教師個人工作心得體會（34篇）

教師個人工作心得體會（34篇）教師個人工作心得體會最新（精選34篇）教師個人工作心得體會最新篇1備受矚目的兩會勝利召開，作為一名黨員，我認真收聽、收看兩會相關報道，借此機會談談對兩會的心得體會。今年的政府工作報告提到的問題都是事關改革和發(fā)展大局的熱點、難點問題，提出的應對措施可操作性很強，充分反映了全國人民的發(fā)展需求，求真務實，催人奮進。對于我們最關心和關注的問題，就是就業(yè)問題。溫總理在今年的政府工作報告關于就業(yè)的部分中提到，堅持實施積極的就業(yè)政策，落實以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的方針，加強就業(yè)和創(chuàng)業(yè)培訓，鼓勵自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，支持創(chuàng)辦小型企業(yè)。在本屆兩會上，代表、委員們紛紛就如何有效發(fā)揮、整合現(xiàn)有資源，為青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造更好的外部環(huán)境與條件而建言獻策，青年企業(yè)家委員則把自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗介紹給越來越多的有志于創(chuàng)業(yè)的青年。在今年的政府工作報告中，與大學生息息相關的有兩個問題：一是畢業(yè)后的就業(yè)問題，二是幾乎與就業(yè)同時產(chǎn)生的住房問題。在今年的政府工作報告中，就業(yè)這兩個字也是出現(xiàn)頻率最高的詞匯之一。溫總理在今年的政府工作報告中提到，堅持實施積極的就業(yè)政策，落實以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的方針，加強就業(yè)和創(chuàng)業(yè)培訓，鼓勵自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，支持創(chuàng)辦小型企業(yè)。同時，百度數(shù)據(jù)研究中心發(fā)布的一組數(shù)據(jù)顯示，在眾多網(wǎng)民關注的熱點中，住房位列民生問題關注的首位。由此可見，就業(yè)和住房問題仍是今年乃至今后幾年經(jīng)濟關注的焦點。我相信，在黨的領導下，結合我們自身的不懈努力奮斗，我們的未來是美好的!教師個人工作心得體會最新篇2今天下午，學校舉辦了生活老師工作心得交流會。我們在齊老師的帶領下都積極的參加了這次活動。各學校分部的班長都做了詳細的匯報。在這些報告中有一些是的的確確發(fā)生在我們身邊的事。所以這樣的報告對我們的工作是有幫助的。我個人認為要想做好這工作，首先你得要喜歡它，并喜愛你的學生。這是最起碼的，否則無從談起做好它。在這里借助qq空間平臺也闡述一下我的工作心得，希望和喜愛這份工作的同事們交流一下，謝謝！我剛到學校做這份工作的時候，覺得這太簡單了，不就是和孩子打交到嗎。其實沒有那么簡單。我剛接手的是一個可以說是差班。這個班有一些學校有名的調(diào)皮鬼，有幾個還被學校處分了。是想，帶這樣的一個班會傷多大的腦筋。當時我都不知道怎樣面對他們，好在在齊老師的幫助下，沒有出多大的亂子。（在齊老師的身上，我學到了不少東西，真的）。那時候一有事情就找她解決。然后我就記住她的方法去用，真是這樣的，甚至有一個孩子說我，我自今都記得他說的話，他說，老師你說話的口氣越來越像齊老師了。哈哈逐漸我發(fā)現(xiàn)我們班有一個孩子，大家都很聽他的。我就想，搞定他就等于搞定所有。于是我故意找他聊天，說他好話，和他套近忽。后來真的是這樣，一有同學吵鬧，他就會站出來說話，好了好了，別吵了，給點面子。你還別說，真管用。所以那段時候我的午休時間還過的去，沒有多大的問題。有很多事情都發(fā)生在教室外，為此班主任傷透了腦筋。她每天都來了解情況。我們彼此溝通的很頻繁，也因此成了朋友。至今我們見了面都很熱情的打招呼，聊天?，F(xiàn)在我?guī)У倪@個班，是從初一帶起的。班上還是有兩三個不聽話的孩子。因班主任要求午睡。所以我要求他們一點之后必須睡。開始有幾個同學不合作。不睡也不做作業(yè)，東張西望想找人聊天。我就找了一個有點影響力的孩子，問他作業(yè)做完了嗎。他開始說回家做，再后來說不會做。我讓他把作業(yè)拿給我看，的確很差。于是我說我教你好嗎？他詫異的問我，老師你會啊，非常驚奇。我說會啊。也許是抱著試試看的心態(tài)同意了，我教他的時候他還是很認真的。就這樣我每天教他做作業(yè)（數(shù)學）。教的過程中給他說一些做人的道理，然后要求他睡一覺起來我在繼續(xù)講。他照做了。后來數(shù)學老師還表揚他的數(shù)學進步了。班上同學說他你應該謝謝老師，他臉紅的跟我說謝謝。（后來還積極的幫我做事，因為我?guī)蓚€班，他積極的每天幫我打飯，擺餐車）有了這個先例，就有了下一個。另外一個孩子找我說，老師你教我做吧，我也不會。我說好，但你要聽我的，他說好。（這個孩子很聰明，但很多動，敢說別人）然后我一步一步的告訴他該怎么做。我發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)錯了從不訂正。我就讓他回去把錯的都訂正完了再拿給我看。我沒想到的是他照做了。我大大的表揚了他。他笑著對我說，老師我媽媽讓我謝謝你，她老是叫我訂正，我都沒有做。那一刻，我的心情大好。（后來這孩子也幫我管其他孩子，他很會看我的眼色，我一皺眉頭，他就會說別吵了，老師都生氣了。）那段時間我們班的學習氣氛很好。陸陸續(xù)續(xù)有孩子問我作業(yè)。午睡也開始正常了。班主任很高興，她對我說，要是齊老師要換老師，你不要答應哦。我真的很用心的對待他們。我覺得愛不是嘴上說，要付出行動的。我每天打完飯，都會和他們聊天，問他們好不好吃，多吃點等等。我也會時不時摸摸他們的頭，捏捏他們的臉，和他們開玩笑。之間絲毫沒有年齡的代溝。當然也有時候不聽話，孩子處于多變的時期，這很正常。我也會狠狠的罵他們。等過后，我再找他聊，告訴他為什么罵他。他就會好一段時間。其實這工作就是重復的做著這些事情，我是這樣認為的。不要怕煩。也有一個孩子我搞不定的。她是八十二班的班長。她最大的毛病是大聲的講話，你怎么講都沒用，她特別善于表現(xiàn)自己，很聰明的一個孩子。這是我對她的了解。我用了很多方法都改不了她的毛病。只是看見我就不說，我一轉身就能聽見她的聲音（因我?guī)蓚€班）。為此我和她說了無數(shù)次，甚至我會當她是自己的孩子一樣的罵她，她也知道我是半開玩笑的，也不生氣。我老罵她臉皮厚。她說老師，沒辦法我就這樣了，改不了了。唉，拿她怎么辦（可我還很喜歡她）？也希望各位有經(jīng)驗的老師給點見意。謝謝！其實就如校長講的，每一個孩子就是一個故事。你要認真的去讀懂他，去了解他們的內(nèi)心世界，你會更好的把握怎樣和他們相處。當然說起來容易，做起來難。但只要有心人，相信所有的事情都會迎刃而解的。這是我所希望的。以上只是我個人在工作中發(fā)生的一些事情，希望各位看完不要有任何多余的想法。我只是一個簡單的人。我只想把我心里想法說出來，就這么簡單。想到什么說什么，這就是我。也因此得罪了不少朋友。在此表示歉意。我也真心的希望朋友們能包容我的缺點，看到我的優(yōu)點。能及時正確的指出我的錯誤，我將不勝感激。教師個人工作心得體會最新篇3轉眼間，我來到__中學工作快一年了，在這一年中，我學習了很多，也成長了很多。下面我就以這一年的經(jīng)歷談談我作為一個新教師的工作心得體會。剛開始的時候，我對實驗室的設備一點也不熟悉，對一些實驗的準備也不大了界，作為一個新教師，我真的感覺很彷徨，幸好，這時組里的其他老師給了我很多的指導和幫助，我添置了很多與新課程理念下的實驗有關的新器材和藥品，同時對原有消耗的其他設備進行了補充，維修實驗室桌凳，組織學生打掃衛(wèi)生，積極準備實驗，合理安排實驗時間，較好地完成了實驗室工作，同時，我還對實驗室財產(chǎn)做了統(tǒng)計，迎接并順利通過了領導對實驗室的評估檢查。后來我主要擔任生物教學，在教學工作中，我深入細致地備好每一節(jié)課，熟悉教材，精心設計問題，力求把握重點難點，使課上內(nèi)容簡單易懂，同時自己制作或借鑒網(wǎng)上比較好的教學課件，把傳統(tǒng)講授教學模式個現(xiàn)代教學模式結合。認真上好每一節(jié)課，一般第一次上總是感覺不太流暢，我及時從中獲得經(jīng)驗，在下次上時更好的講授好。同時課堂注重學生學習主動性的發(fā)揮，培養(yǎng)學生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識，使其綜合能力得到發(fā)展。堅持聽課，學習師傅和其他老師的教學經(jīng)驗，結合新課程歷年，尋求適合自己的教學方法。認真及時地批改作業(yè)，從中了解學生掌握知識的情況，從而有側重的對其強調(diào)，掃除自己學習中的盲點，也為課堂效率的提高打下了良好的基礎。這一年中我還擔任了__班班主任的工作，積極參與班級管理，在__老師的指導下，我學會管理班級的一些方法和教育學生的一些經(jīng)驗，認識到對學生一味嚴格是不行的，主要是要找到嚴和愛的切入點。作為一名新教師，我有很多不足，因此我積極汲取養(yǎng)分，感謝校領導給我安排學習的機會，請了許多資深教育工作者給我們授課，我受益頗多。總之，我還很年輕，需要不斷的磨練，才能成為一名合格的中學生物教師，為此，我將一如既往，努力早日達到目標。教師個人工作心得體會最新篇4經(jīng)過一年的教學工作，讓我獲益匪淺，既增長了知識又讓我認識了許多新的朋友教師。使我覺得作為一名教師的快樂。雖然這一年的時間并不長，可我的心得體會卻頗深。認真?zhèn)湔n對教學十分重要。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的重點。面對這么多的知識點，我應該如何取舍，而且應該如何安排組織才可以使整個課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法，對照單元學習要求，找出重點、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路。同時，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師，經(jīng)她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。重視課堂40分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。對成績較差的學生進行課后輔導。針對不同的后進生的具體情況，我制定了相應的和目標，利用下午放學的時間，對這部分同學有地進行課后輔導。我對他們經(jīng)常進行鼓勵，消除他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學習積極性。多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教，教師們從實踐中出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領會。聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。作為一名光榮的人民教師，在以后的教學工作中我要給我們的學生多一些愛心，關心，責任心，寬容心，細心等，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學生。師者，傳道，授業(yè)，解惑，更重要的是給學生起到示范作用，潛移默化，讓同學們在學習生活中，通過與老師的接觸，用心體會，從中感悟。我們教授學生的同時，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心的尊重他們，關愛他們，同學們也會尊重這樣的老師，愿意上他的課。教師被譽為“蠟燭”，點燃了自己，照亮了別人，這是教師獻身精神的真實寫照。我，一位平凡的教師，要為教育事業(yè)添磚加瓦。我還要不斷提高自身素質(zhì)，努力成為一位優(yōu)秀教師，學生喜歡的教師，社會滿意的教師。爭取在最短的工作學習中，提高自己的業(yè)務能力，豐富自己的教學經(jīng)驗。以上是本人工作一年的一些心得體會。作為一名新教師，我時刻準備著，勤于學習，樂于教學，用愉快的心情應對每一天的工作。教師個人工作心得體會最新篇5我個人認為要想做好這工作,，首先你得要喜歡它,，并喜愛你的學生.，這是最起碼的,，否則無從談起做好它.。在這里借助qq空間平臺也闡述一下我的工作心得,，希望和喜愛這份工作的同事們交流一下,謝謝!我剛到學校做這份工作的時候，覺得這太簡單了，不就是和孩子打交到嗎。其實沒有那么簡單。我剛接手的是一個可以說是差班。這個班有一些學校有名的調(diào)皮鬼，有幾個還被學校處分了。是想，帶這樣的一個班會傷多大的腦筋。當時我都不知道怎樣面對他們，好在在齊老師的幫助下，沒有出多大的亂子.(在齊老師的身上,我學到了不少東西,真的）。那時候一有事情就找她解決。然后我就記住她的方法去用，真是這樣的，甚至有一個孩子說我,我自今都記得他說的話,他說,老師你說話的口氣越來越像齊老師了。哈哈逐漸我發(fā)現(xiàn)我們班有一個孩子，大家都很聽他的。我就想，搞定他就等于搞定所有。于是我故意找他聊天，說他好話，和他套近忽。后來真的是這樣，一有同學吵鬧,他就會站出來說話,好了好了,別吵了,給點面子。你還別說,真管用。所以那段時候我的午休時間還過的去，沒有多大的問題。有很多事情都發(fā)生在教室外，為此班主任傷透了腦筋.她每天都來了解情況.我們彼此溝通的很頻繁,也因此成了朋友.至今我們見了面都很熱情的打招呼,聊天?，F(xiàn)在我?guī)У倪@個班,是從初一帶起的.班上還是有兩三個不聽話的孩子.因班主任要求午睡.所以我要求他們一點之后必須睡.開始有幾個同學不合作.不睡也不做作業(yè),東張西望想找人聊天.我就找了一個有點影響力的孩子,問他作業(yè)做完了嗎.他開始說回家做,再后來說不會做.我讓他把作業(yè)拿給我看,的確很差.于是我說我教你好嗎?他詫異的問我,老師你會啊,非常驚奇.我說會啊.也許是抱著試試看的心態(tài)同意了,我教他的時候他還是很認真的.就這樣我每天教他做作業(yè)(數(shù)學).教的過程中給他說一些做人的道理,然后要求他睡一覺起來我在繼續(xù)講.他照做了.后來數(shù)學老師還表揚他的數(shù)學進步了.班上同學說他你應該謝謝老師,他臉紅的跟我說謝謝.(后來還積極的幫我做事,因為我?guī)蓚€班,他積極的每天幫我打飯,擺餐車)有了這個先例,就有了下一個.另外一個孩子找我說,老師你教我做吧,我也不會.我說好,但你要聽我的,他說好.(這個孩子很聰明,但很多動,敢說別人)然后我一步一步的告訴他該怎么做.我發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)錯了從不訂正.我就讓他回去把錯的都訂正完了再拿給我看.我沒想到的是他照做了.我大大的表揚了他.他笑著對我說,老師我媽媽讓我謝謝你,她老是叫我訂正,我都沒有做.那一刻,我的心情大好.(后來這孩子也幫我管其他孩子,他很會看我的眼色,我一皺眉頭,他就會說別吵了,老師都生氣了.)那段時間我們班的學習氣氛很好.陸陸續(xù)續(xù)有孩子問我作業(yè).午睡也開始正常了.班主任很高興,她對我說,要是齊老師要換老師,你不要答應哦.我真的很用心的對待他們.我覺得愛不是嘴上說,要付出行動的.我每天打完飯,都會和他們聊天,問他們好不好吃,多吃點等等.我也會時不時摸摸他們的頭,捏捏他們的臉,和他們開玩笑.之間絲毫沒有年齡的代溝.當然也有時候不聽話,孩子處于多變的時期,這很正常.我也會狠狠的罵他們.等過后,我再找他聊,告訴他為什么罵他.他就會好一段時間.其實這工作就是重復的做著這些事情,我是這樣認為的.不要怕煩.也有一個孩子我搞不定的.她是八十二班的班長.她最大的毛病是大聲的講話,你怎么講都沒用,她特別善于表現(xiàn)自己,很聰明的一個孩子。這是我對她的了解.我用了很多方法都改不了她的毛病.只是看見我就不說,我一轉身就能聽見她的聲音(因我?guī)蓚€班).為此我和她說了無數(shù)次,甚至我會當她是自己的孩子一樣的罵她,她也知道我是半開玩笑的,也不生氣.我老罵她臉皮厚.她說老師,沒辦法我就這樣了,改不了了。.唉,拿她怎么辦（可我還很喜歡她）？也希望各位有經(jīng)驗的老師給點見意.謝謝!其實就如校長講的,每一個孩子就是一個故事.你要認真的去讀懂他,去了解他們的內(nèi)心世界,你會更好的把握怎樣和他們相處.當然說起來容易,做起來難.但只要有心人,相信所有的事情都會迎刃而解的.這是我所希望的.以上只是我個人在工作中發(fā)生的一些事情,希望各位看完不要有任何多余的想法。我只是一個簡單的人.我只想把我心里想法說出來,就這么簡單.想到什么說什么,這就是我.也因此得罪了不少朋友.在此表示歉意.我也真心的希望朋友們能包容我的缺點,看到我的優(yōu)點.能及時正確的指出我的錯誤,我將不勝感激。教師個人工作心得體會最新篇6這個月的班主任工作使我有了個更深的體會，學生的每一個習慣養(yǎng)成并非容易的事，需要老師不斷的強調(diào)，給足學生充分的時間不斷的去重復錯誤和改正，小學班主任四月份工作心得體會。一、班主任是班集體的組織者和領導者班主任對班級的管理是通過培養(yǎng)堅強的班級領導核心，組織井然有序的課堂教學和開展豐富多彩的教學活動進行的。不僅要調(diào)動學生參與的熱情，還要注意班干部的責任心和主動性。這一學期我班的班干部工作是有了一定的進展，不要表現(xiàn)于知道哪些事情要做、哪些事情怎么做和什么時間做等，但有時時常需要老師的提醒，工作還缺乏主動性，對于有些事情還停留于馬馬虎虎的水平，缺乏一定的責任心，在接下去的這段時間內(nèi)要提升班干部相關方面的能力培養(yǎng)。二、班主任要做好相應的本職工作班主任是教師隊伍里的排頭兵，所以這種愛在班主任身上體現(xiàn)的最為突出。作為班主任于其他工作最本質(zhì)的區(qū)別是工作對象是我們可愛的學生，所以要想做好本職工作首先必要的事善于研究學生的生理和心理特征和相應的行為習慣，有關注于學生的每個細節(jié)。這個月我更留心了每個學生的外貌、衣著、上下課行為等，教師的愛應該像母親般細膩，像戰(zhàn)士對祖國一樣忠誠。列·尼·托爾斯泰認為："如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是一個好教師，如果教師對學生具有父母一樣的愛，那么，他要比一個讀過許多書但不熱愛教育事業(yè)又不熱愛兒童的教師好。教師把對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完美的教師。"教師的愛并不是一般意義的愛，它是一種天性和修養(yǎng)的結晶，它是道德與人格的統(tǒng)一，它要求教師具有獻身于教育的遠大理想，它要求教師必須具有偉大的熱愛真理的精神。三、小結經(jīng)驗經(jīng)過這一個月的努力我們班在兩個方面取得了進步：1、上周從常規(guī)兩項評比中進步到三項，解決了學生在做眼保健操時的紀律題，培養(yǎng)了學生自主做眼保健操的習慣，主要是通過前兩個星期每次眼保健操都過去隨時監(jiān)督，強化學生聽到"閉眼"時就要主動閉上眼睛，強調(diào)閉眼的重要性，同時也請檢查的學生記錄下不認真的名單并作出相應的批評措施。2、衛(wèi)生情況。突擊衛(wèi)生檢查別檢查到的紙張數(shù)在逐漸減少，教室相比前段時間干凈了許多，主要是在衛(wèi)生方面在班級里設定了兩個學生(一個上午、一個下午)每節(jié)課下課后檢查每個學生座位旁的紙張數(shù)并做好相應的記錄，老師前期要不斷提醒同時并叫學生之間相互提醒，管好我們班的衛(wèi)生情況。對于記錄的情況分別作出相應的表揚和批評，不斷強化正確的衛(wèi)生習慣。3、班班會課上，對比學校里的三項檢查多了一項佩戴，看誰能得四項，不斷表揚，以樹立這確的班級行為習慣。掐指一算，轉眼我已經(jīng)工作5個月零十天了，在這段時間中，有歡樂也有淚水，在心情郁悶的時候通常是音樂陪我走過，想想人生活是否快樂，關鍵是看自己怎么調(diào)節(jié)，想忘掉工作上的煩惱，但我發(fā)現(xiàn)其實這樣很難，工作不被老總認可與欣賞常常會很大程度上影響我的心情，我現(xiàn)在能做的不是抱怨，而是認真學寫案子和英語，踏踏實實的走好自己工作路上的每一步，相信有一天我一定會被認可，而且是大大的認可，嘿嘿！新的工作感受在不知不覺中我來到這里已經(jīng)數(shù)月之久了，我還記得我踏入公司的第一天，一切都是那樣的新奇，同時又是那樣的膽怯，也許是因為剛進入一個新的單位總會覺得不適應。特別是第一天感覺周圍的人都是以一種異樣的眼光看著你，其實這也是一件再正常不過的事情了，不管再哪，新來的總是特別引起別人的注意。從本來熟悉的環(huán)境突然換了一個新的環(huán)境，真是很不習慣，尤其是對周圍的人和事一切都是陌生的。從之前的安逸工作、節(jié)奏的，一下子轉變成忙亂的、無方向的束手無措。就感覺到本來不是很累的工作，一下子變的只剩我一個人去做的原因，讓我受不了，當時真的是覺得很無助，很孤獨，不知道將如何將這份工作做好。時間一天天的過去，從原本我對這里的不了解，慢慢的變成了了解熟悉。（包括對公司的了解，這是我來這之前所不知道的）。在我來之前的膽怯，現(xiàn)在已經(jīng)不復存在了，給我的是現(xiàn)在在工作中的樂趣。在這段時間的相處中，我感覺到了這進而的同事都是很好相處的，而且大家都很是熱情，也善于幫助他人。我來到這進而同事給我的幫助特別大，每次不懂的、不知道的、不會的，都是他們在幫助我，教我如何去做，如何去解決問題，就是這樣，我慢慢在同事的幫助和引領下，我熟悉了這里的環(huán)境，這里的人，然而我也就這樣很快的融入到大家的工作中去了，這里的領導都很關心他們的下屬，現(xiàn)在覺得在這里的工作環(huán)境較輕松，即使工作有點繁忙有點累，但是和同事之間的相處是那樣的融洽，那樣的愉快。還記得剛來這里不僅是環(huán)境上的不適應，更是管理上的不適應，不管什么事情，在這里都會有一個過程，程序化管理，程序上有條不紊，這是我來這進而之前沒有接觸過的，我總以為做一件事情是簡單的，現(xiàn)在我才知道不是像我想象中的那么簡單，原來一件事情我們都是口頭上說一下就去辦，而現(xiàn)在我知道了要用書面形式，這樣在做的過程中就不會出現(xiàn)差錯。現(xiàn)在我在這上班的每一天都很高興，心里有一種莫名的興奮，而更讓我高興的是這種興奮是以前的工作環(huán)境中無法找到的，在這里我學會了很多東西，我真的是很感謝這里的同事們，我想我在這進而將會學習到更多的東西，而那些東西是我之前所學習不到的，現(xiàn)在我對我的工作是越來越趕舉了。教師個人工作心得體會最新篇7教師是蠟燭，照亮了別人燃燒了自己，教師是人類的工程師，培育著祖國未來的希望，教師是陽光底下最崇高的職業(yè)，所以我從小就希望自己長大后能成為一名人民教師。如今，我終于實現(xiàn)了兒時的夢想成為了一名光榮的、培育祖國花朵的人民教師。時光飛逝，時間很快過去了，這一段時間里，我無論在教學方面還是在輔導員工作方面都有很大的進步。初登講臺時，我上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講授完，但就好象一個人在表演一樣，我似乎忽略了學生的存在，講課時不能面向全體學生，而且組織課堂的能力也不是很好，而經(jīng)過歷練與學習，在學校領導和有經(jīng)驗的老師的幫助下，我有了很大的進步。我現(xiàn)在上課時，能以學生為主體而把自己擺在一個組織者、參與者和引導者的地位上。所以在這里我還想再一次的感謝教育局的領導和學校的領導以及有經(jīng)驗的老師對我的幫助，使我在教學方面有所進步。認真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的結構、重點與難點，掌握知識的內(nèi)在邏輯，知道應補充哪些資料；深入了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時采取相應的預防措施；精心設計教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。精心組織課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意激發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。＂金無足赤，人無完人＂，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠凝練等。因此做為一名合格的教師，應當嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。管理是學校工作中的重中之重，而輔導員管理工作的秘訣我覺得就是＂愛＂。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是＂超凡脫俗＂的愛。高爾基就曾經(jīng)說過：＂誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。＂這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。師愛是教育的＂潤滑劑＂，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?；＂金鳳凰＂要愛，＂丑小鴨＂同樣也要愛。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，所以我時刻的提醒自己教師是不能盛氣凌人的，更不能利用自己地位和權力污辱學生；我應該從他們的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與我縮小心理距離。其實，愛學生要深入地愛，要理智地愛。也就是說要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、決不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更應注重學生未來的發(fā)展和前途。一份春華，一份秋實，在這短暫的一個月里，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。在今后的日子里，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。教師個人工作心得體會最新篇8作為一名教師，最關鍵的就是不斷提高自己的教學水平。在接受兩學一做教育集訓后，雖然時間比較短，但還是受益匪淺，對此從中選擇幾點談談看法。一、教師，珍惜兒童對你的信任教師面對的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈，學校里的學習不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都在進行的心靈的接觸。其實，師生之間的關系應該是平等的，融洽的，教師應該學會蹲下來看學生，使他們感覺到你對他是公平的，信任的。每個孩子都有他的可貴之處，在教師的眼里學生沒有好壞之分。在學生做好的大時候，我們應該給他們更多的鼓勵;在學生做的不好的時候，我們更要關心和指導他們向正確的方向前進，使他們在認識的道路上更進一步。不要加以指責，在每個人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。其實他們也很痛苦，作為教師就是要時刻給他們啟發(fā)和鼓舞，使他們看到自己的進步，使他們有自豪感和尊嚴感。二、教學相長，取長補短如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習本的字跡端正秀麗，錯別字很少，那么這就是個明顯的征兆:在這個班級里學生可以學到許多東西想一想，我這幾個月的教學其實真是這樣的，練習本就是學生習慣養(yǎng)成的一面鏡子，也反映著一名教師的教學效果。對于新教師而言，學生習慣的養(yǎng)成是今后有良好教學效果的基礎，我所缺乏的也就是這一點，要時刻培養(yǎng)他們良好的學習習慣，真正得到適合自己的學習方法，使得他們在今后的學習中能更省力更有效。要對同事們的經(jīng)驗加以研究和觀察，并進行自我觀察，自我分析，自我進修和自我教育。在此基礎上逐步形成自己的教育思想。學習優(yōu)秀經(jīng)驗，并不是把個別的方法和方式機械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀教師學習應當取得某種信念.三、教師的教育素養(yǎng)關于學校教學大綱的知識對于教師來說，應當只是他的知識的事業(yè)中的起碼常識。只有當教師的知識視野比學校教學大綱寬廣的無可比擬的時候，教師才可能成為教育過程的真正能手、藝術家和詩人。其實，要想達到這樣的境界，我想，最重要的一點就是不斷地充實自己，完善自己。讀書，讀書，再讀書，--教師的教育素養(yǎng)的這個方面正是取決于此想想自己，在這方面做得確實不好，每天不停地忙于備課、上課、批改，管理班級，總是抱怨沒有時間讀書，但閑暇時又懶得動，而那些教育書籍卻安安靜靜地躺在書架上，早已落滿了灰塵。只有在需要的時候，才想起找一點書來，看看有沒有可以借鑒的文章，有沒有可以參考的教案，此時，想一想實在是可悲!可憐!現(xiàn)在覺得自己還年輕，自己所掌握的知識還足以能應付小孩子，然而面對飛速發(fā)展的今天，可以說孩子們的視野更加開闊了，我們不得不時刻要求自己要走在前面，那么惟有讀書才能武裝我們的頭腦，才能讓我們擺脫坐吃山空的尷尬境地。而讀書的這種意識更應該是發(fā)自內(nèi)心的需要和對知識的渴望。年輕的我對于教師這個行業(yè)還存在著比較稚嫩的想法，而學習對于我來說是補充自己，使自己成熟的一個最好的方法，我要不斷地學習，積累經(jīng)驗，使自己能成為一名名師。教師個人工作心得體會最新篇9作為一名新教師，剛從學校出來又進入學校，環(huán)境雖無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學生轉變?yōu)榻處?。這期間我對自己工作有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學期教學工作總結如下：在日常的教學中，以一個新老師擁有的熱情，做到備課充分、授課認真，批改作業(yè)仔細，基本完成語文教學任務。課下常常和學生交流，關心他們，幫忙他們，盡到一個班主任的職責。而且，學生都真心與我交流，也給我的教學和管理起到了必須的幫忙一、思想方面我能夠用心參加政治學習，關心國家大事，擁護黨中央的領導，尊重前輩老教師，熱心幫忙同事，團結同事；在教學上教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研教材，勤奮刻苦；關心學生，愛護學生，為人師表，與學生亦師亦友。熱愛自己的事業(yè)，用心的投身到工作之中去。用心的參加了學校和教育局組織的培訓，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。作為一名年輕老師，我在思想上嚴格律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在學生的心目中樹立起榜樣的作用，用心參加學校組織的各項政治活動。這一年來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫忙下，透過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。二、教學方面1、備課從開學初，用心參加教研組組織的教研活動，認真的準備備課，認真的利用好每周二的教研活動時間。作為一名年輕的教師我用心去聽老教師的課，認真的向老教師學習，學習他們的經(jīng)驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的教學水平。能夠根據(jù)要求，課前認真?zhèn)浜谜n，寫好學校規(guī)定的標準的教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年級組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學環(huán)節(jié)。為了準確向?qū)W生展示函數(shù)圖象，數(shù)學原理等，我用心的制作多媒體課件，使學生理解概念形象化。2、上課上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的用心性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的潛力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，簡單些的找學困生回答。因材施教，用學生的喜愛教學方法，學生用心的回答問題，能夠和學生用心的融合在一齊，教學的任務順利完成，學生的學習效果比較的理想。3、輔導我利用每一天的數(shù)學輔導時間對學生進行輔導，不明白的給學生耐心講解，及時查缺補漏。同時補充一些課外題讓學生多練。此外，還與家長持續(xù)必須的聯(lián)系，及時和家長溝通狀況，共同督促學生的學習。對學習比較差的學生要進行個別的輔導，給他們進行強化訓練。4、作業(yè)作為高一學生得學九門功課，作業(yè)量很大。所以我把每一天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè)。對學生的作業(yè)仔細的批改，對認真完成且正確率高的學生進行表揚，對抄襲胡任務的學生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)及時的批改與講解讓學生及時認識到自己的錯誤并在原有基礎上有所提高。為了提高自己的教學水平，彌補自身不足，我主要做了以下幾點：1、多學習，多請教作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改善自己的缺點。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。新教師工作總結2、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，認真上好每一節(jié)課在備課時我認真鉆研教材、教參，找準重點難點，虛心向其他老師學習請教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上，努力調(diào)動學生的用心性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來，使學生學有所得。3、多看書，多上網(wǎng)用心學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。這些學習，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，都使我收獲不少。三、教學工作把學生教好，讓學生成功，是每位教師的心愿。作為一名數(shù)學教師，在教給學生數(shù)學知識的同時，我覺得更重要的是教孩子們學習的方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。在日常教學工作中，我認真做好“六認真”工作：（1）認真研究教材，力求準確把握重點、難點，備好每一節(jié)課，為上課做好充分地準備；并注重參閱各種資料，制定貼合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。（2）努力上好每一節(jié)課，在課堂上采用多媒體等教學手段，激發(fā)學生的求知欲，活躍課堂氣氛，限度地讓學生在簡單自主的學習氛圍中快樂求知，簡單學習。（3）認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習狀況，并有目的的對學生進行講解。對于班級里的后進生，我利用空余的時間為他們輔導，努力使他們有所提高。（4）堅持聽課，學校為了能使我們更快的適應、勝任教學工作，為我們安排了指導教師，我的師傅是陳老師，在教學過程中，遇到問題時她總是不遺余力的幫忙我，我們互相聽課，使我能夠及時了解自己在上課過程中存在的不足，從她那里學到了很多。并且抓住學校安排的外出聽課的機會，吸取別人的精華，取長補短，收獲不少。本著“六認真”的原則，在教學中我也取得了一些成績，我們班幾次期中和期末考試成績都不錯，均超出尚湖片的平均分和優(yōu)秀率。四、德育工作德育是學校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是愛。讓學生感受到你愛他們！作為一（6）班的見習班主任，我常和學生一齊跑操，參加課外活動，走進學生宿舍，關心他們的學習生活，和他們成為朋友，傾聽他們的心聲。經(jīng)常找后進生談話，多鼓勵，多指導，發(fā)掘他們的閃光點，幫忙他們樹立自信心，維護他們的自尊。教師的職責不僅僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。四、個人學習、反思用心學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。堅持向老教師學習，本學期共聽課50節(jié)，參加了6次市教研活動，并將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學之中。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件。作為新教師，在教育教學中仍然存在許多不足，教學經(jīng)驗不足，得多向老教師請教學習；在課堂教學中，不能很好地引導學生探索發(fā)現(xiàn)，某些例題等細節(jié)處理不好，還要采取多種方式調(diào)動學生的用心性，還有課堂上一些“意外”事件的處理等等，所以得多多地聽課；在班級管理中，我很容易被學生“牽著鼻子走”，被學生認為是好說話的老師，導致學生很懶散，比較難管理，在這方面我經(jīng)常向指導老師馬老師學習。五、努力方向1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生潛力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。2、利用各種方法，訓練學生，提高并集中注意力，提高課堂效率，使學生牢固掌握本節(jié)課的知識。3、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在能夠有所提高。當然，這一年，有收獲，也有遺憾：對教材駕馭不夠到位；教師用語不夠精煉，缺乏課堂語言的藝術性；不能靈活、多變的運用課堂教學機智；缺乏將教育落實到細微之處的潛力；課堂掌控潛力仍待加強。在這一年的工作、學習和生活中，有許多東西值得回顧，有許多經(jīng)驗和教訓就應總結，有一些遺憾或許無法再彌補，更有許多完美要去展望，它們都會成為我前進的動力，為今后的成長作好鋪墊。我覺得只要我自己用心學、認真做，我會做得更好新教師工作總結總之，不論是在生活中，還是在工作中，都有很多東西需要我去學習。我會繼續(xù)努力，以一種飽滿向上的精神，加強學習，提高工作潛力，盡職盡責的完成學校安排的每一項工作，使自己的思想和工作上都能更上一個臺階，早日成為一名優(yōu)秀的教師。教師個人工作心得體會最新篇10一、鉆研教材,分析學生，抓住重點，積極教學學生是教學的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教學對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。但一開始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學設計，上了一堂自認為生動有趣的課，認為教學效果會很理想，怎知反饋出來才知道不如人意。后來才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內(nèi)容同學們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際情況,沒有備好學生的課。以后，要漸漸克服這一點。二、全心投入，講求方法，精神百倍，豐富課堂。在教學過程中老師是教學的領導者和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務。英語作為一門外語言，需要多應運。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問題。三，具體分析，因材施教，培優(yōu)轉差，快樂教學整個教學過程中由于學生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，有的同學們比較活躍，上課氣氛積極，成績較好。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學效果不如理想。從而可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。所以。我利用課余時間對優(yōu)秀生進行課外的知識補充，對差生根據(jù)實際情況進行相對應輔導，使學生成績整體提高。從而建立學生自信心。提高學習興趣。由于每一位教師尤其英語教師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學，難免有失敗和彎路。不過我堅信，只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進步，才能不斷完善教育教學，這是我一學期來的教學總結和感想，希望大家能給我寶貴的意見和建議。教師個人工作心得體會最新篇11時間似流水，轉眼間我在幼兒園工作已經(jīng)兩個多月了，想想這兩個月來的幼教工作，有數(shù)不清的趣事、數(shù)不清的甜笑圍繞著我。但細細品味起來，遠不像我剛實習時想得那么簡單、愉快，而猶如老舍筆下養(yǎng)花之樂趣“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色?！奔词惯@樣，我也深深地愛上了幼教，與孩子們結下了不解之緣。在幼兒園里，孩子們并不是時時處處聽老師的話，孩子們調(diào)皮打架是經(jīng)常的，是非難辨的時候也是有的，有時真是讓人大動肝火，然而當我把小朋友叫到面前時，火氣也就消去了一半。瞧，他仰起那張稚嫩的小臉，瞪著一雙噙著淚水的大眼睛，撇著那想哭而又不敢在老師面前放肆大哭的小嘴巴，真叫我不知如何是好，只有緩解語氣、曉之以理、動之以情地教導一番，給他抹掉眼淚，擦凈鼻涕，撫摸一下可愛的小腦袋，把他送到小座位上去。就是這樣簡單的一幕，我就與孩子們的心連在了一起。有人說“幼兒園好比是一泓沒有任何污染的、清澈潔凈的水?！蹦敲?，我們老師就是一群活動在清水里的魚，我們的每節(jié)活動、每個游戲就是一首首生動抒情、富有旋律的小詩。孩子們就像一棵小苗苗，必須從小用春雨般的雨露滋潤他，呵護他，才能使他健康茁壯地成長。是啊，真正的愛不需要語言和動作，它就在我們心中永遠存留。讓我們所有的幼教工作者奉獻出自己獨特的愛、理智的愛，讓可愛的孩子們露出更加燦爛的笑容吧！教師個人工作心得體會最新篇12一、結合教師的原有水平，制訂師徒結對幫扶計劃每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，我認真分析三位老師的特點，對于不足的地方，提出來一齊學習，使其在原有的基礎上能夠得到必須的發(fā)展、進步。最后根據(jù)這些，制訂出了本學期的結對計劃，并根據(jù)計劃開展一系列的活動。三人行、必有我?guī)熝?，很多地方還是需要虛心學習的。所以，本學期我把提高自身素質(zhì)作為我本學期的工作目標之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課題教學等方面有進一步的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排出必須的時間前去聽課學習，并仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有必須進步。再次，在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關資料、多看相關書籍，使自己的專業(yè)理論也有必須的提高。二、結對幫扶，重點抓住這幾個方面1、認真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的結構、重點與難點，掌握知識的內(nèi)在邏輯，明白應補充哪些資料；深入了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，學生的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時采取相應的預防措施；精心設計教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。2、精心組織課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意激發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。3、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。4、用心參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。聽課是提高自身教學潛力的一個好方法，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。這一個月，我聽了十多節(jié)課，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。我聽完課之后，把那些教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課設計進行參考，將其他教師很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。5、及時做好課后反思，加強課堂教學效果。所謂反思是指新教師應善于總結學習及實踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自己的知識結構，實踐方式，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，到達成長的質(zhì)的飛躍。三、做好示范，做好指導，共同提高在這個學期里，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學過程都會精心設計，盡量把最好的方面展示。交流時，我們?nèi)岁U述備課的構思，備課時會個性注意圍繞授課目標安排教學活動。發(fā)現(xiàn)教學設計有問題及時改正，上匯報課或公開課時，盡力分析教材，設計出科學合理的教學環(huán)節(jié)，精心設計有層次有彈性的作業(yè)，并試教，盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報出來，以提高教育教學水平。另外，透過聽課、評課發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時改正。我評課時，會反饋很多她們自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如上課時和學生互動、小組討論、關注全體學生等比較好等優(yōu)點我都給予肯定；對自己的缺點加以改正；還有一些，如重點難點知識的不夠突出、課堂上缺少激情，評價語言較少，整堂課時間分配得不夠科學等，我都直言不諱地指出來。透過一個學期的結對幫扶活動，教育教學水平有了明顯的提高。教師都有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的潛力，我們作為師傅就應樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。今后我們還將共同經(jīng)歷學習、成長、成熟的專業(yè)化成長過程，相信我們在今后的活動中會獲得更多的受益。教師個人工作心得體會最新篇13本學期在學校領導的正確領導下,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,還在業(yè)務水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓?，F(xiàn)將有關方面總結如下：一、政治思想我熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。我喜愛并關心我的學生，不但在生活上、學習上關心愛護他們，還教育他們懂得做人的道理，形成正確的是非觀。班級規(guī)章制度明確，獎懲措施到位，呈現(xiàn)出樂于助人、勇挑重擔、互幫互助的良好班風。二、教育工作作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循嚴要求，高標準的指導方針。1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育和常規(guī)教育，及時結合學生中出現(xiàn)的各種問題糾正解決，并建立以表揚為主的獎懲機制，樹立學習榜樣，引導學生逐漸形成良好的道德品質(zhì)、正確的學習習慣，勞動習慣和文明禮儀習慣。2、發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結向上的優(yōu)良班風。3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。三、教學工作(一)發(fā)揮教師為主導的作用1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，本學期，自己在多位有經(jīng)驗的老師的指導下，代表學校進行了數(shù)學教學設計的展示，從這個活動中我積累了不少寶貴的經(jīng)驗，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該教什么和怎么教。4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。對于學困生能做到面批并及時耐心的指導。(二)調(diào)動學生的積極性。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變要我學為我要學，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。(三)做好后進生轉化工作作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：1、用發(fā)展的觀點看學生。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。2、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。3、方法得當，效果明顯。孩子學習成績不好，孩子、家長、老師都是非?？鄲赖?。但家長和孩子往往束手無策。所以作為教師要多與他們溝通輔導的方法。使家長能按照老師的方法對孩子進行輔導。另外，對學困生要多進行耐心的輔導，一遍不會講兩遍，兩遍不會講三遍，而且要把知識反復鞏固。熟能生巧這句話在這里最合適不過了。只要看到學生努力進步了，那老師再多的付出也是值得的?？傊?，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化還是比較嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。教師個人工作心得體會最新篇14本學期我擔任九(一)班和九(二)班的英語教學以及九年級的備課組長，一學期以來我一如既往勤學善思，兢兢業(yè)業(yè)，教書育人。由于學生進入初三以后，思想波動較大，我對教學工作更是不敢怠慢，除了認真學習，深入研究外，我還虛心向組內(nèi)的年輕老師學習。一，加強合作，團結年級組的同事，齊心協(xié)力搞好教學工作。這一學期里我們組的三個英語老師齊心協(xié)力投入到教學中。大家在教學中根據(jù)知識與能力情感態(tài)度和價值觀三個維度的設計，大家認真?zhèn)湔n聽課，積極探索爭取實現(xiàn)《新課程標準》所設計的課堂模式，更深入倡導自主合作探究的學習方式。在課堂教學和課余活動中，老師們做了大量的工作。利用教研活動時間，我和其他教師討論教學內(nèi)容，對教材的重難點進行分析，統(tǒng)一認識，明確教育教學目標，研討和制定最佳的教學方案，收效比較好。二，加強檢查的力度，讓教學得以落實。以往的教學經(jīng)驗告訴我，英語這一學科的學習除了師生共同的45分鐘課堂質(zhì)量外，課后學生的多讀多背做寫多說多練顯得很重要，因此我歷來的教學原則是有布置有檢查有落實。這一學期的，我對各種作業(yè)的布置檢查落實又有了新的革新。對于學習程度不同的學生，我給他們制定不同的學習目標。三，及時批閱并評講單元測試卷月考卷，及時做好質(zhì)量分析，查缺補陋。單元測試卷和月考卷是我們組全體老師心血的結晶，在認真批閱以后，我把錯誤進行歸類，采取集體糾正和個別輔導相結合的方式，對錯誤較多的知識點加以鞏固，要求每個學生對自己的每次考試進行分析總結，爭取讓每個學生把每個單元的內(nèi)容都學的清楚，記得明白。四，做好培優(yōu)轉差的工作。九年級是學生初中階段最重要的時期。學生的思想和學習狀況在這一時期往往會出現(xiàn)分化。為了及早作好的學生的思想工作，幫助學生樹立學習的信心，我針對本年齡段學困生較多，學生發(fā)展程度極不平衡這一特點，在開學初就對一班和二班的學生進行分析，確定陪優(yōu)輔差的對象并定出計劃，各自安排輔導時間，這一舉措使很多學生的積極性大增，學習態(tài)度進一步端正了，成績也有所上升。我每天都會利用一點時間找他們中的一部分談話，幫助他們樹立信心，克服學習中的困難。當然本學期還有很多的方面不如意，在以后的教學中我會不斷調(diào)整自己，逐步使自己的工作更完善，努力為成為縣級骨干老師而奮斗。下期努力方向一，在20__年的中考中，力爭使英語成為磨市的優(yōu)勢學科。二，在本人的成長里，力爭在英語教學里有所創(chuàng)新，能有論文見諸報刊雜志。三，培優(yōu)輔差必須有新的革新。教師個人工作心得體會最新篇15情境之后，教師由權威搖身變?yōu)閷W生的學習伙伴，笑問：剛才老師提的問題，你們不覺得熟悉么?在哪見過?在學生恍然大悟間，教學戲劇性的進入第二程序。學生此時學習習興趣倍增，而讓學生在積極主動的思維和情感活動中，加深閱讀理解和體驗，正是新課改理念所倡導的。下面是20__年小學語文新課改心得體會，歡迎閱讀參考。課改的號角喚起了老師們勇于拼搏的干勁，激活了僵化多年的課堂。使學生改變接受性學習方式，學會探究式學習。探究式學習是學生在自主學習基礎上進行的一種較高層次的學習方式，其作用在于激發(fā)學生的探究熱情，增強探究意識，學會探究方法，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。我校經(jīng)過一年多的教學改革，在教育教學方面取得了很大的成績，現(xiàn)如今探討出一種新的教學方法&五步新課堂。下面談談在教學中五步新課堂的方式定位?！秳邮肿鲎隹础肥且黄苡腥さ恼n文，通過小朋友伊琳娜在科學家朗萬志的引導啟發(fā)下，動手做做看，悟出了科學家講的不一定都是對的，動手做做看.在孩子讀完課問題目后，我讓孩子帶著兩個問題自由讀課文，動手做做看是誰說的?課文講了哪些人?你喜歡誰?為什么?孩子們讀開了，有孩子邊讀邊和同桌談論著。三五分鐘后很多孩子舉手了，第一個問題很好回答，大多數(shù)孩子說出動手做做看是朗志萬說的，個別孩子說是媽媽說的。我讓孩子們在書上找答案，劃出有關句子讀一讀，重要學習朗志萬的話。他為什么這樣說?你讀懂了什么?讓孩子自己再讀全文，在四人小組中議論交流。這篇課文講了兩個道理，第一個道理是：凡事都不能光想，還要動手做做看。第二個道理是：科學家的話，不一定全是對的。課堂上我從以下幾個方面來開展教學：(一)情境導入，設身體驗課堂上，教師相對于學生而言可算作一種知識權威。學生與文中小朋友的年齡相仿，有著相類似的心理特點和認知水平。學生在情境中的表現(xiàn)和心理活動與文中有著極強的雷同性。這樣，就利于學生設身處地的體驗文中人物的內(nèi)心活動，為下一步課文的理解與感悟和感情朗讀打好基礎。(二)學習課文，深入探究情境之后，教師由權威搖身變?yōu)閷W生的學習伙伴，笑問：剛才老師提的問題，你們不覺得熟悉么?在哪見過?在學生恍然大悟間，教學戲劇性的進入第二程序。學生此時學習習興趣倍增，而讓學生在積極主動的思維和情感活動中，加深閱讀理解和體驗，正是新課改理念所倡導的。第二程序是全課的重點部分，教學的三維目標要在這里實施體現(xiàn)，教學重、難點也要在這一程序中解決。諸多目標若想做到剪不斷，理不亂，就得像蜘蛛結網(wǎng)那樣&&圍繞一個中心，有序地連線，恰當?shù)拇蚪Y，將教學的過程組成有機整體。基于此，我確立了邏輯推進，各個擊破的教學策略。將三維目標和教學重點分散到兩大環(huán)節(jié)中，如：第一大環(huán)節(jié)(1&&5自然段)圍繞朗志萬提出的問題，從幾個小朋友不同的表現(xiàn)著手。第二大環(huán)節(jié)(6、7自然段)抓住伊琳娜的情緒變化，以人物對話為切入點。如此，每個環(huán)節(jié)都圍繞課文內(nèi)容這個中心，有序地引導學生自主讀書、主動探究、朗讀感悟，并恰當?shù)倪\用討論、交流、實驗、評價、點撥以及不同形式的朗讀等手段，隨著課文情節(jié)的發(fā)展，相機落實各項目標，解決教學重點，并在入情入境的閱讀實踐過程中完成難點的突破。(三)學生展示，角色朗讀課標指出，閱讀教學的重點是：培養(yǎng)學生具有感受、理解、欣賞和評價能力。依據(jù)上述理念，這一程序中，我讓學生進入角色，再次感受、體驗，將領悟內(nèi)化，再通過朗讀表達出來。同時啟用多形式的教學評價，促進學生發(fā)展，鞏固教學重點，落實能力目標。小組內(nèi)推薦代表，進行比賽，看哪個小組讀的好。其他學生認真聆聽，指出朗讀中的錯誤和不足，必要時可以尋求老師給予指導。(四)歸納訓練，回味升華這一程序設計旨在為學生搭建一個交流平臺，展示其在角色朗讀中的個性化感悟，回味教學難點，在學生難以理解的地方點拔，并在自我評價、他人評價和評價他人的過程中，樹立學習自信心，不讓學生留下疑難問題，促進學習興趣的可持續(xù)發(fā)展。(五)布置作業(yè)，積累延伸最后一環(huán)節(jié)，我布置學生在課外書收集名人名言，將學習活動延伸到課外，拓展學習空間，鍛煉學生語文實踐能力教師個人工作心得體會最新篇16一、愛自己的工作1、愛和學生相處大概在小學時開始想象自己的未來，當時有兩個形象對我充滿誘惑。一個是播音員，也就是今天的新聞主播;一個是老師。后來，發(fā)現(xiàn)，當主持人還有個形象問題，我就明白此路不通，就一門心思想著當老師了。再后來，我高中的班主任徹底破壞了我對教師的認同，所以大學志愿就沒選師范類專業(yè)，但老師情結又讓我報考了師范類大學。大學四年最有價值的一件事就是在思想上撥亂反正，明白了不能因為碰到一個不像老師的老師就否定了這個職業(yè)。所以讀完研后就義無反顧的奔向中學教師行業(yè)。為什么想當老師呢?無知的時候，覺得老師很神氣。后來，是因為想給孩子們一些力所能及的幫助，想和學生們分享對語文的愛，期待更多的孩子在語文的世界里找到自由。2、愛自己的學科我的母親是支持我當老師的，但直到現(xiàn)在，她偶爾還是會埋怨，你怎么不去當英語老師呢?在她看來，教英語比教語文有更多的機會賺更多的錢。我每次只有一個回答就把她噎回去了。我說：我高興。這是實話。不提廣泛閱讀的快樂，即使是選入課本的一些初讀無味的文章，只要認真投入閱讀，都會體悟到其中的美，或是思想的、或是文化的、或是語言文字本身的。我常常發(fā)出的感嘆是&&我覺得這篇文章真好，每次教完一篇文章就會愛上一篇文章。這也是實話。從文章解讀到課堂教學，語文教學歸根結底是一個發(fā)現(xiàn)自我、解構自我、升華自我的過程。或者說，教語文，就是一種自我救贖。我熱愛語文學科，因為在文字文學中，我可以找到自己，找到自由。3、愛工作的氛圍我所在的語文組常常讓我感受到組織溫暖。讓我能以更輕松、踏實的心來更努力勤奮的工作。青年教師之間的相互溝通幫助，有經(jīng)驗的教師的有效引領，鼓勵教師發(fā)揮特長形成風格的氛圍這些讓我對自己的工作更有信心，對這樣的氛圍，我心懷感恩。二、老師也是學生當今，人們面對的是一個大變革、大發(fā)展的時代，新事物、新觀念、新知識不斷涌現(xiàn)。英國技術預測專家j&馬丁測算，人類的知識，目前是每三年就增長一倍。西方白領階層目前流行這樣一條知識折舊率：一年不學習，你所擁有的知識就會折舊80%。教師作為知識重要的傳播者和創(chuàng)造者，連接著文明進步的歷史、現(xiàn)在和未來，更應該具備先進的教育觀念，不斷以新的知識充實自己。1、多讀書閱讀是一種生活方式，就像喝水吃飯一樣。無論怎么強調(diào)閱讀對于語文老師的重要意義都不為過。有豐厚閱讀積淀的教學，才是有源頭的活水，才是有根的參天高木。2、多聽課關于聽課，我一開始很積極，其實是想投機取巧，寄希望于聽課的時候把好東西借鑒到自己的課堂，同時也避免因為自己的不成熟誤人子弟?？珊髞碛幸淮蜗蚶罾蠋熣埥桃粋€問題時，他告誡我，一定不能盲目地模仿別人，一定要有自己對于文本的獨立思考，獨立解讀，找到自己的特長。他說，我剛畢業(yè)的時候不怎么聽課的，但是我要求自己一定要上出自己的東西。所以后來中間一段，我不怎么聽課，直面文本。大概進行了一輪的高中語文教學后，我發(fā)現(xiàn)自己在教學上多少進入了模式化的陷阱。我迫切地希望尋找方向，這時候帶著自己對教學的領悟，我又走進了課堂當起學生。我跟著李老師開始了二輪學習，因為聽李老師的課，讓我更清楚地意識到我在課堂教學中的的散漫、教學語言的重復啰嗦、教學內(nèi)容的缺乏條理化。只要有機會，我就跟著李老師聽課，大概堅持了有一學期多，其實我本來打算要聽三年的，但是還是敗給了惰性。對我而言，李老師的課既是方向，又是鏡子。盡管我非常期望能做到像李老師那樣理性而清晰，平和而堅定，但力有未逮，我還是只能在自己能力范圍內(nèi)，在自己特點基礎上繼續(xù)尋找自己的路。教師個人工作心得體會最新篇17一、認真學習教案，明確教學目標。為了使我的專業(yè)教學適應新時期電子教學要求、樹立起新的專業(yè)理念，我們倆經(jīng)常抽休息時間對電子線路進行了研讀，了解了電子線路教學的目的、掌握了電子線路教學的重點、明確了專業(yè)教學的總目標和各學期的分級目標、理解了電子專業(yè)的教學原則、學會了一些科學評價原則等，從而為后面的教學提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎、保證了教學的順利進行。二、扎實備課，理清教學思路。備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我們在備課時做到了以下幾點：1、課前備課，做到“有備而來”。認真閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學生。結合學生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點，又要突破難點；既要體現(xiàn)出完整的教學過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并結合教學過程中可能出現(xiàn)的知識點，提供給學生配套的實驗，為課堂教學做好服務。2、課中備課，靈活安排簡單易操作的實驗活動。我通過演示實驗引入新課教學時，為了不打消學生的積極性，我在實施教學的時候，總是盡量設計一些簡單易操作的實驗，將教學內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ保屗麄冊诳鞓分袑W習，在玩中獲得新知，通過反復的實踐操練（如：測量、測試、焊接等形式）來鞏固所學新知。在活動中學生們都樂于參與，充分調(diào)動了學生們的情感態(tài)度和興趣，學生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學效果良好。3、課后備課，總結教學經(jīng)驗。每上完一個線路，我們都及時對該知識模塊作出總結和反思，寫出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學工作打下基礎。三、認真上課，體現(xiàn)以人為本。教學就應該讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功。這便要求專業(yè)課的教學要以學生為主，培養(yǎng)他們學習專業(yè)的興趣，提高他們對專業(yè)理論知識的掌握能力和知識實際運用的能力。為此，我們在實際的課堂教學中做了以下幾點：1、巧設導入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學我首先通過做實驗，提問題來激發(fā)學生的學習興趣，讓學生融洽在學習專業(yè)知識的氛圍內(nèi)。2、圖文結合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點，充分運用多媒體課件，展示圖片和視頻資料來啟發(fā)學生，使學生帶著明確的任務目標，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程，培養(yǎng)他們學習專業(yè)的興趣。在遇到難以理解的理論知識時，我不厭其煩，耐心教導學生認知，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。在學習新知的同時，還適時對他們進行思想教育。3、實驗實踐活動，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務后，抓住學生爭強好勝的心理，通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學內(nèi)容層層鋪開；為了尊重學生的個體差異，營造寬松的.學習環(huán)境，以簡單易操作的簡易實驗為主來實施教學，讓學生進行反復模仿、自主操作，從而給他們提供充分的活動和交流機會，讓學生在動手的過程中獲得新知，提高他們專業(yè)知識的運用能力，培養(yǎng)他們的學習興趣。四、加強自學，不斷積累知識。我雖然在電子線路教學方面積累了一定的經(jīng)驗，但是在教學的同時，還經(jīng)常虛心向資歷深的教師請教，積極主動聽陳孔楠老師的專業(yè)課，和我們機電組的同事一起學習有關專業(yè)方面的教學教法，加強自身的業(yè)務學習、擴大視野；用心收集有助于電子線路課堂教學的各種資料?？傊?，一年的工作自己付出了很多，同時自己也有很多的收獲。領導的信任，使我精力充沛；同事的肯定，使我干勁十足；指導老師的言傳身教，使我信心倍增。我會繼續(xù)努力，不斷改進教學方法，在教學中設計一些學生喜愛課堂教學，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為專業(yè)教學服務，力爭在今后的專業(yè)教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲！教師個人工作心得體會最新篇18語文是一門學科，也是一門藝術。作為語文老師，要想在教學中取得事半功倍的教學效果，應知道課堂教學要注意的關鍵是什么，現(xiàn)將我在教學中的幾點體會總結如下：一、設計好教學導語導語是新課的引子，是教學一篇新課文的開場白，一段精彩的導語是一節(jié)課能否取得成功的關鍵，因此，導語設計是語文教學中必不可少的一個環(huán)節(jié)。那如何才能設計好課堂教學的導語呢?1、根據(jù)不同課文類型設計不同的形式，設計時并要圍繞教學內(nèi)容，學習目標來構思，突出教學重點，避免華而不實，偏離課堂教學的主題，讓學生茫然不知所云。2、注意簡明、概括。導語應力求做到以少勝多，言簡意賅，用一段簡明的導語，抓住課文的要點實質(zhì)和學習材料的核心內(nèi)容，有利于概括教學的主要內(nèi)容，使學生輕松掌握有關知識。3、要生動、有感染力。充滿色彩的生動的導語，能使學生產(chǎn)生學習的興趣，能感染學生，調(diào)動學生去領略課文的風采，引起感情上的共鳴。二、創(chuàng)設良好的課堂氣氛，課堂氣氛直接影響著教學效果教師是課堂教學的組織者和領導者，其知識，人格和威信是一種巨大的精神力