2025年中考道德與法治時(shí)政熱點(diǎn)預(yù)測(cè)（全國）判斷說理題（原卷版）

2025年中考道德與法治時(shí)政熱點(diǎn)押題預(yù)測(cè)

專題二十一判斷說理題

判斷說理題（辨析題）解題技巧：

（1）判斷題：（x）或（V）

辨析題：的觀點(diǎn)（行為）是正確的/錯(cuò)誤的/片面的。

（2）理由：①給觀點(diǎn)或行為定性：的觀點(diǎn)（行為）是的表現(xiàn)；

②如果觀點(diǎn)或行為錯(cuò)誤，引用教材知識(shí)證明材料中的觀點(diǎn)或行為是錯(cuò)誤的，

并結(jié)合材料說明為什么錯(cuò)誤。如果觀點(diǎn)或行為是正確的，就回答教材相關(guān)的知識(shí)，如為

什么、意義、重要性等相關(guān)知識(shí)。如果觀點(diǎn)是片面的，需要從兩方面解析，先肯定正確

部分并簡栗說明理由，再指出錯(cuò)誤部分，著重解析為什么錯(cuò)誤。

③簡單寫出正確做法，注意與材料對(duì)應(yīng)。

＜二、熱點(diǎn)命題預(yù)測(cè)定

1.（2024?福建福州?模擬預(yù)測(cè)）判斷說理

閱讀材料，判斷下列做法或說法是否正確（正確的在括號(hào)內(nèi)打“正確"，錯(cuò)誤的在括號(hào)內(nèi)打“錯(cuò)

誤”），并說明理由。

小閔和小福是好朋友，在一次考試中，小福拍了拍坐在他前排的小閔，要他傳遞答案，小

閔不予理會(huì)，專心考試。考試結(jié)束后，小福不滿地對(duì)小閔說“還好朋友呢，一點(diǎn)小忙都不幫?！?/p>

⑴小閩的行為。

（）理由:—O

⑵小福的說法。

（）理由:—o

2.（2023?福建龍巖?一模）判斷說理題：

⑴小閩發(fā)現(xiàn)小學(xué)時(shí)無話不說的好朋友，現(xiàn)在卻漸行漸遠(yuǎn)漸，他心里感到很失落。不想再交朋友

To

判斷:

理由:

(2)小閩觀看電影《長津湖》是被志愿軍的英勇事跡感動(dòng)的熱淚盈眶。

判斷：

理由：

3.(2023?福建漳州?一模)判斷說理

判斷下列做法或說法是否正確(正確的在括號(hào)內(nèi)打“正確"，錯(cuò)誤的在括號(hào)內(nèi)打“錯(cuò)誤”)，并說

明理由。

c我要堅(jiān)持每天至

Q少1小時(shí)的鍛煉

3

學(xué)生的做蟠權(quán)

(1)圖中同學(xué)的言行。

()理由：o

⑵小閩說：“只有在集體中，個(gè)性才能得到高度的覺醒和完善。"

()理由：O

4.(23-24九年級(jí)下?福建泉州?期中)判斷說理。判斷下列做法或說法是否正確(正確的填正確,

錯(cuò)誤的填錯(cuò)誤)，并說明理由。

⑴小福認(rèn)為批判要有勇氣，他總是不分場合地指出別人的問題。

判斷：

理由:

⑵下圖中學(xué)生在周末的行為。

判斷：

理由：

5.（23-24九年級(jí)下?福建福州?階段練習(xí)）判斷說理

請(qǐng)你判斷下列做法或說法是否正確，正確的在題后括號(hào)內(nèi)寫正確，錯(cuò)誤的在題后括號(hào)內(nèi)寫錯(cuò)誤,

并說明理由。

⑴小閩主動(dòng)擔(dān)任紀(jì)念館義務(wù)講解員，并積極參與文明城市創(chuàng)建等志愿服務(wù)活動(dòng)。

判斷：（）理由：（）

⑵下圖中網(wǎng)吧老板的做法。

判斷：（）理由：（）

6.（23-24九年級(jí)下?福建廈門?階段練習(xí)）判斷說理

請(qǐng)你判斷下列做法或說法是否正確，并說明理由。

⑴小湖在參加社區(qū)圖書整理的公益活動(dòng)中不耐煩地回答前來咨詢的人。

判斷：。

理由：o

⑵下圖中人物的做法。

判斷：_______

理由：_______

7.（2024?福建?模擬預(yù)測(cè)）判斷說理

閱讀材料，判斷下列做法或說法是否正確（正確的在括號(hào)內(nèi)打“正確"，錯(cuò)誤的在括號(hào)內(nèi)打“錯(cuò)

誤”），并說明理由。

小泉和小揚(yáng)是九年級(jí)同班同學(xué)。小泉家境普通.，但做事負(fù)責(zé)任，有正義感，被選為班長。一

次愛心捐款，小泉捐款較少，小揚(yáng)嘲笑他身為班長，沒以身作則，缺乏愛心。還有一次在公交

車上，小泉看到一個(gè)人偷了他人的手機(jī)，便悄悄在紙條上寫下“你的手機(jī)被偷了，小偷在車門

處”幾個(gè)字給失主和司機(jī)看，最終小偷被抓獲。

⑴小揚(yáng)的行為。

（）理由:—O

⑵有人從小泉的經(jīng)歷中得出結(jié)論：“未成年人面對(duì)違法犯罪時(shí)，要見義智為?！?/p>

（）理由:—

8.（2024?福建三明?一模）判斷說理

判斷下列做法或說法是否正確，正確的在括號(hào)內(nèi)寫“正確"，錯(cuò)誤的在括號(hào)內(nèi)寫“錯(cuò)誤"，并說明理

由。

2023年7月31日，北京市因暴雨發(fā)生洪水災(zāi)害，在救援被困群眾時(shí)，指揮員馮振不顧個(gè)人安

危，竭盡全力將戰(zhàn)友推至安全區(qū)域。被困群眾及隊(duì)員安全脫險(xiǎn)，馮振因連續(xù)作戰(zhàn)體力耗盡和水

流沖擊巨大，導(dǎo)致安全繩滑落被洪水沖走，馮振同志不幸壯烈犧牲。

⑴看了新聞報(bào)道，網(wǎng)友通過轉(zhuǎn)發(fā)微博、微信的方式，向英雄馮振致敬。

判斷:—；理由:—

⑵有網(wǎng)友說：“馮振同志英勇犧牲，他的生命才閃耀出偉大。"

判斷:—；理由:—

9.（2024?福建?一模）判斷說理

判斷下列做法或說法是否正確（正確的在括號(hào)內(nèi)打“正確"，錯(cuò)誤的在括號(hào)內(nèi)打“錯(cuò)誤”），并說

明理由。

咱又不是汽車,

管他紅燈緣加

匕AT"

(1)上圖人物的行為的行為。

()理由：—

⑵網(wǎng)友詢問小麗的住宅地址和電話號(hào)碼，小麗拒絕告訴他。

()理由：—

10.(23-24八年級(jí)上?福建三明?期末)判斷說理

判斷下列做法或說法是否正確，正確的在括號(hào)內(nèi)打“正確"，錯(cuò)誤的在括號(hào)內(nèi)打“錯(cuò)誤"，并說明

理由。

巧取

⑴圖中拍攝者的“巧取"行為。

()理由：—

⑵看到小區(qū)居民紛紛為甘肅積石山地震受災(zāi)群眾捐款捐物，小閩說"為災(zāi)區(qū)捐款捐物，我們中

學(xué)生也應(yīng)該熱心參與?！?/p>

)理由:

11.(23-24八年級(jí)上?福建福州?期末)判斷說理。

判斷下列做法或說法是否正確，正確的在括號(hào)內(nèi)打“正確"，錯(cuò)誤的在括號(hào)內(nèi)打“錯(cuò)誤"，并說明理

由。

⑴寒潮來臨前，班主任在班級(jí)群里提醒家長讓孩子穿足衣服，注意保暖。

（）理由：—

⑵下圖漫畫中“患者”的行為。

（）理由：—

12.（2024?福建福州?模擬預(yù)測(cè)）判斷說理

判斷下列做法或說法是否正確，正確的在括號(hào)內(nèi)打“正確"，錯(cuò)誤的在括號(hào)內(nèi)打“錯(cuò)誤"，并說明

理由。

學(xué)習(xí)勤奮的小福經(jīng)常利用課間操時(shí)間在班上做作業(yè)。個(gè)別同學(xué)在背后對(duì)小福指指點(diǎn)點(diǎn)，并

惡語中傷。小閔制止他們說：“發(fā)表言論是你們的自由，但行使權(quán)利要有界限?！?/p>

⑴小福的行為。（）理由:—

（2）小閩的說法。（）理由:—

13.（2023?福建漳州?模擬預(yù)測(cè)）判斷說理

判斷下列做法或說法是否正確，正確的在括號(hào)內(nèi)寫“正確"，錯(cuò)誤的在括號(hào)內(nèi)打“錯(cuò)誤"，說明理

由。

⑴臨近中考，"你今天'卷‘了嗎？""你'卷'得怎么樣了？”成為同學(xué)間的口頭禪，用來相互激勵(lì)。

判斷：—理由：―O

⑵下圖中同學(xué)的行為。

判斷：—理由:

14.（2023九年級(jí)下,全國?專題練習(xí)）判斷說理

判斷下列說法或做法是否正確，正確的在括號(hào)內(nèi)打“正確"，錯(cuò)誤的在括號(hào)內(nèi)打“錯(cuò)誤"，并說明

理由。

事與愿違顧培利

⑴小閩說：“參加植樹活動(dòng)既辛苦又浪費(fèi)時(shí)間，沒有實(shí)際意義，我不去了?！?/p>

（）理由：O

⑵圖中初中生的行為。

（）理由：。

15.（2024?福建龍巖?模擬預(yù)測(cè)）判斷下面的說法或做法是否正確，并說明理由。

為了展示中華人民共和國成立以來的科技成就，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，學(xué)校舉辦了“偉大

歷程?輝煌成就（科技篇）”圖片展?？赐暾褂[后，同學(xué)們紛紛發(fā)表評(píng)論:

75年來，我國科技建設(shè)取得是呀，這些成就的取M于

了巨大的成就。作為中學(xué)中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，我

生，只要努力學(xué)習(xí)就可以，們必須堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)

建設(shè)科技強(qiáng)國是國家的事。導(dǎo)。

小福

小閩

⑴小福的說法。

判斷：。

理由：o

⑵小閩的說法。

判斷：。

理由：o

16.(2023九年級(jí)下,全國?專題練習(xí))判斷說理

閱讀材料，判斷下列做法或說法是否正確，正確的在括號(hào)內(nèi)打正確，錯(cuò)誤的在括號(hào)內(nèi)打錯(cuò)誤，

并說明理由。

小南居住的順昌洋口鎮(zhèn)大愛社區(qū)是一個(gè)多民族聚集的社區(qū)，他經(jīng)常參加“福籽同心愛中華民

族團(tuán)結(jié)一家親”的社區(qū)活動(dòng)，向畬族居民學(xué)習(xí)常用的畬語、傳統(tǒng)的畬歌，增進(jìn)彼此交流。小南

的爸爸是社區(qū)少數(shù)民族協(xié)商議事小組的負(fù)責(zé)人，對(duì)社區(qū)居民提出的意見和建議，組織大家充分

協(xié)商解決。

(1)小南的行為。

()理由：—。

⑵小南的爸爸認(rèn)為：民主協(xié)商是社區(qū)居民行使民主權(quán)利的唯一方式。

()理由：―o

17.(2024?福建泉州?一模)判斷說理

判斷下列做法或說法是否正確，正確的在括號(hào)內(nèi)打“正確"，錯(cuò)誤的在括號(hào)內(nèi)打“錯(cuò)誤"。并說明理

由。

⑴下圖中女同學(xué)的行為。

)理由

不用逑料袋，我

的藥物袋E時(shí)悔.

⑵村民議事集民意，村務(wù)管理不參與。

）理由：—

18.（23-24九年級(jí)上?福建莆田?期末）判斷說理

村民議事接待點(diǎn)

XX村衛(wèi)生治理座談會(huì)

⑴圖中村民的行為。

）理由：—

（2）2023年10月26日，神舟十七號(hào)載人飛船成功發(fā)射，刷新了中國航天的新紀(jì)錄，展現(xiàn)了中

國航天科技的新高度。

小仙不禁贊嘆："厲害了，我的國!我國終于成為世界科技強(qiáng)國了!”

）理由：—

19.（23-24九年級(jí)上?福建龍巖?期末）判斷說理

判斷下列做法或說法是否正確（正確的在括號(hào)內(nèi)打“正確"，錯(cuò)誤的在括號(hào)內(nèi)打“錯(cuò)誤"），并說

明理由。

巧取

⑴圖中人物的行為。

()理由：―o

⑵為了解決小區(qū)居民亂扔垃圾、電動(dòng)車飛線充電等問題，社區(qū)準(zhǔn)備召開居民說事會(huì)，小閩勸說

媽媽去參加。

()理由：—。

20.(2023?福建龍巖?模擬預(yù)測(cè))判斷說理

請(qǐng)你判斷下列做法或說法是否正確，并說明理由。

(1)疫