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文檔簡介
Page5第一單元測試題時間:60分鐘滿分:100分題號一二總分得分一、選擇題(共20小題,每小題2.5分,共50分)1.下面是某同學在復習中國古代史時制作的一段政權更迭的年頭標尺,其中①處建立的是(A)A.隋朝B.唐朝C.北宋D.明朝2.(2024·湖南永州)“北通涿郡之漁商,南運江都之轉輸,其為利也博哉!”這描述的是(D)A.趙州橋B.長城C.都江堰D.大運輸河3.“十年寒窗無人問,一舉成名天下知?!痹娋浞从车默F(xiàn)象與下列哪一制度有關(C)A.分封制B.郡縣制C.科舉制D.行省制4.司馬光評價唐太宗:“太宗文武之才,高出前古。蓋三代以還,中國之盛未之有也。”下列對于唐太宗的描述不正確的是(D)A.重視人才的培育和選拔,大大擴充了國學規(guī)模B.知人善任,任用了魏征等著名的諫臣C.以開明的民族政策,贏得各族的擁護,被奉為“天可汗”D.統(tǒng)治時期社會安定,政治清明,史稱“開元盛世”5.武則天作為我國歷史上唯一的女皇帝,引發(fā)了時人和后人更多的關注和爭議。下列這些評論中,最精確的是(B)A.嚴刑酷法,實行殘暴統(tǒng)治B.頗有作為,推動了社會經(jīng)濟文化接著發(fā)展C.奢侈腐化,心狠手辣D.選賢任能,政治清明,創(chuàng)“開元盛世”6.下面歷史人物中哪些是在唐玄宗時被提拔擔當宰相的(D)①房玄齡②杜如晦③魏征④姚崇⑤宋璟A.①②B.③④⑤C.①②③D.④⑤7.他統(tǒng)治前期政治清明,經(jīng)濟空前旺盛,史書稱這一時期“貞觀之風,一時復振”。他是(D)A.唐高祖B.唐太宗C.武則天D.唐玄宗8.以史為鑒可以知興替,以人為鏡可以明得失??偨Y唐太宗、武則天、唐玄宗三位皇帝引領唐朝走向輝煌的共同閱歷,對今日我們努力建設全面小康社會將有巨大的借鑒作用。下列屬于他們的共同閱歷的是(B)A.戒奢從簡B.重視人才C.整頓吏治D.平定叛亂9.《耕織圖·耕圖》為南宋作品,為歷代帝王推崇和嘉許。右圖為康熙帝命畫家重新繪制的該作品,也反映了清代生產(chǎn)方式。圖中所顯示的曲轅犁應當出現(xiàn)在(A)A.唐朝B.清代C.戰(zhàn)國D.東漢10.“中國”在英文中為“CHINA”,它是用中國古代最有影響的瓷器來借代,那么唐朝創(chuàng)制的著名于世界的瓷器珍品是(D)A.青瓷B.白瓷C.青花瓷D.唐三彩11.下列史實能體現(xiàn)唐朝較為開放的社會風氣的是(C)①武則天登基成為皇帝②唐三彩的生產(chǎn)③婦女喜好騎馬、打球、射箭等④尚武風氣盛行A.①②B.①②③C.①③④D.①②③④12.下列關于唐朝與少數(shù)民族交往的史實敘述正確的是(C)A.唐太宗把金城公主嫁給吐蕃贊普尺帶珠丹B.唐玄宗把文成公主嫁給松贊干布C.吐蕃贊普上書唐皇帝說,吐蕃與唐朝已經(jīng)“和同(為)一家”D.北方各族尊稱唐玄宗為“天可汗”13.唐朝被稱為“詩仙”、“詩圣”的是(C)①李白②閻立本③杜甫④白居易A.①②B.②③C.①③D.②④14.中國十大傳世名畫是中國美術史的豐碑,用色調記錄了中華綿延五千年的悠久歷史和橫亙萬里的錦繡河山?!恫捷倛D》就是其中的一幅,它的作者是(A)A.唐代的閻立本B.宋代的張擇端C.東晉的顧愷之D.唐代的吳道子15.下面兩幅圖片人物的對外文化溝通活動,充分體現(xiàn)了唐朝對外交往的特點的是(B)A.高度旺盛,共享太平B.對外開放,雙向溝通 C.世界領先,求同存異D.源遠流長,澤被東西16.“穿越小說”“穿越電視劇”成為時下的流行話題。假如你是故事中的主子公,穿越到了唐代長安,你可能看到的是(D)①一起誦詩的年輕人②外國人購買唐三彩③遣唐使④進京趕考的讀書人A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④17.歌手河圖在《不見長安》中唱道:“長安城有人歌詩三百,歌盡了悲歡?!毕铝袑儆谠?jīng)發(fā)生在長安城的“悲”的是(C)A.盤庚遷殷B.開元盛世C.安史之亂D.黃巾起義18.歷史上大多數(shù)的農(nóng)夫起義都是發(fā)生在統(tǒng)治階層對農(nóng)夫階層的苛捐雜稅時期,由于農(nóng)夫階層得不到最低的生存保證而發(fā)動武裝起義。下列歷史人物屬于農(nóng)夫起義領袖的是(C)A.安祿山B.史思明C.黃巢D.姚崇19.五代十國中,五代相繼統(tǒng)治的地區(qū)是(C)A.東北地區(qū)B.江南地區(qū)C.黃河流域D.長江流域20.學習了隋唐的歷史后,下面是某校七年級“陽光學習小組”的同學對隋唐史的總結,其中與歷史較吻合的是(C)A.中華文明的起源B.統(tǒng)一國家的建立C.旺盛與開放的社會D.政權分立與民族交融二、非選擇題(共4小題,21題11分,22題15分,23題13分,24題11分,共50分)21.閱讀下列材料,回答問題。材料一漢武帝實行董仲舒、公孫弘的建議,京師設立學校,又令郡縣推舉孝廉、茂才,供朝廷選用。儒學與仕途結合起來,要做官非學儒不行,士人都變成儒生了。京師的學校(太學)五經(jīng)博士當教官,有正式學生五十人,叫做博士弟子,全國各郡保薦學生到博士處受業(yè),待遇同博士弟子一樣,名額不定。兩種學生都是一年考一次,考上中等的給官做,考下等的黜令退學。又選通經(jīng)學的小官吏作地方官府的卒吏。職務是用經(jīng)義裝飾政事?!段臑憽吨袊ㄊ贰凡牧隙婆e選官制是中國文官制的基石。因為它的考試內容和形式正適應了統(tǒng)治者的須要,因此從隋唐時期起先就成為歷代統(tǒng)治者選官的主要途徑??婆e考試的主要內容是以宗法倫理為核心的儒家經(jīng)義,與各種政務并不相合,主要的目的是籠絡讀書人,愚化百姓??婆e考試的形式是一個完全開放的系統(tǒng),經(jīng)過鄉(xiāng)試、會試、殿試,從初級到高級的層級考試選拔,統(tǒng)治者的意識形態(tài)已深深地灌輸?shù)綉囀孔拥男睦铮瑥亩纬闪艘粋€有利于統(tǒng)治的社會基礎。——逮慧娟《同文館與中國文官制度的近代化》(1)漢武帝實行董仲舒的建議是何意圖?(2分)依據(jù)材料一,結合所學學問,概括漢武帝選官制度的特點并分析其主動作用。(4分)意圖:實現(xiàn)大一統(tǒng)。特點:崇尚儒學教化,培育后備官員;選用儒生做官;舉薦與考核相結合(方式多元化);任人唯才。(任答一點得2分)作用:推動了儒學的傳播與發(fā)展,促進了文化教化的旺盛;提高了官員素養(yǎng),為西漢的強盛奠定了人才基礎;有利于大一統(tǒng)局面的鞏固。(任答一點得2分)(2)依據(jù)材料二,結合所學學問,概括科舉選官制度的主要特點。(2分)分析其對國家治理的主動作用。(3分)特點:考查內容以儒家經(jīng)義為主;選拔形式具有開放性;選拔程序具有嚴密性、系統(tǒng)性。(任答一點得2分)作用:普及儒家價值及思想,形成文化認同,有利于穩(wěn)固統(tǒng)治;選拔文化素養(yǎng)較高的官員,提高行政效率;打破選官的世襲特權,促進社會階層的流淌,擴大統(tǒng)治基礎,維護社會穩(wěn)定;兼顧邊疆人才選拔,促進邊疆開發(fā)和民族團結。(隨意三點即可)22.閱讀下列材料,回答問題。材料一以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。——唐太宗材料二憶昔開元全盛日,小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白,公私倉廩俱豐實。——杜甫《憶昔》材料三劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳!卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂?!鸥Α堵劰佘娛蘸幽虾颖薄?1)唐太宗是如何“以古為鏡”“以人為鏡”的?(3分)他在位期間唐朝社會出現(xiàn)了什么局面?(1分)吸取隋朝速亡的歷史教訓,勤于政事;虛心納諫,從善如流,減省刑罰;減輕人民的勞役負擔。貞觀之治。(2)材料二中的“開元”指是誰統(tǒng)治時期?(1分)“開元全盛日”為什么能夠實現(xiàn)?(4分)唐玄宗。在前代帝王奠定的良好基礎上,唐玄宗統(tǒng)治前期,勵精圖治,重用賢能,整頓吏治,裁減冗員,發(fā)展經(jīng)濟,改革稅制,重視文教,編修經(jīng)籍,使唐朝進入鼎盛時期。(3)材料三反映了唐朝哪一戰(zhàn)亂景象?(1分)為什么會出現(xiàn)這樣的景象?(3分)安史之亂。唐玄宗統(tǒng)治后期,追求享樂,任人唯親,朝政日益腐敗,社會沖突尖銳,邊疆形勢日益驚慌。節(jié)度使權力膨脹,形成外重內輕的局面。(4)從唐朝的興衰中我們可以得到什么啟示?(2分)保持社會安定,統(tǒng)治者必需任人唯賢,居安思危,以德治國和依法治國并舉等。(言之有理即可)23.唐朝政策開明,經(jīng)濟旺盛,文化發(fā)達,聲名遠播四海,是中國歷史上令人激昂的一段時期。請結合所學學問完成下列有關唐朝歷史主題的探究并回答相關問題?!臼⑹乐巍烤悦髡?,兼聽也,其所以暗者,偏信也?!赫?1)接受魏征建議開創(chuàng)“貞觀之治”的皇帝是誰?(2分)上則材料反映了貞觀之治哪一方面的內容?(2分)唐太宗。虛心納諫?!竞屯?為)一家】貞觀十五年(641年)正月……贊普親自到柏海迎接公主?;氐酵罗螅麑τH近的人說:“我父祖未有通婚上國者,今我得尚大唐公主,為幸實多?!薄x自《中華上下五千年》(2)吐蕃人是現(xiàn)在哪個少數(shù)民族的祖先?(1分)材料中的“公主”是指誰?(2分)藏族。文成公主?!鹃_放溝通】隋唐對外交往比較活躍,與亞洲乃至非洲、歐洲的一些國家,都有往來?!私贪嫫呦陆滩?3)試舉兩例唐朝時主動對外交往的事例。(4分)玄奘西行、鑒真東渡。(4)通過上述對唐朝歷史的探究,談談和諧社會須要具備的因素。(2分)政治清明,經(jīng)濟發(fā)展,社會安定;民族關系融洽;加強與其他國家的友好溝通與合作,對外開放。(隨意兩點即可)24.創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的靈魂,是一個民族進步的不竭動力。自古以來中華民族就是富有創(chuàng)新精神的民族。結合所學學問探究以下問題。探究一制度篇(1)在中國封建社會中,進士、舉人、狀元等稱號主要是通過________考試的途徑獲得的;武則天對該制度有哪些創(chuàng)新?(4分)科舉制。創(chuàng)立了殿試。探究二經(jīng)濟篇(2)生產(chǎn)工具的創(chuàng)新和改進是勞動人民才智的結晶,也是社會生產(chǎn)力顯著提高的
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