幼兒園大班《地震了怎么辦》安全教育教案（11篇）

幼兒園大班《地震了怎么辦》安全教育教案（11篇）幼兒園大班《地震了怎么辦》安全教育教案1活動目標：1、引導幼兒知道發(fā)生地震時應該如何應變，掌握好逃生的技巧。2、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動質(zhì)素。3、培養(yǎng)幼兒互相關心的情感，增強幼兒的安全意識?；顒訙蕚洌赫n件《地震發(fā)生時，該如何應變》；發(fā)生地震的影片一張；桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份；公共汽車3輛；商店一個（用KT板制作一個大門和兩面墻?；顒舆^程：一、談話：1、小朋友，最近在四川汶川發(fā)生了一件大事，是什么？說說你了解的情況。2、為什么會發(fā)生地震呢？2、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會發(fā)生地震的原因。3、提問幼兒發(fā)生地震的時候，我們應該怎樣做？開發(fā)幼兒的思維和想像能力。四、觀看課件《發(fā)生地震時，該如何應變》。五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：1、發(fā)生地震時，故事里面的小朋友是怎么逃生的？2、我們還可以有其他的逃生方法嗎？3、教師小結(jié)發(fā)生地震時該如何應變。（1）地震發(fā)生時，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。（2）趕快跑到空曠的`地方。（3）如果你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。（4）不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。（5）如果在車上，要趕快把車熄火，停靠在空曠的地方，走出車外。六、幼兒與家長們一起進行地震逃生演習。1、場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等；有商店；安排一些幼兒和家長坐在車子上；2、引導孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關心同伴是否脫離危險，互相扶持。家長們要注意引導幫助孩子們掌握好逃生技能?；顒釉u價：1幼兒們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進行地震演習活動，感覺非常新奇、有趣，每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。2、幼兒對發(fā)生地震時應該如何應變，毫無經(jīng)驗可言，大部分幼兒都不知道該如何應變和逃生，但經(jīng)過這一次活動之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。3、個別幼兒的應變能力有待提高，機智性不高，能力未能達到預期的水平。此外，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強鍛煉。幼兒園大班《地震了怎么辦》安全教育教案2活動目標:1.了解大地震對人們生活造成的危害。2.了解地震的原因和地震時的一些現(xiàn)象。3.知道有地震時不要慌張，樹立自救意識。4.初步培養(yǎng)孩子用已有的生活經(jīng)驗解決問題的`能力。5.加強孩子的安全意識。準備工作:《地震來了怎么辦》PPT活動流程:一、導入，讓孩子看地震視頻，引出活動主題。1.老師:老師今天帶了一段視頻。讓我們看一看。老師:你知道我們剛才看的那幅畫怎么了嗎？(地震)3.老師:你從哪些方面看出是地震？(教師引導孩子從房屋破壞、地面開裂、人員傷亡等方面進行描述。)老師總結(jié):視頻中，地面劇烈晃動，房屋紛紛倒塌。人們紛紛哭喊著。第二，引導孩子理解地震的意義。老師:你知道為什么叫地震嗎？(因為地震是指劇烈的地殼運動，使地面快速震動。)你知道地震是怎么發(fā)生的嗎？你知道嗎？你知道嗎？老師總結(jié):我們?nèi)祟惿钤诘貧だ?。地殼不是靜止的。他總是像個淘氣的孩子一樣動來動去。為什么我們感覺不到地殼在動？那是因為他行動緩慢。如果他移動太猛太用力，地殼上的巖層承受不了地震的沖擊而斷裂，那么就有地震了！第三，結(jié)合PPT圖片，了解地震帶來的危害。1.老師:你經(jīng)歷過地震嗎？你在哪里見過地震？老師總結(jié):我們這里沒發(fā)生過地震，其他地方發(fā)生過大地震。比如1976年中國唐山發(fā)生7.8級地震，2008年汶川縣發(fā)生8級地震，2010年玉樹發(fā)生7.1級地震！2013年雅安發(fā)生7級地震。國外經(jīng)常發(fā)生地震。生產(chǎn)2.老師:地震時是什么場景，會給我們的生活帶來什么危害！(老師用圖片講述)地震后老師收集了一些圖片。讓我們來看看！老師總結(jié):地震會摧毀所有的房屋，地震也會造成山體滑坡；導致大橋中斷；許多人被壓死了；很多人失去了親人，無家可歸，很多孩子成了孤兒！第四，引導幼兒學習自救方法！老師:如果發(fā)生地震，我們該怎么辦？活動反映:通過本節(jié)的學習和實踐練習，全班小朋友都知道，雖然目前地震是人類無法避免和控制的，但只要掌握一些技能，就可以把災害帶來的損失降到最低。遇到困難不要退縮，遇到危險不要慌張。他們應該學會冷靜地處理自然災害。孩子要從小培養(yǎng)互相幫助的情感友誼，建立一方有難，各方互相扶持的愛的巢屋。幼兒園大班《地震了怎么辦》安全教育教案3活動目標：1、了解地震的基本知識及地震造成的危害。2、幫助幼兒掌握地震發(fā)生時自我保護的方法，掌握逃生技巧。3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關心他人的情感?；顒訙蕚洌簻蕚洌河嘘P地震知識的錄像短片?；顒舆^程：一、觀看地震知識的錄像片段，了解地震造成的危害。(一)通過短片讓幼兒了解，由于地球不斷運動，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生破裂或震動，這就是地震。(二)教師提問：剛才你們看到了什么?地震會給我們帶來什么危害呢?幼兒自由講述：地震時，地面會劇烈震動、裂開大縫，房屋倒塌，家里的東西都被壓壞了，有時我們的`生命也受到威脅，地震的確給我們帶來很大的危害。所以今天我們一起來學習一些避震的知識。二、幫助幼兒掌握一些地震發(fā)生時自我保護的方法。(一)小朋友，如果發(fā)生了地震，我們該怎么做呢?(二)教師對正確的做法進行小結(jié)：1、當你在室內(nèi)的時候，可以躲在墻角、廁所等容易構成三角支撐的地方以及結(jié)識堅固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護頭部。選好躲藏處后，正確的避震自姿勢為;蹲下，低頭，閉眼或用手保護頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺或窗戶旁邊，要遠離玻璃門窗，或是懸掛物物下。2、如果是在室外，應該盡快跑到開闊的地方。要遠離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車里，要到空曠的廣場避難。3、千萬不能跳樓或者進電梯。4、如果被埋，不要驚慌，要想辦法保護自己。可以設法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號。三、教育幼兒在發(fā)生地震時，不慌張，及時躲避,運用逃生技巧。地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時，地面開始搖動后，還是有一小段時間可以用來躲避，如果在這段時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會受到傷害?；顒臃此迹汉⒆觽兪堑谝淮胃惺艿卣鸬母杏X，也是第一次進行地震演習活動，感覺非常新奇、有趣，每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們對發(fā)生地震時應該如何應變，毫無經(jīng)驗可言，大部分幼兒都不知道該如何應變和逃生，但經(jīng)過這一次活動之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。個別幼兒的應變能力有待提高，機智性不高，能力未能達到預期的水平。此外，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強鍛煉。幼兒園大班《地震了怎么辦》安全教育教案4活動目標；1.了解地震常識，掌握正確的自救方法。2.能夠冷靜沉著地面對危險情況，積極尋找解決問題的方法。3.激發(fā)孩子觀察周圍環(huán)境的興趣。4.考驗孩子的反應能力，鍛煉個人能力。5.知道哪里有危險，不能去玩。準備工作:1.課件。2.急救包(書包)及物品圖片:(手電筒、餅干、水、創(chuàng)可貼、鉗子、手套、口罩、口哨等。)活動流程:孩子們，老師讓你們看一段視頻，看看發(fā)生了什么。(播放視頻)提問:你看到了什么？(兒童發(fā)言)2、看圖，總結(jié)地震的危害。老師:地震對我們來說是一場大災難。地震過后，房屋倒塌，橋梁斷裂，山體滑坡，給我們的生活帶來了極大的危害。(課件)3、地震來了怎么辦？1.老師和孩子一起討論。老師:原來地震會給我們帶來這么大的傷害。如果地震突然向我們襲來，我們應該如何保護自己？(討論)2、兒童觀看室內(nèi)自救動畫，掌握正確的躲避方法。1)老師:我們看一部動畫片，看看動畫片里的小朋友是怎么做的。老師:地震發(fā)生時，哪里是最好的藏身之處？摘要:地震后，可以形成“生命三角空房間”的地方是最好的藏身之處。人生的三角可以在哪里形成？我讓一些孩子去教室里看看。(老師一邊檢查一邊用地墊斜起:衣柜旁邊可以形成人生的三角形，沙發(fā)旁邊可以形成人生的三角形。XXX小朋友雖然找到了生命的三角，但還是被掉落的天花板砸到了頭上。為什么？什么是正確的姿勢？讓我們一起來學習吧。盡量蜷縮，躺下或蹲下；用手或其他物體捂住頭部，頭部緊貼胸部，嘴巴緊閉，雙手放在脖子后面保護頭頸。2)老師::如果地震來的時候我們在家，應該尋找哪些安全的地方逃生？老師:躲在堅固的家具(桌子、床、沙發(fā))旁邊。這些地方可以在室內(nèi)房屋倒塌后形成生命三角的空房間，往往是人生存相對安全的地方，可以稱之為避震器的空房間。內(nèi)墻根部和轉(zhuǎn)角處；廚房、廁所、儲藏室等小房間是避震的好地方，相對安全。地震暫時停止后，要及時跑到空曠以外的地方。跑步時用身邊的物體或手保護頭部。(課件)3)老師::如果地震來的時候我們在教室里，應該躲到哪里？老師:你要聽從老師的指揮，就地躲避危險?？梢远阍谧雷印⒅v臺、鋼琴旁邊，也可以躲在衛(wèi)生間。你什么時候出去？跑步需要注意什么？(勤務兵，沿著墻角跑，保護我們的頭)用什么可以保護我們的頭？地震暫時停止后，要跟著老師有序轉(zhuǎn)移到空安全缺位的地方。上下樓梯不要推擠，用手、枕頭、安全帽等保護頭部。4)老師::當?shù)卣饋砼R時，如果我們在戶外，我們應該蹲下或蹲在最近的開闊地帶，或躲在支撐物附近。我們應該避免危險的事情。高大建筑物或懸掛物(如廣告牌等。)不能在河邊或山坡上停留。5)老師::為了在地震來臨時安全逃生，千萬不要做以下事情:a.不要慌張，冷靜下來，努力逃生；b.不能坐電梯；c.不要跳出窗外或躲在窗下；d.不能躲在水泥墻或磚墻下，防止倒塌。6)老師:小朋友，聽著！是誰的聲音？(視頻)他沒有跑出來，被困在里面。他用了什么方法讓別人知道你被困在里面了？你什么時候喊？沒人的時候為什么不喊？(保持體力)沒有力氣喊怎么辦？(吹口哨，敲門)找食物和水，受傷了想辦法自救。總結(jié):如果地震發(fā)生在我們身邊，我們必須先躲起來再跑。如果我們被困了幾天，沒有人會來救你。別灰心，我相信有人會來救我們的。3.地震知識小判斷。老師:今天，孩子們對地震知道得太多了。接下來，我們來做一個小測試，看看動畫片里的小朋友有沒有做對。老師:1)東奔西跑是不對的。我們應該冷靜下來，找個地方躲起來。2)堅固的桌子可以保護我們不被東西傷害，大地震時要躲在桌子旁邊。3)大聲呵斥是不對的`。我們應該保存體力，等待救援。4)如果在戶外遇到地震，不能哭。你應該找個空的地蹲下。5)對了，如果在戶外遇到地震，要選擇附近開闊的地面進行減震。6)我們應該繞開碎玻璃，否則我們的腳會被碎玻璃扎到。7)地震發(fā)生時，不要亂跑。附近要帶避震器，強震停止前不能到外面去。8)地震時躲在課桌、平臺下相對安全。9)要跟著老師走，因為老師更熟悉學校環(huán)境，跟著老師走更安全。10)不捂口鼻是不對的，這樣我們會吸入很多灰塵，對身體不好。11)渴了就喝水，不然身體會不舒服。12)不管是地震還是火災，我們都不能坐電梯。停電了怎么辦？3.地震預防者:地震隨時可能發(fā)生。我們可以提前準備一個地震應急包，這樣當?shù)卣鸢l(fā)生時，我們就可以從容面對地震的各種緊急情況?，F(xiàn)在我們來做個游戲，看看我們應該在地震應急包里放些什么。你可以和孩子討論選擇什么，用它做什么。然后把它放在你小組的急救箱里。你選好了嗎？把你們組的急救箱發(fā)給老師，然后回到座位上。讓我們來看看急救箱里有什么。問題:我們需要水和餅干嗎？手電筒能做什么？小哨子有什么用？手套有什么用？溫暖的毯子可以讓你保持溫暖。帽子是用來保護頭部不被扎傷的；手電筒可以照亮周圍，看哪里危險，哪里安全。它也可以用作信號燈。困了可以吃食物；水是最重要的東西。被困時喝水可以維持生命。戴上防塵口罩，就不會吸入太多灰塵；緊急聯(lián)系卡，被保存后，緊急聯(lián)系卡可以幫助救援叔叔聯(lián)系你的父母；吹口哨可以節(jié)省體力，讓救援大叔更容易找到你；防滑手套可以保護你的手不受傷害，幫助你爬出危險；急救箱里準備好繃帶、膠帶、剪刀、棉簽、消毒液、創(chuàng)可貼?？偨Y(jié):急救箱里有了這些東西，就可以用它來幫助我們度過難關。4.地震練習1)老師:現(xiàn)在我們知道了這么多地震自救的方法，如果現(xiàn)在發(fā)生地震，你會怎么做？現(xiàn)在，讓我們進行一次地震演習。2)給孩子看準備好的自救場景。3)建議一些孩子跑步時應該注意的事項。4)給孩子講解運動的過程。當孩子們聽到五聲口哨聲和音樂響起時，就意味著地震要來了。然后老師組織孩子找個好地方躲起來。當孩子們聽到音樂停止了，就意味著地震停止了。這時，老師有條不紊地組織孩子們向空曠的地方移動。老師:當你聽到五聲口哨聲和音樂聲時，就意味著地震要來了。你應該在附近找個安全的地方躲起來?？梢远追谧雷拥紫?，床底下，柜子旁邊，馬桶旁邊等。注意不要驚慌，大叫，跑來跑去，或者出來，直到音樂停止。當音樂停止了，就意味著地震停止了。你要來到老師的隊列里，用東西蒙住頭，準備往空曠移動。老師:孩子們，地震已經(jīng)停止了。請到我的地方排隊。現(xiàn)在要有條不紊的轉(zhuǎn)移到有空安全的地方。途中沿墻彎腰護住頭部，不要亂跑，不要掉隊，不要慌張，跟著老師到安全的地方。)5.活動結(jié)束?；顒臃从?通過本節(jié)的學習和實踐練習，全班小朋友都知道，雖然目前地震是人類無法避免和控制的，但只要掌握一些技能，就可以把災害帶來的損失降到最低。遇到困難不要退縮，遇到危險不要慌張。他們應該學會冷靜地處理自然災害。孩子要從小培養(yǎng)互相幫助的情感友誼，建立一方有難，各方互相扶持的愛的巢屋。幼兒園大班《地震了怎么辦》安全教育教案5一、設計意圖作為一名幼兒教師，保護幼兒的身體健康和生命安全是我們工作的主要任務?！?.12”四川大地震給我們帶來許多傷痛的同時，也使我們意識到，讓孩子掌握一些必備的自救技能，可以減少災難來臨后所造成的人員傷亡。因此，我設計了這節(jié)科學活動，通過活動，讓幼兒初步了解地震，用現(xiàn)場地震演習使幼兒掌握的一些自救技能得以鍛煉和運用，當災難真正來臨時，有助于幼兒迅速作出正確的判斷和反應。二、活動目標：1.初步了解地震帶來的后果，知道地震是一種自然災害。2.發(fā)生地震時幼兒不慌亂，并能迅速找到安全的地方躲避。3.激發(fā)幼兒對受難人們的同情、關愛和幫助之情。三、活動準備：1.幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關汶川地震的資料或圖片。2.地震后的自救展板。3.動畫課件。四、活動過程：1.觀看錄像，了解地震的有關知識T：今天，老師給你們帶來了一段錄像，我們一起來看一看。T：你看到了什么？地震給我們帶來了哪些災害?T：地球上每天都有地震發(fā)生，有時這兒有，有時那兒有，當?shù)卣饋砼R時，有很短的時間可以用來躲避，如果在這短時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會被砸傷。我們應該怎么做才可以保住我們的生命呢？2.地震發(fā)生時的`緊急避護T：剛才，我在下面聽到許多好辦法，如果我們的城市發(fā)生地震，你會怎么做呢？點擊：看看我們的城市，有哪些地方？（小區(qū)、公園、超市）。1）看動畫（家庭場景）T：地震發(fā)生時，小朋友正在家里，請你幫他找個安全的地方躲起來。幼兒指出一個地方，如：床下，電腦自動出現(xiàn)答案如：“√”。教師小結(jié)。2）看動畫（公園場景）T：小朋友公園里玩，突然發(fā)生了地震，你會怎么辦呢？答對后，畫面出現(xiàn)安全脫險，答錯時，畫面出現(xiàn)相應的后果，如：被汽車撞倒等。3）看動畫（超市場景）T：在超市買東西時，發(fā)生地震了，他們是怎么做的呢？我們一起來看看。幼兒看動畫。T：你們認為誰做得對？誰的方法是錯的？電腦驗證，教師小結(jié)。3.地震發(fā)生后的自救1）出示相關展板，幼兒參觀討論，說說哪些方法是對的哪些方法是錯的？為什么？2）你們有沒有其他好的方法了？3）教師小結(jié)。4.地震演習。T：如果現(xiàn)在發(fā)生地震你會怎么做？現(xiàn)在，我們就來進行一次地震演習，當聽到警報響時，你們就趕快想辦法躲到安全的地方。T：警報解除了，孩子們趕緊出來排隊，我們一起到外面去。（提醒幼兒抱著頭）注：如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。幼兒園大班《地震了怎么辦》安全教育教案6設計背景:根據(jù)大綱的要求幼兒園必須優(yōu)先保護兒童生命，促進兒童健康”這一提法有著深刻的理論依據(jù)和深遠的現(xiàn)實意義。目前全球氣候異常，災害頻發(fā)。災難來了，并不可怕?？膳碌氖俏覀儗Υ撕翢o準備?，F(xiàn)在信息發(fā)達了，孩子們通過不同的媒體知道了“地震”，也對“地震”感到陌生和好奇。我抓住了這個教育機會，設計了這個活動。活動目標:1.讓孩子知道地震中的自救方法:就近躲避。2.在情景練習中，孩子們將自救知識轉(zhuǎn)化為自我保護能力。3.能夠分辨出不好玩的地方存在什么樣的安全隱患。4.能夠積極參與游戲活動，學會保護自己。準備工作:音樂、圖片、視頻教學過程:一、引入話題:孩子們，我們的房子，座位和其他東西都在搖晃。猜猜誰來了？主題地震簡介二、播放視頻:地震來了。概要:房屋倒塌，森林火災，海嘯，滑坡，人員傷亡。(定格:傷亡。)問:“人是被倒塌的房子壓著的，孩子。你知道地震時房子是怎么倒的嗎？問:“房子哪一層先倒的？想想吧。"老師的實驗。(結(jié)果一樓先塌了)老師:“孩子們，你們自己來體驗一下吧。"兒童實驗總結(jié):“經(jīng)過我們的實驗，地震是一樓先塌。如果地震時我們在一樓，就要以最快的速度沖到室外，跑到空開的`地方。一樓出不去的人和住樓上的人該怎么辦？"3.播放室內(nèi)自救視頻；總結(jié):地震發(fā)生時，樓上的人一定不要跑到樓下，不要坐電梯，不要跳窗。提問:我們應該怎么做？小朋友的回答三。情景練習:地震中的自救(a)室內(nèi)自助:放置房屋、角落、浴室等。(2)戶外自救:1.提問:如果地震發(fā)生時我們在外面，會怎么樣？(兒童討論)2.請觀看視頻學習戶外自救知識?？偨Y(jié):離開大樓，躲在空開闊的地方，保護好頭部。3.老師放警報音樂，孩子們練習。四、結(jié)束活動。老師:“我們今天學了這么多自救的知識，地震來的時候不要害怕！我們只能學習和練習自救的方法來保護自己。小朋友，記得把我們今天學到的自救方法分享給你的家人朋友，好嗎？教學反思:只有通過各種感官，才能讓孩子深刻理解地震常識，懂得自救。在這節(jié)課中，通過觀看視頻和圖片，極大地調(diào)動了幼兒的體驗、討論和練習，幼兒可以積極參與，獲得真實的體驗。急救包的小游戲也讓孩子知道了生活中急救物品要提前準備，收到了很好的效果。幼兒園大班《地震了怎么辦》安全教育教案7活動目標1.幫助幼兒從小掌握安全知識，樹立自我保護意識。2.設計安全教育課程，豐富地震知識，提高防震意識和孩子處理危險的能力。3.通過演練，讓孩子知道地震來臨時正確的減震和疏散方法，訓練孩子掌握正確的逃生要領，從容應對地震災害。4.初步培養(yǎng)孩子用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。5.探索和發(fā)現(xiàn)生活的多樣性和特點。教學重點和難點教學重點:讓孩子知道正確的減震疏散方法。教學難點:培養(yǎng)孩子冷靜的頭腦和從容應對地震災害的逃生要領。要準備的活動教學設備:1.幼兒園老師共同收集的地震安全宣傳掛圖、課件、地震視頻小片段、愛心籃子。2.逃生書包(手電筒、礦泉水、面包、打火機、小刀、繩子等。)活動過程首先，課前熱身老師帶領孩子們閉著眼睛聽音樂，讓他們感受地震來臨時天崩地裂的感覺。老師觀察孩子們的表情。聽完音樂后提問:1.音樂表現(xiàn)的是什么聲音？(地震的聲音)2.孩子聽完音樂有什么感受？(害怕)引導幼兒說出自己的認識和感受，讓他們知道遇到地震不要驚慌，要聽從老師的指揮，有序疏散可以避免傷害的發(fā)生。當?shù)卣饋砼R時，我們要做什么？-(孩子們討論問題)二，根據(jù)討論的結(jié)果，孩子們按照自己的方法練習，老師觀察并記錄孩子們的練習過程。三、教師對幼兒的疏散演練進行評價，發(fā)表自己的看法，講述觀察記錄，總結(jié)幼兒演練的效果(評價幼兒疏散路線和疏散時的動作)。四，教會孩子安全有效的撤離。1.學習正確的疏散動作。問題:演習中撤離時如何保護自己？(雙手抱頭，上身前傾，迅速撤離)2.展示班級疏散圖，讓孩子觀察并找出緊急情況下班級疏散的路徑和位置。(讓孩子知道圖中標注的路徑是安全的，是最短的路徑。)3.帶孩子觀察疏散路線的情況，引導他們討論:如何走最快的路線到達安全的地方，啟發(fā)他們說出疏散方法和注意事項，(如果能分成兩隊，按順序，聽老師指揮，不擁擠等。)4.組織孩子鍛煉，鍛煉室內(nèi)緊急避震和疏散。如果演練過程中孩子擁擠，秩序混亂的老師要及時糾正，重新組織演練，讓孩子掌握正確快速的疏散方法。五，讓孩子了解一些防震減災的基本知識。1.自由討論與教師發(fā)展。A.如果平房突然發(fā)生地震，應迅速鉆到床下、桌下，用被褥、枕頭、臉盆等蓋住頭部。然后在地震后盡快離開房子，轉(zhuǎn)移到安全的地方。如果房子在地震中倒塌，呆在床或桌子下面，不要動。等到地震停止后再逃生或等待救援。B.如果住在樓房里，發(fā)生地震，最安全有效的辦法就是躲在兩個承重墻之間最小的房間里，比如衛(wèi)生間、廚房。也可以躲在桌子、柜子等家具下和房間的角落里，注意保護頭部。不要去陽臺和窗戶避難。C.如果課堂上發(fā)生地震，不要驚慌，也不要在教室里亂跑或爭搶著出去?？拷T的同學可以迅速跑到門外，中后排的同學可以盡快躲到課桌下，用書包蒙住頭；靠墻的.同學要靠在墻根上，用手捂住頭。D.如果你已經(jīng)離開了房間，千萬不要在地震停止后馬上回屋拿東西。因為第一次地震后，還會有余震，對人的威脅更大。E.如果公共場所發(fā)生地震，不要驚慌失措，四處亂跑。你可以隨機應變，躲在附近更安全的地方。F.如果你在街上，千萬不要跑進樓里，以免發(fā)生危險。不要在高樓、廣告牌、狹窄的胡同、橋梁等危險的地方停留。G.如果地震后被埋在建筑物里，盡量先取出腹部以上的物體；用毛巾和衣服捂住口鼻，防止煙霧窒息；注意保存體力，盡量尋找食物和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。2.看圖，演示課件和視頻。3.老師講解避險、逃生、自救的正確方法。4.通過觀看汶川、玉樹地震后國家支援和援助災區(qū)的圖片和視頻，從小教育孩子熱愛社會，關愛他人美好的心靈。5.老師和孩子們一起折疊許愿星，祝福災區(qū)的孩子們，把許愿星扔進愛的小籃子里。六，活動結(jié)束總結(jié)一下這一節(jié)的主要內(nèi)容:地震來了怎么辦？讓孩子自己背逃生書包進行正確的練習。幼兒園大班《地震了怎么辦》安全教育教案8活動目標：1、教育幼兒地震來了不慌張，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧;2、讓幼兒理解一些地震的基本知識;3、培養(yǎng)幼兒互相關心的情感，增強幼兒的安全意識?；顒訙蕚洌骸兜卣饋砹宋也慌隆返?課件，沙發(fā)，床，餐桌，衛(wèi)生間，廚房，窗戶的圖片各一張，地震后的圖片三張，地震預警信號錄音，墊子，枕頭等活動過程：(一)談話引入播放《地震來了我不怕》中的地震畫面。1、你看見了什么?發(fā)生了什么事?2、地震來了，你感覺怎么樣?你為什么害怕?我們中國和哪一個國家遭受了地震?你看見了什么?(二)家里的逃生自救討論1：地震來時你在家里，你會怎么辦?討論2：在地震中，我們應當首先保護身體的哪個部位?教師：地震時我們應當首先保護自己的頭部，只有頭不受傷害，保持頭腦清醒，我們才能想問題。所以要保護頭，我們在躲藏時應該怎么做?(三)教室里的逃生自救：討論：地震來了，在家里我們有那么多的地方可以躲，所以我們還怕不怕?那要是我們在教室里又該怎么辦呢?1、我們說了地震中我們要先保護自己的哪里?怎樣保護?教室里我們有什么可以用來保護自己的頭?2、你會選擇躲在教室里的什么地方?引導幼兒知道地震來了可以用書包或者書護住頭部躲在課桌下面，也可以躲在廁所里。(四)商場內(nèi)的自救討論：地震來了，如果你在商場里，你會怎么辦?地震來了，如果我們在商場里，首先不要慌張，聽從商場工作人員的指揮，順著安全通道，迅速跑到外面，尋找空曠的地方抱頭蹲下。(五)假如我們被埋在地下怎么辦?1、討論：假如被埋在地下怎么辦?2、當我們被埋在地下，首先要大聲喊：救命!當我們沒有力氣喊救命的時候，就用身邊的石塊或其他的只要是硬的東西，敲擊管子之類可以發(fā)出聲音的東西來呼救。(六)我為災區(qū)做什么2008年的5.12大地震中全國和世界的人們對我們伸出了援助之手，幫助我們在地震中重建家園，我國的云南盈江遭受了5.8級的地震災害，日本人民遭受了九級大地震，他們正在經(jīng)受災難，我們能為他們做點什么呢?幼兒園大班《地震了怎么辦》安全教育教案9一、活動目標：1、了解地震給人們生活帶來的危害，學習地震時安全自救的常識。2、培養(yǎng)安全和自救的意識。3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。4、初步了解健康的小常識。5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。6、引導幼兒樂于交流，激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒的安全意識。7、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱晳T傳遞給身邊的人。二、活動準備：地震錄像片。三、活動過程：（一）導入，讓幼兒觀看地震錄像，引出活動主題。1、教師：鐘老師今天帶來了一段視頻，我們一起來看一看。2、教師：剛才我們看到的畫面，你們知道是發(fā)生了什么事嗎？（地震）3、教師：你從哪些方面看出是地震？（教師引導幼兒從房屋破壞、地面裂開、人員傷亡等方面進行描述。）教師小結(jié)：視頻里面的地面劇烈的搖晃，移動，房屋一間一間的倒塌，人們紛紛竄逃，哭聲喊聲連成了一片。（二）引導幼兒理解地震的含義。教師：你們知道為什么叫地震嗎？（因為地震指的是劇烈的地殼運動，使地面迅速發(fā)生顫動。）你知道地震是怎么產(chǎn)生的呢？你知道嗎？教師小結(jié)：我們?nèi)祟愂巧钤诘厍虻谋憩F(xiàn)叫地殼，地殼不是靜止不動的，他像一個頑皮的孩子總是不停的運動，為什么我們感覺不到地殼在運動呢？那是因為他運動的慢，如果他運動力氣過大、過猛，地殼上的巖層就經(jīng)受不住里的沖擊發(fā)生斷裂，于是出現(xiàn)了地震?。ㄈ┙Y(jié)合掛圖，了解地震所造成的危害。1、教師：你們遇到過地震嗎？你在哪里見過地震。教師小結(jié)：我們這里沒有發(fā)生過地震，但是在其他地方發(fā)生過大地震比如我們中國唐山市在1976年發(fā)生過7.8級大地震，2008年在汶川縣發(fā)生了8級大地震，2010年玉樹發(fā)生了7.1級地震！在國外也經(jīng)常發(fā)生地震，比如前段時間發(fā)生在日本的震驚全世界的9級大地震！2、教師：地震時有什么景象，會給我們的生活帶來哪些危害?。ɡ蠋熃Y(jié)合圖片講述）老師這里收集了一些地震后的圖片我們一起來看一看！教師小結(jié)：地震了，會摧毀了所有的房屋，地震還造成了山體滑坡；造成了橋梁中斷；壓死壓傷了許多人；許許多多的人失去了親人，無家可歸，也有許許多多的小朋友成了孤兒?。ㄋ模┮龑в變簩W習自救的方法！1、教師：地震是分等級的，當大地震時地面、房屋明顯的搖晃，不要多久就會山崩地裂！如果是小地震的話，我們就會感覺有一點點的震感，一般不會威脅到人們的生命財產(chǎn)安全！如果我們這里發(fā)生地震了，你們會怎么做呢？教師小結(jié)：當發(fā)生大地震時，能跑就跑，“跑”是在地震發(fā)生初時，而且一定要跑到空曠的地方，四周不要有廣告牌、電線桿等東西，以免倒下來時被砸到，跑的時候一定要抱著頭，保護好頭部。要是在短時間內(nèi)跑不了，來不及跑了呢？那就“躲”，一定要躲在家中最小的房間里，如衛(wèi)生間，廚房，結(jié)實的桌子下、床下等，切斷電源、關掉煤氣，等到地震過后及時撤離。2、教師：地震真是可怕的自然災害！其實地震是可以預測的！教師小結(jié)：像前段時間發(fā)生的日本的9級大地震，日本的科學家們就預測出來了，他們知道在幾月幾日在什么地方會發(fā)生地震，所以他們作好了充分的準備！大大的減弱了人員傷亡！而發(fā)生在我們中國的'那幾次地震呢！我們國就沒有檢測出來！這可能是因為我們國家的科學還沒有日本那么發(fā)達！所以孩子們要從小熱愛科學，認真的學本領，長大以后為我們的國家做貢獻！3、教師：如果是我們幼兒園發(fā)生地震我們該怎么辦呢？教師小結(jié)：如果是我們幼兒園發(fā)生了地震，在初步震動的時候，我們迅速抱著頭有順序的的排著隊伍，跑到下面操場的空地上去！跑的時候一定不能推，不能擠，沿著樓梯迅速的往樓下跑去?；顒臃此迹骸毒V要》指出：幼兒能用多種感官動手動腦，探究問題；并用適當?shù)姆椒ū磉_、交流探索的過程和結(jié)果。根據(jù)幼兒喜歡聽故事的特點，活動中我設計了一個小故事，讓幼兒邊聽邊想，森林里的小動物用的是什么方法逃生的。并讓幼兒幼兒討論小動物誰做的對，誰做的錯，再觀察圖片，直觀了解地震的危害。讓孩子在聽一聽、看一看、說一說的活動中構建地震自救的基本常識，提高他們的自我保護能力。幼兒園大班《地震了怎么辦》安全教育教案10活動目標老師在課堂上播放關于地震知識的課件，幫助幼兒了解一些簡單的地震知識。教育幼兒在發(fā)生地震時不慌張，初步掌握發(fā)生地震時的一些自救方法。提高幼兒的自我保護意識和安全知識?；顒訙蕚?、有關地震知識的課件。(汶川、玉樹地震的新聞及關于地震知識的錄像、圖片、地震自救的幻燈片等)2、一段緊張的音樂?；顒舆^程一、播放雅安、汶川地震的新聞，引起幼兒的興趣及注意力。(1)剛才新聞里說了什么?(2)哪兒發(fā)生了地震?(3)地震時，地面會怎么樣?教師小結(jié)：剛才錄像中那樣的地面劇烈震動、搖晃的現(xiàn)象叫地震，地震是一種很少見但是危害卻很大的一種自然災害。二、了解地震的形成和危害。1、播放地震形成的錄像，讓幼兒初步了解地震的形成。小結(jié)：我們地求的表面叫地殼，地殼不是靜止不動的。它像一個頑皮的孩子，總是在不停地運動。如果它運動的力氣過猛，地殼上的巖層經(jīng)受不住力的沖擊，就發(fā)生斷開，于是出現(xiàn)了地震。2、、出示圖片，讓了解地震造成的危害。(1)教師逐一出示圖片，通過提問。引導幼兒理解圖片內(nèi)容。(2)小結(jié)：地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫，公路扭曲斷裂，汽車被砸扁了。房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也會受到威脅，有的人被壓在房屋、石頭、磚塊下面，等待救援;被救出來的人也無家可歸，只能先暫時住在帳篷里。三、通過討論，初步了解一些自救的'方法。提問：(1)地震這么可怕，如果發(fā)生地震，什么地方是最安全的?(2)發(fā)生地震了，什么地方是不安全的?(3)發(fā)生地震時，應該怎么辦?(4)萬一你被壓住了，你怎么辦?教師總結(jié)：1、教育幼兒在發(fā)生地震時，不慌張，及時躲藏。2、地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時，地面開始搖動后，有很短的時間可以用來躲避，如果在這短時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會被砸傷。3、短時間要趕快躲在桌子等堅固家具的下面;搖晃時立即關火，失火時立即滅火;不要慌張地向戶外跑;將門打開，確保出口;戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處;在發(fā)生地震、火災時，不能使用電梯;為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行，要讓出道路的中間部分;避難時要徒步，不要攜帶物品。4、地震發(fā)生后，應積極參與救助工作，可將耳朵靠墻，聽聽是否有幸存者聲音。使傷者先暴露頭部，保持呼吸暢通，如有窒息，立即進行人工呼吸。一旦被埋壓，要設法避開身體上方不結(jié)實的倒塌物，并設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，加固環(huán)境。地震是一瞬間發(fā)生的，任何人應先保存自己，再展開救助。先救易，后救難;先救近，后救遠。5、游戲《地震來了》。(1)帶領幼兒進入布置好的場地。(2)播放一段緊張的音樂，教師說聲“地震來了”，孩子們開始有序疏散。幼兒園大班《地震了怎么辦》安全教育教案11動因與背景：這些年全球地震頻發(fā)，2008年5月和2010年4月，我國四川省汶川和青海省玉樹分別發(fā)生了大地震，引起了人們的高度關注。小朋友們也通過各種渠道接收了很多關于地震的信息，但同時我們也發(fā)現(xiàn)孩子們獲取的關于地震的信息具有零散性和片段性。我們充分意識幼兒園課程中需要納入關于地震的教學活動，因此，我們以汶川和玉樹地震為背景，創(chuàng)編了大班社會活動《地震》，旨在通過活動引導幼兒提煉、加工接收到的地震信息，幫助他們正確認識地震和地震的危害，初步學習地震發(fā)生時在不同場所逃生的方法，激發(fā)幼兒關愛地震災區(qū)人民的情感?；顒幽繕耍?、認識地震及地震的危害，了解地震時在四個不同場所（學校、商店、戶外、家庭）中的逃生方法。2、感受地震災難的傷痛，激發(fā)幼兒關愛災區(qū)人民的情感。活動準備：1、幼兒了解汶川大地震的一些信息，收集地震中逃生方法的資料。2、地震發(fā)生時的視頻資料、地震破壞性情景照片、本園師幼愛心捐款活動的影像資料。3、幼兒座位成馬蹄形，每位幼兒椅子后有一個資料袋；電腦、電視機、音響、錄音機?；顒恿鞒蹋?、直接導入話題，回憶汶川、玉樹地震。（1）、導語：小朋友，你們還記得這兩年我國發(fā)生的兩次大地震嗎？2008年，汶川發(fā)生強烈的地震，今年，玉樹又發(fā)生了大地震，引起了世界的關注，也引起了我們的關注。地球媽媽生病了，在汶川、玉樹兩次大地震中，很多很多的人永遠的離開了這個世界，很多很多的.人失去了爸爸、媽媽、孩子、兄弟姐妹，很多很多的人失去了自己的家，失去了學校這個近年來規(guī)模最大、災害最嚴重的地震給中國的汶川畫上了濃濃的黑色。提示：教師的語言應該比較緩