2024年班主任德育工作經(jīng)驗(yàn)心得范文（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年班主任德育工作經(jīng)驗(yàn)心得范文在本學(xué)期中，我承擔(dān)了七年一班的班主任職責(zé)，這一角色既是班級(jí)活動(dòng)的策劃者和協(xié)調(diào)者，又是塑造學(xué)生品格的關(guān)鍵人物。班主任工作的核心任務(wù)聚焦于德育工作。首先，深入了解學(xué)生，以提供恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。如同世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子，每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識(shí)、個(gè)性和興趣都各不相同，他們對(duì)事物的理解和看法也有所差異。因此，班主任需要深入學(xué)生群體，與他們建立朋友關(guān)系，全面了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)。通過(guò)靈活多樣的方式，根據(jù)不同的情況和時(shí)機(jī)進(jìn)行思想教育，確保德育工作始終立足于實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生的思考方式進(jìn)行具體問(wèn)題的具體分析，以精準(zhǔn)的策略引導(dǎo)他們，使“心理輔導(dǎo)”工作既生動(dòng)又細(xì)致，達(dá)到因材施教的目標(biāo)和效果。其次，耐心引導(dǎo)后進(jìn)生。對(duì)他們的教育不能急于求成，要尊重和關(guān)心他們，以情感打動(dòng)，以道理啟發(fā)，逐步引導(dǎo)。在指出他們的不足時(shí)，更應(yīng)關(guān)注他們的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)并激發(fā)他們的潛力。遵循心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo)，通過(guò)教育和引導(dǎo)，幫助他們解決思想問(wèn)題。再者，重視心理健康教育的引導(dǎo)。鑒于部分學(xué)生可能存在心理脆弱性，導(dǎo)致各種心理問(wèn)題，如學(xué)習(xí)壓力、人際困擾、自我價(jià)值感缺失等，我會(huì)開(kāi)展相關(guān)談話和活動(dòng)，以提升他們的心理素質(zhì)，幫助他們應(yīng)對(duì)生活中的挫折和困難。此外，以身作則，影響學(xué)生。教育家烏申斯基曾指出，教師的個(gè)人榜樣對(duì)學(xué)生的影響無(wú)可替代。因此，我時(shí)刻注重自身的行為，以良好的形象和行動(dòng)作為學(xué)生的典范，潛移默化地影響他們。最后，營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)，塑造學(xué)生。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是班級(jí)發(fā)展的關(guān)鍵，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，主動(dòng)提問(wèn)，形成善思好問(wèn)的習(xí)慣。這不僅能增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，也能增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，爭(zhēng)取他們的支持。學(xué)生的成長(zhǎng)與家庭的教育理念密切相關(guān)，因此，我重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展?！矮I(xiàn)身教育無(wú)怨無(wú)悔，心血澆灌希望之花?！倍嗄陙?lái)，我全心投入，雖艱辛但收獲了同行的認(rèn)可和學(xué)校的肯定。既然選擇了教師這一職業(yè)，我將繼續(xù)堅(jiān)定前行，用我的熱情和努力，培養(yǎng)出更多充滿希望的花朵。2024年班主任德育工作經(jīng)驗(yàn)心得范文（二）作為六年級(jí)學(xué)生的班主任，本學(xué)期在師生雙方的共同努力下，班級(jí)整體面貌取得了顯著進(jìn)步。我們深知“一分耕耘，一分收獲”的道理，盡管收獲了喜悅，但經(jīng)過(guò)深思熟慮，仍發(fā)現(xiàn)了一些工作中存在的不足。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、思想品德教育方面作為班主任，我深刻認(rèn)識(shí)到在思品教育方面仍有提升空間。盡管如此，我仍努力確保了兩項(xiàng)工作的扎實(shí)開(kāi)展：1.我充分利用思想品德教材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入的思品教育，努力發(fā)掘并培養(yǎng)學(xué)生真善美的品質(zhì)，同時(shí)致力于凈化學(xué)生心中殘留的不良因素。2.我積極把握教育契機(jī)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，通過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?dòng)（如教師節(jié)征文、國(guó)慶節(jié)繪畫(huà)及手抄報(bào)等）、班隊(duì)會(huì)（如“民族精神代代傳”、“我讀書(shū)我快樂(lè)”等主題班會(huì)）以及《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的深入教育等方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo)與教育，取得了顯著成效，如《唐山我的夢(mèng)》活動(dòng)得到了上級(jí)的認(rèn)可。二、班隊(duì)力量與班風(fēng)建設(shè)基于六年級(jí)學(xué)生獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)、展示欲望旺盛的特點(diǎn)，我鼓勵(lì)班干部大膽參與班級(jí)管理，自行組織活動(dòng)（如“友誼花更絢爛”主題班會(huì)等）。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚，學(xué)生工作積極性顯著提高，班干部形成了嚴(yán)格要求自己、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的良好風(fēng)尚，成為班級(jí)中的表率。三、安全工作常抓不懈我始終將安全工作放在首位，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，從各個(gè)方面提高學(xué)生的安全意識(shí)。針對(duì)班級(jí)中有部分學(xué)生騎自行車(chē)上學(xué)、家離學(xué)校較遠(yuǎn)的情況，我每周都會(huì)進(jìn)行安全教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止學(xué)生的不安全行為。四、全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)1.本學(xué)期，我特別關(guān)注學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，通過(guò)每節(jié)的寫(xiě)字課和多次書(shū)法比賽活動(dòng)，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力得到了顯著提升。2.我積極開(kāi)展“讀書(shū)、讀報(bào)”教育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)閱讀拓展知識(shí)面、提高文化修養(yǎng)。同時(shí)，我還加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生自辦小報(bào)編輯、選材、構(gòu)圖、自撰文章的指導(dǎo)，爭(zhēng)取在?？习l(fā)表優(yōu)秀作品。此外，我還充分利用“圖書(shū)角”的功能，向?qū)W生推薦優(yōu)秀書(shū)籍，滿足他們的閱讀需求。通過(guò)本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)們的能