《節(jié)約用水》教案

學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載節(jié)約用水教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生明白節(jié)約用水的重要性。2、技能目標(biāo)：通過活動，培養(yǎng)同學(xué)們在收集信息知識的過程中，正確處理信息知識的能力，提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。3、過程方法目標(biāo)：在教學(xué)的過程，培養(yǎng)學(xué)生共同探究的合作精神。4、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過活動讓學(xué)生明白節(jié)約用水的方法，提高環(huán)保技能，進(jìn)一步影響更多的人加入到節(jié)約每一滴水的隊(duì)伍中來。教學(xué)準(zhǔn)備：要求學(xué)生回家可通過上網(wǎng)、看書、雜志、詢問家人等方法，搜集節(jié)約用水的辦法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，通過前段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們了解了水資料的珍貴，大家的表現(xiàn)都非常棒。為了表揚(yáng)大家，老師給大家?guī)砹艘欢魏每吹匿浵?。（屏幕出示：中央電視臺的一則公益廣告：屏幕上只有一個(gè)水龍頭在艱難地滴著水，滴水的速度越來越慢，水終于枯竭了，隨后出現(xiàn)的是一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。最后出現(xiàn)一行字：地球上最后一滴水就是人的眼淚！）師：看了這則公益廣告，你有什么看法呢？（學(xué)生紛紛發(fā)表自己的意見）師：對，水資源對我們來說很重要，但淡水卻因?yàn)槲覀兊牟徽?dāng)使用在不斷減少，看，它已經(jīng)向我們發(fā)出警告了：（出示云南旱災(zāi)的圖片）看來，節(jié)約用水是勢在必行了，那怎樣才能節(jié)約用水呢？二、說一說：1、師：我知道了同學(xué)們在課外搜集了許多節(jié)約用水的好方法，誰先來說說呢？（同學(xué)們紛紛讀出自己收集到的資料）2、讓學(xué)生說說自己身邊節(jié)約用水的例子。3、議一議：你有什么節(jié)約用水的好習(xí)慣呢？（各生先在小組內(nèi)說說，師再找個(gè)別的同學(xué)發(fā)言）三、做實(shí)驗(yàn)：師：同學(xué)們，在家里，媽媽經(jīng)常用洗潔精，你知道洗潔精卻在悄悄在進(jìn)入我們的肚子里，也在不斷地污染我們珍貴的水資源。請看老師給大家做個(gè)實(shí)驗(yàn)，你就會明白。實(shí)驗(yàn)：使用兩只一樣的玻璃缸，裝上水，在缸里各放上一條小金魚。但在其中一只魚缸內(nèi)加入兩三滴洗潔精。讓學(xué)生觀察產(chǎn)生的現(xiàn)象。（只有水的那只魚缸內(nèi)的魚自由自在地游來游去，而加了洗潔精的那只魚缸里的魚越游越慢，最后還不動了）師：同學(xué)們，你想想如果我們經(jīng)常把那些有洗潔精的水排入河涌，會有什么后果呢？（生發(fā)表自己的意見）總結(jié)：在生活當(dāng)中少用或不用洗滌劑，也是保護(hù)水資源，節(jié)約用水的好方法。四、延伸：師：其實(shí)除了我們常用的節(jié)水方法以外，很多地區(qū)采用的方法更讓人大開眼界。（出示香港等地區(qū)的節(jié)水方式）五、設(shè)計(jì)節(jié)約用水標(biāo)語：師：為了能更好地節(jié)約用水，我們來設(shè)計(jì)一些節(jié)水小標(biāo)語，把它們張貼在學(xué)校和村里的宣傳欄，發(fā)動更多的人一些參與我們這個(gè)節(jié)水的大家庭里面。（小組內(nèi)設(shè)計(jì)宣傳粘標(biāo)語。）六、談感受：師：上了這節(jié)課，你們有什么收獲呢？（學(xué)生各抒己見）七、總