳的重點內(nèi)容和各單位的具體工作職責(zé)。二、精心組織，內(nèi)容豐富1.**聯(lián)合市教體局舉辦節(jié)約型校園建設(shè)專題研討培訓(xùn)會**：會議緊密圍繞“綠色發(fā)展、節(jié)能先行”的主題，特別邀請了安徽省建筑大學(xué)節(jié)能研究院及相關(guān)節(jié)能服務(wù)機(jī)構(gòu)的專家，與學(xué)校代表共同深入探討了節(jié)約型校園建設(shè)的科學(xué)路徑與實現(xiàn)方式。全市共有12所學(xué)校和各縣市區(qū)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能主管部門、教體局的具體負(fù)責(zé)同志參加了此次會議。2.**發(fā)起公共機(jī)構(gòu)節(jié)能倡議行動**：通過OA辦公系統(tǒng)向市直各單位發(fā)送了《____年____市公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周》倡議書，同時在____市機(jī)關(guān)事務(wù)管理局的微信公眾號上持續(xù)推送節(jié)能相關(guān)信息，積極倡導(dǎo)綠色辦公的理念。3.**分發(fā)節(jié)能宣傳資料**：我們特別設(shè)計并制作了帶有____公共機(jī)構(gòu)節(jié)能大使形象的節(jié)水節(jié)電宣傳標(biāo)貼，向全市公共機(jī)構(gòu)廣泛發(fā)放了節(jié)能標(biāo)貼____余個及招貼畫____余份。4.**制作并播放節(jié)能宣傳片**：與廣電部門合作拍攝了節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位的宣傳片，回顧并展示了第三批節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位的創(chuàng)建成果。同時，我們還利用集中辦公區(qū)域的電子屏幕滾動播放節(jié)能宣傳內(nèi)容以及《公共機(jī)構(gòu)節(jié)能條例》普法動畫短片，通過多種形式營造濃厚的節(jié)能低碳氛圍，呼吁廣大干部職工積極養(yǎng)成節(jié)能習(xí)慣，踐行低碳行動。5.**組織市級新聞媒體進(jìn)行宣傳報道**：我們積極協(xié)調(diào)組織了市廣播電視臺、____日報社等多家市級新聞媒體對節(jié)能宣傳周活動進(jìn)行了深入的宣傳報道。同時，市政府網(wǎng)站、市機(jī)關(guān)事務(wù)管理局門戶網(wǎng)站及微信公眾號等官方平臺也同步進(jìn)行了相關(guān)宣傳報道工作。2024年節(jié)能宣傳周活動總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（二）為弘揚和推廣綠色低碳的觀念，____月____日，位于____市的____路學(xué)校隆重啟動了“節(jié)能降耗，保衛(wèi)藍(lán)天”主題教育周活動。在啟動典禮中，廣大師生深入探討了“低碳生活”的本質(zhì)、原因和實踐方式，充分理解到“低碳生活是每一個人應(yīng)秉持的生活理念”。學(xué)校號召全體師生積極參與，致力于構(gòu)建節(jié)約型校園，從日常小事做起，堅決執(zhí)行節(jié)能減排措施，以保護(hù)清新的空氣和水資源。在團(tuán)隊活動中，通過觀看視頻，少先隊員們明確了節(jié)能減排的可行領(lǐng)域和實施策略。他們分享了各自對節(jié)能減排的理解，交流了節(jié)能知識，并深入討論了減排的實踐方式。節(jié)能減排的實施關(guān)鍵在于實踐和行動。學(xué)生們將活動中學(xué)到的節(jié)能策略付諸生活，從關(guān)閉不必要的燈光、實行光盤行動、進(jìn)行垃圾分類和資源循環(huán)利用等具體行動開始，積極參與減排工作。此外，他們還積極傳播節(jié)能理念，走進(jìn)社區(qū)和家庭，與父母分享學(xué)習(xí)心得，向鄰居宣傳，呼吁全社會共同致力于節(jié)能工作。____月____日，全體師生積極響應(yīng)低碳出行的號召，拒絕使用私家車和電瓶車，選擇步行或騎行的方式上學(xué)，以實際行動響應(yīng)全國低碳日，強(qiáng)化低碳行動的力度。此次“節(jié)能降耗，保衛(wèi)藍(lán)天”教育周活動，使廣大少先隊員