【英語】安徽省部分高中2024年高三年級下冊開學考試試題（解析版）

安徽省部分高中2024年高三下學期開學考試

英語試題

第一部分聽力（共兩節(jié)，滿分30分）

第一節(jié)（共5小題;每小題1.5分，滿分7.5分）

聽下面5段對話。每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選

項，并標在試卷的相應位置。聽完每段對話后，你都有10秒鐘的時間來回答有關小題和閱

讀下一小題。每段對話僅讀一遍。

1.Howdoesthewomangetexercise?

A.Bywalking.B.Byrunning.C.Byridingabike.

2.Whatistheprobablerelationshipbetweenthespeakers?

A.Studentandteacher.B.Patientandclerk.C.Visitorandguide.

3.Whatarethespeakersmainlytalkingabout?

A.Majors.B.Business.C.Interests.

4.Whydoesthewomanwanttoreturnthetrousers?

A.Theyaretooexpensive.

B.Theirpocketsaretoobig.

C.Theyareuncomfortable.

5.Wheredoestheconversationprobablytakeplace?

A.Intheclassroom.B.Inthedininghall.C.Inthelibrary.

第二節(jié)（共15小題;每小題1.5分，滿分22.5分）

聽下面5段對話或獨白。每段對話或獨白后有幾個小題，從題中所給的A、B、C三個選項

中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽每段對話或獨白前，你將有時間閱讀各小題，

每小題5秒鐘;聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時間。每段對話或獨白讀兩遍。

聽第6段材料，回答第6至7題。

6.Whydidthemancallthewoman?

A.Towalkthedogoutside.

B.Toplayinthesnow.

C.Tocampinthemountain.

7.Howdidthewomanavoidcrashingthetwochildren?

A.Byfrighteningthedogaway.

B.Byshoutingatthechildren.

C.Byslidingintothewater.

聽第7段材料，回答第8至9題。

8.Whereisthegymthewomanjoined?

A.Nexttothelibrary.B.Nexttothepark.C.Nexttothemuseum.

9.Whatdoesthemandoatthesportscenterregularly?

A.Playping-pong.B.Dopush-ups.C.Gojogging.

聽第8段材料，回答第10至12題。

10.Whatdothespeakersmainlytalkabout?

A.Ateam.B.ATVshow.C.Ahurricane.

11.Whatdidthemandotoday?

A.Putupsometents.B.Clearedsomeroads.C.Helpedtheinjuredpeople.

12.Whatdoesthewomantellthemantodo?

A.Takesomephotos.B.Keepenoughfood.C.Callheragain.

聽第9段材料，回答第13至16題。

13.WhatcolorisSophie9ssittingroom?

A.Blue.B.Pink.C.White.

14.Wheredochildrenlikeplayingmost?

A.Inthehallway.B.Outsidethefrontdoor.C.Attherainbowstairs.

15.WhatdoesSophieexpectherchildrentodo?

A.Tobecomeconfident.

B.Toengageinactivities.

C.Tofindtheirfortune.

16.WhatdidSophie'sgrandmotherdo?

A.Anactress.B.Afurnituremaker.C.Afashiondesigner.

聽第10段材料，回答第17至20題。

17.Whafsthemainpurposeofthetext?

A.Toarousetheawarenessofprotectingwildlife.

B.Toencourageschoolchildrentoenteracompetition.

C.Tomakemorepeopleinterestedinbutterflies.

18.Whatcansecond-prizewinnersget?

A.Avisittothewildlifecenter.

B.AprintedT-shirt.

C.Acapwiththewinningdesign.

19.WhatdoesJohnSmithdo?

A.Ayoungactor.B.Ascientist.C.Aphotographer.

20.Whenwillthecompetitionresultsbeshown?

A.BeforeMarch7.B.OnMarch10.C.OnMarch12.

第二部分閱讀（共兩節(jié)，滿分50分）

第一節(jié)（共15小題;每小題2.5分，滿分37?5分）

閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C和D四個選項中，選出最佳選項。

A

CommunityMusicClasses

CommunityMusicatTuftsoffersayear-longprogramofSaturdayclassesforchildrenaged2to18.

SingingTeens（12-15yearolds）

Instructor:AdrianaAuschClassTime:1:15-2:15pm

$360persemesterFullyearcourse

Perfectyoursingingorpickupanewskill!Learnthebasickeysofsinginglikebreathand

pronunciation.Eachweektheclasswillpracticewarm-upsandlearnasongtogether;inthe

secondpartoftheclassthestudentstaketurnsforsingleinstructions.

MusicTheoryandComposition

Onehourclass:12noon-1pmForstudentsaged9&up

Instructor:PhillipGrannan$335persemester

Theprimarygoalofthiscourseistodevelopyourchild'screativity——bothincomposingmusic

andinwaysofthinkingaboutmusic-whilefillingthebasicsofmusictheory.Theclassis

designedforstudentswhohavelittleornoexperiencewithcomposingandmusictheory.

ViolinClass

Onehourclasses:9am-10am,beginningclass;10am-11am,leveltwo

Instructor:Yank'lGarcia$360persemester

Beginningviolinstudentswillimprovetechnicallyandmusicallyinagroupenvironmentthat

promotesteamworkandencouragement.Soloandgroupmaterialwillbeequallyemphasizedso

thatstudentslearnhowtoplaybythemselvesandwithothermusicians.

GroupDrumming

Onehourclass:11am-12noonForstudentsaged9andup

Minimum4studentsInstructor:LaurenCaso

$325persemester

Experiencethechallengeandfunoftraditionaldrumming.Stickandhandtechniqueswillbe

applied.Songsandchantingmayaccompanyvariouspiecesinthisongoingseries.Prior

completionofFoundationsofRhythminWorldPercussionishighlyrequiredforbeginners.

1.WhatisspecialaboutSingingTeens?

A.Itfocusesontraditionalsongs.B.Itsetsalimittolearnernumbers.

C.Itistargetedatinexperiencedsingers.D.Itoffersone-to-oneinstructions.

2.Whowillteachmusictheory?

A.PhillipGrannan.B.AdrianaAusch.C.LaurenCaso.D.Yank'lGarcia.

3.Whichclasshasaspecificrequirementforbeginninglearners?

A.ViolinClass.B.GroupDrumming.

C.SingingTeens.D.MusicTheoryandComposition.

【答案】i.D2.A3.B

【語篇導讀】本文是一篇應用文。主要介紹了社區(qū)音樂班給2至18歲的兒童提供為期一年

的周六課程的具體安排情況。

【1題詳解】

細節(jié)理解題。根據(jù)第一個表格中“SingingTeens(12-15yearolds)“下文內容"Eachweekthe

classwillpracticewarm-upsandlearnasongtogether;inthesecondpartoftheclassthestudents

taketurnsforsingleinstructions^每周，全班同學將一起練習熱身和學習一首歌；在課程的第

二部分，學生們輪流接受單獨指導。廠可知，“SingingTeens”這個活動的特別之處在于它提

供一對一的輔導。故選D。

【2題詳解】

細節(jié)理解題。根據(jù)第二個表格中“MusicTheoryandComposition（音樂理論與作曲）”下文內

容“Instructor:PhillipGrannan（教師：PhillipGrannan）”以及"Theprimarygoalofthiscourseis

todevelopyourchild'screativity-bothincomposingmusicandinwaysofthinkingaboutmusic一

whilefillingthebasicsofmusictheory.（本課程的主要目標是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力在作曲和

思考音樂的方式上——同時充實音樂理論的基礎。）”可知，PhillipGrannan教授音樂理論與

作曲。故選A。

【3題詳解】

細節(jié)理解題。根據(jù)最后一個表格中“GroupDrumming^^下文內容“Priorcompletionof

FoundationsofRhythminWorldPercussionishighlyrequiredforbeginners.（初學者必須事先完

成《世界打擊樂節(jié)奏基礎》課程。）”可知，GroupDrumming對于初學者有特別要求：必須先

完成《世界打擊樂節(jié)奏基礎》課程。故選B。

B

WhenIwasgrowingup,mydadspoketomeofMr.Kosuge,as“yourJapaneseuncle”.Mydadgot

toknowhimin1991inBeijing.Theybecamefestfriends,bondingoveracuriosityabouttheother9s

culture.

AftermydadmovedtoTennesseein1993,Mr.Kosugesentaholidaypackagetowishmyparents

agoodnextchapter.Myparentsreturnedthegesture,andsincethen,twodistantfamilieshave

establishedanannualtradition.EvenasmyparentsandIrelocatedeveryfewyearsthroughoutmy

growth,thearrivalofapackagefromJapanwasoneofthefewlastingconstantsinourlives.

Thissummer,ItraveledtoTokyoforsomereporting.Itoldmydad,whowasplantingapersimmon

（柿子）treeinthebackyardinCalifornia.Ifhewasintownandavailable,mydadsuggested,Icould

payMr.Kosugeavisit.

IwalkedoutofTokyo?sHanedaAirportandspottedMr.Kosugeimmediately.Heheldahandwritten

signwithmyChinesename.Onthetrainrideintothecity,Mr.Kosugepulledoutasmallphoto

album.Iopenedittoseeapictureofmydad,withmorehairandfewerwrinkles,holdingmeasa

preschooler.OnthenextpageIwasinmymiddleschoolgraduationdress.Thencamemyfirsthigh

schoolsingingperformance,andIleftthenestforcollege.

Mr.KosugeandIdiscoveredthatwesharealoveforpersimmons,afruitenjoyedinbothJapanand

China.AfterleavingTokyo,ItraveledaroundtheKansairegion,wherepersimmonsflourish,to

learntheartofmakingdriedpersimmon.

BeforesayinggoodbyetotheKosuges,IinvitedthemtovisitmyfamilyinCalifornia,wherethey

canhelpthemselvestothepersimmontreeanytime.Untilthen,rilbepracticingtheartofmaking

driedpersimmonwithpersimmonsharvestedbymyparents,andperhapswe41includesomeinour

annualChristmaspackagetotheKosuges.MyJapaneseunclehasbeensharingwithusatasteof

Japanformorethantwodecades,andifsabouttimewedidit.

4.Whattraditiondidthetwofamiliesdevelop?

A.Travelingtogetheraroundtheworld.

B.Plantingpersimmontreesinthebackyard.

C.Sendingagiftpackagetoeachothereveryyear.

D.Settlingdowninadifferentplaceeveryfewyears.

5.WhatdidtheauthorfindfromMr.Kosuge5sphotoalbum?

A.AhandwrittensignwithherChinesename.

B.Theendlessloveofherparents.

C.Herconstantpursuitofknowledge.

D.Thememorablemomentsthroughouthergrowth.

6.WhydidtheauthorplantosendsomedriedpersimmontoMr.Kosuge?

A.Topaybackhisfavor.

B.Toindicateherdad'sgoodharvest.

C.Tostressthepopularityofpersimmons.

D.TosatisfyMr.Kosuge'sloveforpersimmons.

7.Whatisthemainideaofthetext?

A.Agiftcomingfromaremotecountry.B.Areturnfavorforalastingrelationship.

C.Afamilyfriendshipacrosscontinents.D.Avisittoafriendinadistantcountry.

【答案】4.C5.D6.A7.C

【語篇導讀】本文是一篇記敘文。文章主要講述了作者的父親和Kosuge先生建立了深厚的

跨國友情，兩個家庭一直保持聯(lián)系，每年互贈包裹。作者前往東京進行報道時，遵循父親的

建議去拜訪了Kosuge先生，Kosuge先生親自接待，和作者分享了充滿紀念意義的相冊。最

后，作者邀請Kosuge先生一家到加州做客，并打算學著用父母種植的柿子制作柿餅，送給

Kosuge先生，報答他一直以來的好意。

【4題詳解】

細節(jié)理解題。根據(jù)第二段中“AftermydadmovedtoTennesseein1993,Mr.Kosugesentaholiday

packagetowishmyparentsagoodnextchapter.Myparentsreturnedthegesture,andsincethen,

twodistantfamilieshaveestablishedanannualtradition.（1993年我父親搬到田納西州后，Kosuge

先生寄來了一個假日包裹，祝我父母開啟美好的下一篇章。我父母回敬了這一表示，從那以

后，兩個遙遠的家庭建立了每年一次的傳統(tǒng)）”可知，這兩個家庭形成了每年互相送禮物的傳

統(tǒng)。故選C項。

【5題詳解】

細節(jié)理解題。根據(jù)第四段中"Onthetrainrideintothecity,Mr.Kosugepulledoutasmallphoto

album.Iopenedittoseeapictureofmydad,withmorehairandfewerwrinkles,holdingmeasa

preschooler.OnthenextpageIwasinmymiddleschoolgraduationdress.Thencamemyfirsthigh

schoolsingingperformance,andIleftthenestforcollege.（在進城的火車上，Kosuge先生拿出

了一本小相冊。我打開它看到了一張照片，照片上我爸爸抱著我，頭發(fā)多了，皺紋少了。在

下一頁，我穿著中學畢業(yè)禮服。然后是我的第一次高中歌唱表演，我離開家去上大學）”可知，

作者在Kosuge先生的小相冊中看到了自己各個重要階段的照片，記錄了她成長過程中值得

紀念的時刻。故選D項。

【6題詳解】

細節(jié)理解題。最后一段中“Untilthen,I'llbepracticingtheartofmakingdriedpersimmonwith

persimmonsharvestedbymyparents,andperhapswe'llincludesomeinourannualChristmas

packagetotheKosuges.MyJapaneseunclehasbeensharingwithusatasteofJapanformorethan

twodecades,andifsabouttimewedidit.（在那之前，我將練習用父母收獲的柿子制作柿餅的

藝術，也許我們會在每年的圣誕包中加入一些柿子送給Kosuge一家人。二十多年來，我的

日本叔叔一直在和我們分享日本的味道，現(xiàn)在是我們這樣做的時候了）”可知，作者打算送些

柿餅給Kosuge先生，以報答他每年給自己家送來的好意。故選A項。

【7題詳解】

主旨大意題。通讀全文，尤其是第二段中“EvenasmyparentsandIrelocatedeveryfewyears

throughoutmygrowth,thearrivalofapackagefromJapanwasoneofthefewlastingconstantsin

ourlives.（盡管在我成長的過程中，父母和我每隔幾年就搬一次家，但從日本寄來的包裹是

我們生活中為數(shù)不多的恒久不變的東西之一）”可知，文章主要圍繞作者一家和Kosuge先生

一家的友誼展開，講述了作者的父親和Kosuge先生建立了深厚的跨國友情，兩個家庭一直

保持聯(lián)系，每年互贈包裹。作者前往東京進行報道時，遵循父親的建議去拜訪了Kosuge先

生，Kosuge先生親自接待，和作者分享了充滿紀念意義的相冊。最后，作者邀請Kosuge先

生一家到加州做客，并打算學著用父母種植的柿子制作柿餅，送給Kosuge先生，報答他一

直以來的好意。由此可知，文章展現(xiàn)了一段跨越大洲的家庭友誼。故選C項。

C

Companieshavebeenswitchingfrom,plasticstrawstopaperonesonthegroundsofbeingmore

environmentallyfriendly.However,newresearchsuggeststhegood-intentionedtrendmightnot

bethebestalternativeafterall.

ThestudyfoundthevastmajorityofpaperstrawstestedcontainedPFAS.Commonlyreferredtoas

""foreverchemicals,PFASdon'tbreakdowninthebodyorintheenvironment.

“Strawsmadefromplant-basedmaterials,suchaspaperandbamboo,areoftenadvertisedasbeing

moresustainableandeco-friendlythanthosemadefromplastic,saidThimoGroffen,authorofthe

study."'However,thepresenceofPFASinthesestrawsmeansthafsnotnecessarilytrue.^^

Researchersonthestudyexamined39brandsofstrawsinBelgiumfromsupermarkets,toystores,

fast-foodchains,drugstoresande-commercestores.Thestrawswereeithermadeofpaper,bamboo;

glass,stainlesssteelorplastic,andtheresearcherstestedeachbrandforconcentrationsofPFAS.

69%ofthebrandscontainedPFAS,withpaperstrawsmorelikelytocontainthechemicals.The

researchersfound90%ofpaperstrawshadPFAS,comparedto80%ofbamboostraws,75%of

plasticstraws,and40%ofglassstraws.Further,apaperstrawbrandwasthebrandwiththehighest

PFASconcentration.

SmallamountsofPFASdonotposearisk.However,abuild-upofthechemicalsinthebodymay

causedangeroushealthproblemslikeliverdamage,increasedblood

“ThepresenceofPFASinpaperandbamboostrawsshowstheyarenotnecessarilybiodegradable

（可生物降解的）,“saidGrofFen.t6WedidnotdetectanyPFASinstainlesssteelstraws,soIwould

adviseconsumerstousethistypeofstraw——orjustavoidusingstrawsatall.”

8.Whydocompaniesshowapreferenceforpaperstraws?

A.Theyareconsideredmoreeconomical.

B.Theyareconsideredlessharmfultotheenvironment.

C.Theyareconsideredmorebeneficialtohealth.

D.Theyareconsideredeasiertoproduce.

9.WhatcanweknowaboutPFASfromthetext?

A.Theyexisttheleastinplasticstraws.B.Theyprotectourhealtheffectively.

C.Theyarebasicmaterialsforstraws.D.Theyareapotentialthreattohumanhealth.

10.WhatdoesGroffenprobablyagreewith?

A.Paperstrawswillbecomemorepopular.B.Weshoulduseglassstrawsmoreoften.

C.We'dbetterdrinkwithoutusingstraws.D.Stainlesssteelstrawsshouldbeavoided.

11.Whichofthefollowingservesasthebesttitle?

A.Paperstrawsaremorelikelytocontainforeverchemicals

B.Paperstrawshaveentirelytakentheplaceofplasticstraws

C.Paperstrawshavecauseddangerous,healthproblemstohumans

D.Paperstrawswillbecomethebestalternativeforusinthefuture

【答案】8.B9.D10.C11.A

【語篇導讀】本文是一篇說明文。文章主要介紹紙吸管作為塑料吸管的環(huán)保替代品正在全世

界各地推廣，但它可能含有對人類和環(huán)境都有害的“永久化學物質”PFAS,并且比塑料吸管

樣本更常見。

【8題詳解】

細節(jié)理解題。根據(jù)文章第一段第一句"Companieshavebeenswitchingfrom,plasticstrawsto

paperonesonthegroundsofbeingmoreenvironmentallyfriendly.（公司已經(jīng)從塑料吸管轉向紙

質吸管，理由是更環(huán)保。）”可知，公司現(xiàn)在從生產(chǎn)塑料吸管轉變到紙吸管是基于其更加的環(huán)

保，即紙吸管被認為對環(huán)境的危害較小。故選B。

【9題詳解】

推理判斷題。根據(jù)第二段“ThestudyfoundthevastmajorityofpaperstrawstestedcontainedPFAS.

Commonlyreferredtoas"foreverchemicals,"PFASdon'tbreakdowninthebodyorinthe

environment.（該研究發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)被測試的紙吸管都含有PFAS。PFAS通常被稱為，永遠

的化學物質，，不會在體內或環(huán)境中分解。廠可知，PFAS是一種合成化學物質，通常是指有

害的“永久化學物質”，它在人體內和自然環(huán)境中都不會分解；由倒數(shù)第二段“Smallamounts

ofPFASdonotposearisk.However,abuild-upofthechemicalsinthebodymaycausedangerous

healthproblemslikeliverdamage,increasedblood.（少量的PFAS不會造成風險。然而，體內化

學物質的積累可能會導致危險的健康問題，如肝損傷，血液增加。）”可知，盡管少量的PFAS

不會造成危險，但人體內PFAS的累積會帶來嚴重的健康威脅；由此可知，PFAS對人類健

康是個潛在威脅。故選D。

【10題詳解】

推理判斷題。根據(jù)最后——段“"ThepresenceofPFASinpaperandbamboostrawsshowstheyare

notnecessarilybiodegradable（可生物降解的）,“saidGroffen.t6WedidnotdetectanyPFASin

stainlesssteelstraws,soIwouldadviseconsumerstousethistypeofstraw-orjustavoidusing

strawsatall."C紙和竹吸管中PFAS的存在表明它們不一定是可生物降解的。"Groffen說：

‘我們沒有在不銹鋼吸管中檢測到任何PFAS,所以我建議消費者使用這種吸管——或者干脆

不要使用吸管?！笨赏浦?，Groffen會贊同消費者使用不銹鋼吸管或者干脆避免使用吸管。

故選C。

【11題詳解】

主旨大意題。根據(jù)第——段“Companieshavebeenswitchingfrom,plasticstrawstopaperoneson

thegroundsofbeingmoreenvironmentallyfriendly.However,newresearchsuggeststhegood-

intentionedtrendmightnotbethebestalternativeafterall.（公司已經(jīng)從塑料吸管轉向紙質吸管，

理由是更環(huán)保。然而，新的研究表明，這種善意的趨勢可能并不是最好的選擇。）”以及第二

段“ThestudyfoundthevastmajorityofpaperstrawstestedcontainedPFAS.Commonlyreferred

toas（"foreverchemicals,PFASdon'tbreakdowninthebodyorintheenvironment.（該研究發(fā)

現(xiàn)，絕大多數(shù)被測試的紙吸管都含有PFAS。PFAS通常被稱為“永遠的化學物質”，不會在體

內或環(huán)境中分解。）”可知，紙吸管作為塑料吸管的環(huán)保替代品正在全世界各地推廣，但它可

能含有對人類和環(huán)境都有害的“永久化學物質”PFAS,并且比塑料吸管樣本更常見；結合下

文內容可知，本文主要闡述作為塑料吸管環(huán)保替代品的紙吸管更有可能含有永久性化學物

質，A選項“Paperstrawsaremorelikelytocontainforeverchemicals（紙吸管更有可能含有永

久性化學物質）”能夠概括文章主旨，適合作為最佳標題。故選A。

D

“Fromonedaytothenext,ourprofessionwaswipedout.Wewokeupanddiscoveredourskills

wereunnecessary.9,ThisiswhattwosuccessfulgraphicdesignerstoldmeabouttheimpactofAL

Theoldpromise-creativeworkerswouldbebetterprotectedthanothersfrommechanization（機

械化）一ruinedovernight.Ifvisualartistscanbereplacedbymachines,whoissafe?

Whilethere9splentyoftalkabouthoweducationmightchange,littlehasbeendonetoequipstudents

foraworldwhoseconditionsshiftsofast.Ifsnotjustatworkthatyoungpeoplewillconfront

suddenchangesofstate.Theyarealsolikelytowitnessmoreenvironmentalbreakdownandthe

collapseofcertainhuman-madesystems.

Whyarewesounprepared?Whydowemanageourlivessobadly?Whyarewesoexpertatmaterial

innovation,butsounskilledatcreatingasocietyinwhicheveryonecansucceed?Whydoobvious

liesspreadlikewildfire?Whatislackinginoureducationthatleavessuchgapsinourlives?

ThewordeducationpartlycomesfromLatin,meaning“toleadout”.Toooftenitleadsusin:into

oldwaysofthinking,intodyingprofessions.Tooseldomdoesitleadusoutofourcognitiveand

emotionalcircles,outofapoliticalandeconomicsystemthafskillingus.

Idon'tclaimtohavedefinitiveanswers.ButIbelievetheextremedemands,throughoutour

schooling,oftestsandexamsreducetherangeofourthinking.Theexamsystemcreatesartificial

borders.Theintensecombineddemandsofthetestingsystemleavealmostnotimetorespondto

opportunitiesandevents,orforchildrentodeveloptheirowninterests.

Educationshouldbejoyfulanddelightful,notonlybecausejoyanddelightareessentialtoour

healthandhappiness,butalsobecausewearemorelikelytosurvivemajorchanges.Schoolingalone

willnotbeenoughtoleadusoutofthemanycrisesanddisasterswenowface.Butitshouldatleast

lendusatorch.

12.Whydoestheauthorquotethetwographicdesigners?

A.Tostresstheissueofunemployment.B.ToshowthewideapplicationofAL

C.Toindicatethecreativityofartists.D.Tosetthetoneforfurtherdiscussion.

13.Whatdoestheunderlinedword“confront“inParagraph2probablymean?

A.Objectto.B.Bringabout.C.Meetwith.D.Callfor.

14.WhatdothequestionsinParagraph3chieflyreflect?

A.Thenumeroussocialproblemstosolve.

B.Thecomplexfeaturesofcurrentsociety.

C.Thedisadvantagesofthecurrenteducationsystem.

D.Thesuccessofeveryoneinmaterialmatters.

15.Whatistheauthor'sattitudetowardstheexamsystem?

A.Critical.B.Tolerant.C.Approving.D.Ambiguous.

【答案】12.D13.C14.C15.A

【語篇導讀】本文是一篇說明文。作者認為人工智能對傳統(tǒng)職業(yè)領域帶來了沖擊和顛覆性影

響，但是我們的教育體系在培養(yǎng)學生適應未來的能力方面存在嚴重缺失，認為我們需要重新

審視和調整現(xiàn)有的教育方式，使其更具靈活性、包容性和前瞻性，從而培養(yǎng)出能夠積極應對

各種挑戰(zhàn)并推動社會進步的新一代人才。

【12題詳解】

推理判斷題。根據(jù)第——段“"Fromonedaytothenext,ourprofessionwaswipedout.Wewokeup

anddiscoveredourskillswereunnecessary.^^Thisiswhattwosuccessfulgraphicdesignerstoldme

abouttheimpactofALTheoldpromise-creativeworkerswouldbebetterprotectedthanothers

frommechanization（機械化）一ruinedovernight.Ifvisualartistscanbereplacedbymachines,

whoissafe?（“從一天到另一天，我們的職業(yè)被消滅了。我們一覺醒來，發(fā)現(xiàn)我們的技能是多

余的。”這是兩位成功的平面設計師告訴我的關于人工智能的影響。舊的承諾——創(chuàng)造性工

人將比其他人更容易受到機械化的保護——一夜之間破滅了。如果視覺藝術家可以被機器取

代，誰是安全的？）”可知，作者在第一段引用了兩個設計師的話，說明了未來變化之快，從

而為下文作者認為現(xiàn)代教育下的學生無法適應未來的變化這一觀點打下了基礎。故選D項。

【13題詳解】

詞句猜測題。根據(jù)第二段劃線詞后面的“Theyarealsolikelytowitnessmoreenvironmental

breakdownandthecollapseofcertainhuman-madesystems.（他們還可能見證更多的環(huán)境破壞

和某些人為系統(tǒng)的崩潰。廠可知，說明他們不僅會“遇到”突然的變化，而且還會見證這些變

化，劃線詞的含義為“遇到、碰到“。A.Objectto反對;B.Bringabout引起，導致；C.Meet

with碰到；D.Callfor呼吁。故選C項。

【14題詳解】

推理判斷題。通讀第三段"Whyarewesounprepared?Whydowemanageourlivessobadly?

Whyarewesoexpertatmaterialinnovation,butsounskilledatcreatingasocietyinwhicheveryone

cansucceed?Whydoobviousliesspreadlikewildfire?Whatislackinginoureducationthatleaves

suchgapsinourlives?（為什么我們這么沒有準備？為什么我們的生活管理得如此糟糕？為

什么我們如此擅長物質創(chuàng)新，卻如此不擅長創(chuàng)造一個人人都能成功的社會？為什么顯而易見

的謊言會像野火一樣蔓延？我們的教育究竟缺少了什么，在我們的生活中留下了如此巨大的

差距？）”可知，這些問題主要反應的是現(xiàn)在的教育系統(tǒng)存在的不足之處。故選C項。

【15題詳解】

推理判斷題。根據(jù)第五段"Idon'tclaimtohavedefinitiveanswers.ButIbelievetheextreme

demands,throughoutourschooling,oftestsandexamsreducetherangeofourthinking.Theexam

systemcreatesartificialborders.Theintensecombineddemandsofthetestingsystemleavealmost

notimetorespondtoopportunitiesandevents,orforchildrentodeveloptheirowninterests.（我不

敢說我有絕對的答案。但我相信，在我們的整個教育過程中，考試和考試的極端要求縮小了

我們思考的范圍?？荚囍贫戎圃炝巳藶榈慕缦??？荚囅到y(tǒng)的高強度綜合要求幾乎沒有時間讓

孩子們對機會和事件做出反應，也沒有時間讓孩子們發(fā)展自己的興趣。廠可推知，作者認為現(xiàn)

在的考試人為地制造了邊界，減少了我們思考的范圍，因此是持批評態(tài)度的。故選A項。

第二節(jié)（共5小題海小題2.5分，滿分12.5分）

根據(jù)短文內容，從短文后的選項中選出能填入空白處的最佳選項。選項中有兩項為多余選

項。

Phonecallanxietyisontherise,withaquarterof18-24yearoldsavoidingpickingupthephone.

16Theavoidanceofphonecallsisn'tjustapreference;ifsareflectionofanxiety.The

immediacyanddirectnessofaphonecall,withouttheabilitytocarefullyrespondasintext-based

communication,canbediscouraging.

17Eventraditionalformsofspeakingcansetoffareleaseofoxytocin,whichhelpsreduce

socialanxietysymptoms.However,intheabsenceofphysicalcues（提示）andthecomfortofa

knownaudience,phonecallscanworsentheseanxieties,makingtheexperiencefeelmoreintense.

Inface-to-faceinteractions,werelyheavilyongestures,facialexpressions,andbodylanguageto

interpretmessages,whichareabsentinphoneconversations.18

Thefearofmakingandreceivingphonecallscanhavenegativeeffectsonbothyourpersonaland

professionallives.19Althoughansweringthephoneandmakingcallsmayseemlikea

simpletaskthateveryoneshouldbeabletodo,sufferingfromphonecallanxietycanbeterrifying

andreal.

Whileit'sunderstandablewhyphonecallscanfeelawkwardintoday5sdigitalage,it'sessentialto

recognizethevaluetheyholdineffectivecommunicationandrelationshipbuilding.Aswenavigate

this“phoneanxietypandemic”,itiscrucialtoencourageandrelearntheartofphoneconversation,

balancingtheeaseoftextingwiththedepthandauthenticityofareal-timevoicecall.20

A.Thisanxietyisnotentirelynew.

B.Whoarereluctanttopickupphones?

C.Whyarewemakingfewerphonecalls?

D.Itrepresentsasenseofbeingseparated.

E.Therefore,itisimportanttotakephoneanxietyseriously.

EThiscanleadtomisunderstandingsandafeelingofdisconnect.

G.Thisbalanceiskeytoestablishinggoodrelationshipsininincreasinglydigitalworld.

【答案】16.C17.A18.F19.E20,G

【語篇導讀】本文是一篇說明文。文章主要介紹了電話焦慮癥正在上升，但是教會年輕一代

電話交談的藝術以及培養(yǎng)人際關系至關重要，文章分析了電話焦慮癥產(chǎn)生的原因、克服電話

焦慮癥的重要性，以及克服電話焦慮的方法。

【16題詳解】

根據(jù)上文“Phonecallanxietyisontherise,withaquarterof18-24yearoldsavoidingpickingup

thephone.（電話焦慮癥正在上升，在18-24歲的年輕人中，有四分之一的人避免接電話。）”可

知，電話焦慮癥正在上升，許多年輕人避免打電話；下文“Theavoidanceofphonecallsisn*

justapreference;ifsareflectionofanxiety.Theimmediacyanddirectnessofaphonecall,without

theabilitytocarefullyrespondasintext-basedcommunication,canbediscouraging.（避免打電話

不僅僅是一種偏好；這是焦慮的反映。電話的即時性和直接性，如果沒有像基于文本的通信

那樣仔細回應的能力，可能會令人沮喪。）”闡述了人們不愿打電話的原因；C選項“Whyare

wemakingfewerphonecalls?（為什么我們打電話越來越少了?）“針對上文的現(xiàn)象提出疑問

為什么他們打電話少了，符合語境。故選C。

【17題詳解】

根據(jù)下文“Eventraditionalformsofspeakingcansetoffareleaseofoxytocin,whichhelpsreduce

socialanxietysymptoms.However,intheabsenceofphysicalcues（提示）andthecomfortofa

knownaudience,phonecallscanworsentheseanxieties,makingtheexperiencefeelmore

intense4即使是傳統(tǒng)的說話方式也會釋放催產(chǎn)素，這有助于減少社交焦慮癥狀。然而，在沒

有身體提示和一個熟悉的聽眾的安慰下，電話會加劇這些焦慮，使體驗變得更加緊張。）”可

知，即使是傳統(tǒng)的說話方式也會引發(fā)催產(chǎn)素的釋放，這有助于減少社交焦慮癥狀，然而，接

打電話時由于沒有身體提示和一個熟悉的聽眾的安慰，這種焦慮會加劇；由此可知，這種焦

慮不是新現(xiàn)象。選項A"Thisanxietyisnotentirelynew.（這種焦慮并不完全是新的。）”符合語

境。故選A。

【18題詳解】

根據(jù)上文“Inface-to-faceinteractions,werelyheavilyongestures,facialexpressions,andbody

languagetointerpretmessages,whichareabsentinphoneconversations.（在面對面的交流中，我

們嚴重依賴手勢、面部表情和肢體語言來解釋信息，而這些在電話交談中是不存在的。）”可

知，電話交談中缺乏那種面對面交流時表情、手勢或者肢體語言對信息的提示與解釋；選項

F"Thiscanleadtomisunderstandingsandafeelingofdisconnect.（這會導致誤解和疏離感。）”承

接上文，指出由于缺乏面對面交流時表情、手勢或者肢體語言對信息的解釋，電話交談可能

會導致誤解和疏離感，符合語境。故選F。

【19題詳解】

上文“Thefearofmakingandreceivingphonecallscanhavenegativeeffectsonbothyourpersonal

andprofessionallives.（對打電話和接電話的恐懼會對你的個人生活和職業(yè)生活產(chǎn)生負面影

響。廠指出，對接打電話的恐懼會對個人生活和職業(yè)生活產(chǎn)生負面影響；選項E"Therefore,it

isimportanttotakephoneanxietyseriously.（因此，認真對待電話焦慮癥是很重要的。）”指出認

真對待電話焦慮很重要，與上文構成因果關系，符合語境。故選E。

【20題詳解】

根據(jù)上文“Aswenavigatethis“phoneanxietypandemic^^,itiscrucialtoencourageandrelearnthe

artofphoneconversation,balancingtheeaseoftextingwiththedepthandauthenticityofareal-

timevoicecall.（當我們應對這種“電話焦慮癥大流行”時，鼓勵并重新學習電話交談的藝術，

在短信的便利性與實時語音通話的深度和真實性之間取得平衡至關重要。）”可知，在短信的

便利性與實時語音通話的深度和真實性之間取得平衡至關重要；G選項“Thisbalanceiskey

toestablishinggoodrelationshipsininincreasinglydigitalworld.（這種平衡是在日益數(shù)字化的世

界中建立良好關系的關鍵。）”承接上文，闡述了在短信的便利性與實時語音通話的深度和真

實性之間取得平衡的重要作用，選項中的“Thisbalance"與前一句中“balancingtheeaseof

textingwiththedepthandauthenticityofareal-timevoicecall”相呼應。故選Go

第三部分語言運用（共兩節(jié)，滿分30分）

第一節(jié)完形填空（共