安徽專版2024春七年級語文下冊第4單元達標測試卷新人教版

Page1第四單元達標測試卷七年級語文?下(R版)時間：100分鐘滿分：100分一、積累與運用(24分)1．閱讀下面的文字，按要求作答。(6分)2024年5月4日，世界頂級學術期刊《自然》雜志刊發(fā)了中英美多國科研團隊的探討__【甲】__(A.結果B．成果)。該探討通過建模發(fā)覺，中國運用的三大非藥物干預措施不僅遏制了新冠__①__(A.guānB．guàn)疫情在中國的發(fā)展，也為全球抗疫yíng__②__(A.羸B．贏)得了時間。探討指出，假如不實施強有力的非藥物干預“組合拳”，則中國的新冠病例或?qū)⒃黾?7倍，感染者超過760萬。探討還發(fā)覺：相比出行限制和降低人與人的接觸，盡早發(fā)覺和隔離病例可防止更多的人感染。但是，__________?？傊?，和“群體免疫”法的放任自流____【乙】____(A.迥然不同B．千差萬別)，中國強有力、多管齊下的遏制避開了疫情進一步惡化，降低了新冠病毒擴散的速度。(1)為文中①處加點字選擇正確讀音，為②處拼音選擇正確漢字。(只填字母)(2分)①__________②________(2)為文中【甲】【乙】處選擇符合語境的詞語填入橫線。(只填字母)(2分)【甲】__________【乙】________(3)下列句子中，填入文中畫橫線處與上下文連接最恰當?shù)囊痪涫?)(2分)A．只有多種非藥物干預措施協(xié)同施加，才能取得最強、最快速的遏制效果B．只要多種非藥物干預措施協(xié)同施加，就能取得最強、最快速的遏制效果C．假如多種非藥物干預措施協(xié)同施加，就能取得最強、最快速的遏制效果D．因為多種非藥物干預措施協(xié)同施加，所以取得最強、最快速的遏制效果2．下列各句中加點詞運用不得體的一項是()(3分)A．哈尼小姑娘哈哈大笑起來：“老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損我們嗎？”B．魯迅先生還是拜讀著每封由不同角落里投來的青年的信，經(jīng)?？吹揭估锖苌畹臅r間。C．葉圣陶先生寫文章堅決用一般話。他對一般話生疏，于是不恥下問，讓我?guī)退逎?。D．四川涼山火災30名救火英雄犧牲后，社會各界人士紛紛表示要為他們盡一份綿薄之力。3．閱讀下面材料，按要求答題。(3分)什么是閱讀？閱讀就是思索。閱者，看也，但是比看要深一些，它不是隨意地、可有可無地觀看，是有目的地、帶著問題去觀看，是一個思維過程，邊看邊想。比如我們說：閱兵、閱卷、閱人、閱盡人間春色，就不說“看兵、看卷、看人、看盡人間春色”。而對不須太動腦子的、淺一點的東西，消遣、消遣的，則①____________。如看電影、看風景、看喧鬧、看耍猴，不說“閱電影、閱風景、閱喧鬧、閱耍猴”。②________當我們說閱讀的時候，心境是安靜的、肅穆的，③________是美妙的、充溢憧憬的。(1)在第①處空格補寫恰當?shù)恼Z句，使文段語意完整連貫，邏輯嚴密。(1分)(2)依次填入第②、③處空格的關聯(lián)詞語，最恰當?shù)囊豁検?)(2分)A．盡管所以 B．假如更C．不但而且 D．所以也4．名句默寫填空。(6分)(1)莫言下嶺便無難，__________________。[楊萬里《過松源晨炊漆公店》(其五)](2)予謂菊，__________________。(周敦頤《愛蓮說》)(3)描寫木蘭從軍后戰(zhàn)地生活艱苦的對偶句是：__________________，______________________。(4)美術愛好小組到蓮花池邊寫生。帶隊的林老師告知同學們：畫蓮花，不僅要畫出蓮花的外形，而且要表現(xiàn)出它植莖于泥、滋養(yǎng)于水的“______________，______________”的君子本色。(用周敦頤的《愛蓮說》中的句子作答)5．口語交際。(6分)媽媽：“你寫作業(yè)一遇到難題就用搜題軟件搜答案，這不是應付老師檢查嗎？”小軍：“我看了答案就會了，這跟聽老師講課不是一樣的嗎？”媽媽：“但你只照抄答案，時間一長，就可能丟失獨立思索的實力。”小軍：“那我遇到不會的題，你又不能給我講，我怎么辦？”(1)媽媽和小軍爭辯的焦點是什么？(2分)(2)請參與這場探討，談談你對這個焦點問題的看法及理由。(50字左右)(4分)二、閱讀探究(36分)(一)閱讀古文，完成問題。(14分)【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？【乙】王歡字君厚，樂陵人也。安貧樂道，專精耽學①，不營產(chǎn)業(yè)，常丐②食誦《詩》，雖家無斗儲③，意怡如也。其妻患之，或焚毀其書而求改嫁，歡樂而謂之曰：“卿不聞朱買臣④妻邪？”時聞者多哂⑤之。歡守志彌固，遂為通儒⑥?！咀⑨尅竣俚W：用心探討學問。耽，沉迷。②丐：懇求。③斗儲：一斗糧食的貯存。④朱買臣：西漢會稽郡人，家境貧苦，而讀書不懈。其妻嫌他貧困落魄，離他改嫁。朱買臣后來任老家的地方官會稽太守。⑤哂：譏笑。⑥通儒：指貫穿古今、學識淵博的儒者。6．請說明下列加點的詞語。(4分)(1)有仙則名____________(2)談笑有鴻儒_____________________(3)可以調(diào)素琴____________(4)不營產(chǎn)業(yè)_____________________7．請用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(4分)(1)斯是陋室，惟吾德馨。(2)歡樂而謂之曰：“卿不聞朱買臣妻邪？”8．下列對《陋室銘》的理解與分析不正確的一項是()(2分)A．作者先以山、水起興，引出所描寫的對象——陋室。B．作者認為陋室不陋的緣由是陋室有花草的香味。C．本文引用“何陋之有？”結尾，示意自己就是諸葛亮、揚子云一樣的賢者，深化了主題。D．本文作者主要從居室環(huán)境、交往之人、日常生活三個方面描述了陋室。9．【甲】【乙】兩文的主子公都表現(xiàn)出怎樣的精神？請結合【甲】【乙】兩文詳細分析。(4分)(二)閱讀下文，回答問題。(22分)國濤先生二三事王祥夫作為二十世紀50年頭成長起來的聞名評論家、作家，李國濤先生60多年來筆耕不輟，左手創(chuàng)作評論，右手編輯，為山西文學的發(fā)展、山西作家的成長多有貢獻。2017年8月30日，李國濤先生仙逝。今特刊發(fā)作家王祥夫的憶念文章，以表達追思之情?！}記國濤先生腔調(diào)很重，當然是徐州的腔調(diào)，他的腔調(diào)，也就是我們常說的特殊“侉”。但你不會聽不懂。我起先寫小說的時候他已不再做主編，感覺他那陣子很閑適，見面只說說散文，說說某某的文章。他那一陣子力薦余秋雨的《文化苦旅》，說你沒有我給你一本，我說有。有一次，他突然給我寄來一張照片和一封信，他本人的半身照，他站在自家的陽臺上，有一只鴿子落在他的手上。信的內(nèi)容大致是說，無意中有只鴿子飛到手上揮之不去。他在信中還要我把這張相片給某某看一下，我當即明白，他心里是不開心的，他其實對有些事情是不屑的。國濤先生是個文化人，東四條唯一有文化氣息的老人，及至他后來用“高岸”的名字發(fā)表小說，長篇中篇短篇加起來，真是嚇我一跳。當時我很驚訝，我對他說，你這是老樹開花，他只是呵呵笑。就是那次，他請我給他治印，印文為“高岸”二字，我當然答應，并且多給他刻了一方，七字白文：“老樹著花無丑枝?！彼戳讼矏?，說，要鈐(qián，蓋)在書上是不是有點不虛心？我說，你不是老樹嗎？你那些新寫的小說不是花嗎？他癟(biě)了嘴哈哈笑，很快樂。沒過多長時間，他要我再給他刻一方七字?。骸皰亝s心力做詩人?！币嗍前孜?，我那時只刻白文，嫌刻朱文麻煩。國濤先生送我書，書上的兩方印，一方就是“高岸”，另一方是“拋卻心力做詩人”。一方正方略小，另一方也是正方而略小。我去國濤先生家看他，帶一點新綠茶，他立刻就沏了喝，他一杯我一杯，且說些散文事。我讓他給《羊城晚報》寫點隨筆，他說那邊沒相識的編輯，我說你給唐朝人寫，我對他說一聲。國濤先生便寫起，而且一發(fā)不行整理。有一次，他要我送他畫，我自然樂意，便畫三尺山水送他。他看過我送他的畫，一興奮就去了里屋，很快拿出一卷東西打開讓我看。那是他父親畫的山水，是四條屏，尺寸是四尺對開，不能說小，用筆是仿四王且一筆不苛。再細看，筆筆相接處法度亦嚴謹，而且四條均沒設色。國濤先生說“我的父親”，只四字，再沒下文，登時頓住。我想他也許是懷念他家大人了。再有一次，坐著閑聊，他問我現(xiàn)在寫字作畫研不研墨，我說要研，松煙漆煙是不一樣的。他問我用什么硯，我說我家的硯許多，但我始終用我父親生前常用的那個鍋底硯，是老端，豬肝紫，很好用。國濤先生看著我，當即沉吟起來，說現(xiàn)在用硯的人不多了，過去我家的硯真多。我想知道國濤先生家究竟有多少硯，就問他，有多少？他說了一句話，又嚇我一跳。他說，過去他家的硯假如壘起來就是一堵小墻。他這么一說，我當下癡在那里。國濤先生的小文章好看，有味道，能寫他那樣好文章的人東四條再無其次。國濤先生從不用電腦，手寫，也就一稿，不怎么修改。我對他說還是改改好，他說，習慣了，就這么著吧。我很喜愛國濤先生。(有刪改)10．文章標題為《國濤先生二三事》，閱讀全文，用簡潔的語言歸納文章主要寫了國濤先生的哪些事。(4分)11．本文題記介紹“作為二十世紀50年頭成長起來的聞名評論家、作家，李國濤先生60多年來筆耕不輟”，請你從文中找出能體現(xiàn)他身份的句子。(6分)12．李國濤先生將自己的筆名取為“高岸”，請你聯(lián)系文章內(nèi)容，揣摩“高岸”的含義。(3分)13．文中國濤先生說“過去他家的硯假如壘起來就是一堵小墻”，“我”聽了后，為什么“當下癡在那里”？(3分)14．文中的李國濤先生是一個什么樣的人？請結合文章進行說明。(6分)三、作文(40分)15．閱讀下面材料，按要求寫作文。蘇聯(lián)作家康·帕烏斯托夫斯基在他的作品《金薔薇》里寫道：“生活中的每一個剎那，每一個偶然投來的字眼和流盼，每一個深邃或戲謔的思想，人類心靈的每一個微小的跳動，同樣，還有白楊的飛絮，或映在靜夜水塘中的一點星光——都是金粉的微粒?！比绱丝磥?，《鄧稼先》《說和做——記聞一多先生言行片段》《阿長與〈山海經(jīng)〉》《葉圣陶先生二三事》等經(jīng)典篇章，都是用生活中淘來的“金粉細砂”鍛造成的“金薔薇”。進入中學后，哪一個難忘的瞬間，哪一個心動的時刻，是你生命中的“金粉細砂”呢？讓我們將它撿起，鍛造成一朵獨一無二的“金薔薇”。請以《____________的那一刻》為題，寫一篇記敘文。要求：①將題目補充完整；②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；③不少于500字。第四單元達標測試卷一、1.(1)AB(2)BA(3)A2．B點撥：拜讀是敬辭，閱讀的意思。句中是指魯迅先生讀青年的信，所以該詞語運用有誤。3．(1)是看不是閱(2)D4．(1)賺得行人錯喜愛(2)花之隱逸者也(3)朔氣傳金柝寒光照鐵衣(4)出淤泥而不染濯清漣而不妖5．(1)寫作業(yè)時可不行以運用搜題軟件搜答案。(2)示例一：我認為可以用。用搜題軟件可以啟發(fā)思路、提高效率。只要先自主思索，再搜看答案，同樣可以形成獨立思索的實力。示例二：我認為不該用。遇到不會的題，只有自己先自主思索，努力探究，才能提高解決問題的實力。否則，時間一長，易形成依靠性。二、(一)6.(1)出名、出名(2)博學的人(3)調(diào)弄(4)經(jīng)營、謀求7．(1)這是簡陋的屋舍，只是我(住屋的人)的品德好(就不感到簡陋了)。(2)王歡樂著對妻子說：“你沒有聽說過朱買臣的妻子嗎？”8．B點撥：作者認為陋室不陋的緣由是自己品德高尚。9．安貧樂道的精神?！炯住课膭⒂礤a甘居陋室，情趣高雅，怡然自得?！疽摇课耐鯕g甘守清貧，用心治學，終有所成。【乙譯文】王歡，字君厚，是樂陵人。他安貧樂道，用心地沉迷在學問里，不經(jīng)營家業(yè)，經(jīng)常邊乞討食物邊誦讀《詩經(jīng)》，雖然家中沒有一斗糧食的貯存，內(nèi)心還是安適開心的。他的妻子為此感到憂心，有次焚燒他的書要求改嫁，王歡樂著對妻子說：“你沒有聽說過朱買臣的妻子嗎？”當時聽到這話的人大多訕笑他。王歡卻更加堅守他的志向，最終成為一位學識淵博的儒者。(二)10.向“我”力薦余秋雨的《文化苦旅》；給“我”寄照片和信表達看法；用“高岸”的筆名發(fā)表作品并要“我”為他治印；為《羊城晚報》寫隨筆，一發(fā)不行整理；看畫作時懷念自己的父親；與“我”溝通作畫研墨之事。11．評論家：我讓他給《羊城晚報》寫點隨筆，他說那邊沒相識的編輯，我說你給唐朝人寫，我對他說一聲。國濤先生便寫起，而且一發(fā)不行整理。作家：國濤先生是個文化人，東四條唯一有文化氣息的老人，及至他后來用“高岸”的名字發(fā)表小說，長篇中篇短篇加起來，真是嚇我一跳。12．國濤先生取名“高岸”意為“高潔傲岸”，是希望自己能堅守自我，做好該做的事。從前文他給“我”寄照片、信和后文他讓“我”為他刻“拋卻心力做詩人”印可以看出，他愿全心投身于文學不想被雜事所擾。13．“我”對國濤先生父親寫字作畫的勤奮感到驚訝，更感到欽佩。14．①勤奮，筆耕不輟。左手創(chuàng)作評論，右手編輯，為山西文學的發(fā)展、山西作家的成長多有貢獻。②為人高潔傲岸。將自己的筆名取名為“高岸”，含義深遠。三、15.思路點撥：這道半命題作文，生活氣息很濃。橫線上內(nèi)容可以是“華蜜