吉林省白山市撫松縣六中2025屆高考仿真模擬生物試卷含解析

吉林省白山市撫松縣六中2025屆高考仿真模擬生物試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列有關(guān)酶的敘述錯誤的是（）A．酶的合成需要轉(zhuǎn)錄但不一定都需要翻譯 B．酶的合成過程中都產(chǎn)生水并消耗ATPC．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的并可在細(xì)胞內(nèi)外起作用 D．酶催化作用的原理是為化學(xué)反應(yīng)提供活化能2．科研人員對一個被污染湖泊中某種魚類的出生率（Ⅰ）和死亡率（Ⅱ）進(jìn)行了研究，得到如下曲線。由圖可知，該種魚的數(shù)量達(dá)到最大的時刻是（）A．a(chǎn) B．b C．c D．d3．無機(jī)鹽對于維持生物體的生命活動具有重要作用。下列相關(guān)敘述錯誤的是A．蔬菜中的草酸不利于機(jī)體對食物中鈣的吸收B．缺鐵會導(dǎo)致哺乳動物血液運輸O2的能力下降C．和ATP一樣，KH2PO4也能為生物體提供能量D．植物秸稈燃燒產(chǎn)生的灰燼中含有豐富的無機(jī)鹽4．經(jīng)下列實驗處理后，取樣，用不同試劑檢測，實驗結(jié)果正確的一組是（）組別參與反應(yīng)的物質(zhì)反應(yīng)條件檢測實驗現(xiàn)象A米湯2mL+唾液1．5mL充分混合反應(yīng)24h碘液藍(lán)色B牛奶2mL+唾液1．5mL斐林試劑磚紅色C牛奶2mL+肝臟研磨液1．5mL碘液紫色D米湯2mL+汗液1．5mL斐林試劑藍(lán)色A．A B．B C．C D．D5．自由基學(xué)說是一種細(xì)胞衰老假說，自由基導(dǎo)致細(xì)胞衰老過程如圖。有關(guān)敘述正確的是（）A．過程②①引起的作用效果屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)B．若過程③使酪氨酸酶活性降低，將引起白化病C．若過程③使細(xì)胞膜上葡萄糖載體的活性下降，葡萄糖將會自由進(jìn)出細(xì)胞D．過程④可能導(dǎo)致細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)種類或數(shù)量發(fā)生改變6．腎上腺皮質(zhì)產(chǎn)生的醛甾酮是一種小分子、脂溶性激素，它進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞后與細(xì)胞內(nèi)受體結(jié)合，結(jié)合物進(jìn)入細(xì)胞核，啟動相關(guān)核基因的表達(dá)生成醛甾酮誘導(dǎo)蛋白（AIP），AIP可通過促進(jìn)細(xì)胞呼吸，促進(jìn)細(xì)胞ATP的產(chǎn)生，以促進(jìn)腎小管上皮細(xì)胞對腎小管腔中Na+的重吸收。據(jù)此分析正確的是（）A．醛甾酮在腎上腺皮質(zhì)細(xì)胞中的核糖體合成B．醛甾酮的作用過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能C．醛甾酮-受體結(jié)合物進(jìn)入細(xì)胞核需要載體蛋白協(xié)助D．腎小管上皮細(xì)胞通過主動運輸重吸收Na+二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖1表示研究人員為篩選纖維素酶高產(chǎn)菌株進(jìn)行的相關(guān)實驗流程，其中透明圈是微生物在固體培養(yǎng)基上消耗特定營養(yǎng)物質(zhì)形成的。圖2、圖3是研究纖維素酶的最適溫度和熱穩(wěn)定性的結(jié)果。請回答下列問題：（1）本實驗中，選擇蘑菇培養(yǎng)基質(zhì)作為纖維素酶高產(chǎn)菌株的來源，這是因為______。（2）篩選用的培養(yǎng)基應(yīng)以纖維素作為______，并在配制培養(yǎng)基時加入瓊脂作為______。篩選時應(yīng)選擇D/d較大的菌株，因為這一指標(biāo)值越大說明_________越強(qiáng)。（3）研究纖維素酶的熱穩(wěn)定性時，首先將纖維素酶液置于35～65℃的不同溫度條件下保溫2h，再取上述溫度處理的和未經(jīng)保溫處理的纖維素酶液，在______℃條件下測定纖維素酶的催化速率，計算______。（4）生產(chǎn)中使用該纖維素酶時，最好將溫度控制在40℃左右，原因是______。8．（10分）請閱讀科普短文，并回答問題。研究發(fā)現(xiàn)，一種生長在鹽湖里的嗜鹽細(xì)菌（異養(yǎng)需氧型）在低氧和日光下生長時，其細(xì)胞膜可產(chǎn)生明顯的紫色斑塊（紫膜）。紫膜中僅含一種蛋白質(zhì)，其結(jié)構(gòu)與人眼的感光物質(zhì)視紫紅質(zhì)相似，因而被命名為細(xì)菌視紫紅質(zhì)。每一分子細(xì)菌視紫紅質(zhì)含有一分子視黃醛．由它吸收光子并引起一系列光化學(xué)反應(yīng)循環(huán)。在吸收光子引起光化學(xué)反應(yīng)循環(huán)的同時，能產(chǎn)生跨紫膜的質(zhì)子泵作用，即當(dāng)光照射時，視黃醛放出H+到細(xì)胞膜外，失去H+的視黃醛又從細(xì)胞質(zhì)內(nèi)獲得H+，在光照下又被排出。這樣反復(fù)進(jìn)行，形成膜內(nèi)外H+梯度，當(dāng)膜外的H+通過膜中的H+-ATP酶返回時，合成ATP，為嗜鹽細(xì)菌的生命活動供能。（1）綠色植物和藍(lán)藻都靠_______________捕獲光能，而嗜鹽細(xì)菌則依賴于______________分子捕獲光能。（2）該嗜鹽細(xì)菌在有氧的條件下，可通過_____________過程合成ATP，為其生命活動供能。（3）資料中描述的H+由膜外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的方式是_______________，判斷依據(jù)是___________________________。（4）與綠色植物的光合作用過程相比，嗜鹽細(xì)菌不能進(jìn)行________________等反應(yīng)。9．（10分）干擾素是一種淋巴因子，可用于治療病毒感染和癌癥?？茖W(xué)家利用大腸桿菌生產(chǎn)人體干擾素的操作過程如下，請回答：（1）大腸桿菌常被作為基因工程的受體細(xì)胞，因其具有_______特點。在人體淋巴細(xì)胞中獲得干擾素mRNA后，經(jīng)_______過程獲得干擾素cDNA。如果用人體發(fā)育某個時期的mRNA獲得多種cDNA片段，與載體連接后儲存在一個受體菌群中，這個受體菌群體叫做_______。（2）請舉出在生物體外重復(fù)②③④過程進(jìn)行DNA克隆和體內(nèi)DNA復(fù)制的兩點不同之處_______、_______。（3）在利用甲、乙獲得丙的過程中，常用兩種限制酶同時切割甲和乙，避免發(fā)生_______，而獲得更多的重組質(zhì)粒。將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌之前，需用Ca2+處理，使細(xì)胞處于_______的生理狀態(tài)，稱為感受態(tài)。完成導(dǎo)入一段時間后，從大腸桿菌細(xì)胞中提取蛋白質(zhì)，采用_______技術(shù)進(jìn)行檢測，若有雜交帶出現(xiàn)則表明干擾素基因成功表達(dá)。10．（10分）2018年4月，《ReproductiveBioMedicine》期刊在線發(fā)表的一篇文章顯示，到2100年，借助輔助生殖技術(shù)（即試管嬰兒技術(shù)）誕生的人數(shù)可能將達(dá)到全球總?cè)肟诘?．5%—約4億人。請回答下列問題：（1）試管嬰兒技術(shù)的最后一道工序是_____。（2）體外受精首先需采集卵子，成熟的卵子能與_________的精子結(jié)合，形成受精卵。受精卵發(fā)育成胎兒的大致過程是受精卵→_____→囊胚→_____→組織器官的分化。（1）在體外培養(yǎng)受精卵時，除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外。還需要提供_______以維持培養(yǎng)液的正常pH。母體對移入子宮的外來胚胎_____，這為胚胎在母體內(nèi)存活提供了可能。（4）借助于胚胎分割技術(shù)，理論上一次可以獲得多個胎兒，胚胎分割操作過程霄要特別注意的問題是將_____均等分裂。（5）人也是生態(tài)系統(tǒng)的一員，要維持地球的和諧有序發(fā)展，我們必須關(guān)注生態(tài)工程建設(shè)。下列結(jié)構(gòu)示意圖最能體現(xiàn)生態(tài)工程中系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理的是_____。11．（15分）科研人員利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）對干擾素基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療。其技術(shù)流程如下圖1所示，圖2、圖3分別表示了干擾素基因及質(zhì)粒的相關(guān)信息。（1）在圖1治療過程中是否體現(xiàn)細(xì)胞的全能性____（是/否），為什么？________________________。（2）圖1步驟③將基因?qū)隕S細(xì)胞而不是導(dǎo)入到上皮細(xì)胞是因為ES細(xì)胞具有__________________。（3）據(jù)圖2、圖3，對干擾素基因片段和質(zhì)粒進(jìn)行酶切時，可選用的限制酶組合為________________。（4）為了得到實驗所需的大量干擾素基因，研究人員利用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。由于DNA復(fù)制時，子鏈只能由5′向3′方向延伸，因此可以從下圖A、B、C、D四種單鏈DNA片段中選取_____________作為引物。若要將1個干擾素基因復(fù)制4次，則需要在緩沖液中至少加入_______個引物。（5）將步驟③獲得的ES細(xì)胞在熒光顯微鏡下觀察，選擇發(fā)_____________色熒光的細(xì)胞進(jìn)行體外誘導(dǎo)。為檢測干擾素基因是否表達(dá)，可以采用_____________方法進(jìn)行檢測。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】

酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機(jī)物?；瘜W(xué)本質(zhì)：大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；作用機(jī)理：能夠降低化學(xué)反應(yīng)的活化能；特性：高效性、專一性、需要溫和的條件?！驹斀狻緼、酶的化學(xué)本質(zhì)多數(shù)是蛋白質(zhì)，合成需要轉(zhuǎn)錄和翻譯過程；少數(shù)是RNA，合成需要經(jīng)過轉(zhuǎn)錄過程，A正確；B、酶（蛋白質(zhì)或RNA）的合成過程都有脫水縮合的過程，合成過程均產(chǎn)生水，且均需要能量，由ATP提供，B正確；C、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機(jī)物，在細(xì)胞內(nèi)外均可起作用，C正確；D、酶催化作用的原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，D錯誤。故選D。【點睛】本題考查酶的相關(guān)知識，要求考生識記酶的概念、化學(xué)本質(zhì)及特性以及作用機(jī)理，掌握影響酶活性的因素，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。2、C【解析】

由圖可知，湖泊被污染后，該種魚類的出生率下降，死亡率上升；種群的增長率＝出生率?死亡率?！驹斀狻坑捎诜N群的增長率＝出生率?死亡率，增長率＞0時，種群數(shù)量一直在增長，當(dāng)增長率＝0時（c點），種群數(shù)量達(dá)到最大，增長率＜0時，種群數(shù)量減少，C正確。故選C?！军c睛】本題主要考查了學(xué)生對知識的分析和理解能力。種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；出生率和死亡率對種群數(shù)量起著決定性作用。3、C【解析】草酸與食物中鈣結(jié)合形成沉淀物不利于吸收，A正確。鐵是血紅蛋白的組成成分，血紅蛋白的主要作用是運氧，缺鐵會導(dǎo)致哺乳動物血液運輸O2的能力下降，B正確。無機(jī)鹽在生物體中的是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)成分、參與并維持生物體的代謝活動、維持生物體內(nèi)的酸堿平衡、維持細(xì)胞的滲透壓，C錯誤。燃燒過程中有機(jī)物被分解，剩下來的是無機(jī)物，D正確。無機(jī)鹽【名師點睛】熟知無機(jī)鹽的作用的相關(guān)知識是正確解答該題的關(guān)鍵。4、D【解析】

淀粉遇碘液變藍(lán)，斐林試劑在水域加熱的條件下與還原性糖反應(yīng)出現(xiàn)磚紅色沉淀，雙縮脲試劑可與蛋白質(zhì)反應(yīng)出現(xiàn)紫色。【詳解】A、唾液中含有唾液淀粉酶，可將米湯中的淀粉分解，實驗后碘液檢測不變藍(lán)，A錯誤；B、牛奶的主要成分是蛋白質(zhì)，唾液中含有唾液淀粉酶，不能分解蛋白質(zhì)，所以實驗后加入斐林試劑不會出現(xiàn)磚紅色沉淀，B錯誤；C、肝臟研磨液含有過氧化氫酶，不能分解牛奶中的蛋白質(zhì)，碘液是檢測淀粉的，不能檢測蛋白質(zhì)，C錯誤；D、汗液中不含分解米湯中淀粉的酶，所以實驗后加入斐林試劑，溶液中顯示的是斐林試劑本身的藍(lán)色，D正確。故選D。5、D【解析】

細(xì)胞衰老的自由基學(xué)說是美國科學(xué)家Harman1955年提出的，核心內(nèi)容有三條：（1）衰老是由自由基對細(xì)胞成分的有害進(jìn)攻造成的；（2）這里所說的自由基，主要就是氧自由基，因此衰老的自由基理論，其實質(zhì)就是衰老的氧自由基理論；（3）維持體內(nèi)適當(dāng)水平的抗氧化劑和自由基清除劑水平可以延長壽命和推遲衰老?！驹斀狻緼、②①過程引起的作用效果屬于正反饋調(diào)節(jié)，A錯誤；B、老年人頭發(fā)變白是由酪氨酸酶活性降低引起，白化病是由于缺少酪氨酸酶基因?qū)е?，B錯誤；C、若③過程使細(xì)胞膜上葡萄糖的載體受損，葡萄糖將不能進(jìn)入細(xì)胞，C錯誤；D、④過程使DNA分子中的基因堿基對缺失或替換，導(dǎo)致遺傳信息發(fā)生改變，可能導(dǎo)致細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)種類或數(shù)量發(fā)生改變，D正確。故選D。6、D【解析】

細(xì)胞間信息交流的方式：1、細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)（如激素），隨血液到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。2、相鄰兩個細(xì)胞的細(xì)胞膜直接接觸，信息從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞，如精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合。3、相鄰兩個細(xì)胞間形成通道，攜帶信息的物質(zhì)通過通道進(jìn)入另一個細(xì)胞，如高等植物細(xì)胞間通過胞間連絲相互連接，也有信息交流的作用?！驹斀狻緼、醛甾酮是一種小分子，其化學(xué)本質(zhì)不是蛋白質(zhì),不是在腎上腺皮質(zhì)細(xì)胞中的核糖體合成，A錯誤；B、醛甾酮是一種小分子、脂溶性激素，以自由擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性，與細(xì)胞內(nèi)受體結(jié)合沒有體現(xiàn)細(xì)胞膜進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能，B錯誤；C、醛甾酮-受體結(jié)合物是通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核，不需要載體蛋白協(xié)助，C錯誤；D、由題意可知，腎小管上皮細(xì)胞對腎小管腔中Na+的重吸收需要ATP供能，為主動運輸，D正確。故選D?！军c睛】本題通過對醛甾酮的分析，考查細(xì)胞間信息交流的過程，關(guān)鍵是準(zhǔn)確獲取題干信息再結(jié)合所學(xué)知識解題。二、綜合題：本大題共4小題7、蘑菇培養(yǎng)基質(zhì)中富含纖維素，會聚集較多的纖維素分解菌唯一碳源凝固劑單體菌體產(chǎn)生的纖維素酶活性50酶活性殘留率該溫度下，纖維素酶的熱穩(wěn)定性高，作用時間持久，且酶活性相對較高【解析】

分解纖維素的微生物的分離：

（1）實驗原理：

①土壤中存在著大量纖維素分解酶，包括真菌、細(xì)菌和放線菌等，它們可以產(chǎn)生纖維素酶。纖維素酶是一種復(fù)合酶，可以把纖維素分解為纖維二糖，進(jìn)一步分解為葡萄糖使微生物加以利用，故在用纖維素作為唯一碳源的培養(yǎng)基中，纖維素分解菌能夠很好地生長，其他微生物則不能生長。

②在培養(yǎng)基中加入剛果紅，可與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復(fù)合物，當(dāng)纖維素被分解后，紅色復(fù)合物不能形成，培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈，從而可篩選纖維素分解菌。

（2）實驗過程：

土壤取樣：采集土樣時，應(yīng)選擇富含纖維素的環(huán)境；

梯度稀釋：用選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)，以增加纖維素分解菌的濃度；

涂布平板：將樣品涂布于含剛果紅的鑒別纖維素分解菌的固體培養(yǎng)基上；

挑選產(chǎn)生中心透明圈的菌落：產(chǎn)生纖維素酶的菌落周圍出現(xiàn)透明圈，從產(chǎn)生明顯的透明圈的菌落上挑取部分細(xì)菌，并接種到纖維素分解菌的選擇培養(yǎng)基上，在30～37℃條件下培養(yǎng)，可獲得較純的菌種?！驹斀狻浚?）由于蘑菇培養(yǎng)基質(zhì)中富含纖維素，會聚集較多的纖維素分解菌，故選擇蘑菇培養(yǎng)基質(zhì)作為纖維素酶高產(chǎn)菌株的來源。

（2）篩選用的培養(yǎng)基應(yīng)以纖維素作為唯一碳源；并在配制培養(yǎng)基時加入瓊脂作為凝固劑；應(yīng)篩選時應(yīng)選擇透明圈較大的菌株，因為這一指標(biāo)值越大說明單個菌體產(chǎn)生的纖維素酶的活性越強(qiáng)。

（3）研究纖維素酶的熱穩(wěn)定性時，首先將纖維素酶液置于35～65℃的不同溫度條件下保溫2h，再取上述不同溫度處理的纖維素酶液和未經(jīng)保溫處理的纖維素酶液，并在50℃下測定纖維素酶的催化速率；計算酶活性殘留率。

（4）由圖可知：由于40℃時，纖維素酶的熱穩(wěn)定性高，作用時間持久，且酶活性相對較高，故生產(chǎn)中使用該纖維素酶時，最好將溫度控制在40℃左右?！军c睛】本題結(jié)合曲線圖主要考查微生物分離及培養(yǎng)的相關(guān)知識，意在考查考生對所學(xué)知識的理解，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力。8、葉綠素細(xì)菌視紫紅質(zhì)有氧呼吸協(xié)助擴(kuò)散順濃度梯度運輸、轉(zhuǎn)運蛋白（Ｈ＋－ATP酶）協(xié)助水的光解、生成NADPH、暗反應(yīng)【解析】

綠色植物和藍(lán)藻都因為含有葉綠素和相關(guān)的酶從而可以進(jìn)行光合作用。該題屬于信息題，從題干中獲取與問題相關(guān)的信息是本題的解題重點。題中描述這種嗜鹽細(xì)菌的代謝類型為異養(yǎng)需氧型，推測其可以進(jìn)行有氧呼吸從而獲得生命活動必要的ATP，同時也可以通過H+的跨膜運輸來獲得ATP。【詳解】（1）綠色植物和藍(lán)藻兩者都含有的色素是葉綠素，因此兩者都靠葉綠素吸收傳遞轉(zhuǎn)化光能；而嗜鹽細(xì)菌由題意可知則依賴于細(xì)菌視紫紅質(zhì)分子捕獲光能；（2）嗜鹽細(xì)菌是異養(yǎng)需氧型，所以在有氧條件下，進(jìn)行有氧呼吸合成ATP；（3）由題意可知，細(xì)胞內(nèi)外H+外高內(nèi)低，當(dāng)膜外的H+通過膜中的H+-ATP酶返回時，合成ATP，為嗜鹽細(xì)菌的生命活動供能，由于是順濃度梯度，同時需要H+-ATP酶的協(xié)助，所以是通過協(xié)助擴(kuò)散；（4）通過與綠色植物的光合作用過程相比，嗜鹽細(xì)菌只是通過H+的順濃度梯度和逆濃度梯度的運輸中合成ATP，不能進(jìn)行水的光解、生成NADPH、暗反應(yīng)等反應(yīng)?！军c睛】本題的難點是通過題干中的信息判定H+的跨膜運輸方式，需要在題干中分析吸收了光子的視黃醛將H+排到細(xì)胞膜外，造成了膜內(nèi)外的濃度差，使得膜外H+多，因此H+進(jìn)入細(xì)胞屬于順濃度梯度。9、單細(xì)胞、繁殖快、遺傳物質(zhì)較少逆轉(zhuǎn)錄cDNA文庫體外DNA克隆不需要解旋酶（高溫變性解旋）DNA雙鏈完全解開后再復(fù)制（不是邊解旋邊復(fù)制）質(zhì)粒和目的基因的自身連接（質(zhì)粒和質(zhì)粒之間、目的基因和目的基因之間的連接）能吸收周圍環(huán)境中的DNA分子抗原-抗體雜交【解析】

基因工程是在分子水平上對基因進(jìn)行操作的復(fù)雜技術(shù)，是將外源基因通過體外重組后導(dǎo)入受體細(xì)胞內(nèi)，使這個基因能在受體細(xì)胞內(nèi)復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯表達(dá)的操作。基因工程四步驟包括：目的基因的獲取、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測與表達(dá)；分析題圖可知，過程①表示逆轉(zhuǎn)錄；過程②表示PCR中的變性階段，使模板DNA變?yōu)閱捂?；過程③表示PCR中的退火和延伸階段，使引物和模板DNA結(jié)合形成新的DNA；過程④表示新合成的DNA繼續(xù)作為模板DNA參與復(fù)制擴(kuò)增；【詳解】（1）大腸桿菌因其具有單細(xì)胞、繁殖快、遺傳物質(zhì)較少的特點被用作基因工程的受體細(xì)胞；mRNA經(jīng)過反轉(zhuǎn)錄可以獲得cDNA；如果用人體發(fā)育某個時期的mRNA獲得多種cDNA片段，與載體連接后儲存在一個受體菌群中，這個受體菌群體叫做cDNA文庫；（2）②③④表示PCR技術(shù)的DNA克隆，與體內(nèi)DNA復(fù)制相比，體外DNA克隆不需要解旋酶，而是利用高溫變性解旋；DNA克隆是將DNA雙鏈完全解開后再復(fù)制，而不是邊解旋邊復(fù)制；（3）常用兩種限制酶切割DNA片段和質(zhì)粒的目的是防止質(zhì)粒和目的基因的自身連接；用Ca2+處理大腸桿菌是為了使其能吸收周圍環(huán)境中的DNA分子的生理狀態(tài)，稱為感受態(tài)細(xì)胞；導(dǎo)入目的基因并提取蛋白質(zhì)后，采用抗原-抗體雜交技術(shù)檢測目的基因的表達(dá)。【點睛】本題考查基因工程的基本操作過程以及PCR體外DNA克隆技術(shù)的流程。要求學(xué)生熟練掌握課本知識，并且結(jié)合題干與題圖所示的信息分析各個操作流程，同時掌握檢驗?zāi)康幕虮磉_(dá)的各項方法和檢驗對象。10、胚胎移植獲能桑椹胚原腸胚CO2基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)D【解析】

1、試管動物技術(shù)是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精，并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù)。2、胚胎移植的生理基礎(chǔ)：（1）供體與受體相同的生理變化，為供體的胚胎植入受體提供了相同的生理環(huán)境；（2）胚胎在早期母體中處于游離狀態(tài)，這就為胚胎的收集提供了可能；（1）子宮不對外來胚胎發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。（4）胚胎遺傳性狀不受受體任何影響。1、胚胎發(fā)育過程：（1）卵裂期：細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，數(shù)量增加，胚胎總體積不增加。（2）桑椹胚：12個細(xì)胞左右的胚胎[之前所有細(xì)胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細(xì)胞。（1）囊胚：細(xì)胞開始分化，其中個體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，將來發(fā)育成胎兒的各種組織；而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤；胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔[注：囊胚的擴(kuò)大會導(dǎo)致透明帶的破裂，胚胎伸展出來，這一過程叫孵化]。

（4）原腸胚：內(nèi)細(xì)胞團(tuán)表層形成外胚層。下方細(xì)胞形成內(nèi)胚層，由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔[細(xì)胞分化在胚胎期達(dá)到最大限度?！驹斀狻浚?）試管嬰兒技術(shù)的最后一道工序是胚胎移植。

（2）體外受精主要包括卵母細(xì)胞的采集、精子的獲取和受精等幾個主要步驟。采集的卵子，需將其培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期才具備與精子受精的能力，才能與獲能的精子在體外受精，形成受精卵。受精卵發(fā)育成胎兒的大致過程是受精卵→桑椹胚→囊胚→原腸胚→組織器官的分化。（1）動物細(xì)胞培養(yǎng)時，提供CO2的作用是維持培養(yǎng)液的正常pH。母體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，這為胚胎在母體內(nèi)存活提供了可能。

（4）胚胎分割操作過程需要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分裂，否則會影響分割后胚胎的進(jìn)一步發(fā)育。（5）系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理包括系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理和系統(tǒng)整體性原理，其中系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理的含義是：生態(tài)工程需要考慮系統(tǒng)內(nèi)部不同組分之間的結(jié)構(gòu)，通過改變和優(yōu)化結(jié)構(gòu)，達(dá)到改變系統(tǒng)功能的目的，據(jù)此分析圖示可知，D結(jié)構(gòu)示意圖最能體現(xiàn)生態(tài)工程中系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理。故選D?！军c睛】本題考查胚胎工程和生態(tài)工程的相關(guān)知識，要求考生識記試管嬰兒技術(shù)的概念；識記早期胚胎發(fā)育的具體過程以及胚胎移植的基本程序；識記生態(tài)工程的原理及實例，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。11、否并沒有發(fā)育成完整個體發(fā)育的全能性HindIII和PstI或EcoRI和PstIB和C30綠色抗原-抗體雜交【解析】

1.細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞，仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。目前已經(jīng)證明了植物細(xì)胞具有全能性，動物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性。通常情況下分化程度越高的細(xì)胞