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文檔簡介
人教版數學七年級上學期期末測試題
一、選擇題(共10小題,每小題3分,共30分)
1.-(-3)的絕對值是()
A.-3B.—C.3D.--
33
2.2017年5月12日,利用微軟W%而ws漏洞爆發(fā)的vvawwaC9勒索病毒,目前已席卷全球150多
個國家,至少30萬臺電腦中招,預計造成的經濟損失將達到80億美元,世人再次領教了黑客的
厲害,將數據80億用科學記數法表示為()
A.8X108B.8X109C.0.8X109D.O.8X1O10
3.下列式子計算正確的個數有()
@a2+a2—a4;@3xy2-2xy2—l;@3ab-2ab=ab;(4)(-2)3-(-3)2—-17.
A.1個B.2個C.3個D.0個
4.如圖,有一個正方體紙巾盒,它的平面展開圖是()
5.某商店換季促銷,將一件標價為240元的T恤打8折售出,獲利20%,則這件T恤的成本為()
A.144元B.160元C.192元D.200元
6.若2^2"峻與-5孫2”是同類項,則防-川的值是()
A.0B.1C.7D.-1
7.兩根木條,一根長20C7W,另一根長24cm,將它們一端重合且放在同一條直線上,此時兩根木條
的中點之間的距離為()
A.2cmB.4cmC.2aw或22cmD.4c或44cm
8.若關于x的方程*"-1+2〃計1=。是一元一次方程,則這個方程的解是()
A.-5B.-3C.-1D.5
9.有理數人。在數軸上的位置如圖所示,下列各式成立的是()
oa
A.b>0B.\a\>一bC.a+b>0D.ab<0
10.下列等式變形正確的是()
A.若a=b,貝!]〃-3=3-Z?B.若%=>,則二=工
aa
若也,則
C.若a=b,則〃c=Z?cD.?=4b=d
ac
二、填空題(共6小題,每小題3分,共18分)
11.如圖,已知乙4。3=90°.若Nl=35°,則N2的度數是
12.若Na的補角為76°28',則/a=.
13.若方程x+5=7-2(x-2)的解也是方程6x+3左=14的解,則常數左=.
14.某學校實行小班化教學,若每間教室安排20名學生,則缺少3間教室;若每間教室安排24名
學生,則空出一間教室,那么這所學校共有間教室.
15.現定義某種運算“☆”,對給定的兩個有理數a,b,有“☆b=2a-6.若|號由2=4,則x的
值為.
16.如圖,已知線段A8=16cm,點/在上,AM:BM=i:3,P,。分別為AM,A8的中點,
則PQ的長為.
I1?IB
APMQB
三、解答題
17.(10分)計算
(1)(-1)2018X5+(-2)34-4
(2)X24-—(--)3-|-25|.
8342
18.(10分)解方程
⑴2x+l_2xT_]
藍6?
(2)x-—(3x-5)=2(5+x)
2
19.(6分)先化簡,再求值:2M2-4m+l-2(m2+2m-±),其中m=-1.
20.(8分)已知:。為線段A5的中點,。在線段BC上,且AZ)=7,BD=5,求:線段CD的長
度.
ACDR
21.(6分)一個角的補角比它的余角的3倍小20°,求這個角的度數.
22.(10分)如圖,已知NAOB=90°,ZEOF=60°,OE平分/A08,O尸平分/80C,求NAOC
和NCOB的度數.
nA
23.(10分)某船從A地順流而下到達8地,然后逆流返回,到達A、8兩地之間的C地,一共航
行了9小時,已知此船在靜水中的速度為8千米/時,水流速度為2千米/時.A、C兩地之間的路
程為10千米,求A、B兩地之間的路程.
24.(12分)某地區(qū)居民生活用電基本價格為每千瓦時0.40元,為了提倡節(jié)約用電,若每月用電量
超過。千瓦時,則超過部分按基本電價提高20%收費.
(1)某戶八月份用電100千瓦時,共交電費43.20元,求a.
(2)若該用戶九月份的平均電費為0.42元,則九月份共用電多少千瓦時?應交電費是多少元?
20182019學年內蒙古巴彥淖爾市臨河區(qū)七年級(上)期末數
參考答案與試題解析
一、選擇題(共10小題,每小題3分,共30分)
1.【分析】先根據相反數的定義化簡,再根據正數的絕對值等于它本身解答.
【解答】解::-(-3)=3,3的絕對值等于3,
-(-3)的絕對值是3,
即|-(-3)|=3.
故選:C.
【點評】本題考查了絕對值的性質,相反數的定義,一個正數的絕對值是它本身;一個負數的絕
對值是它的相反數;0的絕對值是0.
2.【分析】科學記數法的表示形式為。義10〃的形式,其中〃為整數.確定w的值時,
要看把原數變成。時,小數點移動了多少位,”的絕對值與小數點移動的位數相同.當原數絕對
值>1時,〃是正數;當原數的絕對值<1時,〃是負數.
【解答】解:80億=8X109,
故選:B.
【點評】此題考查科學記數法的表示方法.科學記數法的表示形式為10"的形式,其中1〈同
<10,w為整數,表示時關鍵要正確確定。的值以及w的值.
3.【分析】根據合并同類項的法則和有理數的混合運算進行計算即可.
【解答】解:①層+*=2層,故①錯誤;
②3孫2-2xy2=xy2,故②錯誤;
③3ab-2ab=ab,故③正確;
④(-2)3-(-3)2=-17,故④正確,
故選:B.
【點評】本題考查了合并同類項的法則和有理數的混合運算,掌握運算法則是解題的關鍵.
4.【分析】由平面圖形的折疊及正方體的展開圖解題.
故選:B.
【點評】考查了幾何體的展開圖,從實物出發(fā),結合具體的問題,辨析幾何體的展開圖,通過結
合立體圖形與平面圖形的轉化,建立空間觀念,是解決此類問題的關鍵.
5.【分析】先設成本為尤元,則獲利為20%x元,售價為0.8X240元,從而根據等量關系:售價=
進價+利潤列出方程,解出即可.
【解答】解:設成本為x元,則獲利為20%X元,售價為0.8X240元,
由題意得:x+20%x=0.8X240,
解得:尤=160.
即成本為160元.
故選:B.
【點評】本題考查一元一次方程的應用,是中考的熱點,對于本題來說關鍵是設出未知數,表示
出售價、進價、利潤,然后根據等量關系售價=進價+利潤列方程求解.
6.【分析】直接利用同類項的概念得出“,機的值,再利用絕對值的性質求出答案.
【解答】解::2/“y3與-5町2”是同類項,
2m=l,2w=3,
解得:777=3,"=二,
22
13
故選:B.
【點評】此題主要考查了同類項,正確把握同類項的定義是解題關鍵.
7.【分析】設較長的木條為A8,較短的木條為BC,根據中點定義求出BM、BN的長度,然后分
①8c不在AB上時,MN=BM+BN,②8C在AB上時,MN=BM-BN,分別代入數據進行計算
即可得解.
【解答】解:如圖,設較長的木條為A8=24cm,較短的木條為BC=20c機,
,:M、N分別為A3、的中點,
BM=12cm,BN=10cm,
①如圖1,8C不在AB上時,MN=BM+BN=12+10=22ctn,
②如圖2,8C在45上時,MN=BM-BN=n-l0=2cm,
綜上所述,兩根木條的中點間的距離是2cm或22cm;
故選:C.
h1--------------1------------1---------1
H鼠BNC
圖1
II1.1
AcMNB
圖2
【點評】本題考查了兩點間的距離,主要利用了線段的中點定義,難點在于要分情況討論,作出
圖形更形象直觀.
8.【分析】根據一元一次方程的定義求出機的值,代入后求出方程的解即可.
【解答】解::/7+2〃計1=0是一元一次方程,
-1=1,
???加=2,
即方程為x+5=0,
解得:了=-5,
故選:A.
【點評】本題考查了對一元一次方程的定義和解一元一次方程的應用,關鍵是求出血的值.
9.【分析】根據數軸上點的位置判斷出〃與匕的正負,比較即可.
【解答】解:由數軸上點的位置得:b<O<a,且|〃|V依,
.\\a\<-b,a+b<0,ab<Of
故選:D.
【點評】此題考查了數軸,絕對值,以及有理數的加法與乘法,熟練掌握運算法則是解本題的關
鍵.
10.【分析】根據等式的性質,依次分析各個選項,選出變形正確的選項即可.
【解答】解:A.若a=b,則〃-3=b-3,A項錯誤,
B.若%=?當。=0時,三和工無意義,8項錯誤,
aa
C.若a=b,則。項正確,
D.若卜=@,如果aWc,則bWd,。項錯誤,
ac
故選:C.
【點評】本題考查了等式的性質,正確掌握等式的性質是解題的關鍵.
二、填空題(共6小題,每小題3分,共18分)
11.【分析】根據角的和差計算即可.
【解答】解:Z2=ZAOB-Zl=90°-35°=55°.
故答案為:55°
【點評】本題主要考查了角的和差,屬于基礎題,比較簡單.
12.【分析】根據互為補角的概念可得出/a=180。-76。28.
【解答】解::/a的補角為76°28,,
.?.Za=180°-76°28'=103°32,,
故答案為:103°32'.
【點評】本題考查了余角和補角以及度分秒的換算,是基礎題,要熟練掌握.
13.【分析】解方程%+5=7-25-2)得至1]%的值,代入6x+34=14,得到關于左的一元一次方程,
解之即可.
【解答】解:解方程x+5=7-2(x-2)得:
x=2,
把x—1代入6x+3k—14得:
12+3%=14,
解得:k=~,
O
故答案為:
【點評】本題考查了一元一次方程的解,正確掌握解一元一次方程的方法是解題的關鍵.
14.【分析】設有x間教室,根據若每間教室安排20名學生,則缺少3間教室,若每間教室安排24
名學生,則空出一間教室,可列方程求解.
【解答】解:設有x間教室.
由題意,得:20(尤+3)=24(尤-1),
解得x=21.
故答案為:21.
【點評】本題考查了列一元一次方程解實際問題的運用,解答時根據學生人數不變建立方程是關
鍵.
15.【分析】根據2b=2a-b",設|號尸機,得到關于m的一元一次方程,解之,根據不絕
對值的定義,得到關于X的一元一次方程,解之即可.
【解答】解:設I號|=辦
則加☆2=%
根據題意得:
2m-2=4,
解得:m=3,
貝1]|甘_|=3,
即號-=3或工|土=-3,
解得:尤=-5或7,
故答案為:-5或7.
【點評】本題考查了解一元一次方程和有理數的混合運算,正確掌握一元一次方程的解法和有理
數的混合運算是解題的關鍵.
16.【分析】根據已知條件得到AM=4c".BM=12cm,根據線段中點的定義得到
4。=%8=8<:相,于是得到結論.
【解答】解:':AB^16cm,AM;BM=1:3,
.,.AM=4cm.BM=12cm,
VP,。分別為AM,A3的中點,
AP——AM—2cm,AQ=-AB—Scm,
22
PQ=AQ-AP=6cm;
故答案為:6cm.
【點評】本題考查了兩點間的距離.解題時,注意“數形結合”數學思想的應用.
三、解答題
17.【分析】(1)先算乘方,再算乘除,最后算加減;同級運算,應按從左到右的順序進行計算;
如果有括號,要先做括號內的運算;
(2)先算乘方,再算乘除,最后算加減;同級運算,應按從左到右的順序進行計算;如果有括
號和絕對值,要先做括號和絕對值內的運算.注意乘法分配律的靈活運用.
【解答】解:(1)(-1)2018x5+(-2)3.4
=1X5+(-8)4-4
=5-2
=3;
(2)X24-—4-(--)3-|-25|
8342
—15-16——(——)-25
48
=15-16+2-25
=-24.
【點評】考查了有理數的混合運算,有理數混合運算順序:先算乘方,再算乘除,最后算加減;
同級運算,應按從左到右的順序進行計算;如果有括號,要先做括號內的運算.進行有理數的
混合運算時,注意各個運算律的運用,使運算過程得到簡化.
18.【分析】(1)依次去分母,去括號,移項,合并同類項,系數化為1即可得到答案,
(2)依次去分母,去括號,移項,合并同類項,系數化為1即可得到答案.
【解答】解:(1)去分母得:2(2x+l)-(2元-1)—6,
去括號得:4尤+2-2x+l=6,
移項得:4x-2尤=6-2-1,
合并同類項得:2x=3,
系數化為1得:
(2)去分母得:2x-(3x-5)—4(5+無),
去括號得:2x-3x+5=20+4x,
移項得:2x-3尤-4x=20-5,
合并同類項得:-5x=15,
系數化為1得:x=-3.
【點評】本題考查了解一元一次方程,正確掌握解一元一次方程的方法是解題的關鍵.
19.【分析】原式去括號合并得到最簡結果,將相的值代入計算即可求出值.
【解答】解:2m2-4m+l-2(m2+2m--)—2nr-4m+l-2m2-4〃?+l=-8m+2,
2
當m=-1時,原式=8+2=10.
【點評】此題考查了整式的加減-化簡求值,熟練掌握運算法則是解本題的關鍵.
20.【分析】根據已知可求得的長,從而可求得AC的長,已知的長則不難求得C。的長.
【解答】解::A£>=7,BD=5
:.AB=AD+BD=\2
:C是A3的中點
:.AC^—AB=6
2
:.CD=AD-AC=1-6=1.
【點評】此題主要考查學生對比較線段的長短的掌握情況,比較簡單.
21.【分析】首先設這個角的度數為了。,則這個角的補角為(180-尤)°,余角為(90-%)°,
根據題意列出方程即可.
【解答】解:設這個角的度數為X。,由題意得:
180-x=3(90-x)-20,
解得:x=35.
答:這個角的度數為35°.
【點評】此題主要考查了余角和補角,關鍵是掌握余角:如果兩個角的和等于90°(直角),就
說這兩個角互為余角.即其中一個角是另一個角的余角.補角:如果兩個角的和等于180°(平
角),就說這兩個角互為補角.即其中一個角是另一個角的補角
22.【分析】根據角平分線的定義得到/BOE=*AO8=45°,ZCOF=ZBOF=^ZBOC,再計
算出NBOE=15°,然后根據N8OC=2/8ORZAOC^ZBOC+ZAOB?
行計算.
【解答】解:平分NA03,O尸平分/BOC,
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