人教部編2024年新改版語文五年級上冊全套月考試題及答案（共4套）

人教部編2024年新改版語文五年級上冊全套月考試題

第一次月考試題

(根據(jù)2024年部編版語文五年級上冊第一二單元教材編寫)

(時間：90分鐘分值：100分)

班級：姓名：得分:

一、積累與運(yùn)用。(35分)

1.下列詞語讀音完全正確的一項是()。(2分)

A,鷹隼(zhun)擊缶(fou)上卿(qing)

B.譴責(zé)(qian)彌漫(mi)挽救(mian)

C勉強(qiáng)(qiang)計劃(hua)浩瀚(han)

D起伏(fu)大臣(chen)承諾(rud)

2.讀拼音，寫漢字。(12分)

(1)在mdoting()里，爸爸f?nfu()我沏chd()

招待客人。

(2)船體被pOu()開了一個口子，海水不斷往船c@ng()里灌。

為了不fdngai()救援，船長命令大家先讓婦女和小孩上船。

(3)將軍拉弓d6()jian()，正好射中山qitl()上的獵物，大

家夸zdn()他。

3.給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。(4分)

(1)完璧歸趙()a.全，完整b.完結(jié)c.完成d.消耗盡

(2)負(fù)荊請罪()a.依仗b.背c.享有d.遭受

(3)理直氣壯()

a.挺直；使筆直b.公正的，正義的c.直爽，直截d.簡直

(4)同心協(xié)力()a.調(diào)和，和諧b.共同c.協(xié)助

4.下列句子中沒有語病的一句是()(3分)

A.一名合格的司機(jī)要及時解決并發(fā)現(xiàn)行車中存在的安全隱患。

B.通過這次夏令營活動，少先隊干部增長了見識，磨煉了意志。

C.同學(xué)們能否認(rèn)識到學(xué)習(xí)的意義是取得好成績的關(guān)鍵。

D.夏天的武夷山，是人們避暑納涼、休閑的好時候。

5.將下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。（6分）

理直氣（）無（）之寶攻無不（）（）無不勝

同心（）力負(fù)（）請罪（）口不提完（）歸趙

（1）意思是：價值昂貴的寶貝。

（2）與“風(fēng)雨同舟”意思相近的詞語是0

6.根據(jù)要求完成句子練習(xí)。（5分）

（1）父親的話卻深深地印在我的心上。（改為反問句）

（2）父親說：“對，這是我對你們的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

（3）秦國不敢進(jìn)攻我們趙國。趙國武有廉頗，文有藺相如。（用關(guān)聯(lián)詞

語把兩句話合并成一句話）

7.讀一讀，把句子補(bǔ)充完整。（4分）

（1）不飽食以終日，。

（2）莫等閑，,o

（3）,一日難再晨。,歲月不待人。

（4）“多少事，；天地轉(zhuǎn)，o一萬年太

久，O

二、閱讀與感悟。（30分）

（一）課文回放站。（14分）

1.《將相和》中''將"指，“相”指，“和”是的

意思。全文講了三個小故事，用小標(biāo)題概括分別

是、、-《將相和》選自《》，

作者是漢代著名史學(xué)家。（4分）

2.讀片段，完成后面的練習(xí)。

搖花對我來說是件大事，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”

母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰

云，就知道要來臺風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著

桂花樹，使勁地?fù)u。搖呀搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：

“啊！真像下雨，好香的雨啊！”

桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶

葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。

（1）這段話講的是：。（2分）

（2）一個“浸”字說明了什么？（3分）

（3）”好香的雨”指的是：o（2分）

（二）課外閱讀。（16分）

一袋小蜜橘

老師離開學(xué)生，就像父母離開孩子，總有一絲牽掛。我去杭州聽了幾天課，

不能按時給學(xué)生上課，返程前，特意買了一袋杭州產(chǎn)的小蜜橘，以彌補(bǔ)我離開他

們的歉意。

回到學(xué)校，''劉老師回來了！""一群學(xué)生蜂擁而至，把我團(tuán)團(tuán)圍住。

進(jìn)了教室，學(xué)生們又露出一張張笑臉。我一時不知說什么好。

“同學(xué)們，我回來了！”教空里響起一降熱烈的掌聲。

“你們猜，我給大家?guī)Я耸裁炊Y物？”28雙眼睛盯著我的雙手?！巴?，小蜜

橘！

我對同學(xué)們說：“這是一袋蜜餞類的小橘子。”我在杭州聽課十分緊張。到

那兒的第二天，就有同學(xué)打電話問候我，使我非常感動。臨回來的當(dāng)天中午，我

犧牲了吃午飯的時間，跑了好幾個超市，才買到這樣一袋杭州產(chǎn)的小蜜橘。我想

讓每個同學(xué)和我一起分享它的“甜蜜”。同學(xué)們聽了，都高興得不得了，等待幸

福時刻的到來。

說來也巧，一袋里恰巧就有28顆小橘子，正好每個同學(xué)一顆。這時，不少

同學(xué)迫不及待地伸出小手。我說：“不，請把你們的手放下來。我要用牙簽扎著

它，親自放到你們的嘴里。"頓時，教室里笑成一片，張張笑臉放著紅光。輪到

陳聚的時候，他害羞地說：“我不要，我不要。”同學(xué)們七嘴八舌地勸他：“吃吧，

吃吧，這是劉老師的心意?！彼怕貜堥_了嘴巴，激動得熱淚盈眶……

我做出來親自送到學(xué)生嘴里的選擇，增進(jìn)了師生情。后來，就這件小事，

同學(xué)們通過日記、作文的形式說了許多使我感動不已的話：“當(dāng)劉老師把一顆大

大的蜜橘放到我嘴里的那一刻，我仿佛沉醉在愛的海洋里。它是那么甜，那么我

含著這小小的蜜橘，舍不得用牙去咬它。我真希望時間永遠(yuǎn)停留在這一刻，我太

幸福了！”“劉老師，當(dāng)你把橘子放進(jìn)我的嘴里時，我似乎覺得你不是老師，你是

我的媽媽。”“一個蜜橘稀軍嗎？一點(diǎn)也不稀罕，可一個帶著母愛和師愛的蜜橘,

是千金難買的。

1.用“「”畫出描寫“我”誠心買小蜜橘的語句。（2分）

2.“返程前，特意買了一袋杭州產(chǎn)的小蜜橘，以彌補(bǔ)我離開他們的歉意?！?/p>

下列對“彌補(bǔ)我離開他們的歉意”理解正確的一項是（）。（2分）

A.“我”不應(yīng)該離開學(xué)生去杭州聽課。

B.“我”后悔離開學(xué)生。

C.“我”離開學(xué)生去杭州聽課，為自己沒能按時上課而內(nèi)疚，想用小蜜橘

來彌補(bǔ)。

D.補(bǔ)償“我”買小蜜橘的過錯。

3.“我含著這小小的蜜橘，舍不得用牙去咬它。我真希望時間永遠(yuǎn)停留在這

一刻”，句中“我”“舍不得用牙去咬它”是因為（）。（3分）

A.蜜橘一袋只有28個

B.蜜橘產(chǎn)自杭州，味道又好，每人只有一個，老師親自送到同學(xué)們嘴里，

帶著老師關(guān)愛的情誼。

C.這是一袋蜜錢類的小橘子，很甜。

D.蜜橘是用牙簽扎著吃的

4.“后來，就這件小事，同學(xué)們通過日記、作文的形式說了許多使我感動

不已的話?！闭堄煤啙嵉恼Z言寫出“這件小事”的內(nèi)容。（3分）

5.文中的老師是怎樣一個人？從哪里可以看出來？（6分）

三、表達(dá)與習(xí)作。（35分）

（一）口語交流廳。（5分）

如何才能提高閱讀速度呢？通過這一單元的學(xué)習(xí)你學(xué)到了哪些提高閱讀的

方法？請下下來與大家分享。

（二）作文故事廳。（30分）

每個人都有自己的心愛之物，你的心愛之物誰什么？你為什么喜歡它？里面

有什么故事呢？那就請你寫一寫自己的心愛之物吧。注意把自己的喜愛之情融在

文字里。

參考答案：

一、1.C2.（1）茅亭吩咐茶⑵剖艙妨礙（3）搭箭丘贊3.（1）a

（2）b（3）b（4）b4.B5.壯價克戰(zhàn)協(xié)荊絕璧（1）無價之寶（2）同心協(xié)力6.（1）

父親的話則能不深深地印在我的心上呢？（2）父親說，這是他對我們的希望。

（3）秦國之所以不敢進(jìn)攻我們趙國，就是因為趙國武有廉頗，文有藺相如。7.

（1）不棄功于寸陰（2）白了少年頭空悲切（3）盛年不重來及時當(dāng)勉勵從

來急光陰追只爭朝夕

二、（一）1.廉頗藺相如和睦相處完璧歸趙濯池之會負(fù)荊請罪史

記司馬遷2.（1）搖桂花的事情。（2）形象地寫出了桂花的香氣，桂花，永

遠(yuǎn)香在人們的心里，也香甜了人們的生活。（3）桂花。

（二）1.臨回來的當(dāng)天中午，我犧牲了吃午飯的時間，跑了好幾個超市，

才買到這樣一袋杭州產(chǎn)的小蜜橘2.C3.B4.“我”去杭州聽課。返程前，

特意買了一袋杭州產(chǎn)的小蜜橘帶給“我”的學(xué)生，彌補(bǔ)“我”離開他們的歉意。

回來后師生起分享了“甜蜜”。5.她（他）是一個關(guān)愛學(xué)生的老師。老師到杭

州聽課學(xué)習(xí)，還牽掛著學(xué)生，并在回來時買了小蜜橘，一起和學(xué)生分享。

三、略。

2024年部編新改版語文五年級上冊第二次月考檢測題

（根據(jù)2024年部編版語文五年級上冊第三四單元教材編寫）

（時間：90分鐘分值100分）

班級：姓名：得分:

一、識字與寫字。（17分）

1.小小書法家。默寫《示兒》，注意書寫格式。（3分）

2.加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(4分)

瓜蔓(mdnwan)抖擻(soushu)波瀾(IdngIan)剔除(yitl)

吭聲(k?nghang)深淵(yudnzhou)履行(If!fu)灰燼(jinjin)

3.讀拼音，寫漢字。(10分))

(1)牛ldng()的比?()娘去世了，他只能跟著哥sdo()生活。

后來他與織女結(jié)htln()成了一對恩愛的夫qi()o

(2)小弟弟哀求爸爸不要xidohui()他的玩具車，他還有別的用

tU()o

(3)這個大didn()氣勢恢h6ng()，是亞zh6u()著名的建筑。

二、閱讀與鑒賞。(35分)

1.補(bǔ)充句子。(5分)

(1)陸游臨終前囑咐兒子:,。

(2)南宋統(tǒng)治者醉生夢死的生活讓詩人感到憤慨，也用題在臨安邸的一句詩

對當(dāng)朝統(tǒng)治者提出質(zhì)問：。

(3)《已亥雜詩》中表達(dá)詩人渴望為國建功立業(yè)的詩句

7E:，。

(4)《少年中國說》中，作者認(rèn)為少年的責(zé)任任重而道遠(yuǎn)：少年智則國智，少

年富則,少年強(qiáng)則，少年獨(dú)立則________「

2.按要求，寫句子。(4分)

(1)小白蛇說：“敬愛的獵人，您是我的救命恩人，我要報答您?！?/p>

改間接引語：___________________________________________________

(2)咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀！

改反問句:

3.對下面句子理解不正確的一項是（）o（2分）

A.“臨近石碑，只見一片瑩瑩光亮，像曙色萌動，像禧蕾初綻，像墨滴在

宣紙上無聲暈染?！边@是比喻，也是排比。

B.“他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走”這句中所填的詞語寫出了英

美聯(lián)軍的貪婪和野蠻。

C.“圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物?！边@句話在課文中

起承上啟下的作用。

D.“縱有四海，橫有八荒”寫出了中華大地的幅員遼闊。

4"我勸天公重抖擻，不及一格降人才。”表達(dá)了詩人怎樣的情懷？（3分）

5讀片段，完成后面的練習(xí)。（7分）

圓明園中，有金碧輝，煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧

街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地

名勝建造的，如海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月；還有很多

景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬萊瑤臺、武陵春色。園中不僅有民

族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南地北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；

流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。

圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮

器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶，所以又是當(dāng)時世

界上最大的博物館、藝術(shù)館。

（1）聯(lián)系上下文，想想文章中劃線的部分起到什么作用？（2分）

A.總起B(yǎng).過渡

（2）給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（2分）

風(fēng)景名勝（）A.能擔(dān)任B.優(yōu)美的地方C.超過D.能承受

（3）這篇課文的課題是《圓明園的毀滅》，文章為什么要花很大的篇幅去

描寫圓明園輝煌的過去呢？（3分）

6.課外閱讀廳。（15分）

無意井

很久以前，在石門山東山腳下住著一個靠采藥為生的老漢，叫周聲。幾十年

中他識得上千種藥。他采的藥送給鎮(zhèn)上的藥鋪，一年中只要夠吃飽肚子就滿足，

余下的錢全替貧苦的人墊付藥錢。

這天，周聲在山澗采藥，發(fā)現(xiàn)一條滿身紅黑斑有酒杯那么粗的毒蛇和一只碗

口大小渾身青白相間的青蛙對峙。青蛙的一條前腿已被咬傷，裂開的傷口露出粉

嫩的肌肉。毒蛇不斷地吐出黑色的信子，準(zhǔn)備發(fā)起猛攻。青蛙吸足了氣，把身體

鼓得像只球，來顯示自己的體壯，可毒蛇不買青蛙的賬，眼看青蛙就要成為毒蛇

的美食，周聲揮起手中藥鏟，三兩下將毒蛇打死，掏出隨身帶小刀將毒蛇開膛破

肚，取出蛇膽裝入小罐中。正準(zhǔn)備走，一看青蛙還爬在石頭上，抬頭看著他。他

彎腰捧起青蛙，用針把青蛙裂開的皮小心縫合起來，然后從藥簍中找出草藥，用

嘴嚼成糊狀，敷在青蛙的傷口處，又從衣角撕下一條布將傷口輕輕包上，這才把

青蛙放下。

夏日，火辣辣的太陽烤得人皮發(fā)焦，周聲又到山上采藥。他帶的水早就喝完，

正準(zhǔn)備回家，突然發(fā)現(xiàn)山坡上躺著個人，跑過去一看，是個過路的討飯老漢。必

須先弄點(diǎn)水使老漢蘇醒過來?？蛇@山坡上哪有水呢？只有到山下去找了。他把老

漢抱到一片平地上，剛一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)身旁不遠(yuǎn)處有一口水井，周聲趕忙過去，取

下隨身帶的葫蘆頭裝滿了水，他喝了一口，清涼甘甜，十分解渴。便一口一口地

喂老漢喝。不一會老漢醒了過來，他又掏出一塊吃剩下的玉米餅子遞給老漢，老

漢三口兩口吃完，又喝了幾口水，慢慢坐了起來，對救命恩人千謝萬謝。周聲接

過水葫蘆，回身準(zhǔn)備再灌一葫蘆，可那口井不見了。周聲覺得很是奇怪。

從那以后，周聲上山挖藥，只要覺得口渴身邊就會出現(xiàn)一口水井。村里打柴

的和放牛的也常常無意中遇到此井。一傳十、十傳百，人們稱它為“無意井”。

幾十年過去了，直到周聲成了周老漢。一天又遇到此井，他灌了一葫蘆水，坐在

那里兩眼直盯著那口井，想看這井究竟是怎么回事。瞬間那口井變成了一只大青

蛙，沖周老漢親切地叫了兩聲后跳走了。周老漢終于明白了，那口無意井原來就

是他救過的那只大青蛙，它是在報答周老漢和那些打柴、放牛的窮人。

(1)聯(lián)系上下文，說說詞語的意思。(2分)

對峙：_______________________________________________________________

不買賬：

（2）“火辣辣的太陽烤得人皮發(fā)焦”是個句，請你

仿寫一句。（1+2=3分）

（3）讀第二自然段，用“—”畫出寫周聲給青蛙包扎傷口的詞語，說說

自己的感受。（3分）

（4）讀第三自然段，想一想，“一口一口”、“三口兩口”這兩個詞有何

區(qū)別，作者這樣準(zhǔn)確地選用詞語，在表達(dá)上能起到什么作用？（4分）

（5）讀了這個故事，你懂得了一個什么道理？（3分）

三、梳理與探究。（17分）

1.請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。（4分）

秦泰

（1）王母娘娘發(fā)誓，哪怕織女藏在（）底下的石縫里，也要給她頂重的

懲罰。

（2）（）時的都城在陜西咸陽。

宏弘

（3）圓明園的建筑特別（）。

（4）我們要（）老一輩肯吃苦的好傳統(tǒng)。

2.畫出下面詞語中的錯別字，并改過來。（5分）

（1）眾星供月國泰民安豐衣足食安居樂業(yè)（)

（2）政通人合人壽年豐夜不閉戶路不拾遺（)

（3）多事之秋兵慌馬亂留離失所生靈涂炭（)

（4）家破人亡衰鴻遍野民不聊生內(nèi)憂外患（)

3.說一說兩組詞語有什么不同，并選擇其中一個詞寫一段話。（6分）

舉世聞名興高采烈足智多謀嘔心瀝血

臭名遠(yuǎn)揚(yáng)得意忘形詭計多端處心積慮

不同：___________________________________________________________

4.選詞填空。（2分）

戰(zhàn)斗戰(zhàn)役

（1）黃繼光在上甘嶺（）中光榮犧牲了。

（2）黃繼光所在營已經(jīng)持續(xù)（）了四天四夜。

四、表達(dá)與交流。（30分）

我們都聽過《狐假虎威》這個寓言故事，知道狐貍借老虎的威風(fēng)把動物們嚇

跑了。學(xué)了新編故事后，請你重新編一下這個故事，咱們比一比誰編的更有趣。

參考答案：

一■、"!.略。2.WansouIantTkengyuanIuj1n3.

（1）郎爹嫂婚妻（2）銷毀途⑶殿宏洲

二、1.（1）王師北定中原日家祭無忘告乃翁（2）西湖歌舞幾時休（3）

我勸天公重抖擻不拘一格降人才（4）國富國強(qiáng)獨(dú)立2.（1）小白蛇

說，獵人是她的救命恩人，她要報答獵人。（2）咱們在這山下住了好幾代啦，

老老小小這么多人，搬家能容易嗎？3.B4.表達(dá)作者憂國憂民的情懷。5.（1）

B（2）B（3）這是一種反襯的寫法。描寫輝煌的過去可以讓人感受到被毀

滅的可惜和英法聯(lián)軍做法的可恨。6.（1）對峙：相互對抗不買賬：不理

睬，不給面子，不當(dāng)一回事。（2）夸張寫句子略。（3）感受：周聲非常細(xì)心。（4）

一口一口，是指細(xì)嚼慢咽，動作很慢，很細(xì)致.表現(xiàn)出周聲對老漢的細(xì)心照料。三口

兩口，狼吞虎咽，幾下就吃完了.表現(xiàn)出老漢餓的程度。（5）贈人玫瑰，手有余香。

三、1泰山秦朝宏偉弘揚(yáng)2.（1）供——拱（2）合——和（3）慌

——荒留——流（4）衰——哀3.不同：第一組是褒義詞，第二組是貶義詞，

寫話：略。4.戰(zhàn)役戰(zhàn)斗

四、略。

2024年部編新改版語文五年級上冊第三次月考試題

（根據(jù)部編2024年版語文五年級上冊第五六單元教材編寫）

（時間：90分鐘分值100分）

班級：姓名：得分:

一、字詞積累吧。（28分）

1.下列字音字形完全正確的一組是（）o（2分）

A.罩甲(kai))泥淳(ndo)豺狼(chdi).廢(tui)

B.客棧(zhan)疲憊(bei).誤(dang)機(jī)械(xie)

C.冤枉(wang)恍惚(huang)嘲笑（cdo）靦腆(tian)

D.掙錢(zhen)噪音(zao)魄力（pd）慫恿(song)

2.讀拼音，寫漢字。（12分）

（1）我們種的莊jia（）離不開太陽，燒的加itan（）離不開太陽，

而且太陽還能殺死細(xì)jtln（），在實ji（）生活中可以治1五。（）疾病。

（2）我的學(xué)費(fèi)是賣了家里養(yǎng)的一頭zhtl（）和一些cdn（）繭，還有

作為媽媽p6ijia（）的一個手鐲才湊齊的。

3.下面詞語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?。?分）

A.下課了，校園里發(fā)出震耳欲聾的喧鬧聲。

B.拔河比賽結(jié)束了，我們班大獲全勝，同學(xué)們得意跖跖地回到教室。

C.二環(huán)路上堵車了，簡直是人中人由。

D.雖然我的成績一直很好，但是我仍會;胡即住地努力。

4.我來填。（4分）

預(yù)防預(yù)期

（1）我們可以用它來（）疾病。

（2）大家（）的效果沒達(dá)到，心里感到非常失望。

繁殖繁育

（3）這種動物的（）能力很強(qiáng)。

（4）這個地方是大熊貓（）中心。

5.照樣子，寫詞語。（6分）

詩詞歌賦：____________________________________________

家喻戶曉：____________________________________________

諄諄教導(dǎo)：____________________________________________

念茲在茲：____________________________________________

二、句子訓(xùn)練場。（12分）

1.補(bǔ)全名言，并按要求答題。（8分）

A.居安思危，o

B.,由奢入儉難。

c.一粥一飯，；半絲半縷，

（1）用自己的話說一說A句的意思。

（2）B句出自特意為兒子司馬康撰寫的《訓(xùn)儉示康》。他教育兒子及

后代要繼承發(fā)揚(yáng)儉樸家風(fēng)，不要o

（3）C句啟示我們要（）。

A.量入為出，適度消費(fèi)B.勤儉節(jié)約，艱苦奮斗

C.保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)D.避免盲從，理性消費(fèi)

2.按要求，寫句子。（4分）

（1）這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？（改成陳述句）

（2）太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切。（用加點(diǎn)的關(guān)

聯(lián)詞造句）

三、課內(nèi)加油站。（12分）

1.《父愛之舟》以為主題，圍繞著這個主題，介紹了

、、等幾個場面,

字里行間充滿著父親對兒子的愛。（5分）

2.閱讀片段，完成后面的練習(xí)。

地面上的水被太陽曬著的時候，吸收了熱，變成了水蒸氣?？諝馍仙龝r，溫

度下降，其中的水蒸氣凝成了無數(shù)的小水滴，漂浮在空中，變成云。云層里的小

水滴越聚（前ju）越多，就變成雨或雪落下來。

太陽曬著地面，有些地區(qū)吸收的熱量多，那里的空氣就比較熱；有些地區(qū)吸

收的熱量少，那里的空氣就比較冷。空氣有冷有熱，才能流動，成為風(fēng)。

太陽光有殺菌的能力，我們可以利用它來預(yù)防和治療（1?lido）疾病。

地球上的光明和溫暖都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗,

到處是寒冷，沒有風(fēng)、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會有人。一

句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。

（1）劃去括號里錯誤的讀音。（1分）

（2）用橫線畫出能體現(xiàn)太陽重要作用的一句話。（2分）

（3）選文從、、等方面來介紹太陽和人類

的密切關(guān)系，從而介紹太陽的重要性。（6分）

四、口語競技廳。（5分）

小強(qiáng)的爸爸經(jīng)常和他一起下棋，星期天還帶他出去玩?？墒悄饶鹊陌职謪s總

是讓她參加各種輔導(dǎo)班。當(dāng)你碰到他們的經(jīng)歷時，你會怎樣與爸爸媽媽交流。試

著說一說。

五、課外閱讀軒。（13分）

父親留下的書香

我家雖說不是“書香書第”，卻有縷縷書香彌漫，這可從我全家人喜歡讀書

看出來。說起我家的書香，還是我父母傳留下來的哩。

我父親別無嗜好，就喜歡看書，《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》以及《鋼

鐵是怎樣煉成的》等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中?？墒呛髞砀改傅?/p>

手中卻換成了本本“苦書”，一一這說來就話長了。

我母親生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父親獨(dú)自挑起

了持家的重?fù)?dān)。起先請醫(yī)生為母親治病，后來家境日趨貧困，再也沒錢請醫(yī)生了。

我們?yōu)榇藨n心忡忡。這時我發(fā)現(xiàn)父親床頭的《三國演義》、《水滸傳》等書不見了，

有的是一本本中醫(yī)和中草藥書，一一這些就是“苦書”吧。

持家勞累之余，父親就研讀這些書，可謂是“苦”不釋手。父親還鉆研一本

《中國針灸大綱》，邊看邊實踐：替我母親望診搭脈，開方煎藥，又作針灸治療。

后來連我們兄弟姐妹也知道在足三里穴位針灸能起到有病治病，無病防病的良好

效果。奇跡終于降臨了，臥床數(shù)年的母親竟然下床了！

母親慷慨地叮嚀我們要秉承父親的精神。為了給母親作針灸治療，父親常常

在晚上先在自己身上的穴位進(jìn)行試針，感覺針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度，

然后再替我母親針灸治療……母親的病治好了，她享受到古稀之年，而操勞一生、

摯愛妻子兒女的父親卻在65歲離開了我們！

父親留給我們的很多很多，其中就有不絕如縷的書香。

1.理解下列詞語的意思。（2分）

嗜好：_________________________________________________________________

憂心忡忡：_____________________________________________________________

2.“母親感慨地叮嚀我們要秉承父親的精神。”一句話中“秉承”指—

“父親的精神“指（4分）

3.讀“持家勞累之余，父親就研讀這些書，可謂是‘苦'不釋手"。為什么“苦”

字加引號？這個詞意思是什么？（4分）

4.想一想，父親還留給了我們什么？（4分）

六、習(xí)作芳草地。（30分）

選擇一種你熟悉的事物，介紹給大家。要切清楚事物的特點(diǎn)，并試著用上恰

當(dāng)?shù)恼f明方法。并學(xué)著分段介紹事物的各個方面。

參考答案：

一、1.A2.（1）稼煤炭菌際療（2）豬蠶陪嫁3.D4.（1）預(yù)防

（2）預(yù)期（3）繁殖（4）繁育5.略。

二、1.戒奢以儉由儉入奢易當(dāng)思來之不易恒念物力維艱（1）處在

安樂的環(huán)境中，要想到可能有的危險,戒奢侈，行節(jié)儉。（2）司馬光奢侈腐化（3）

C2.（1）這么遠(yuǎn)，箭射不到。（2）雖然我們的距離遠(yuǎn)，但是我們的心離得很

近。

三、1.父愛“我”的夢中出現(xiàn)了父母深夜喂蠶，父親帶“我”住旅店父

親帶“我”去廟會讓“我”吃豆腐腦及為“我”做萬花筒父親雨雪天送“我”

上學(xué)鵝山高小為“我”鋪床無錫師范送考無錫師范送“我”上學(xué)的路上

為“我”縫棉被Ie(2)一句話，沒有太陽，就沒有我們這個

美麗可愛的世界。(3)雨雪的形成風(fēng)的形成殺菌能力

四、略。

五、1.特殊的愛好形容心事重重，非常憂愁。2.承受父親的優(yōu)良品格父

親的精神是指熱愛讀書對家庭負(fù)責(zé)吃苦耐勞的精神。3.因為這苦是父親用辛苦

所換來的成功喜悅?！?苦’不釋手”的意思是苦也舍不得放下。4.父親的用他

的品格與行動給我們留下了數(shù)不盡的精神財富。

六、略。

2024年部編新改版語文五年級上冊第四次月考試題

(根據(jù)部編2024年版語文五年級上冊第七八單元教材編寫)

(時間：90分鐘分值：100分)

班級：姓名：得分:

一、生字游樂場。(13分)

1.加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(3分)

(1)學(xué)習(xí)知識(shizhi)要有科學(xué)的識(shizhi)記方法，這樣才能

記得牢。

(2)寫名人傳(chudnzhudin)記不能靠一些傳(chudnzhudm)說，要有真是

的材料才行。

(3)對我來說最好的娛(wfiyfi)樂就是讀書，我還喜歡瀏覽報刊(kdngdm)。

2.讀拼音，寫詞語。(10分)

(1)白鶴太大而xidn()生硬，zhu()鷺也顯得大了些，只有白鷺

chi()寸大小正合適，最有yfm()味。一只白鷺站在si()廟前的水

池里xi?()息，它也許是在放shdo()o

(2)在ydn()會上，我們所w?i()的數(shù)學(xué)三巨頭都來了，qi()

能沒有我呢？我可是當(dāng)年的數(shù)學(xué)大王。

二、詞語大本營。（11分）

1.按要求查字典填空。（3分）

小麗在讀“那青色的腳，增之一分則嫌長”時，她不認(rèn)識“嫌”這個字，就

去查字典。她先查_____部，再查_______畫，知道了讀音是xidn,在上面這句

話中“嫌”的意思是（填序號）。嫌：A嫌疑，可疑之點(diǎn)：避?。B

厭惡，不滿意：討人?。C怨恨：前?|夙無仇?|挾?報復(fù)。

2.下面句中加點(diǎn)字的意思是（）。（2分）

知之為知之，不知為不知，是沖也。

A.曉得，明了B.學(xué)識，學(xué)問C.彼此了解D.同“智”，智慧

3.把下面的詞語補(bǔ)充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（6分）

津津有（）一知半（）分久必（）

做人（）世栩栩如（）索然無（）

自（）多情風(fēng)（）雪月真（）實感

（1）毫無意味或毫無興致的樣子是;一廂情愿地做出種種

表示，想以此博得對方的歡心是O

（2）我們要扎扎實實地學(xué)知識，不能。

三'句子斗秀場。（15分）

1.活學(xué)活用。（6分）

古詩詞是優(yōu)秀的中華文化重要的組成部分。古詩詞中有畫，王維用詩句

“,?！睘槲覀兠璁嬃耍髟吕收?，泉水

淙淙的畫面；古詩詞中有情，張繼用詩句“,

”表達(dá)旅途中的滿懷愁緒。張志和借

“,?！备嬖V我們，老漁翁被西塞山前

的美麗春景所陶醉。

2.讀句子，根據(jù)意思排列成一段通順的話，并概括出這段話的意思。（5分）

<）但是沒有用，仍然看不清楚。

（）夜色清朗，月光正好照在窗上，可是阿廖沙怎么用勁看也看不清小小

的鉛字。

（）于是他爬到屋角的臺子上，在神像前的長明燈下讀書。

（）他想了想，從架子上拿下一個銅鍋，把月光反射到書上去。

（）后來他倦了，就倒在臺子上睡著了。

3.按要求完成句子。（4分）

（1）一談到讀書，我的話就多了！（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句）

（2）用“津津有味”寫一句話。

四、課文閱讀吧。（11分）

1.《憶讀書》按照順序，介紹了自己讀書的經(jīng)歷，告訴少年兒童

要、、。（4分）

2.讀片讀，完成后面的練習(xí)。

在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在琉璃框

里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計的鏡匣。

晴天的清晨，每每看見它孤獨(dú)地站立在小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它

卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望

哨嗎？

黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象

化，而且具有生命了。

（1）給選文每段都是一幅畫，請你給這三幅畫各起一個名字。（3分）

（2）文中劃線句中的“它”是不是在“望哨”？請結(jié)合全文作簡要分析。

（2分）

（3）第三幅畫的畫面特點(diǎn)是什么？（2分）

五、口語交流廳。（5分）

如果讓你向同學(xué)們推薦一本書，你會推薦那本書，說說你的理由。

六、課外閱讀軒。（15分）

讀書

感謝我的母親，在我四、五歲的時候，在我百無聊賴的時候，把文字這把鑰

匙，勉強(qiáng)地