2024年初中教師述職報(bào)告參考范文（2篇）

第3頁共3頁2024年初中教師述職報(bào)告參考范文尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：隨著時(shí)光荏苒，一學(xué)年的辛勤耕耘已圓滿落幕。在此，我謹(jǐn)向貴校提交本學(xué)年的述職報(bào)告，以期獲得領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與批評。一、思想素質(zhì)方面本人始終堅(jiān)守教育初心，熱愛教育事業(yè)，秉持對學(xué)生和本職工作的深厚情感，恪盡職守，謙虛謹(jǐn)慎。我廣泛學(xué)習(xí)學(xué)科知識，充實(shí)自我，以樹立大教育觀，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，我尊重家長，積極傳播科學(xué)教育方法，堅(jiān)決抵制不利于學(xué)生身心發(fā)展的言行。二、教育教學(xué)方面在長期的教育實(shí)踐中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格。我致力于營造民主的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，以確保教學(xué)質(zhì)量。我的教學(xué)語言親切、幽默且充滿智慧，以春風(fēng)化雨的方式滋潤每個(gè)學(xué)生的心田。授課前，我深入研讀教材，準(zhǔn)確把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)與外在聯(lián)系，通過類比遷移的方法，幫助學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。我善于發(fā)現(xiàn)問題，并充分利用問題的積極面，對典型題型進(jìn)行多角度、多層次的剖析講解，以培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我鼓勵(lì)學(xué)生交流、分享、傾聽、互助與反思，豐富他們的情感體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，樹立信心，從而彰顯數(shù)學(xué)的價(jià)值。針對數(shù)學(xué)學(xué)科的特性，我深知隨著課程的深入，學(xué)困生會(huì)逐漸增多。對于這部分學(xué)生，我采取不強(qiáng)調(diào)、不放棄、不制造緊張氣氛的原則，為他們創(chuàng)造平等自由的學(xué)習(xí)空間。我通過設(shè)計(jì)游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度以及師生、生生一對一講解等方式，幫助他們克服困難。同時(shí)，我積極與家長溝通，為他們樹立正確的育兒理念，介紹科學(xué)的教育方法，以教師的良好人格影響學(xué)生與家長。三、班主任工作方面作為數(shù)學(xué)教師，我深知班主任工作的重要性。我用實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染學(xué)生、影響他們，使他們不僅學(xué)會(huì)知識，更學(xué)會(huì)做人。對于學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和任務(wù)，我傾盡全力，盡我所能。我利用班會(huì)進(jìn)行安全教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；利用課余時(shí)間布置墻體文化、輔導(dǎo)學(xué)生畫畫和書信；利用假期組織學(xué)生編排舞蹈。在此過程中，我既是“策劃者”、“組織者”，又是“參與者”、“服務(wù)員”。我深知，無論何種角色，都需要付出辛勤的汗水。正是這些付出，使我班取得了可喜的成績。展望未來，我將繼續(xù)做好本職工作，嚴(yán)守職業(yè)操守，與同事協(xié)作共進(jìn)，共同維護(hù)教師的良好形象。我將不辜負(fù)社會(huì)對我們的期待，為實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)的繁榮與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。此致敬禮！述職人：____x____年x月x日2024年初中教師述職報(bào)告參考范文（二）經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)重、理性和官方的語言風(fēng)格改寫后，內(nèi)容如下：隨著時(shí)光的流逝，一個(gè)學(xué)年的工作即將畫上句號。回顧過往，既有辛勤的付出，也有豐碩的收獲，感觸頗深。在過去的一學(xué)年里，作為一名人民教師，我始終堅(jiān)守黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，保持與黨中央的高度一致。我秉持愛崗敬業(yè)的精神，默默奉獻(xiàn)，將培養(yǎng)人才作為自己的神圣使命。我恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，以身作則，始終維護(hù)教師的良好形象。在教育教學(xué)工作中，我全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，致力于教書育人，為人師表。我確立了“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為核心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，致力于學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。我責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真履行本職工作，備課、上課、聽課、評課等環(huán)節(jié)均嚴(yán)格把關(guān)，及時(shí)批改和講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。我廣泛涉獵知識，構(gòu)建完善的知識體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生能夠?qū)W有所得，不斷進(jìn)步，同時(shí)也不斷提升我的教學(xué)水平，圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作方面，我不斷優(yōu)化教學(xué)方法，嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)進(jìn)行課前、課中、課后的各項(xiàng)工作。我深入鉆研教材，確保課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。結(jié)合學(xué)校德育科的心理健康教育，我注重學(xué)生心理發(fā)展，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生能夠主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來。在培養(yǎng)學(xué)生思維能力的同時(shí)，我注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維方式和方法，以學(xué)生的創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、探索、思考、操作和評價(jià)。我運(yùn)用多種教學(xué)方法，如啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)等，在教學(xué)中追求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促進(jìn)發(fā)展。我注重學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，并嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，我進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情幫助中下生，并組織有效的課外活動(dòng)。我重視對學(xué)生的知識考查，做好補(bǔ)漏工作，并根據(jù)教材特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。我致力于讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能，從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，從“學(xué)會(huì)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皶?huì)學(xué)”，以此掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我重視課后輔導(dǎo)工作。針對部分學(xué)生缺乏自覺性、經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)甚至欠交作業(yè)的問