實驗探究與設(shè)計(原卷版+解析)2

實驗探究與設(shè)計1.在“觀察洋蔥表皮細胞”的實驗時，小敏發(fā)現(xiàn)視野上方較暗，下方較亮，她應(yīng)該調(diào)節(jié)（▲）A.反光鏡B.目鏡C.物鏡D.細準(zhǔn)焦螺旋2.如圖所示，給電磁鐵通電，鐵塊及彈簧在圖中位置靜止，當(dāng)滑動變阻器的滑片向b端滑動時，關(guān)于電流表示數(shù)和彈簧長度變化情況是（▲）A.電流表的示數(shù)增大，彈簧的長度增加B.電流表的示數(shù)增大，彈簧的長度減小C.電流表的示數(shù)減小，彈簧的長度增加D.電流表的示數(shù)減小，彈簧的長度減小3.“舌尖上的中國”第二季的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺，其實廚房也是同學(xué)們的家庭實驗室，利用廚房中的物品不可以進行的實驗是（▲）A.探究鐵制品在什么條件下生銹B.比較不同物質(zhì)在水中的溶解能力C.用燃著的火柴檢查天然氣管道是否漏氣D.探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素4.下列實驗操作正確的是（▲）A.鋅粒放入試管B.配制氯化鈉溶液C.氧化銅和稀硫酸反應(yīng)D.二氧化碳驗滿5.為比較蔬菜中維生素C含量，黎明同學(xué)根據(jù)維生素C可使高錳酸鉀溶液褪色的原理，設(shè)計了如下實驗；在四支同樣的試管中分別加入2毫升相同濃度的高錳酸鉀溶液，然后用滴管分別向其中滴加黃瓜、青椒、芹菜、白菜的汁液，邊滴邊振蕩，直到高錳酸鉀溶液褪色為止，實驗結(jié)果如下：黃瓜汁青椒汁芹菜汁白菜汁高錳酸鉀溶液（2毫升）14滴8滴15滴11滴據(jù)表可知維生素C含量最多的蔬菜是（▲）A.黃瓜B.青椒C.芹菜D.白菜6.小科在碳酸鈉的溶液中滴加氯化鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀，然后再滴入適量經(jīng)過稀釋的硫酸溶液，在該實驗過程的操作如圖所示，下列有操作與目的分析均正確的是（▲）A.甲中試劑瓶標(biāo)簽正對手心，是為了防止手被腐蝕B.乙中將滴管伸入試管內(nèi)，是為了防止試劑滴落到試管外C.丁中試劑瓶蓋倒放在桌面上，主要是為了避免瓶中試劑受污染D.戊中將水緩慢倒入濃硫酸并攪拌，是為了防止局部過熱引起酸液飛濺7.有四個實驗裝置，若要驗證植物的光合作用需要二氧化碳，則應(yīng)選用的裝置組合是（▲）A.①②B.①③C.②③D.③④8.在已調(diào)平衡的托盤天平兩邊各放一個等質(zhì)量的燒杯，向燒杯中各倒入質(zhì)量相等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等的足量的稀硫酸，分別在左、右兩盤的燒杯中同時放入等質(zhì)量的金屬粉末X、Y。觀察到從反應(yīng)開始后至反應(yīng)結(jié)束的過程中，托盤天平的指針首先開始偏向左邊最后偏向了右邊。則金屬X、Y分別是（▲）A.X:AIY:FeB.X:FeY:MgC.X:ZnY:AlD.X:AlY:Mg9.如圖所示，電源電壓不變，閉合開關(guān)S后，滑動變阻器滑片P自a向b移動的過程中（▲）A.電壓表V1示數(shù)變大，V2示數(shù)變大，電流表A的示數(shù)變大B.電壓表V1示數(shù)不變，V2示數(shù)變大，電流表A的示數(shù)變小C.電壓表V1示數(shù)不變，V2示數(shù)變小，電流表A的示數(shù)變大D.電壓表V1示數(shù)變小，V2示數(shù)變大，電流表A的示數(shù)變小10.在驗證“綠葉在光照下制造淀粉”的實驗中，說法錯誤的是（▲）A.實驗前應(yīng)將天竺葵放在暗處一晝夜B.脫色過程中應(yīng)把葉片放到酒精中隔水加熱C.遮光時應(yīng)用不透光的黑紙或鋁箔D.滴加碘液后未漂洗便直接觀察11.圖1是a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線。室溫時，將盛有a、b飽和溶液的試管分別放入燒杯內(nèi)的水中，均無晶體析出。當(dāng)向燒杯內(nèi)的水中加入硝酸銨固體或濃硫酸后，圖2試管內(nèi)所示現(xiàn)象正確的是（提示：硝酸銨固體溶于水要吸收熱量）（▲）12.為了探究pH對酶活性的影響，需要進行如下實驗步驟：①取3支試管，編號并各注入2毫升淀粉溶液；②向各試管注入1毫升淀粉酶溶液；③向各試管滴入1滴碘液；④向各試管中注入2毫升鹽酸溶液、氫氧化鈉溶液和清水；⑤觀察實驗現(xiàn)象。以上實驗步驟最合理的順序應(yīng)為（▲）A.①→④→②→③→⑤B.①→②→④→③-⑤C.①--②-→③→④→⑤D.①→③→④→②→⑤13.某同學(xué)為研究相同條件下一氧化碳和氫氣哪個還原氧化鐵的量更多，將一氧化碳和氫氣等體積混合后先通過圖甲裝置，再通過圖乙中的儀器組合。為達到實驗?zāi)康模瑘D乙中儀器選擇和連接最好的是（▲）A.cbaB.cdaC.cbdD.bca14.為了便于觀察化學(xué)反應(yīng)過程中放熱、吸熱的現(xiàn)象，某同學(xué)設(shè)計了如圖所示裝置（在燒杯內(nèi)進行化學(xué)反應(yīng)），有關(guān)此裝置使用和評價的說法錯誤的是（▲）A.可以通過觀察長頸漏斗內(nèi)液面的變化，判斷反應(yīng)的放熱或吸熱B.試管內(nèi)的液體要浸沒長頸漏斗的末端C.向試管內(nèi)的水中滴加紅墨水的目的是便于實驗觀察D.若直接在試管內(nèi)加入鋅粒和稀硫酸，通過觀察長頸漏斗內(nèi)液面的變化也可以判斷反應(yīng)的放熱或吸熱15.如右圖所示，badc是一個“U”型金屬導(dǎo)軌，pq是根金屬棒，可以在金屬導(dǎo)軌上滑動。金屬導(dǎo)處于一個蹄形磁鐵中，一重物通過定滑輪的細繩與金屬棒pq相連，整個裝置置于水平桌面上并處靜止?fàn)顟B(tài)。當(dāng)重物開始下落且金屬棒pq在磁場內(nèi)運動的過程中（▲）A.金屬棒pq中有電流，此過程電能轉(zhuǎn)化為機械能B.金屬棒pq中無電流，此過程電能轉(zhuǎn)化為機械能C.金屬棒pq中有電流，此過程機械能轉(zhuǎn)化為電能D.金屬棒pq無有電流，此過程機械能轉(zhuǎn)化為電能16.某初中生科學(xué)實驗報告中有如下記錄，其中實驗數(shù)據(jù)正確的是（▲）A.用100毫升量筒量取5.26毫升CuSO4溶液B.用pH試紙測得某溶液的pH為3.5C.溫度計顯示的室溫讀數(shù)為25.68℃D.用托盤天平稱取質(zhì)量11.7克CuO粉末17.在光線明亮的實驗室里，觀察透明的口腔上皮細胞后再觀察顏色較深的黑藻葉片細胞，為便于觀察，此時應(yīng)（▲）A.改用凹面反光鏡、放大光圈B.改用凹面反光鏡、縮小光圈C.改用平面反光鏡、放大光圈D.改用平面反光鏡、縮小光圈18.學(xué)習(xí)了功率的知識后，小科和幾位同學(xué)準(zhǔn)備做“比一比誰的功率大”的活動。以下是他們設(shè)計的三套方案，其中可行的是（▲）①控制爬樓的時間相同，測量出各自的體重、爬上樓的高度，算出功率進行比較。②控制爬樓的高度相同，測量出各自的體重、爬樓用的時間，算出功率進行比較。③測量出各自的體重、爬樓用的時間和爬樓的高度，算出功率進行比較。A.只有①B.只有①②C.只有②③D.①②③19.下表為光與溫度對某植物莖生長的實驗結(jié)果，有關(guān)敘述不正確的是（▲）莖長度夜溫15小時7℃17℃26℃日溫9小時30℃75厘米52厘米29厘米23℃60厘米50厘米35厘米7℃43厘米38厘米35厘米生長性狀日溫28℃夜溫12℃紅光遠紅光莖長度60.2厘米98.1厘米莖節(jié)數(shù)20.5節(jié)21節(jié)A.莖的生長與光質(zhì)及溫度有關(guān)B.莖的生長與夜溫有關(guān)，與日溫?zé)o關(guān)C.日溫7℃、夜溫17℃處理比日溫23℃、夜溫26℃處理有機物積累得多D.遠紅光條件下，日溫30℃、夜溫7℃的環(huán)境有利于促進莖的生長20.如圖是伏安法測小燈泡電阻、功率的實驗電路圖。小燈泡正常工作時，兩電表的示數(shù)如圖所示，則下列說法中不正確的是（▲）A.在連接電路時；應(yīng)將開關(guān)斷開，并將變阻器值調(diào)至最大值B.小燈泡正常工作時通過的電流為0.3安C小燈泡的額定功率為0.72瓦D.此時小燈泡的電阻為40歐21.小科用如圖所示的科學(xué)儀器裝配“加熱高錳酸鉀制取氧氣”的實驗裝置，請回答：（1）裝配一套該實驗裝置，除選用序號為FGHI的儀器外，還需要用到的儀器有▲（填序號）；（2）裝配該氣體發(fā)生裝置時，小科在檢查完裝置的氣密性后，放置好酒精燈，根據(jù)酒精燈的高度將盛有藥品的試管固定在鐵架臺上，固定試管時應(yīng)做到▲。22.1980年，世界衛(wèi)生組織宜布消滅天花，所以許多國家停止接種天花疫苗。天花是一種由天花病毒引起的高傳染性疾病。（1）從預(yù)防傳染病流行的措施來看，接種天花疫苗屬于▲。（2）通過接種疫苗得的免疫，稱為▲。（3）資料表明，美國和俄羅斯的幾個實驗室仍保持著天花病毒。對于繼續(xù)保存還是消滅這些天花病毒，存在爭論。下列屬于反對保存天花病毒的理由有▲（可多選）。A.目前，科學(xué)家已研究清楚天花病毒的DNA序列，必要時可通過相關(guān)技術(shù)研制所需的天花病毒B.保存天花病毒，有利于保護生物多樣性C.假如實驗室中的天花病毒被泄漏出去，將會造成嚴(yán)重的后果D.一旦天花重新流行，可以利用實驗室保存的天花病毒快速研制疫苗E.天花病毒可能還有新的用途，只是現(xiàn)在還沒有被發(fā)現(xiàn)23.課本上研究影響植物蒸騰作用因素的實驗，如右圖所示。（1）為使該實驗現(xiàn)象明顯，將該實驗裝置放在▲的環(huán)境中為佳。A.高溫干燥B.高溫潮濕C.低溫干燥D.低溫潮濕（2）在水槽的水銀面上有一層水，水起的作用是▲。（3）有同學(xué)認(rèn)為這個實驗中水銀柱的上升現(xiàn)象，還受植物其他生理活動的影響。你認(rèn)為植物還有什么生理活動也可能導(dǎo)致出現(xiàn)水銀柱上升？▲。如要排除該因素的影響，實驗要在什么條件下進行？（4）如果實驗中玻璃管足夠長，則影響水銀柱最終能上升的高度，除了植物的蒸騰作用以外，還主要與外界環(huán)境中什么因素有關(guān)？▲。24.質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)科學(xué)中的一條重要規(guī)律，具體表達為：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。（1）某科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖A、B兩個實驗裝置（天平略）來驗證質(zhì)量守恒定律。其中只有A裝置能用來驗證質(zhì)量守恒定律，B裝置則不能。否定B裝置的理由是▲。（2）小明將B裝置進行了改進，如圖C所示。此實驗的現(xiàn)象是▲。（3）寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式：▲。A.白磷燃燒B.石灰石與鹽酸反應(yīng)C25.小明通過實驗了解唾液淀粉酶的相關(guān)知識。（1）在口腔內(nèi)慢慢地咀嚼米飯，會覺得有甜味，這是唾液淀粉酶將▲消化為麥芽糖的緣故。（2）如圖曲線a、b反映唾液淀粉酶催化某反應(yīng)生成麥芽糖的量與反應(yīng)時間的關(guān)系。產(chǎn)生曲線a、b差異的原因可能是▲。（3）小明研究酶的特性，實驗記錄如表所示：試管號試管內(nèi)容物條件檢驗實驗現(xiàn)象12毫升淀粉溶液＋2毫升唾液37℃水浴10分鐘3滴碘液不變藍22毫升淀粉溶液＋2毫升蛋白酶溶液37℃水浴10分鐘3滴碘液變藍據(jù)表可知，小明研究的是酶的哪一特性？▲。26.為增加拉面的韌性，制作過程中淺耕加了用蓬草燒制而成的草灰，即蓬灰，蓬灰中的主要成分是什么呢？科學(xué)興趣小組猜想蓬灰的主要成分可能是K2CO3,小組成員分甲、乙兩組進行部分探究。實驗過程中的操作A的名稱是▲。你認(rèn)為▲（選填“甲”或“乙”）組實驗方法比較理想27.有一包固體粉末，可能含有氧化鈣、氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉中的一種或幾種，為確定其組成，小楊設(shè)計出實驗方案，實驗步驟及現(xiàn)象如下，請回答（1）寫出步驟④中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式▲。（2）根據(jù)實驗中的現(xiàn)象，能否確定原固體粉末的組成，若能，請寫出各成分的化學(xué)式，若不能，在原實驗步驟的基礎(chǔ)上，對上述方案中的試劑做一改進，并描述相應(yīng)的實驗現(xiàn)象及結(jié)論，以確定固體粉末的組成?！?。28.現(xiàn)有“220伏400瓦”電熱管，開關(guān)導(dǎo)線若干，設(shè)計調(diào)溫電路。要求：（1）電路總功率200瓦；（2）電路總功率800瓦；（3）增加兩個開關(guān)，利用開關(guān)的變化在同一電路上也能出現(xiàn)上述兩種要求，在下面（3）畫出你設(shè)計的電路圖。（2）（3）29.無標(biāo)簽試劑瓶中的一種黑色不溶于水的固體可能是硫化銅或者是硫化亞銅。查資料可知：硫化銅（CuS）和硫化亞銅（Cu2S）在空氣中灼燒分別發(fā)生下列化學(xué)反應(yīng)：2CuS+3O22CuO+2SO2Cu2S+O2CuO+SO2（沒配平）（1）請寫出配平后的Cu2S在空氣中灼燒的化學(xué)方程式▲。如要確定灼燒的Cu2S是否完全反應(yīng)依據(jù)的實驗現(xiàn)象是▲。（2）根據(jù)這兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式中固體物質(zhì)的質(zhì)量變化，某同學(xué)僅用天平、酒精燈、坩堝、三腳架等常用儀器（無其他試劑），通過三個實驗步驟鑒別出某黑色固體是硫化銅還是硫化亞銅。他的實驗步驟一：用天平準(zhǔn)確稱量一定質(zhì)量的待測黑色固體。請寫出后兩個實驗步驟：實驗步驟二：▲。實驗步驟三：▲。30.我市泰順盛產(chǎn)板栗，板栗加工廠通常采用“低壓法”去殼：在2千帕低壓條件下，將板栗加熱到一定溫度，板栗內(nèi)的水分汽化，短時間內(nèi)無法逸出，致使殼內(nèi)外存在很大的氣壓差，使外殼爆裂實現(xiàn)去殼。某科研小組想研究板栗用“低壓法”爆殼時，爆殼率與溫度的關(guān)系。圖甲是實驗裝置示意圖，實驗過程如下：①準(zhǔn)備實驗板栗若干份，每份2千克。②設(shè)置爆売箱內(nèi)氣壓恒為2千帕，分別在60℃、65℃、70℃、75℃和80℃的溫度下對5份實驗板栗進行爆殼，每次爆殼時間均為60分鐘，記錄爆殼數(shù)并計算爆殼率。③重復(fù)步驟②進行多次實驗，并計算各溫度下爆殼率的平均值，實驗結(jié)果如圖乙所示。（1）實驗板栗除了品種相同外，還需控制哪些因素相同？▲（寫出2點）。（2）分析圖乙可以得出的結(jié)論是▲。（3）查閱資料得知：板栗殼內(nèi)外氣壓差越大爆殼率越高，同時殼內(nèi)氣體更容易逸出，科研小組進行如下實驗：取2千克實驗板栗，先在氣壓恒為101千帕、溫度恒為80℃的條件下預(yù)熱30分鐘，然后立刻放入氣壓恒為2千帕、溫度恒為80℃的爆殼箱中進行30分鐘爆殼，多次實驗發(fā)現(xiàn)平均爆殼率上升為90%,請解釋其原因：▲。31.2009年12月，聯(lián)合國氣候變化大會在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行，這次大會的主要內(nèi)容是商議全球應(yīng)對氣候變化的政策框架，確定國家的二氧化碳減排指標(biāo)，因此做科學(xué)實驗也應(yīng)提倡綠色環(huán)保。下圖為某種“微型”實驗裝置，，實驗使用藥品的量少，產(chǎn)生的廢物也少。用該儀器完成“制取并檢驗CO2”d實驗只消耗了0.66克10％的鹽酸（密度為1.1克、厘米3）?；瘜W(xué)放程式為：CaCO3+2HCI=CaCl2+H2O+CO2↑（1）請計算實驗過程中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是多少克？（結(jié)果保留兩位小數(shù)）（2）通常完成這個實驗大約需要10%的鹽酸6毫升，這是微型實驗中鹽酸用量的多少倍？（3）實驗中的石灰水屬于純凈物還是混合物？▲。（4）“微型塑料滴管”相當(dāng)于乙圖實驗裝置中的▲。（填字母）32.研究表明，有些金屬電阻的阻值會隨溫度的變化而變化，物理學(xué)中利用這類金屬的特性可以制成金屬電阻溫度計，它可以用來測量很高的溫度，其原理如圖所示，圖中電流表量程為0∽15毫安（不計其電阻），電源的電壓恒為3伏，R′為滑動變阻器，金屬電阻作為溫度計的測溫探頭，在t≥0℃時其阻值Rt隨t的變化關(guān)系為Rt=100+0.5t(單位為歐）。（1）若要把Rt放入溫度為0℃的某處進行測量，使電流表恰好達到滿量程電流15毫安，則這時滑動變阻器R′接入電路的阻值為多大？（2）保持（1）中滑動變阻器R′接入電路的阻值不變，當(dāng)把測溫探頭Rt放到某待測溫度處，電流表的示數(shù)恰為10毫安，則此時Rt的阻值為多大？對應(yīng)的溫度為多高？（3）保持滑動變阻器R′接入電路的阻值不變，若把電流表的電流刻度盤換為對應(yīng)的溫度刻度盤，請問表盤刻度均勻嗎？▲。簡要說明理由▲。33.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對一瓶久置的熟石灰粉末的組成進行實驗探究，請你一起參與他們的探究活動?！咎岢鰡栴}】這瓶熟石灰粉末是否已經(jīng)變質(zhì)生成了CaCO3?【進行猜想】猜想一：熟石灰全部變成了CaCO3；猜想二：熟石灰部分變成了CaCO3；猜想三：熟石灰沒有變質(zhì)。【設(shè)計實驗】該小組同學(xué)對猜想一設(shè)計了下列探究方案，請你幫助他們完成下表中相關(guān)實驗內(nèi)容。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①取樣，加適量水，攪拌，過濾②取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液③取少量濾渣于試管中，加入鹽酸②。③。猜想成立【反思與應(yīng)用】要證明猜想二成立，可參照上述實驗方案進行探究，在步驟②中產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是▲。（2）熟石灰變質(zhì)是由于▲的緣故。因此像熟石灰這類物質(zhì)在實驗室應(yīng)▲保存。（3）稱取10克上述熟石灰樣品，加適量水使之充分溶解，攪拌過濾后，往濾液中滴入酚酞試液，同時加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸至溶液剛好變?yōu)闊o色，消耗鹽酸溶液73克。求樣品中Ca（OH）2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）。34.基同學(xué)家的下水管道堵塞了，于是他買了一瓶“管道疏通劑”（部分說明如圖）。疏通劑是利用鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)時放出大量的熱，以加快氫氧化鈉與毛發(fā)等淤積物的作用，反應(yīng)的原理為：2Al+2NaOH+2H2O==2NaAlO2+3H2↑。請回答下列有關(guān)問題：（1）該管道疏通劑需要密封保存的原因是▲。（2）按照使用說明，該同學(xué)對“疏通劑”做了進一步研究。先向燒杯中加入206g水，再加入本品200g,當(dāng)鋁粉全部反應(yīng)后，求：（計算結(jié)果保留1位小數(shù)）①生成氫氣的體積。（p氫氣=0.09g/L）②反應(yīng)后溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。成分：氫氧化鈉固體、鋁粉凈含量：200g（含鋁粉54g）注意事項：使用時要防明火保存方法：密封適用范圍：毛發(fā)、殘渣等淤積物實驗探究與設(shè)計1.在“觀察洋蔥表皮細胞”的實驗時，小敏發(fā)現(xiàn)視野上方較暗，下方較亮，她應(yīng)該調(diào)節(jié)（▲）A.反光鏡B.目鏡C.物鏡D.細準(zhǔn)焦螺旋【答案】A【解析】調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是反光鏡和遮光器。要使視野中光線較強，要用凹面鏡和大光圈；要使視野中光線弱，用平面鏡和小光圈。使用顯微鏡要用焦螺旋尋找物像?！痉治觥筷P(guān)鍵是學(xué)生掌握調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是反光鏡和遮光器。【詳解】遮光器和反光鏡可以調(diào)節(jié)光線的強弱，發(fā)現(xiàn)視野的上方較暗，下方較亮，可能是視野中較暗部分沒有光線反射進來，所以應(yīng)該調(diào)節(jié)反光鏡。故選：A。2.如圖所示，給電磁鐵通電，鐵塊及彈簧在圖中位置靜止，當(dāng)滑動變阻器的滑片向b端滑動時，關(guān)于電流表示數(shù)和彈簧長度變化情況是（▲）A.電流表的示數(shù)增大，彈簧的長度增加B.電流表的示數(shù)增大，彈簧的長度減小C.電流表的示數(shù)減小，彈簧的長度增加D.電流表的示數(shù)減小，彈簧的長度減小【答案】A【解析】由滑片的移動可知螺線管中電流的變化，則可知磁性強弱的變化，則可由受力變化得出彈簧長度的變化?！痉治觥侩姶盆F的磁性與電流有關(guān)，故可以通過滑動變阻器改變電磁鐵磁性的強弱。【詳解】當(dāng)滑片向b移動時，滑動變阻器接入電阻變小，由歐姆定律可得，電路中電流變大，故電流表示數(shù)變大；螺線管磁性增強，故對鐵塊向下的引力變大，因鐵塊受重力、磁力及向上的彈簧的拉力，向上的磁力變大，故彈簧的長度將會變大。故選A。3.“舌尖上的中國”第二季的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺，其實廚房也是同學(xué)們的家庭實驗室，利用廚房中的物品不可以進行的實驗是（▲）A.探究鐵制品在什么條件下生銹B.比較不同物質(zhì)在水中的溶解能力C.用燃著的火柴檢查天然氣管道是否漏氣D.探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素【答案】C【解析】A、根據(jù)鐵生銹的探究不用采用什么特殊材料，只要利用水與空氣即可分析；B、根據(jù)選擇不同的溶質(zhì)即可探究不同的物質(zhì)在水中的溶解能力分析；C、根據(jù)影響蒸發(fā)快慢的因素設(shè)計實驗即可；D、根據(jù)天然氣是易燃性物質(zhì)分析?！痉治觥看祟}是一道與生活相關(guān)的化學(xué)題，解題的關(guān)鍵是能夠?qū)ι钪械幕瘜W(xué)要有較明確的認(rèn)識，屬基礎(chǔ)性知識考查題，難度不大。【詳解】A、鐵生銹的探究不用采用什么特殊材料，只要利用水與空氣即可，因此利用廚房中的物品可以進行的實驗；B、選擇不同的溶質(zhì)即可探究不同的物質(zhì)在水中的溶解能力，因此利用廚房中的物品可以進行的實驗；C、天然氣是易燃性物質(zhì)，用燃著的火柴檢查易發(fā)生爆炸，因此利用廚房中的物品不可以進行實驗；D、影響蒸發(fā)快慢的因素可以是溫度、表面積的大小等，因此利用廚房中的物品可以進行的實驗。故選項為：C。4.下列實驗操作正確的是（▲）A.鋅粒放入試管B.配制氯化鈉溶液C.氧化銅和稀硫酸反應(yīng)D.二氧化碳驗滿【答案】D【解析】A、根據(jù)固體藥品的取用方法進行解答；B、根據(jù)量筒只能用于量取一定量的液體，不能用于反應(yīng)容器進行解答；C、根據(jù)液體加熱的注意事項進行解答；D、根據(jù)二氧化碳不燃燒也不支持燃燒進行解答?！痉治觥渴煜こＲ妰x器的使用方法與注意事項，掌握化學(xué)實驗基本操作是解答此類題目的關(guān)鍵?！驹斀狻緼、將鋅粒放入試管中的操作步驟：試管橫放，用鑷子將鋅粒放在試管口部，慢慢豎起試管，讓鋅粒緩緩滑落到試管底部，A操作中很容易使鋅粒將試管底部打破，故A錯誤；B、量筒只能用于量取一定量的液體，不能用于反應(yīng)容器，所以氯化鈉不能在量筒中溶解，故B錯誤；C、給液體加熱時一般要注意：液體不得超過試管容積的，試管與桌面大約成45°夾角，試管口不朝向自己和別人，試管夾距試管口處，故C錯誤；D、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，所以將燃著的木條放到試管口，如果木條熄滅，證明二氧化碳收集滿，故D正確．故選：D。5.為比較蔬菜中維生素C含量，黎明同學(xué)根據(jù)維生素C可使高錳酸鉀溶液褪色的原理，設(shè)計了如下實驗；在四支同樣的試管中分別加入2毫升相同濃度的高錳酸鉀溶液，然后用滴管分別向其中滴加黃瓜、青椒、芹菜、白菜的汁液，邊滴邊振蕩，直到高錳酸鉀溶液褪色為止，實驗結(jié)果如下：黃瓜汁青椒汁芹菜汁白菜汁高錳酸鉀溶液（2毫升）14滴8滴15滴11滴據(jù)表可知維生素C含量最多的蔬菜是（▲）A.黃瓜B.青椒C.芹菜D.白菜【答案】B【解析】此題考察的是且維生素C溶液能使紫色的高錳酸鉀溶液褪色這一特性，利用這一特性我們就可以測定出蔬菜或水果中維生素C的含量了。【分析】維生素C能夠使紫色的錳酸鉀溶液褪色這一重要特性是解答此題的關(guān)鍵點。【詳解】高錳酸鉀溶液的顏色是紫色，維生素C可以使高錳酸鉀溶液褪色，高錳酸鉀溶液容積相等的情況下，滴加汁液滴數(shù)少的，說明該液體含維生素C較多，滴加汁液滴數(shù)多的，說明該液體含維生素C較少，據(jù)此判斷：青椒使用了8滴就使高錳酸鉀溶液褪色，為最少的，所以說青椒維生素C的含量最多。故選：B。6.小科在碳酸鈉的溶液中滴加氯化鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀，然后再滴入適量經(jīng)過稀釋的硫酸溶液，在該實驗過程的操作如圖所示，下列有操作與目的分析均正確的是（▲）A.甲中試劑瓶標(biāo)簽正對手心，是為了防止手被腐蝕B.乙中將滴管伸入試管內(nèi)，是為了防止試劑滴落到試管外C.丁中試劑瓶蓋倒放在桌面上，主要是為了避免瓶中試劑受污染D.戊中將水緩慢倒入濃硫酸并攪拌，是為了防止局部過熱引起酸液飛濺【答案】D【解析】A、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷．B、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷．C、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷．D、根據(jù)液體藥品的取用方法，進行分析判斷?！痉治觥勘绢}難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵?！驹斀狻緼、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；標(biāo)簽正對手心，是為了防止標(biāo)簽被腐蝕，故選項說法錯誤．B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故選項說法錯誤．C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；切不可把水注入濃硫酸中，這是因為濃硫酸的密度比水大，如果添加順序顛倒，那么水會浮在水面上，又由于濃硫酸溶于水放出大量的熱，能使水沸騰，容易造成酸液飛濺，故選項說法錯誤．D、取用液體藥品時，丁中試劑瓶蓋倒放在桌面上，主要是為了避免瓶中試劑受污染，故選項說法正確。故選：D。7.有四個實驗裝置，若要驗證植物的光合作用需要二氧化碳，則應(yīng)選用的裝置組合是（▲）A.①②B.①③C.②③D.③④【答案】B【解析】本題考查科學(xué)探究的知識．科學(xué)探究是我們一般采用對照性的探究實驗，對照性的探究實驗應(yīng)注意變量的惟一性?！痉治觥孔⒁鈱φ招缘奶骄繉嶒瀾?yīng)注意變量的惟一性，及實驗組與對照組的區(qū)分?！驹斀狻勘绢}要“驗證植物的光合作用需要二氧化碳”，作為探究實驗來說，實驗中應(yīng)有唯一的變量--二氧化碳，其它條件要相同且要滿足光合作用需要．我們想明確對照組，也就是滿足光合作用需要，光合作用順利進行的，應(yīng)為③，那么與③有唯一的變量--二氧化碳的實驗組為①（氫氧化鈉溶液用于吸收除去瓶中的二氧化碳）．所以應(yīng)選用的裝置組合①和③。故選：B。8.在已調(diào)平衡的托盤天平兩邊各放一個等質(zhì)量的燒杯，向燒杯中各倒入質(zhì)量相等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等的足量的稀硫酸，分別在左、右兩盤的燒杯中同時放入等質(zhì)量的金屬粉末X、Y。觀察到從反應(yīng)開始后至反應(yīng)結(jié)束的過程中，托盤天平的指針首先開始偏向左邊最后偏向了右邊。則金屬X、Y分別是（▲）A.X:AIY:FeB.X:FeY:MgC.X:ZnY:AlD.X:AlY:Mg【答案】D【解析】【分析】【詳解】說明右邊金屬反應(yīng)快，左邊金屬最終產(chǎn)生H2多。故選：D9.如圖所示，電源電壓不變，閉合開關(guān)S后，滑動變阻器滑片P自a向b移動的過程中（▲）A.電壓表V1示數(shù)變大，V2示數(shù)變大，電流表A的示數(shù)變大B.電壓表V1示數(shù)不變，V2示數(shù)變大，電流表A的示數(shù)變小C.電壓表V1示數(shù)不變，V2示數(shù)變小，電流表A的示數(shù)變大D.電壓表V1示數(shù)變小，V2示數(shù)變大，電流表A的示數(shù)變小【答案】D【解析】由電路圖可知，電阻R1與滑動變阻器串聯(lián)，電壓表V1測變阻器兩端的電壓，電壓表V2測R1兩端的電壓，電流表測干路中的電流；根據(jù)滑片的移動確定接入電路中電阻的變化，根據(jù)歐姆定律分析即可。【分析】本題考查了串聯(lián)電路的特點和歐姆定律的應(yīng)用，關(guān)鍵是分析好滑片移動時對電路的影響?！驹斀狻块]合開關(guān)S后，滑動變阻器滑片自a向b移動的過程中接入電路的電阻增大，干路電流減小，即電流表A的示數(shù)變小；根據(jù)歐姆定律可知R1兩端的電壓變小，V1示數(shù)變小，內(nèi)電壓變小，則路端電壓變大，可知變阻器兩端的電壓變大，V2示數(shù)變大。故D正確。故選：D。10.在驗證“綠葉在光照下制造淀粉”的實驗中，說法錯誤的是（▲）A.實驗前應(yīng)將天竺葵放在暗處一晝夜B.脫色過程中應(yīng)把葉片放到酒精中隔水加熱C.遮光時應(yīng)用不透光的黑紙或鋁箔D.滴加碘液后未漂洗便直接觀察【答案】D【解析】該實驗的方法步驟：暗處理→部分遮光、光照→下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象，得出結(jié)論?！痉治觥烤G葉在光下制造有機物實驗是中考的一個重要考點，很多中考試題都是從這個實驗改編而來的，常見的是解釋某一實驗現(xiàn)象，因此，我們要弄清實驗的主要步驟：暗處理→部分遮光、光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色，并說出每一步驟的目的?！驹斀狻緼、實驗前應(yīng)將盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存。該選項的說法是正確的。B、把葉片放入盛有精的小燒杯中，隔水加熱。原因是，因為酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒，使用水對酒精進行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險。目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，葉片變成黃白色。便于觀察到淀粉遇碘變藍的顏色反應(yīng)。該選項的說法是正確的。C、部分遮光用不透光的黑紙或鋁箔把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射。是為了設(shè)置對照。此實驗中的變量是光照。目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用。該選項的說法是正確的。D、觀察現(xiàn)象之前，用清水沖掉碘液的目的是碘液本身有顏色，去掉碘液顏色的干擾，便于觀察葉片顏色的變化，使實驗現(xiàn)象明顯。該選項的說法是錯誤的。故選：D。11.圖1是a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線。室溫時，將盛有a、b飽和溶液的試管分別放入燒杯內(nèi)的水中，均無晶體析出。當(dāng)向燒杯內(nèi)的水中加入硝酸銨固體或濃硫酸后，圖2試管內(nèi)所示現(xiàn)象正確的是（提示：硝酸銨固體溶于水要吸收熱量）（▲）【答案】A【解析】根據(jù)硝酸銨溶于水使溶液的溫度降低，濃硫酸溶于水使溶液的溫度升高。a物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大，b物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小來考慮本題?！痉治觥客ㄟ^回答本題知道了硝酸銨溶于水使溶液的溫度降低，濃硫酸溶于水使溶液的溫度升高，溶解度增大不會有晶體析出，溶解度減小會有晶體析出?！驹斀狻緼.硝酸銨溶于水使溶液的溫度降低，a物質(zhì)的溶解度減小所以會有晶體析出，故A正確；B.濃硫酸溶于水使溶液的溫度升高。a物質(zhì)的溶解度增大，不會有晶體析出，故B錯誤；C.硝酸銨溶于水使溶液的溫度降低，b物質(zhì)的溶解度增大不會有晶體析出，故C錯誤；D.濃硫酸溶于水使溶液的溫度升高，b物質(zhì)的溶解度減小，會有晶體析出，故D錯誤。因此正確選項為A。12.為了探究pH對酶活性的影響，需要進行如下實驗步驟：①取3支試管，編號并各注入2毫升淀粉溶液；②向各試管注入1毫升淀粉酶溶液；③向各試管滴入1滴碘液；④向各試管中注入2毫升鹽酸溶液、氫氧化鈉溶液和清水；⑤觀察實驗現(xiàn)象。以上實驗步驟最合理的順序應(yīng)為（▲）A.①→④→②→③→⑤B.①→②→④→③-⑤C.①--②-→③→④→⑤D.①→③→④→②→⑤【答案】A【解析】“探究溫度對酶活性的影響”的實驗步驟是：以溫度為變量設(shè)置對照實驗→37℃水浴→滴加碘液→觀察和分析現(xiàn)象→得出結(jié)論。【分析】探究實驗?zāi)芊癯晒?，關(guān)鍵是看實驗變量的設(shè)置是否單一，其次，實驗步驟設(shè)置是否合理也是實驗?zāi)懿荒艿贸稣_結(jié)論的關(guān)鍵?！驹斀狻刻骄繙囟葘γ富钚缘挠绊?，其實驗步驟如下：①取3支試管，編號并各注入2毫升淀粉溶液→④將3支試管分別放在冰塊、沸水和37℃水中維持溫度5分鐘→②向各試管注入1毫升淀粉酶溶液→③向各試管滴入1滴碘液→⑤觀察實驗現(xiàn)象．故選：A。13.某同學(xué)為研究相同條件下一氧化碳和氫氣哪個還原氧化鐵的量更多，將一氧化碳和氫氣等體積混合后先通過圖甲裝置，再通過圖乙中的儀器組合。為達到實驗?zāi)康?，圖乙中儀器選擇和連接最好的是（▲）A.cbaB.cdaC.cbdD.bca【答案】A【解析】一氧化碳和氫氣等體積混合后還原氧化鐵，要想知道哪個還原氧化鐵的量更多，我們要根據(jù)生成的二氧化碳和水的質(zhì)量進一步求出。用濃硫酸質(zhì)量變化測出生成水的質(zhì)量，用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量變化測出生成二氧化碳的質(zhì)量，然后進行尾氣處理，防止未反應(yīng)的一氧化碳污染空氣。不理解定量實驗中水蒸氣要先吸收，再吸收二氧化碳，如果先吸收二氧化碳會重新帶上水，使水的測量值變大?！痉治觥俊驹斀狻恳谎趸己蜌錃獾润w積混合后還原氧化鐵，要想知道哪個還原氧化鐵的量更多，我們要根據(jù)生成的二氧化碳和水的質(zhì)量進一步求出。要知道生成二氧化碳和水的質(zhì)量，我們要先用濃硫酸質(zhì)量變化測出生成水的質(zhì)量，再用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量變化測出生成二氧化碳的質(zhì)量，然后進行尾氣處理，防止未反應(yīng)的一氧化碳污染空氣。因為氫氧化鈣的溶解度小，所以我們選擇氫氧化鈉，若先除二氧化碳會使所測水的質(zhì)量變大，影響實驗結(jié)果，所以正確的順序是cba。故選：A。14.為了便于觀察化學(xué)反應(yīng)過程中放熱、吸熱的現(xiàn)象，某同學(xué)設(shè)計了如圖所示裝置（在燒杯內(nèi)進行化學(xué)反應(yīng)），有關(guān)此裝置使用和評價的說法錯誤的是（▲）A.可以通過觀察長頸漏斗內(nèi)液面的變化，判斷反應(yīng)的放熱或吸熱B.試管內(nèi)的液體要浸沒長頸漏斗的末端C.向試管內(nèi)的水中滴加紅墨水的目的是便于實驗觀察D.若直接在試管內(nèi)加入鋅粒和稀硫酸，通過觀察長頸漏斗內(nèi)液面的變化也可以判斷反應(yīng)的放熱或吸熱【答案】D【解析】【分析】【詳解】此時反應(yīng)產(chǎn)生的H2也會使長頸漏斗內(nèi)液面升高。故選：D15.如右圖所示，badc是一個“U”型金屬導(dǎo)軌，pq是根金屬棒，可以在金屬導(dǎo)軌上滑動。金屬導(dǎo)處于一個蹄形磁鐵中，一重物通過定滑輪的細繩與金屬棒pq相連，整個裝置置于水平桌面上并處靜止?fàn)顟B(tài)。當(dāng)重物開始下落且金屬棒pq在磁場內(nèi)運動的過程中（▲）A.金屬棒pq中有電流，此過程電能轉(zhuǎn)化為機械能B.金屬棒pq中無電流，此過程電能轉(zhuǎn)化為機械能C.金屬棒pq中有電流，此過程機械能轉(zhuǎn)化為電能D.金屬棒pq無有電流，此過程機械能轉(zhuǎn)化為電能【答案】C【解析】當(dāng)重物開始下落時，繞過定滑輪帶動pq向右運動，pqda是一個閉合回路，pq是閉合電路中的一部分導(dǎo)體，在磁場中做切割磁感線運動，會產(chǎn)生感應(yīng)電流。【分析】產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：閉合電路、一部分導(dǎo)體、切割磁感線運動；電磁感應(yīng)現(xiàn)象過程的能量轉(zhuǎn)化是機械能轉(zhuǎn)化為電能?！驹斀狻扛鶕?jù)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件來判斷，會產(chǎn)生電流，導(dǎo)體運動具有機械能，產(chǎn)生電流具有電能，所以是機械能轉(zhuǎn)化為電能。故選C。16.某初中生科學(xué)實驗報告中有如下記錄，其中實驗數(shù)據(jù)正確的是（▲）A.用100毫升量筒量取5.26毫升CuSO4溶液B.用pH試紙測得某溶液的pH為3.5C.溫度計顯示的室溫讀數(shù)為25.68℃D.用托盤天平稱取質(zhì)量11.7克CuO粉末【答案】D【解析】在化學(xué)實驗中涉及到相關(guān)數(shù)據(jù)的記錄的確性發(fā)以及根據(jù)數(shù)據(jù)學(xué)會選擇相應(yīng)量程的儀器?！痉治觥客瑢W(xué)們最分清各種儀器的最小分度值以及讀數(shù)的要點。在配制溶液時，要特別注意量筒型號的選擇，如46ml選擇50ml量筒，78ml選擇100ml量筒等，這樣盡可能提高實驗的準(zhǔn)確性。【詳解】A、使用要量取5.26ml的溶液，所選用的量筒要確保一次性量出但同時誤差要最小，一般選擇10ml的量筒；B.用廣泛pH試紙測得溶液的pH值只能為整數(shù)，不可以估讀甚至讀為小數(shù)，就個人而言同一顯色后試紙往往能讀出不同的值，屬于粗略測量；C.溫度計一般精確到0.1℃；D、托盤天平一般準(zhǔn)確到0.1g。故選D。17.在光線明亮的實驗室里，觀察透明的口腔上皮細胞后再觀察顏色較深的黑藻葉片細胞，為便于觀察，此時應(yīng)（▲）A.改用凹面反光鏡、放大光圈B.改用凹面反光鏡、縮小光圈C.改用平面反光鏡、放大光圈D.改用平面反光鏡、縮小光圈【答案】A【解析】本題考查的是使用顯微鏡時如何根據(jù)情況調(diào)節(jié)光線的強弱，調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)有反光鏡和光圈?！痉治觥勘绢}考查了顯微鏡使用的有關(guān)知識，要求考生能夠掌握顯微鏡各個部件的功能；掌握顯微鏡操作的相關(guān)技巧等，難度不大?！驹斀狻吭陲@微鏡的結(jié)構(gòu)中，遮光器上有大小光圈，當(dāng)外界光線較強時用小光圈，當(dāng)外界光線較弱時用大光圈；反光鏡有兩個面，平面鏡和凹面鏡，當(dāng)外界光線較強時用平面鏡，當(dāng)外界光線較弱時用凹面鏡。由于需要觀察的黑藻葉片細胞顏色較深，需要光線進入的多，才能看清它的結(jié)構(gòu)，所以需要選用的是凹面鏡和大光圈。故選A。18.學(xué)習(xí)了功率的知識后，小科和幾位同學(xué)準(zhǔn)備做“比一比誰的功率大”的活動。以下是他們設(shè)計的三套方案，其中可行的是（▲）①控制爬樓的時間相同，測量出各自的體重、爬上樓的高度，算出功率進行比較。②控制爬樓的高度相同，測量出各自的體重、爬樓用的時間，算出功率進行比較。③測量出各自的體重、爬樓用的時間和爬樓的高度，算出功率進行比較。A.只有①B.只有①②C.只有②③D.①②③【答案】D【解析】要比較功率的大小，有三種方法：①做功時間一定，比較做功的多少，做功多的，功率大；②做功的多少一定，做功時間短的，功率大；分別測出功率，進行比較。比較功率不一定必須測出功率。【分析】解答此題的關(guān)鍵是我們首先要知道爬樓是克服自身的重力做功，然后根據(jù)比較功率的方法來解答?！驹斀狻颗罉鞘强朔陨淼闹亓ψ龉?，功率P=若做功時間t一定，測出各自的體重m和爬樓的高度h,體重和爬樓高度、g的乘積越大，功率就越大；控制爬樓高度一定，測出各自的體重m和爬樓時間t,若的比值越大，功率就越大；測出各自的體重、爬樓時間和爬樓的高度，根據(jù)P=求出功率，比較功率的大小。所以三種方法都是可以的，故選D。19.下表為光與溫度對某植物莖生長的實驗結(jié)果，有關(guān)敘述不正確的是（▲）莖長度夜溫15小時7℃17℃26℃日溫9小時30℃75厘米52厘米29厘米23℃60厘米50厘米35厘米7℃43厘米38厘米35厘米生長性狀日溫28℃夜溫12℃紅光遠紅光莖長度60.2厘米98.1厘米莖節(jié)數(shù)20.5節(jié)21節(jié)A.莖的生長與光質(zhì)及溫度有關(guān)B.莖的生長與夜溫有關(guān)，與日溫?zé)o關(guān)C.日溫7℃、夜溫17℃處理比日溫23℃、夜溫26℃處理有機物積累得多D.遠紅光條件下，日溫30℃、夜溫7℃的環(huán)境有利于促進莖的生長【答案】B【解析】影響植物生長的因素有光、溫度、水、土壤等，要通過分析表格，得出結(jié)論?！痉治觥拷獯鸫祟}的關(guān)鍵是認(rèn)真分析表格的各種數(shù)據(jù)，結(jié)合影響植物生長的因素進行答題?！驹斀狻坑杀砀窨芍t光條件下，莖的長度為60.2cm,遠紅光條件下，莖的長度為98.1cm,由此可見，莖的伸長生長與光質(zhì)有關(guān)；不論夜溫還是日溫，不同的溫度，莖的伸長長的長度不同，因此，莖的伸長生長還與溫度有關(guān)；在日溫30℃、夜溫17℃處理比日溫23℃、夜溫26℃處理有機物積累多，這是因為日溫30℃比日溫23℃時光合作用要強，制造的有機物多，而夜溫17℃比夜溫26℃時分解的有機物要少，故日溫30℃、夜溫17℃處理比日溫23℃、夜溫26℃處理有機物積累多更有利于促進莖的伸長生長；在紅光條件下，日溫30℃、夜溫7℃的環(huán)境最有利于促進莖的伸長生長，莖的伸長長度最大（75cm）。故選：B。20.如圖是伏安法測小燈泡電阻、功率的實驗電路圖。小燈泡正常工作時，兩電表的示數(shù)如圖所示，則下列說法中不正確的是（▲）A.在連接電路時；應(yīng)將開關(guān)斷開，并將變阻器值調(diào)至最大值B.小燈泡正常工作時通過的電流為0.3安C小燈泡的額定功率為0.72瓦D.此時小燈泡的電阻為40歐【答案】D【解析】【分析】【詳解】I=0.3安，U=2.4伏，R==8歐姆。故選：D21.小科用如圖所示的科學(xué)儀器裝配“加熱高錳酸鉀制取氧氣”的實驗裝置，請回答：（1）裝配一套該實驗裝置，除選用序號為FGHI的儀器外，還需要用到的儀器有▲（填序號）；（2）裝配該氣體發(fā)生裝置時，小科在檢查完裝置的氣密性后，放置好酒精燈，根據(jù)酒精燈的高度將盛有藥品的試管固定在鐵架臺上，固定試管時應(yīng)做到▲?！敬鸢浮浚?）ABD；（2）鐵夾夾在試管的中上部且試管口稍向下傾斜【解析】（1）根據(jù)“加熱高錳酸鉀制取氧氣”的實驗裝置所需要的儀器去分析解答；（2）根據(jù)給固體加熱時的注意事項分析解答?！痉治觥勘绢}重在考查實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和各注意事項，注意積累與實驗有關(guān)的知識，題目難度不大?！驹斀狻浚?）“加熱高錳酸鉀制取氧氣”的實驗裝置，由于反應(yīng)需要加熱，所以需酒精燈，試管是反應(yīng)容器，鐵架臺用來固定試管，集氣瓶和毛玻璃片用來收集氧氣，導(dǎo)氣管用來傳導(dǎo)氣體，除選用序號為FGHI的儀器外，還需要用到的儀器有ABD，故答案為：ABD；（2）固定處位于試管口三分之一處，在固定試管時，試管口要稍稍向下傾斜，這是因為，在加熱的過程中藥品高錳酸鉀中含有的濕存水就會以水蒸氣的形式，順著氧氣流，流向?qū)Ч埽?dāng)它遇到溫度較低的試管口時，又會冷凝成水珠，如果試管口向上，這時水就會倒流到溫度很高的試管底部，從而導(dǎo)致試管底部因驟冷而炸裂；故答案為：鐵夾夾在試管的中上部且試管口稍向下傾斜。22.1980年，世界衛(wèi)生組織宜布消滅天花，所以許多國家停止接種天花疫苗。天花是一種由天花病毒引起的高傳染性疾病。（1）從預(yù)防傳染病流行的措施來看，接種天花疫苗屬于▲。（2）通過接種疫苗得的免疫，稱為▲。（3）資料表明，美國和俄羅斯的幾個實驗室仍保持著天花病毒。對于繼續(xù)保存還是消滅這些天花病毒，存在爭論。下列屬于反對保存天花病毒的理由有▲（可多選）。A.目前，科學(xué)家已研究清楚天花病毒的DNA序列，必要時可通過相關(guān)技術(shù)研制所需的天花病毒B.保存天花病毒，有利于保護生物多樣性C.假如實驗室中的天花病毒被泄漏出去，將會造成嚴(yán)重的后果D.一旦天花重新流行，可以利用實驗室保存的天花病毒快速研制疫苗E.天花病毒可能還有新的用途，只是現(xiàn)在還沒有被發(fā)現(xiàn)【答案】（1）保護易感人群；（2）人工免疫（或特異性免疫）；（3）AC【解析】1、傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點，2、免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，非特異性免疫是人人生來就有的對大多數(shù)病原體有防御功能的免疫；特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體或異物有防御作用?！痉治觥空莆諅魅静〉南嚓P(guān)知識是解決本題的關(guān)鍵?！驹斀狻浚?）預(yù)防傳染病流行的措施有：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。接種天花疫苗屬于保護易感人群。（2）通過接種疫苗，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，獲得的免疫，屬于特異性免疫。（3）科學(xué)家已研究清楚天花病毒的DNA序列，一旦用之，使用、研究現(xiàn)有的天花病毒的DNA序列的資料即可，無需再保存天花病毒，因為假如實驗室中的天花病毒被泄漏出去，將會造成嚴(yán)重的后果。故A、C正確。故答案為：（1）保護易感人群；（2）人工免疫（或特異性免疫）；（3）AC23.課本上研究影響植物蒸騰作用因素的實驗，如右圖所示。（1）為使該實驗現(xiàn)象明顯，將該實驗裝置放在▲的環(huán)境中為佳。A.高溫干燥B.高溫潮濕C.低溫干燥D.低溫潮濕（2）在水槽的水銀面上有一層水，水起的作用是▲。（3）有同學(xué)認(rèn)為這個實驗中水銀柱的上升現(xiàn)象，還受植物其他生理活動的影響。你認(rèn)為植物還有什么生理活動也可能導(dǎo)致出現(xiàn)水銀柱上升？▲。如要排除該因素的影響，實驗要在什么條件下進行？（4）如果實驗中玻璃管足夠長，則影響水銀柱最終能上升的高度，除了植物的蒸騰作用以外，還主要與外界環(huán)境中什么因素有關(guān)？▲?！敬鸢浮浚?）A；（2）防止水銀蒸發(fā)，造成污染；（3）光合作用；黑暗；（4）大氣壓【解析】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，科學(xué)研究表明，在自然環(huán)境中蒸騰作用的強弱受光照強度、環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動情況等因素的影響?！痉治觥靠疾榭疾榱苏趄v作用的意義，要注意在理解的基礎(chǔ)上加以記憶．學(xué)生要學(xué)會對生物實驗分析、表達和運用能力?！驹斀狻浚?）影響植物蒸騰作用因素有溫度，濕度和空氣流速，所以為使該實驗現(xiàn)象明顯，可以將該實驗裝置放在高溫干燥的環(huán)境中為佳；（2）水銀有毒，蒸發(fā)后會造成環(huán)境污染．所以上面的水可以起到防止水銀蒸發(fā)的作用；（3）因為水是光合作用的原料，所以葉片光合作用消耗水后，水銀會上升．植物只有在有光照的時候才會進行光合作用，所以把植物放在黑暗處可排除該因素的影響；（4）不同的大氣壓環(huán)境中，水銀上升的高度不同，故答案為：（1）A；（2）防止水銀蒸發(fā)，造成污染；（3）光合作用；黑暗；（4）大氣壓。24.質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)科學(xué)中的一條重要規(guī)律，具體表達為：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。（1）某科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖A、B兩個實驗裝置（天平略）來驗證質(zhì)量守恒定律。其中只有A裝置能用來驗證質(zhì)量守恒定律，B裝置則不能。否定B裝置的理由是▲。（2）小明將B裝置進行了改進，如圖C所示。此實驗的現(xiàn)象是▲。（3）寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式：▲。A.白磷燃燒B.石灰石與鹽酸反應(yīng)C【答案】（1）實驗過程中有氣體逸出；（2）氣體膨脹；（3）CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑【解析】【分析】【詳解】略25.小明通過實驗了解唾液淀粉酶的相關(guān)知識。（1）在口腔內(nèi)慢慢地咀嚼米飯，會覺得有甜味，這是唾液淀粉酶將▲消化為麥芽糖的緣故。（2）如圖曲線a、b反映唾液淀粉酶催化某反應(yīng)生成麥芽糖的量與反應(yīng)時間的關(guān)系。產(chǎn)生曲線a、b差異的原因可能是▲。（3）小明研究酶的特性，實驗記錄如表所示：試管號試管內(nèi)容物條件檢驗實驗現(xiàn)象12毫升淀粉溶液＋2毫升唾液37℃水浴10分鐘3滴碘液不變藍22毫升淀粉溶液＋2毫升蛋白酶溶液37℃水浴10分鐘3滴碘液變藍據(jù)表可知，小明研究的是酶的哪一特性？▲?！敬鸢浮浚?）淀粉；（2）溫度不同（或PH不同等）；（3）專一性【解析】根據(jù)米飯和饅頭中的主要營養(yǎng)素和唾液淀粉酶的作用回答?！痉治觥看祟}考查的知識點是物理消化和唾液淀粉酶對淀粉的消化作用。【詳解】（1）在人體的口腔與唾液腺相連，唾液腺可以分泌唾液，通過導(dǎo)管進入口腔，唾液中有淀粉酶，米飯中主要含粉，淀粉無甜味，但是它能在唾液淀粉酶的催化作用下，水解為麥芽糖，麥芽糖有甜味，在口中咀嚼米飯時會感到有甜味。（2）低溫和高溫都會影響唾液淀粉酶消化作用的發(fā)揮，低溫會抑制唾液淀粉酶的消化作用，高溫會使唾液淀粉酶失去活性。所以產(chǎn)生曲線a和b差異的原因可能是溫度不同。故答案為：（1）淀粉；（2）溫度不同（或PH不同等）；（3）專一性。26.為增加拉面的韌性，制作過程中淺耕加了用蓬草燒制而成的草灰，即蓬灰，蓬灰中的主要成分是什么呢？科學(xué)興趣小組猜想蓬灰的主要成分可能是K2CO3,小組成員分甲、乙兩組進行部分探究。實驗過程中的操作A的名稱是▲。你認(rèn)為▲（選填“甲”或“乙”）組實驗方法比較理想【答案】過濾；乙【解析】根據(jù)過濾可用于分離難溶性固體，滴加氯化鋇溶液產(chǎn)生沉淀不能證明含有碳酸根離子，而濾液和鹽酸反應(yīng)生成氣體，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，說明該氣體是二氧化碳，從而證明濾液中含有碳酸根離子進行解答。【分析】此題是對學(xué)生實驗結(jié)論和實驗步驟反推實驗現(xiàn)象的方法的考查，并熟記它們的性質(zhì)，是解題的關(guān)鍵所在?！驹斀狻窟^濾可用于分離難溶性固體，滴加氯化鋇溶液產(chǎn)生沉淀不能證明含有碳酸根離子，例如含有硫酸根離子也會出現(xiàn)一樣的現(xiàn)象，而濾液和鹽酸反應(yīng)生成氣體，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，說明該氣體是二氧化碳，從而證明濾液中含有碳酸根離子，所以乙組實驗方法比較理想。故答案為：過濾；乙。27.有一包固體粉末，可能含有氧化鈣、氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉中的一種或幾種，為確定其組成，小楊設(shè)計出實驗方案，實驗步驟及現(xiàn)象如下，請回答（1）寫出步驟④中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式▲。（2）根據(jù)實驗中的現(xiàn)象，能否確定原固體粉末的組成，若能，請寫出各成分的化學(xué)式，若不能，在原實驗步驟的基礎(chǔ)上，對上述方案中的試劑做一改進，并描述相應(yīng)的實驗現(xiàn)象及結(jié)論，以確定固體粉末的組成?！??！敬鸢浮浚?）NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3或BaCl3+2AgNO3=2AgCl↓+Ba（NO3）2；（2）將步驟③中“稀H2SO4”改成“稀HCl（或稀HNO3）”；如果產(chǎn)生氣體，沉淀完全溶解，說明固體粉末中含Na2CO3（或Na2CO3和NaCl）；如果產(chǎn)生氣體，沉淀不完全溶解，說明固體粉末中含Na2CO3、Na2SO4（或Na2CO3、Na2SO4和NaCl）【解析】（1）根據(jù)加入硝酸銀溶液生成白色沉淀，那么溶液中一定含有氯離子，那么固體中一定含有氯化鈉：NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3或BaCl3+2AgNO3=2AgCl↓+Ba（NO3）2；（2）由于碳酸鋇會與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀、水和二氧化碳，故加入硫酸白色沉淀不消失不能判斷出是否含有碳酸鋇沉淀，若把硫酸該為稀硝酸即可根據(jù)沉淀是否消失判斷是否含有碳酸鋇沉淀從而判斷碳酸鈉的存在?！痉治觥俊驹斀狻垦趸}會與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣不能與碳酸鈉共存。溶解得到的無色溶液與硝酸鋇反應(yīng)得到了白色沉淀，那么白色沉淀可能是硫酸鋇沉淀或碳酸鋇沉淀，由于碳酸鋇會與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀、水和二氧化碳，故加入硫酸白色沉淀不消失不能判斷出是否含有碳酸鋇沉淀，若把硫酸該為稀硝酸即可根據(jù)沉淀是否消失判斷是否含有碳酸鋇沉淀。故答案為：（1）NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3或BaCl3+2AgNO3=2AgCl↓+Ba（NO3）2；（2）將步驟③中“稀H2SO4”改成“稀HCl（或稀HNO3）”；如果產(chǎn)生氣體，沉淀完全溶解，說明固體粉末中含Na2CO3（或Na2CO3和NaCl）；如果產(chǎn)生氣體，沉淀不完全溶解，說明固體粉末中含Na2CO3、Na2SO4（或Na2CO3、Na2SO4和NaCl）。

28.現(xiàn)有“220伏400瓦”電熱管，開關(guān)導(dǎo)線若干，設(shè)計調(diào)溫電路。要求：（1）電路總功率200瓦；（2）電路總功率800瓦；（3）增加兩個開關(guān)，利用開關(guān)的變化在同一電路上也能出現(xiàn)上述兩種要求，在下面（3）畫出你設(shè)計的電路圖。（2）（3）【答案】（2）（3）【解析】【分析】【詳解】略29.無標(biāo)簽試劑瓶中的一種黑色不溶于水的固體可能是硫化銅或者是硫化亞銅。查資料可知：硫化銅（CuS）和硫化亞銅（Cu2S）在空氣中灼燒分別發(fā)生下列化學(xué)反應(yīng)：2CuS+3O22CuO+2SO2Cu2S+O2CuO+SO2（沒配平）（1）請寫出配平后的Cu2S在空氣中灼燒的化學(xué)方程式▲。如要確定灼燒的Cu2S是否完全反應(yīng)依據(jù)的實驗現(xiàn)象是▲。（2）根據(jù)這兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式中固體物質(zhì)的質(zhì)量變化，某同學(xué)僅用天平、酒精燈、坩堝、三腳架等常用儀器（無其他試劑），通過三個實驗步驟鑒別出某黑色固體是硫化銅還是硫化亞銅。他的實驗步驟一：用天平準(zhǔn)確稱量一定質(zhì)量的待測黑色固體。請寫出后兩個實驗步驟：實驗步驟二：▲。實驗步驟三：▲?！敬鸢浮浚?）Cu2S+2O22CuO+2SO2,不再產(chǎn)生刺激性氣味的氣體或?qū)駶櫟乃{色石蕊試紙懸于灼燒容器上方，試紙不變色；（2）將稱量好的黑色固體分別置于坩堝中充分灼燒；冷卻至室溫后稱量其剩余固體的質(zhì)量?！窘馕觥浚?）依據(jù)質(zhì)量守恒定率進行配平；根據(jù)Cu2S燃燒生成的SO2,通過SO2的性質(zhì)作出判斷，即可確定灼燒的Cu2S是否完全反應(yīng)；（2）根據(jù)CuS燃燒后固體質(zhì)量減小．而Cu2S燃燒后固體質(zhì)量不變的原理?！痉治觥勘绢}主要考查化學(xué)方程式的配平以及質(zhì)量守恒定律的運用，以及SO2的性質(zhì)，難度較大?！驹斀狻浚?）依據(jù)質(zhì)量守恒定率，Cu2S在空氣中灼燒的化學(xué)方程式為：Cu2S+2O22CuO+SO2；根據(jù)Cu2S燃燒生成的SO2,的性質(zhì)作出判斷，所以不再產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，或?qū)駶櫟乃{色石蕊試紙懸于灼燒容器上方，試紙不變色都可以確定灼燒的Cu2S是否完全反應(yīng)；（2）由化學(xué)方程式，2CuS+302灼燒2CuO+2SO2Δm19216032Cu2S+2O22CuO+2SO2Δm1601600可以看出CuS燃燒后固體質(zhì)量減小，而Cu2S燃燒后固體質(zhì)量不變，因此可通過固體燃燒前后的質(zhì)量差進行鑒別，寫出實驗步驟2:將稱量好的黑色固體分別置于坩堝中充分灼燒，步驟3:冷卻至室溫后稱量其剩余固體的質(zhì)量，即可判斷黑色固體是硫化銅還是硫化亞銅。故答案為：（1）Cu2S+2O22CuO+2SO2,不再產(chǎn)生刺激性氣味的氣體或?qū)駶櫟乃{色石蕊試紙懸于灼燒容器上方，試紙不變色；（2）將稱量好的黑色固體分別置于坩堝中充分灼燒；冷卻至室溫后稱量其剩余固體的質(zhì)量。30.我市泰順盛產(chǎn)板栗，板栗加工廠通常采用“低壓法”去殼：在2千帕低壓條件下，將板栗加熱到一定溫度，板栗內(nèi)的水分汽化，短時間內(nèi)無法逸出，致使殼內(nèi)外存在很大的氣壓差，使外殼爆裂實現(xiàn)去殼。某科研小組想研究板栗用“低壓法”爆殼時，爆殼率與溫度的關(guān)系。圖甲是實驗裝置示意圖，實驗過程如下：①準(zhǔn)備實驗板栗若干份，每份2千克。②設(shè)置爆売箱內(nèi)氣壓恒為2千帕，分別在60℃、65℃、70℃、75℃和80℃的溫度下對5份實驗板栗進行爆殼，每次爆殼時間均為60分鐘，記錄爆殼數(shù)并計算爆殼率。③重復(fù)步驟②進行多次實驗，并計算各溫度下爆殼率的平均值，實驗結(jié)果如圖乙所示。（1）實驗板栗除了品種相同外，還需控制哪些因素相同？▲（寫出2點）。（2）分析圖乙可以得出的結(jié)論是▲。（3）查閱資料得知：板栗殼內(nèi)外氣壓差越大爆殼率越高，同時殼內(nèi)氣體更容易逸出，科研小組進行如下實驗：取2千克實驗板栗，先在氣壓恒為101千帕、溫度恒為80℃的條件下預(yù)熱30分鐘，然后立刻放入氣壓恒為2千帕、溫度恒為80℃的爆殼箱中進行30分鐘爆殼，多次實驗發(fā)現(xiàn)平均爆殼率上升為90%,請解釋其原因：▲?！敬鸢浮浚?）板栗的形狀、板栗的新鮮度；（2）爆殼箱內(nèi)氣壓一定時，溫度越高板栗的爆殼率越高；（3）101千帕遠大于爆殼箱內(nèi)的氣壓，板栗在101千帕下預(yù)熱時殼內(nèi)產(chǎn)生的水蒸氣漏失少；當(dāng)將預(yù)熱好的板栗放入爆殼箱時，板栗殼內(nèi)外的氣壓差變得更大，從而提高爆殼率【解析】（1）注意控制變量法的使用；（2）由圖表所給出的信息分析溫度與爆殼率的關(guān)系；（3）從板栗殼內(nèi)外的氣壓差考慮分析即可?！痉治觥勘绢}考查的是典型的生活現(xiàn)象，學(xué)會運用控制變量法去解決一些實際問題同時要理解這個現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，需要學(xué)生自己提出設(shè)想，多探究多實驗．同時不斷提高自己設(shè)計實驗的能力。【詳解】（1）爆殼率與溫度的關(guān)系，實驗板栗除了品種相同外，還需控制板栗的形狀、板栗的新鮮度、板栗的大小等；（2）分析圖乙可看出爆殼箱內(nèi)氣壓恒為2千帕，即爆殼箱內(nèi)氣壓一定時，溫度越高板栗的爆殼率越高；（3）原因是：101千帕遠大于爆殼箱內(nèi)的氣壓，板栗在101千帕下預(yù)熱時殼內(nèi)產(chǎn)生的水蒸氣漏失少；當(dāng)將預(yù)熱好的板栗放入爆殼箱時，板栗殼內(nèi)外的氣壓差變得更大，從而提高爆殼率；故答案為：（1）板栗的形狀、板栗的新鮮度；（2）爆殼箱內(nèi)氣壓一定時，溫度越高板栗的爆殼率越高；（3）101千帕遠大于爆殼箱內(nèi)的氣壓，板栗在101千帕下預(yù)熱時殼內(nèi)產(chǎn)生的水蒸氣漏失少；當(dāng)將預(yù)熱好的板栗放入爆殼箱時，板栗殼內(nèi)外的氣壓差變得更大，從而提高爆殼率。四、分析計算題（31、32題各10分，33題8分，34題9分，共37分）31.2009年12月，聯(lián)合國氣候變化大會在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行，這次大會的主要內(nèi)容是商議全球應(yīng)對氣候變化的政策框架，確定國家的二氧化碳減排指標(biāo)，因此做科學(xué)實驗也應(yīng)提倡綠色環(huán)保。下圖為某種“微型”實驗裝置，，實驗使用藥品的量少，產(chǎn)生的廢物也少。用該儀器完成“制取并檢驗CO2”d實驗只消耗了0.66克10％的鹽酸（密度為1.1克、厘米3）?；瘜W(xué)放程式為：CaCO3+2HCI=CaCl2+H2O+CO2↑（1）請計算實驗過程中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是多少克？（結(jié)果保留兩位小數(shù)）（2）通常完成這個實驗大約需要10%的鹽酸6毫升，這是微型實驗中鹽酸用量的多少倍？（3）實驗中的石灰水屬于純凈物還是混合物？▲。（4）“微型塑料滴管”相當(dāng)于乙圖實驗裝置中的▲。（填字母）【答案】（1）0.04；（2）10；（3）混合物；（4）b【解析】（1）根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式及其提供的數(shù)據(jù)可以進行相關(guān)方面的計算；（2）根據(jù)提供的數(shù)據(jù)可以計算消耗鹽酸的關(guān)系；（3）根據(jù)石灰水是氫氧化鈣的水溶液進行分析；（4）根據(jù)注射器能夠控制液體藥品的用量進行分析?！痉治觥勘绢}主要考查學(xué)生運用假設(shè)法和化學(xué)方程式進行計算和推斷的能力，計算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性。【詳解】（1）設(shè)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為x,CaCO3+2HCl=CaCl2＋H2O+CO2↑73440.66g×10%xx=0.04g。答：利用該“微型”