專題02植物的光合作用與呼吸作用(原卷版+解析)

專題02植物的光合作用與呼吸作用【思維導圖】【例題精析】一．光合作用的概念和實質(zhì)（多選）1．研究物質(zhì)的變化時可使用具有放射性的18O作為“示蹤原子”?？茖W家希爾和尼爾研究證明，光合作用的通式應更合理地表達為：6CO2+12H218O→光葉綠體C6H12O6+6H2O+618O在光照充分的環(huán)境里，將一種植物根部放入含有“示蹤原子”18O的水中，有關說法正確的是（）A．一段較短的時間后，18O最先在植物體光合作用產(chǎn)生的葡萄糖中被檢測到 B．植物光合作用放出的氧氣中的氧來自其原料中的二氧化碳 C．植物光合作用放出的氧氣中的氧來自其原料中的水 D．一段很長的時間后，18O在植物體周圍空氣的氧氣中、二氧化碳中、植物體光合作用產(chǎn)生的葡萄糖中均能被檢測到二．光合作用原理在生產(chǎn)上的應用2．今年9月，中科院天津工業(yè)生物首次在實驗室實現(xiàn)從二氧化碳到淀粉的人工合成。理論上1立方米大小的生物反應器年產(chǎn)淀粉量相當于5畝土地玉米種植的淀粉產(chǎn)量。下列說法錯誤的是（）A．該技術若推廣應用可以大大緩解全球的糧食危機 B．該技術在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的廣泛應用可以節(jié)約土地和水肥，避免環(huán)境的農(nóng)藥污染 C．二氧化碳的轉(zhuǎn)化可以有效的降低溫室效應 D．該技術可以代替農(nóng)作物生產(chǎn)淀粉，以淀粉為主的農(nóng)作物將會滅絕3．間作套種作為中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的精華，不僅能充分利用空間和資源，還是農(nóng)業(yè)上項增加經(jīng)濟效益的措施?？臻g配置是影響間作套種作物產(chǎn)量的因素之一，為了尋找到大豆和玉米更合理的搭配方式，科研人員進行了如下實驗。（1）選取相同面積的四塊樣地，按照如圖所示的種植格局進行播種，C、D兩樣地的變量是。（2）大豆和玉米都可以通過光合作用將，合成為淀粉等有機物，并釋放出，光合作用主要在葉肉細胞的中進行。幼苗生長過程中應保證各樣地溫度、土壤含水量、施肥量等條件。（3）大豆和玉米套作中，矮桿大豆蔭蔽在高桿玉米下，因此科研人員分別測定了大豆上方的透光情況、產(chǎn)量，此外還評估了四塊樣地的經(jīng)濟效益。結(jié)果如表所示。樣地大豆上方的透光情況（%）產(chǎn)量（千克/公頃）經(jīng)濟效益（元/公頃）大豆玉米A（玉米凈作）﹣﹣﹣﹣645114200B（大豆凈作1001993﹣﹣10000C（大豆﹣玉米套作）401399571819600D（大豆﹣玉米套作）351082610718800①據(jù)表可知，C、D兩樣地中大豆的產(chǎn)量都凈作樣地產(chǎn)量。推測原因是：套作樣地中透光情況降低，限制大豆對的獲得，進而影響光合作用合成有機物，使得產(chǎn)量降低。②根據(jù)實驗結(jié)果，有效利用光能，并獲得更高經(jīng)濟效益的種植方式為（填字母）。4．溫室又稱暖房，能透光、保溫（或加溫），是用來栽培植物的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)設施。為提高溫室內(nèi)農(nóng)作物產(chǎn)量，我們可從多個方面采取措施。甲圖為光照強度與植物光合速率的關系，乙圖為溫度與植物光合、呼吸速率的關系，丙圖為葉面積指數(shù)與光合、呼吸作用的關系（葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物葉面積的數(shù)量，此值越大，表示植物葉片交錯程度越大）。（1）農(nóng)作物產(chǎn)量可以理解為有機物積累量，要使產(chǎn)量增加，理論上要增強過程強度，減弱過程強度。（2）在甲圖中，B點表示為，有機物積累量的變化是，由甲圖可知，為增加農(nóng)作物的產(chǎn)量應采取的措施是。（3）由乙圖可知，溫度會影響光合作用與呼吸作用的強度。為提高農(nóng)作物產(chǎn)量，在白天時我們應將溫室內(nèi)溫度保持在℃，在夜晚時我們要適當?shù)販囟?，這樣做的原因是。（4）在丙圖中，兩曲線間的陰影部分表示，由丙圖可知，為保證農(nóng)作物的產(chǎn)量應采取的措施是。（5）為提高溫室內(nèi)農(nóng)作物產(chǎn)量，除了上述題目中采取的措施，還可以采取的措施有。（至少兩條）5．閱讀科普短文，回答問題。玉米是我國第一大糧食作物?？茖W家們一直在研究如何能在有限的耕地面積中獲得最大的產(chǎn)量，其中一種方法是尋找合理的種植模式，即給植株“排好隊”?！芭藕藐牎笨梢员苊庥衩字仓觊g相互遮陰，從而利用不同層次的光；也能改善通風條件，進一步提高玉米群體的光能利用率和產(chǎn)量。如何“排隊”更好呢？科研人員對大壟雙行種植（A組）和等行距種植（B組）兩種模式進行了實驗研究，如圖1所示。種植一段時間后，檢測發(fā)現(xiàn)A組玉米的葉綠素含量顯著高于B組。利用氣體分析儀能監(jiān)測玉米的光合作用水平（圖2）。使用時，將植物葉片夾在手柄的中央，分析儀就能夠?qū)崟r檢測出氣室中氣體成分及含量，并計算出植物的光合速率。結(jié)果顯示A組玉米的光合速率約為B組的129%。玉米是生產(chǎn)淀粉的主要原料。除了作為食品，淀粉還廣泛應用于化工、醫(yī)藥、紡織、造紙等產(chǎn)業(yè)中。科學家發(fā)現(xiàn)，植物通過光合作用合成淀粉需要60余步反應以及復雜的生理調(diào)控，對太陽能的利用效率約為2%。2021年9月，我國科學家在淀粉的人工合成方面取得突破性進展，僅用11步反應就可以在實驗室中合成淀粉，且合成速率是玉米植株的8.5倍，對太陽能的利用效率也是玉米的3.5倍。這項研究成果使淀粉生產(chǎn)從傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)種植模式向工業(yè)生產(chǎn)模式的轉(zhuǎn)變成為可能，但大規(guī)模工業(yè)制造淀粉，依然任重而道遠。（1）從文中可知，合理的田間種植模式通過對不同層次光的充分利用和兩個方面提升玉米的光能利用率和產(chǎn)量。（2）根據(jù)文章內(nèi)容，下列說法正確的是。A.只要提高玉米的種植密度，就一定能提高單位面積的玉米產(chǎn)量B.等行距種植能讓每一株玉米分配到均等的自然資源，是最佳的種植模式C.相較于等行距種植，大壟雙行種植的玉米植株中葉綠素含量更高（3）根據(jù)文中信息分析可知，在田間使用光合作用測定儀時，應當盡量選擇（填“晴朗”或“多云”）的天氣。隨著測定的進行，氣室中的含量逐漸升高，該氣體是光合作用的產(chǎn)物。（4）結(jié)合文章推測，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用種植模式有利于增加玉米產(chǎn)量。（5）與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植模式相比，人工合成淀粉有哪些優(yōu)勢？根據(jù)文章內(nèi)容請舉一例說明：。三．呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系6．如圖是玉米植株置于一定條件下，測定其葉肉細胞內(nèi)二氧化碳（用CO2表示）利用情況的示意圖（①、②表示細胞內(nèi)兩種能量轉(zhuǎn)換器）。下列說法錯誤的是（）A．圖中①表示細胞結(jié)構中的線粒體，②表示細胞結(jié)構中的葉綠體 B．甲圖表示細胞只進行呼吸作用，丙圖表示細胞只進行光合作用 C．乙圖表示細胞的呼吸作用強度大于光合作用強度 D．丁圖表示細胞的呼吸作用強度小于光合作用強度7．如圖表示一段時間內(nèi)黃瓜葉片吸收二氧化碳與光照強度關系圖。以下分析錯誤的是（）A．a(chǎn)c段表示光合作用不斷地增強 B．b點表示光合作用效率等于呼吸作用效率 C．當光照強度＞n1時，光合作用效率大于呼吸作用效率 D．當光照強度＞n2時，不再進行光合作用8．如圖表示的是白天發(fā)生在植物葉片內(nèi)的某些生理過程示意圖，甲、乙表示生理過程，①表示某種氣體。下列有關分析不正確的是（）A．①表示的是二氧化碳，甲表示的是光合作用 B．綠色植物的根吸收的水分主要用在了甲過程 C．乙過程分解的有機物是甲過程制造的有機物 D．植株的葉片相互遮擋，會影響植物的甲過程9．如圖表示葉在夏季一天中二氧化碳的吸收量。請分析，下列有關敘述正確的是（）A．曲線中A點表示葉片沒有進行光合作用 B．曲線中B點表示光合作用強度最大 C．曲線中BC段上升的原因是光照強度減弱 D．曲線中DE段上升的原因是氣孔關閉10．如圖表示綠色植物在不同光照強度下，釋放氧氣（O2）與消耗氧氣（O2）的情況，下列有關分析錯誤的是（）A．a(chǎn)點表示呼吸作用消耗的氧氣量 B．b點氧氣產(chǎn)生量和消耗量相等 C．a(chǎn)b段沒有進行光合作用 D．bc段（不包括b點）光合作用強于呼吸作用11．如圖表示某植物葉肉細胞的生理活動，甲和乙表示細胞內(nèi)的結(jié)構，①②③表示有關物質(zhì)，下列說法正確的是（）A．如果甲乙代表能量轉(zhuǎn)換器，則甲是線粒體 B．綠色植物既可以通過乙釋放二氧化碳，又可以通過甲吸收二氧化碳 C．乙表示的生理過程是植物的呼吸作用，①表示的物質(zhì)是水 D．③是參與甲過程的原料，它由根部吸收并通過篩管運輸12．以測定的CO2吸收量與釋放量為指標，研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是（）A．光照相同時間，35℃時光合作用制造的有機物的量與30℃時相等 B．光照相同時間，在20℃條件下植物積累的有機物的量最多 C．光合作用的最適溫度是25℃ D．光照相同時間，35℃時與30℃時植物生長速率相等13．中牟縣地處鄭汴之間，東西距鄭州、開封各30公里。由于區(qū)位優(yōu)勢，都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)異軍突起，發(fā)展迅猛，是鄭州都市區(qū)的“菜籃子”尤其是因地制宜成功建成多個草莓生產(chǎn)基地，開展休閑采摘，帶動觀光農(nóng)業(yè)的發(fā)展，有效地促進了農(nóng)民增收。請據(jù)圖回答問題：（1）為了探究草莓的生理作用，甲組同學在溫室大棚設計了圖一所示的實驗，將草莓植株暗處理一晝夜后，如圖一裝置連接好，移至光照下，一段時間后，打開閥門②，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，這主要是由于。取下葉片A和B，脫色后滴加碘液，發(fā)現(xiàn)變成藍色的葉片是，說明光合作用需要。實驗后，他發(fā)現(xiàn)兩個塑料袋的內(nèi)表面都有水珠，這主要是由于草莓植株進行了作用導致的。（2）乙組同學探究大棚內(nèi)草莓植株的光合作用和呼吸作用兩種生理活動。圖二是夏季晴朗的一天大棚內(nèi)草莓植株光合作用和呼吸作用強度隨時間變化的曲線圖（Ⅰ、Ⅱ），圖三為草莓葉片進行的生理活動模式圖。①從圖二可以看出，有機物積累最多的時刻是點。②圖二中c點之后光合作用強度明顯減弱，主要是由于植物葉片的部分關閉。③結(jié)合圖二和圖三，請你為大棚種植戶提一條建議，以增強草莓植株的生理過程A，從而提高其產(chǎn)量：。（3）草莓根系分布較淺，在種植過程中，注意不能積水，否則會爛根死亡，原因是草莓的根需要進行。（4）丙組同學在不同溫室中分別種植了相同的草莓幼苗，溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳濃度控制情況如表，其他管理條件均相同。一段時間后發(fā)現(xiàn)溫室B中的草莓幼苗比溫室A中的草莓幼苗長得快，主要原因是。溫室AB二氧化碳濃度0.03%0.1%溫度20%20%14．在現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，智能化玻璃溫室為種植蔬菜提供了更好的環(huán)境，我縣翟王鎮(zhèn)利用溫室大棚，創(chuàng)建國家級蔬菜基地，下列是某溫室大棚內(nèi)植物的生命活動及分析圖示，請據(jù)圖分析回答下列問題：（1）圖一中，如果①代表二氧化碳，②代表氧氣，那么A過程表示，其反應式可表示為。（2）在植物體中水分能從低處往高處運輸，其動力主要來自植物的作用。（3）圖二是某溫室從零時開始持續(xù)密封24小時測得的室內(nèi)氧氣濃度的變化情況。其中植物體積累有機物最多的點是（填字母），光合作用和呼吸作用相等的點是（填字母）。（4）葉面積系數(shù)指單位土地面積上的綠葉面積，圖三表示該大棚內(nèi)葉面積系數(shù)與光合作用和呼吸作用強度的關系。據(jù)圖可知，當葉面積系數(shù)大于7時，光合作用強度不再增強，此時影響光合作用的主要因素是。合理密植是提高產(chǎn)量的重要方法，此處的“合理”應該是指葉面積系數(shù)處于左右（0、1、2）。15．圖甲表示植物某葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時，單位時間內(nèi)葉肉細胞二氧化碳釋放量和葉綠體氧氣釋放總量的變化。圖乙是該植物在同一時刻二氧化碳的吸收量折線圖，請分析回答：（1）光照強度為a時，葉綠體的氧氣釋放量O，葉肉細胞的二氧化碳釋放量是6單位，此時葉肉細胞只進行作用，相當于乙圖中的點。（2）光照強度為b時，葉綠體釋放了3單位的氧氣，可用于呼吸作用；葉肉細胞釋放3單位的二氧化碳到外界，說明此時光合作用呼吸作用。（填“＞”“＜”或“＝”）（3）光照強度為c時，相當于圖乙中的點，請說出判斷依據(jù)：。16．番茄是重要的園藝作物，為了研究番茄植物的生理現(xiàn)象，有同學做了如下實驗：在透明密閉的小室內(nèi)，放置兩個培養(yǎng)罐，分別存放植物培養(yǎng)液和二氧化碳緩沖液（二氧化碳緩沖液可以使室內(nèi)二氧化碳的量保持恒定），如裝置圖1．調(diào)節(jié)燈的光照強度，根據(jù)毛細管內(nèi)水柱左右移動情況，繪制圖2．此實驗不考慮溫度等因素對小室內(nèi)氣體體積的影響。（1）葉綠體是制造有機物的車間，葉綠體呈綠色是因為含有。（2）自然情況下，過強光照會導致番茄幼苗氣孔關閉，引起供應不足，導致光合作用速率下降。（3）呼吸作用的場所主要是。要證明番茄呼吸作用消耗氧氣，應將該裝置放在環(huán)境中，此時毛細管中的水柱移動方式是（填字母：A．不移動；B．向左移動；C．向右移動）。（4）圖2中，在b光照強度下，水柱不移動的原因是：該光照強度下。17．圖1實驗裝置中的CO2傳感器和O2傳感器可以將玻璃罩內(nèi)植物所產(chǎn)生CO2或O2的含量數(shù)值傳遞到電腦上，并進行分析后得出曲線圖2。（1）依據(jù)圖1裝置和圖2曲線可以探究和對光合作用速率的影響。圖1中“熱屏障”的意義是，圖2中A點和C點限制光合作用速率的因素分別是和。（2）去掉圖1裝置中的光源、熱屏障和溫度計后，測定植物在自然環(huán)境下兩晝夜吸收或釋放CO2量，經(jīng)電腦分析得到分析圖3，S1﹣S5表示曲線與X軸圍成的面積，請據(jù)圖回答：第二天中（填字母）點時，植物積累的有機物最多，F(xiàn)點比G點CO2含量（高或低），F(xiàn)G段CO2吸收速率下降的原因可能是。若S1+S3+S5≥S2+S4時，則植物在這兩晝夜內(nèi)（能或不能）生長。若將植物放在常溫下暗處理1小時，質(zhì)量減少1mg，再用適當光照射2小時，測其質(zhì)量比暗處理前增加3mg，則該植物每小時實際制造有機物mg。（3）請你依據(jù)分析曲線為農(nóng)業(yè)增產(chǎn)提出兩條合理化的建議：1．；2．。四．植物的呼吸與人類生產(chǎn)生活的關系18．某學校生物興趣小組參與了菏澤大棚西瓜的生產(chǎn)過程，下面是他們做的探究實驗和生產(chǎn)過程中遇到的問題，請分析回答（1）與人口腔上皮細胞相比較，西瓜根尖成熟區(qū)細胞所特有的結(jié)構是。（2）為促進幼苗成長，還需及時松土，松土的主要目的是。小組成員為了研究如何更好地控制棚內(nèi)溫度，更有利于西瓜的生長，在光照充足、二氧化碳濃度適宜的條件下，做了“溫度對某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響”實驗，實驗結(jié)果如圖所示（圖中實現(xiàn)“﹣﹣”表示光合作用速率，虛線“…”表示呼吸作用速率）。分析圖象，回答（3）（4）小題。（3）大棚溫度控制在℃時，西瓜的生長狀況達到最佳，其原因是，寫出光合作用的反應式：。（4）分析圖象可知：大棚內(nèi)溫度超過℃時，即使進行24小時光照，西瓜植株也不會出現(xiàn)生長現(xiàn)象。專題02植物的光合作用與呼吸作用【思維導圖】【例題精析】一．光合作用的概念和實質(zhì)（多選）1．研究物質(zhì)的變化時可使用具有放射性的18O作為“示蹤原子”?？茖W家希爾和尼爾研究證明，光合作用的通式應更合理地表達為：6CO2+12H218O→光葉綠體C6H12O6+6H2O+618O在光照充分的環(huán)境里，將一種植物根部放入含有“示蹤原子”18O的水中，有關說法正確的是（）A．一段較短的時間后，18O最先在植物體光合作用產(chǎn)生的葡萄糖中被檢測到 B．植物光合作用放出的氧氣中的氧來自其原料中的二氧化碳 C．植物光合作用放出的氧氣中的氧來自其原料中的水 D．一段很長的時間后，18O在植物體周圍空氣的氧氣中、二氧化碳中、植物體光合作用產(chǎn)生的葡萄糖中均能被檢測到【解答】解：A、反應前示蹤原子在水分子中，反應后在氧氣分子中，氧氣要向空氣里擴散，因此在植物周圍的空氣里最先發(fā)現(xiàn)示蹤原子，葡萄糖中的氧原子是從二氧化碳中轉(zhuǎn)化而來的，二氧化碳中沒有示蹤原子，故A錯誤；BC、植物光合作用放出的氧氣中的氧來自其原料中的水而不是二氧化碳，故B錯誤，C正確；D、長時間的話，就意味著這些18O的氧氣又被植物通過呼吸作用利用，而呼吸作用中吸收的氧氣可以進入到二氧化碳中，二氧化碳又被光合作用利用，于是合成的葡萄糖中也有了18O。故D正確；故選：CD。二．光合作用原理在生產(chǎn)上的應用2．今年9月，中科院天津工業(yè)生物首次在實驗室實現(xiàn)從二氧化碳到淀粉的人工合成。理論上1立方米大小的生物反應器年產(chǎn)淀粉量相當于5畝土地玉米種植的淀粉產(chǎn)量。下列說法錯誤的是（）A．該技術若推廣應用可以大大緩解全球的糧食危機 B．該技術在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的廣泛應用可以節(jié)約土地和水肥，避免環(huán)境的農(nóng)藥污染 C．二氧化碳的轉(zhuǎn)化可以有效的降低溫室效應 D．該技術可以代替農(nóng)作物生產(chǎn)淀粉，以淀粉為主的農(nóng)作物將會滅絕【解答】解：人工合成淀粉的弊端：1.不管如何改進技術，提高效率，“人造淀粉“的生產(chǎn)成本肯定不低。2.人工合成淀粉不能完全替代糧食。作為糧食（包括飼料糧食）內(nèi)含成份不只是淀粉，而且品質(zhì)越高，價格越貴的品種都是蛋白質(zhì)含量高、淀粉含量低的品種，當然其他數(shù)不清的內(nèi)含物，包括多種糖份、氨基酸、維生素、礦物質(zhì)、纖維素等都是提升糧食品質(zhì)和價格的重要成份。3人工合成淀粉一旦工廠化生產(chǎn)，會造成大量的農(nóng)民失業(yè)。因此D選項錯誤。故選：D。3．間作套種作為中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的精華，不僅能充分利用空間和資源，還是農(nóng)業(yè)上項增加經(jīng)濟效益的措施?？臻g配置是影響間作套種作物產(chǎn)量的因素之一，為了尋找到大豆和玉米更合理的搭配方式，科研人員進行了如下實驗。（1）選取相同面積的四塊樣地，按照如圖所示的種植格局進行播種，C、D兩樣地的變量是玉米行距。（2）大豆和玉米都可以通過光合作用將二氧化碳和水，合成為淀粉等有機物，并釋放出氧氣，光合作用主要在葉肉細胞的中進行。幼苗生長過程中應保證各樣地溫度、土壤含水量、施肥量等條件相同且適宜。（3）大豆和玉米套作中，矮桿大豆蔭蔽在高桿玉米下，因此科研人員分別測定了大豆上方的透光情況、產(chǎn)量，此外還評估了四塊樣地的經(jīng)濟效益。結(jié)果如表所示。樣地大豆上方的透光情況（%）產(chǎn)量（千克/公頃）經(jīng)濟效益（元/公頃）大豆玉米A（玉米凈作）﹣﹣﹣﹣645114200B（大豆凈作1001993﹣﹣10000C（大豆﹣玉米套作）401399571819600D（大豆﹣玉米套作）351082610718800①據(jù)表可知，C、D兩樣地中大豆的產(chǎn)量都低于凈作樣地產(chǎn)量。推測原因是：套作樣地中透光情況降低，限制大豆對光能的獲得，進而影響光合作用合成有機物，使得產(chǎn)量降低。②根據(jù)實驗結(jié)果，有效利用光能，并獲得更高經(jīng)濟效益的種植方式為C（填字母）?！窘獯稹拷猓海?）C、D兩樣地大豆和玉米的植株數(shù)和種植面積均相同，但種植的間距不同，因此C。D兩樣地的變量是玉米行距。（2）綠色植物葉綠體能進行光合作用，將二氧化破和水合成淀粉等有機物。并釋故氧氣；為了保證幼苗的正常生長且控制單一變量，應保證各樣地溫度、土壤含水量、施肥量等條件相同且適宜。（3）由表中數(shù)據(jù)可知C、D兩樣地中大豆的產(chǎn)量都低于凈作樣地產(chǎn)量。套作過程中，兩種植物會相互遮擋，影響葉片對光的吸收因此，套作樣地中透光情況降低，限制大豆對光能的獲得，進而影響光合作用合成有機物，使得產(chǎn)量降低。表中數(shù)據(jù)顯示C樣地的種植方式獲得的經(jīng)濟效益更高。故答案為：（1）玉米行距；（2）二氧化碳和水；氧氣；相同且適宜；（3）①低于；光能；②C。4．溫室又稱暖房，能透光、保溫（或加溫），是用來栽培植物的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)設施。為提高溫室內(nèi)農(nóng)作物產(chǎn)量，我們可從多個方面采取措施。甲圖為光照強度與植物光合速率的關系，乙圖為溫度與植物光合、呼吸速率的關系，丙圖為葉面積指數(shù)與光合、呼吸作用的關系（葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物葉面積的數(shù)量，此值越大，表示植物葉片交錯程度越大）。（1）農(nóng)作物產(chǎn)量可以理解為有機物積累量，要使產(chǎn)量增加，理論上要增強光合作用過程強度，減弱呼吸作用過程強度。（2）在甲圖中，B點表示為光合作用強度與呼吸作用強度相等，有機物積累量的變化是不變，由甲圖可知，為增加農(nóng)作物的產(chǎn)量應采取的措施是保證充足的光照強度。（3）由乙圖可知，溫度會影響光合作用與呼吸作用的強度。為提高農(nóng)作物產(chǎn)量，在白天時我們應將溫室內(nèi)溫度保持在25℃，在夜晚時我們要適當?shù)亟档蜏囟?，這樣做的原因是夜晚時只有呼吸作用，降低溫度可以減少有機物的消耗。（4）在丙圖中，兩曲線間的陰影部分表示呼吸作用消耗有機物量，由丙圖可知，為保證農(nóng)作物的產(chǎn)量應采取的措施是合理密植。（5）為提高溫室內(nèi)農(nóng)作物產(chǎn)量，除了上述題目中采取的措施，還可以采取的措施有增加溫室內(nèi)二氧化碳濃度、延長溫室內(nèi)光照時間。（至少兩條）【解答】解：（1）冬天和早春塑料大棚的主要作用是保溫，光合作用是指植物在光下在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機物的過程。要想提高產(chǎn)量就要想辦法促進光合作用、抑制呼吸作用。（2）甲圖中，B點表示光合作用吸收的二氧化碳和呼吸作用釋放的二氧化碳相等，表明光合作用和呼吸作用的強度相同。（3）由乙圖分析可知，溫度25℃時光合作用吸收的二氧化碳和呼吸作用釋放的二氧化碳的差最大，表明體內(nèi)有機物的積累最多，因此該植物體在其它環(huán)境因素適宜時，體內(nèi)有機物積累速率要達到最大的溫度要求應該是25℃。白天時溫度為25℃，真正光合作用強度與呼吸作用強度差值最大，有機物積累最多；夜晚時只有呼吸作用，降低溫度可以減少有機物的消耗。（4）光合作用制造有機物，呼吸作用消耗有機物，因此丙圖中的陰影部分表示呼吸作用消耗的有機物量。由丙圖可知，為保證農(nóng)作物的產(chǎn)量應采取的措施是：合理密植。（5）要想提高產(chǎn)量就要想辦法促進光合作用、抑制呼吸作用。故答案為：（1）光合作用；呼吸作用。（2）光合作用強度與呼吸作用強度相等；不變；保證充足的光照強度。（3）25；降低；夜晚時只有呼吸作用，降低溫度可以減少有機物的消耗。（4）呼吸作用消耗有機物量；合理密植。（5）增加溫室內(nèi)二氧化碳濃度、延長溫室內(nèi)光照時間。5．閱讀科普短文，回答問題。玉米是我國第一大糧食作物?？茖W家們一直在研究如何能在有限的耕地面積中獲得最大的產(chǎn)量，其中一種方法是尋找合理的種植模式，即給植株“排好隊”?！芭藕藐牎笨梢员苊庥衩字仓觊g相互遮陰，從而利用不同層次的光；也能改善通風條件，進一步提高玉米群體的光能利用率和產(chǎn)量。如何“排隊”更好呢？科研人員對大壟雙行種植（A組）和等行距種植（B組）兩種模式進行了實驗研究，如圖1所示。種植一段時間后，檢測發(fā)現(xiàn)A組玉米的葉綠素含量顯著高于B組。利用氣體分析儀能監(jiān)測玉米的光合作用水平（圖2）。使用時，將植物葉片夾在手柄的中央，分析儀就能夠?qū)崟r檢測出氣室中氣體成分及含量，并計算出植物的光合速率。結(jié)果顯示A組玉米的光合速率約為B組的129%。玉米是生產(chǎn)淀粉的主要原料。除了作為食品，淀粉還廣泛應用于化工、醫(yī)藥、紡織、造紙等產(chǎn)業(yè)中?？茖W家發(fā)現(xiàn)，植物通過光合作用合成淀粉需要60余步反應以及復雜的生理調(diào)控，對太陽能的利用效率約為2%。2021年9月，我國科學家在淀粉的人工合成方面取得突破性進展，僅用11步反應就可以在實驗室中合成淀粉，且合成速率是玉米植株的8.5倍，對太陽能的利用效率也是玉米的3.5倍。這項研究成果使淀粉生產(chǎn)從傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)種植模式向工業(yè)生產(chǎn)模式的轉(zhuǎn)變成為可能，但大規(guī)模工業(yè)制造淀粉，依然任重而道遠。（1）從文中可知，合理的田間種植模式通過對不同層次光的充分利用和改善通風條件兩個方面提升玉米的光能利用率和產(chǎn)量。（2）根據(jù)文章內(nèi)容，下列說法正確的是C。A.只要提高玉米的種植密度，就一定能提高單位面積的玉米產(chǎn)量B.等行距種植能讓每一株玉米分配到均等的自然資源，是最佳的種植模式C.相較于等行距種植，大壟雙行種植的玉米植株中葉綠素含量更高（3）根據(jù)文中信息分析可知，在田間使用光合作用測定儀時，應當盡量選擇晴朗（填“晴朗”或“多云”）的天氣。隨著測定的進行，氣室中氧氣的含量逐漸升高，該氣體是光合作用的產(chǎn)物。（4）結(jié)合文章推測，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用立體種植模式有利于增加玉米產(chǎn)量。（5）與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植模式相比，人工合成淀粉有哪些優(yōu)勢？根據(jù)文章內(nèi)容請舉一例說明：與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植模式相比，人工合成淀粉對太陽能的利用效率更高。例如：植物通過光合作用合成淀粉對太陽能的利用效率約為2%。人工合成淀粉對太陽能的利用效率也是玉米的3.5倍。?！窘獯稹拷猓海?）從文中可知，合理的田間種植模式可以避免玉米植株間相互遮陰，從而利用不同層次的光；也能改善通風條件，進一步提高玉米群體的光能利用率和產(chǎn)量。（2）根據(jù)文章內(nèi)容可知，種植一段時間后，檢測發(fā)現(xiàn)大壟雙行種植的玉米的葉綠素含量比等行距種植的玉米的葉綠素含量高。（3）在田間使用光合作用測定儀時，不僅要選擇無云或少云的晴天，以便保證在太陽光強相對穩(wěn)定的條件下進行，而且要注意選擇合適的日時段。（4）結(jié)合文章推測，提高光合作用效率的措施是合理密植與兼作套種（立體種植），可以為了充分利用光照，提高農(nóng)作物產(chǎn)量。所以在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采用多種措施以增大植物的葉與光的接觸面積，達到提高產(chǎn)量的目的如：立體的新型的農(nóng)業(yè)結(jié)構。（5）與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植模式相比，人工合成淀粉對太陽能的利用效率更高。故答案為：（1）改善通風條件。（2）C。（3）晴朗；氧氣。（4）立體。（5）與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植模式相比，人工合成淀粉對太陽能的利用效率更高。例如：植物通過光合作用合成淀粉對太陽能的利用效率約為2%。人工合成淀粉對太陽能的利用效率也是玉米的3.5倍。三．呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系6．如圖是玉米植株置于一定條件下，測定其葉肉細胞內(nèi)二氧化碳（用CO2表示）利用情況的示意圖（①、②表示細胞內(nèi)兩種能量轉(zhuǎn)換器）。下列說法錯誤的是（）A．圖中①表示細胞結(jié)構中的線粒體，②表示細胞結(jié)構中的葉綠體 B．甲圖表示細胞只進行呼吸作用，丙圖表示細胞只進行光合作用 C．乙圖表示細胞的呼吸作用強度大于光合作用強度 D．丁圖表示細胞的呼吸作用強度小于光合作用強度【解答】解：A、圖中①表示細胞結(jié)構中的線粒體，②表示細胞結(jié)構中的葉綠體，A正確；B、甲圖表示細胞只進行呼吸作用，丙圖細胞既能進行光合作用，也能進行呼吸作用，表示細胞呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳被光合作用吸收，B錯誤；C、乙圖表示細胞的呼吸作用強度大于光合作用強度，部分二氧化碳釋放到大氣中，C正確；D、丁圖表示細胞的呼吸作用強度小于光合作用強度，葉綠體不但吸收呼吸作用釋放的二氧化碳，還從大氣中吸收部分二氧化碳，D正確。故選：B。7．如圖表示一段時間內(nèi)黃瓜葉片吸收二氧化碳與光照強度關系圖。以下分析錯誤的是（）A．a(chǎn)c段表示光合作用不斷地增強 B．b點表示光合作用效率等于呼吸作用效率 C．當光照強度＞n1時，光合作用效率大于呼吸作用效率 D．當光照強度＞n2時，不再進行光合作用【解答】解：A、光合作用的原料之一是二氧化碳，植物吸收二氧化碳多，說明光合作用強度大；從圖示可以看出，在ac段，葉片吸收的二氧化碳逐漸增多，說明該植物的光合作用不斷地增強。A正確。B、b點表示植物植物進行光合作用吸收的二氧化碳的量和植物進行呼吸作用釋放的二氧化碳的量相等，B正確。C、植物體在生命活動過程中一直進行呼吸作用，在光線較弱時，植物光合作用吸收的二氧化碳的量少于植物呼吸作用釋放的二氧化碳的量，因此出現(xiàn)圖示中ab段的情況。當光照強度＞n1時，該植物的光合作用大于呼吸作用，C正確。D、當光照達到一定強度時，植物體為減少體內(nèi)水分的散失，關閉了部分氣孔，光合作用不再增強趨于穩(wěn)定，并不是不進行光合作用了；D錯誤。故選：D。8．如圖表示的是白天發(fā)生在植物葉片內(nèi)的某些生理過程示意圖，甲、乙表示生理過程，①表示某種氣體。下列有關分析不正確的是（）A．①表示的是二氧化碳，甲表示的是光合作用 B．綠色植物的根吸收的水分主要用在了甲過程 C．乙過程分解的有機物是甲過程制造的有機物 D．植株的葉片相互遮擋，會影響植物的甲過程【解答】解：A、根據(jù)光合作用的表達式：二氧化碳+水→葉綠體光能有機物（儲存能量）+氧氣，可知B、植物吸收的水分主要用于蒸騰作用，而不是主要用于甲光合作用過程，B錯誤；C、乙表示呼吸作用，分解的有機物釋放能量，所以乙過程分解的有機物，是甲過程通過光合作用制造的，C正確；D、葉片相互遮擋，會影響植株的光合作用這一生理過程，制造的有機物就會減少，D正確。故選：B。9．如圖表示葉在夏季一天中二氧化碳的吸收量。請分析，下列有關敘述正確的是（）A．曲線中A點表示葉片沒有進行光合作用 B．曲線中B點表示光合作用強度最大 C．曲線中BC段上升的原因是光照強度減弱 D．曲線中DE段上升的原因是氣孔關閉【解答】解：光合作用釋放氧氣，呼吸作用消耗氧氣。A、曲線中A點表示光合作用產(chǎn)生的氧氣等于呼吸作用吸收的氧氣，光合作用與呼吸作用平衡。A錯誤。B、曲線中B點表示光合作用強度最大。B正確。C、曲線中BC段上升的原因是光照強度過強，葉片表皮上的部分氣孔會關閉。C錯誤。D、曲線中DE段上升的原因是光線減弱，導致光合作用減弱。D錯誤。故選：B。10．如圖表示綠色植物在不同光照強度下，釋放氧氣（O2）與消耗氧氣（O2）的情況，下列有關分析錯誤的是（）A．a(chǎn)點表示呼吸作用消耗的氧氣量 B．b點氧氣產(chǎn)生量和消耗量相等 C．a(chǎn)b段沒有進行光合作用 D．bc段（不包括b點）光合作用強于呼吸作用【解答】解：A、圖示中a點放出氧氣為0，但能消耗氧氣，說明a點植物進行呼吸作用而不進行光合作用，A正確。B、b點時氧氣產(chǎn)生量和消耗量相等，表明光合作用放出的氧氣與呼吸作消耗的正好相等，也就是分解的物質(zhì)與合成的物質(zhì)相等，B正確。C、曲線ab段表示綠色植物進行光合作用，但是不如呼吸作用消耗的氧氣多，C錯誤。D、bc段光合作用隨著光照強度的增強光合作用增強釋放的氧氣增多，表示隨著光照強度增加，光合作用增強。但植物進行呼吸作用照常進行，只不過表示植物進行呼吸作用強度小于光合作用強度，D正確。故選：C。11．如圖表示某植物葉肉細胞的生理活動，甲和乙表示細胞內(nèi)的結(jié)構，①②③表示有關物質(zhì)，下列說法正確的是（）A．如果甲乙代表能量轉(zhuǎn)換器，則甲是線粒體 B．綠色植物既可以通過乙釋放二氧化碳，又可以通過甲吸收二氧化碳 C．乙表示的生理過程是植物的呼吸作用，①表示的物質(zhì)是水 D．③是參與甲過程的原料，它由根部吸收并通過篩管運輸【解答】解：A、如果甲乙代表能量轉(zhuǎn)換器，則甲是葉綠體，錯誤；B、綠色植物既可以通過乙釋放二氧化碳，又可以通過甲吸收二氧化碳，正確；C、乙表示的生理過程是植物的呼吸作用，①表示的物質(zhì)是氧氣，錯誤；D、③水是參與光合作用過程的原料，它由根部吸收并通過導管運輸，錯誤；故選：B。12．以測定的CO2吸收量與釋放量為指標，研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是（）A．光照相同時間，35℃時光合作用制造的有機物的量與30℃時相等 B．光照相同時間，在20℃條件下植物積累的有機物的量最多 C．光合作用的最適溫度是25℃ D．光照相同時間，35℃時與30℃時植物生長速率相等【解答】解：A、光照時間相同，30℃時光合作用制造的有機物的量等于35℃時光合作用制造的有機物的量，都為3.0+3.5＝6.5，正確；B、植物積累的有機物等于凈光合積累量，圖中虛線表示凈光合積累量，光照相同時間，在25℃條件下，植物積累的有機物的量最多，錯誤；C、圖中可以看出，25℃、30℃、35℃時植物光合作用制造的有機物的量分別是6、6.5、6.5，錯誤；D、光照相同時間，35℃時與30℃時植物光合作用制造的有機物的量相等，都是6.5，但35℃時的呼吸作用高于凈光合作用，錯誤。故選：A。13．中牟縣地處鄭汴之間，東西距鄭州、開封各30公里。由于區(qū)位優(yōu)勢，都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)異軍突起，發(fā)展迅猛，是鄭州都市區(qū)的“菜籃子”尤其是因地制宜成功建成多個草莓生產(chǎn)基地，開展休閑采摘，帶動觀光農(nóng)業(yè)的發(fā)展，有效地促進了農(nóng)民增收。請據(jù)圖回答問題：（1）為了探究草莓的生理作用，甲組同學在溫室大棚設計了圖一所示的實驗，將草莓植株暗處理一晝夜后，如圖一裝置連接好，移至光照下，一段時間后，打開閥門②，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，這主要是由于植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。取下葉片A和B，脫色后滴加碘液，發(fā)現(xiàn)變成藍色的葉片是A，說明光合作用需要光。實驗后，他發(fā)現(xiàn)兩個塑料袋的內(nèi)表面都有水珠，這主要是由于草莓植株進行了蒸騰作用作用導致的。（2）乙組同學探究大棚內(nèi)草莓植株的光合作用和呼吸作用兩種生理活動。圖二是夏季晴朗的一天大棚內(nèi)草莓植株光合作用和呼吸作用強度隨時間變化的曲線圖（Ⅰ、Ⅱ），圖三為草莓葉片進行的生理活動模式圖。①從圖二可以看出，有機物積累最多的時刻是f點。②圖二中c點之后光合作用強度明顯減弱，主要是由于植物葉片的部分氣孔關閉。③結(jié)合圖二和圖三，請你為大棚種植戶提一條建議，以增強草莓植株的生理過程A，從而提高其產(chǎn)量：勤通風。（3）草莓根系分布較淺，在種植過程中，注意不能積水，否則會爛根死亡，原因是草莓的根需要進行呼吸作用。（4）丙組同學在不同溫室中分別種植了相同的草莓幼苗，溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳濃度控制情況如表，其他管理條件均相同。一段時間后發(fā)現(xiàn)溫室B中的草莓幼苗比溫室A中的草莓幼苗長得快，主要原因是二氧化碳是光合作用的原料，溫室B內(nèi)二氧化碳濃度高，植物光合作用強，因此幼苗就長得快。溫室AB二氧化碳濃度0.03%0.1%溫度20%20%【解答】解：（1）呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所以一段時間后，打開閥門②，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，說明了植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳；葉片A見光，葉片處理后滴加碘液變藍，產(chǎn)生了淀粉，B葉片不見光，處理后不變藍，沒有產(chǎn)生淀粉，說明光是光合作用的條件，光合作用的產(chǎn)物是淀粉；而且實驗后，他發(fā)現(xiàn)兩個塑料袋的內(nèi)表面都有水珠，這是由于草莓植株的蒸騰作用導致的。（2）①圖三中，從a點開始進行光合作用，從b到f點的曲線，光合作用強度始終大于呼吸作用，有機物一直處于積累狀態(tài)，過了f點呼吸作用增強有機物開始減少。所以f點積累的有機物最多。②Ⅰ曲線代表光合作用，Ⅱ曲線代表呼吸作用。兩條曲線的交點是b、f．說明b、f點光合作用與呼吸作用相等。在12時左右光合作用強度明顯減弱，是因為此時溫度很高，蒸騰作用很強，氣孔大量關閉，二氧化碳供應減少，導致光合作用強度明顯減弱。14～17時光合作用強度不斷下降的原因，是因為此時光照強度不斷減弱。③圖四中A表示光合作用，B表示呼吸作用。影響光合作用效率的環(huán)境因素有：光照、溫度、二氧化碳的濃度等。光照是進行光合作用的條件，適當延長光照時間，能延長光合作用的時間，制造的有機物增多，從而達到提高產(chǎn)量的目的；二氧化碳是光合作用的原料，勤通風（或施氣肥）能增加二氧化碳的濃度，制造的有機物增多，從而達到提高產(chǎn)量的目的。（3）草莓根系分布較淺，對水分缺乏比較敏感，應經(jīng)常保持土壤濕潤，但又不能積水，否則會爛根死亡，原因是積水會影響草莓根的正常呼吸，即水把土壤縫隙中的空氣排擠出來了，使土壤的氧氣過少，根毛無法呼吸，導致根爛掉，導致植物就會死亡。（4）二氧化碳是光合作用的原料，溫室B內(nèi)二氧化碳濃度高，植物光合作用強，因此幼苗就長得快。故答案為：（1）植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳；A；蒸騰；（2）①f；②氣孔；③勤通風（或“施氣肥”或“增加光照強度”）；（3）呼吸作用；（4）二氧化碳是光合作用的原料，溫室B內(nèi)二氧化碳濃度高，植物光合作用強，因此幼苗就長得快。14．在現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，智能化玻璃溫室為種植蔬菜提供了更好的環(huán)境，我縣翟王鎮(zhèn)利用溫室大棚，創(chuàng)建國家級蔬菜基地，下列是某溫室大棚內(nèi)植物的生命活動及分析圖示，請據(jù)圖分析回答下列問題：（1）圖一中，如果①代表二氧化碳，②代表氧氣，那么A過程表示光合作用，其反應式可表示為二氧化碳+水→葉綠體光能（2）在植物體中水分能從低處往高處運輸，其動力主要來自植物的蒸騰作用。（3）圖二是某溫室從零時開始持續(xù)密封24小時測得的室內(nèi)氧氣濃度的變化情況。其中植物體積累有機物最多的點是E（填字母），光合作用和呼吸作用相等的點是D、E（填字母）。（4）葉面積系數(shù)指單位土地面積上的綠葉面積，圖三表示該大棚內(nèi)葉面積系數(shù)與光合作用和呼吸作用強度的關系。據(jù)圖可知，當葉面積系數(shù)大于7時，光合作用強度不再增強，此時影響光合作用的主要因素是光照不足。合理密植是提高產(chǎn)量的重要方法，此處的“合理”應該是指葉面積系數(shù)處于1左右（0、1、2）。【解答】解：（1）圖一中，如果①代表二氧化碳，②代表氧氣，那么A過程表示光合作用，其反應式可表示為二氧化碳+水→葉綠體（2）在植物體中水分能從低處往高處運輸，其動力主要來自植物的蒸騰作用。（3）圖二是某溫室從零時開始持續(xù)密封24小時測得的室內(nèi)氧氣濃度的變化情況。其中植物體積累有機物最多的點是E，光合作用和呼吸作用相等的點是D、E。（4）葉面積系數(shù)指單位土地面積上的綠葉面積，圖三表示該大棚內(nèi)葉面積系數(shù)與光合作用和呼吸作用強度的關系。據(jù)圖可知，當葉面積系數(shù)大于2時，光合作用強度不再增強，此時影響光合作用的主要因素是光照不足。合理密植是提高產(chǎn)量的重要方法，此處的“合理”應該是指葉面積系數(shù)處于1左右，在0、1、2時，葉面積系數(shù)處于1時光合作用與呼吸作用的差值最大，因此積累有機物最多，故更合理。故答案為：（1）光合作用；二氧化碳+水→葉綠體（2）蒸騰（3）ED、E（4）光照不足；115．圖甲表示植物某葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時，單位時間內(nèi)葉肉細胞二氧化碳釋放量和葉綠體氧氣釋放總量的變化。圖乙是該植物在同一時刻二氧化碳的吸收量折線圖，請分析回答：（1）光照強度為a時，葉綠體的氧氣釋放量O，葉肉細胞的二氧化碳釋放量是6單位，此時葉肉細胞只進行呼吸作用，相當于乙圖中的X點。（2）光照強度為b時，葉綠體釋放了3單位的氧氣，可用于呼吸作用；葉肉細胞釋放3單位的二氧化碳到外界，說明此時光合作用＜呼吸作用。（填“＞”“＜”或“＝”）（3）光照強度為c時，相當于圖乙中的Y點，請說出判斷依據(jù)：光照強度為c時，單位時間內(nèi)葉綠體氧氣釋放量是6單位，與單位時間內(nèi)葉肉細胞需要消耗的氧氣相等，因此光合作用強度等于呼吸作用強度，二氧化碳吸收量為0。【解答】解：（1）由圖甲可知，光照強度為a時，葉綠體的氧氣釋放量0，因此此時只進行呼吸作用，光照強度為0，對應圖乙中的X點。（2）葉綠體釋放的氧氣首先供應給葉肉細胞進行光合作用，剩余部分釋放到空氣中。光照強度為b時，二氧化碳的凈釋放量與光合作用產(chǎn)生的氧氣量相等，此時呼吸作用是光合作用的2倍，葉肉細胞光合作用強度小于呼吸作用強度，所以光合作用＜呼吸作用強度。（3）光照強度為c時，單位時間內(nèi)葉綠體氧氣釋放量是6單位，與單位時間內(nèi)葉肉細胞需要消耗的氧氣相等，因此光合作用強度等于呼吸作用強度，二氧化碳吸收量為0。故答案為：（1）呼吸；X；（2）＜；（3）Y；光照強度為c時，單位時間內(nèi)葉綠體氧氣釋放量是6單位，與單位時間內(nèi)葉肉細胞需要消耗的氧氣相等，因此光合作用強度等于呼吸作用強度，二氧化碳吸收量為0。16．番茄是重要的園藝作物，為了研究番茄植物的生理現(xiàn)象，有同學做了如下實驗：在透明密閉的小室內(nèi)，放置兩個培養(yǎng)罐，分別存放植物培養(yǎng)液和二氧化碳緩沖液（二氧化碳緩沖液可以使室內(nèi)二氧化碳的量保持恒定），如裝置圖1．調(diào)節(jié)燈的光照強度，根據(jù)毛細管內(nèi)水柱左右移動情況，繪制圖2．此實驗不考慮溫度等因素對小室內(nèi)氣體體積的影響。（1）葉綠體是制造有機物的車間，葉綠體呈綠色是因為含有葉綠素。（2）自然情況下，過強光照會導致番茄幼苗氣孔關閉，引起二氧化碳供應不足，導致光合作用速率下降。（3）呼吸作用的場所主要是線粒體。要證明番茄呼吸作用消耗氧氣，應將該裝置放在無光環(huán)境中，此時毛細管中的水柱移動方式是B（填字母：A．不移動；B．向左移動；C．向右移動）。（4）圖2中，在b光照強度下，水柱不移動的原因是：該光照強度下光合作用速率與呼吸作用速率相等?！窘獯稹拷猓海?）葉綠體是制造有機物的車間，葉綠體呈綠色是因為含有葉綠素。（2）“自然情況下，過強光照會導致番茄幼苗氣孔關閉”，引起二氧化碳供應不足，導致光合作用速率下降。（3）呼吸作用的場所主要是線粒體。要證明番茄呼吸作用消耗氧氣，應將該裝置放在無光環(huán)境中，以防止光合作用的干擾。呼吸作用消耗氧氣而產(chǎn)生的二氧化碳被二氧化碳緩沖液吸收，因此導致裝置內(nèi)的氣壓減小，所以此時毛細管中的水柱移動方式是向左移動，故選B（填字母：A．不移動；B．向左移動；C．向右移動）。（4）圖2中，在b光照強度下，水柱不移動的原因是：該光照強度下光合作用速率與呼吸作用速率相等。故答案為：（1）葉綠素（2）二氧化碳（3）線粒體；無光；B（4）光合作用速率與呼吸作用速率相等17．圖1實驗裝置中的CO2傳感器和O2傳感器可以將玻璃罩內(nèi)植物所產(chǎn)生CO2或O2的含量數(shù)值傳遞到電腦上，并進行分析后得出曲線圖2。（1）依據(jù)圖1裝置和圖2曲線可以探究溫度和光照強度對光合作用速率的影響。圖1中“熱屏障”的意義是控制溫度對植物光合作用的影響，圖2中A點和C點限制光合作用速率的因素分別是溫度和光照強度。（2）去掉圖1裝置中的光源、熱屏障和溫度計后，測定植物在自然環(huán)境下兩晝夜吸收或釋放CO2量，經(jīng)電腦分析得到分析圖3，S1﹣S5表示曲線與X軸圍成的面積，請據(jù)圖回答：第二天中I（填字母）點時，植物積累的有機物最多，F(xiàn)點比G點CO2含量高（高或低），F(xiàn)G段CO2吸收速率下降的原因可能是環(huán)境溫度過高，為了減少水分過多散失，部分氣孔關閉。若S1+S3+S5≥S2+S4時，則植物在這兩晝夜內(nèi)不能（能或不能）生長。若將植物放在常溫下暗處理1